筆的說明文作文400字

關(guān)于筆的說明文作文400字（精選29篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的筆的說明文作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　筆的說明文作文400字 篇1

　　我有一支十分漂亮的鋼筆。它粉色的身子胖胖的，頭上有一個小燈，一打開它光就亮起來了，一閃一閃的，像一個小眼睛。

　　我喜歡這支鋼筆還有一個十分特殊的原因因為它的來歷與眾不同。它是爸爸送給我的，那時爸爸剛打工回來，看到爸爸拖著疲憊的身軀，我本來是不好意思要的，可是由于我特別需要，經(jīng)過再三思索我向爸爸開了口。我原本以為爸爸會忘的，因為爸爸所操的心太多了也太勞累了，所以我也沒抱太大希望。可是在星期六的下午，我出去玩才剛回來，就看見了桌子上放著一只漂亮的鋼筆。看見后我非常驚訝，拿起鋼筆我激動地問爸爸：“這是送給我的嗎？”看見爸爸微笑的點點頭。我太高興了沒想到爸爸在百忙之中竟然沒有忘記我的小小的要求。

　　晚上我抱著鋼筆做了一個甜甜的夢，我夢見我的鋼筆復活了，它和我聊了一下關(guān)于我和爸爸的事情，它說爸爸什么都可以忘，可是卻把我的事情放在第一位。這個夢讓我知道了爸爸對我的愛，這愛就像春雨滋潤大地潤物無聲。

　　這支鋼筆表達了爸爸對我的愛，哪怕這支鋼筆壞了，我也會把這支鋼筆保存下去的，因為它代表的是爸爸對我的深深的愛。

　　筆的說明文作文400字 篇2

　　“筆”是每個人不可或缺的生活工具。傳說，中國秦朝大將蒙恬發(fā)明了“毛筆”；從此之后，人們就進入書寫更方便、快速的時代了。

　　筆的種類繁多，例如：小學生常用的鉛筆、彩虹筆、蠟筆；老師授課時會用到的粉筆、麥克筆、紅筆；上班族用來記錄重要資料的原子筆等。

　　每一種筆的特性跟功能都大不相同，例如：鉛筆是素描時常使用的工具。想像力豐富的畫家運用了筆墨的留白與深淺配色，創(chuàng)造出不同意境的圖畫；畫筆讓原本黑白分明的版面，進入色彩繽紛的世界，成為一幅幅美不勝收的好作品；毛筆是中國文房四寶之一，書法家手執(zhí)毛筆，盡情在宣紙上來去自如，揮灑點點滴滴；記者們用筆寫出了人生百態(tài)、作家們用生花妙筆創(chuàng)作了生動有趣的文章、和流傳千古的詩詞文句。

　　然而，隨著印刷業(yè)的發(fā)達以及電子科技的革新，筆的形式正 劃時代地改變中，透過電腦鍵盤，任何不適當?shù)奈淖志涂奢p易地刪除，不需