【實用】說明文的作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的說明文的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說明文的作文 篇1
書是知識的源泉，因此我特別愛看書。
有一次上語文課，老師向我們推薦幾本書，印象最深的是《假如給我三天光明》。我一聽名字就有耐不住想看的心情，也不知道是為什么。
到了周末，我拿出自己的利是錢去書店買書。我在找書時，挑來翻去，感覺這些書都不怎么感興趣耶。就在這個時候，眼睛突然搜索到一本書，哇曬！這不就是老師上次推薦的書嗎？自從老師推薦了這本書，就一直好想看啊！現在終于被我找到了！買下這本書，走在回家的路上，我的心情好興奮哦，真想馬上就仔細閱讀這本書！可是，不能一邊走一邊看啊！
回到家里，我便迫不及待的翻開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼一樣貪婪的讀著。直到媽媽催我趕快去吃飯時，我才依依不舍的把書合上，并把它放在最上面的抽屜，方便我等一下拿。而且最上面的抽屜一般都是放自己經常會用到的東西哦！
我雖然沒有給書套上書套，可我是非常愛惜它的哦！有時看到一半，才想到還有作業沒做完。于是，拿一張小紙條夾在里面，等一下做完作業時，讀到哪里好找一點，然后才小心翼翼的把書放回抽屜里。如果不小心在做作業時不小心畫到書本時，我會小心地拿起橡皮擦把它才干凈，唔！幸好沒留下痕跡！
平常大家問我借東西時（包括書），我都會借給他（她），但對于這本《假如給我三天光明》來講，我可能不能借了哦，因為我非常珍惜這本書，所以我會千方百計的推辭掉。生怕別人是老虎借豬——有借無還。如果我這本心愛的書在別人的手里，我想我會很難受的。自私就自私嗎嘛，也不能太為難自己啊！
說明文的作文 篇2
一個人，被人稱為天才，往往是在那人施展技長的時候所挖掘的。 一個天才的挖掘，應該出自奔跑中，而不是困在槽櫪之間。也就是說天才表現自己，在大眾面前施展才那，有很強的自信心和上進心，這樣才招人惹目;相反，一個很有才能的人，整天三步不出家門，故步自封，望著太陽落下去，又望著太陽升上來，一日復一日，一年復一年，即使他有再大的才能，也只不過是一塊未被啄過得玉，正如玉不啄，不成器。
所以，我們應該時刻準備這表現自己，把自己的才能和盤托出，在學校際的乒球，羽毛球賽，文藝匯演應積極參加，倘若你說自己沒這樣的才能，你至少在課堂上也積極舉手，這些就不能說自己會不會，因為大家都在同一塊藍天下上課，只不過自己缺少勇氣罷了。相反，一個不愛表現自己平時都只言片語，打算只求安貧樂道，不求活得精彩的人，他只會漠然地面對生活，對于生活他沒有什么苛求，只會安靜地去活，直至到死。
有人在成功人士圈里做過一個調查，有98%的成功人士都是極愛表現自己的人，他們都有一技之長或有很高的表演才能。 所以，有些人不必埋怨自己懷才不遇，盡情地在曠野里奔跑吧，因為天才是屬于“奔 ”出來的。
說明文的作文 篇3
在我國長江三角洲國際大都會上海和人間天堂杭州之間，有一座既育悠久歷史、燦爛文化，又充滿活力和特色的城市——嘉興市。它土地肥沃，氣候適宜，水源充足，物產豐富，素有“魚米之鄉，絲綢之府”之美譽。
嘉興經濟的增長十分快速。1999年以來，嘉興市的大部分經濟指標都高于全省、全國平均水平，而且也都高于長江三角洲十五個城市的平均水平。城鄉居民人均收入分別增長40%和 30%。20xx年，嘉興市國內生產總值已達609億元，增長12.3%，增幅居長江三角洲15個城市首位，總量由全省第7位前移到第6位。完成財政總收入53.5億元，增長33.3%，其中地方財政收入29.7億元，增長54石%，增幅居浙江省第H位。城鎮居民人均可支配收入10920元，增長門見，農村居民人均純收入5350元，增長13%，增幅均居浙江省第一位。
嘉興交通也十分便利，高速公路、鐵路、航空、港口、水路等應有盡有。滬杭高速公路、乍嘉蘇高速公路、滬杭鐵路、京杭大運河貫穿嘉興，使嘉興和上海、杭州、蘇州連成一片。
嘉興的名勝古跡以“秀麗、壯觀、精巧、古樸”為特色，形成四大類景觀：一是以江南水鄉淡雅、明秀的天然美蘊造而成的自然風物群落，置身于煙雨迷蒙的南湖和幽靜靈秀的南北湖，您會陶醉于這片“江南真山水”;二是得天獨厚的藉大海之浩渺，潮汐之磅礴而成的壯觀奇景， "八月十八潮，壯觀天下無"的海寧錢江潮，平湖九龍山融山、海、島、沙灘為一體的"南方北戴河"等景區令人不得不為大自然的豪邁奇絕而折服;三是賴能工巧匠之鬼斧神工，精致曲雅的古代園林藝術建筑，徜徉在朱彝尊故居曝書亭或是綺園，您一定會為那亭、廊、橋、池、舫、山渾然一體的布局而拍案叫絕;四是最具水鄉敦實淳厚、靜謐古樸遺風的澤園古鎮，走在保留諸多明清建筑的西塘鎮，那老街古巷、小橋廊棚蘊藉出的古樸幽靜的鄉情使人留連忘返。
“地美多俊木，水秀育英才”，隱逸畫家吳鎮、詩詞大師徐志摩、文學巨匠茅盾、書畫大師豐子愷、譯界泰門朱生豪、武林大俠金庸……嘉興地杰人靈，名人薈萃。
這就是我的家鄉。
說明文的作文 篇4
朋友們，你知道我的小房間是怎樣的嗎？那就跟我來吧。
我家有3個房間，其中一間是我的。我的小房間門是朝南的，只有11·88平方米，雖然不大，但很舒適、整潔、明亮。我不但可以在這里學習，還可以玩耍。
跨進我的房間，首先映入你眼簾的是一個白色的書架。架子上放著許多的書，這些書即是我的“寶貝”又是我的老師，我可以從中學到知識。
除了書架，還有卷筆鬧鐘、臺燈等物品。
讀了這篇文章，你應該知道我的小房間是怎么樣的了吧。歡迎你來參觀喲！
說明文的作文 篇5
幸福的花枝，微微頜首，尋覓著完全付與的人。老師，您是那個人嗎？不為幸福，您卻已付與全部。
——題記
檐下，窗欞斜映枝椏，蟲鳴伴著鳥啼從鏤空的花形中飄忽著來到，慵懶的陽光跟著漫溯，任多少詩意！喜歡這樣的午后，寧靜、詩情，于是，便想到與這午后相似的您——我的語文老師。
我的老師，在我的印象里，尤其深刻的是您的名字——戚約納。人如其名，您身上有一種婉約的氣質，一種海納百川的氣度，而且，還多一份簡單與真誠。您是那么一個簡單而真誠的人，反復做著簡單而真誠的事，舒緩如一池春水，無波無瀾，只有在課堂上，您有時會激昂，有時會豪邁，有時吟大江東去浪淘盡千古風流人物，有時吟金戈鐵馬氣吞萬里如虎。我們懷著對您的敬愛，戲說您是“戚婉約”與“戚豪放”，您笑著，不語，那個時候，我們真正看到您對這份事業的熱愛，對我們這群“頑猴”的疼愛，如孩子被母親疼愛般。恍惚間，又想起您的話語——
您說，您疼愛我們是因為我們是您的自豪，是您精心燒出的瓷器。在您眼里，我們如瓷器般無瑕、純潔、干凈又空靈。我們問，大家都是嗎？都是老師最自豪的瓷么？您說，是啊，每一個都是，都是老師的驕傲、自豪。您說您沒有通天的本領，您只是一個平凡的女子，但您會守護，付與您的一切去守護我們，守護我們這些小野花般的腦袋。我們于是問，付與是什么意思。您的回答美麗又深奧：“付與是美麗的一個詞兒，它就是說，完全、徹底地付出而不求回報。冰心奶奶曾經說過，‘幸福的.花枝，尋覓著完全付與的人’。我呀，也想要付與，為了你們，但不為那幸福花枝，為了五年級三班里面五十四個最可愛的精靈，付與全部。”“那……老師為什么為了我們付與，全部呢？”您笑眼盈盈，瞳子里閃爍著溫柔如水的光芒：“因為，你們是我的自豪呀……”是的是的，我們是您的自豪，這是您親口告訴我們的，親愛的老師……
現在，我們已經六年級了，在手心里默默地算著，六回的花開花落，六回的燕去燕歸，竟已相伴了二千一百九十天了，您曾告訴說要做“麥田里的守望者”守護著我們這些在薄藹里的五十四顆晨星，守護著我們這些在微漪里的五十四條游魚，我們是你最大的自豪……是的，是的，您的自豪非是家財萬貫，非是地位名利，您的自豪是我們，我們這五十四個頑皮的孩子，您辛勤栽下的五十四株桃李，這便是您的自豪！有人說這多么愚昧，有人說這多么可笑，但，這便是我心中的偉大。您說我們是您最大的自豪，比太陽溫暖，比月亮皎潔，比群星閃耀，是的，是的，您就是這樣說的，您把美好的一切播種于我們心間，然后把紅顏燃燒燼盡，慢慢老去，然后還微笑，說您自己留下五十四個寶貝，他們都是您的自豪。
如果說把老師比作一株鮮花，我想應該是海棠，這種北方的花，總是在一夜間把一冬的美綻放出來，然后，在告訴人們春的訊息之后，自開自落。忽然間，又想起那句話來：“讓落葉腐化分解，竟還帶著笑意，讓雪花融化為水，竟還留有喜悅。”又是那一句老師常說的話——
“你們大家，都是我的自豪，最大的自豪呀！”
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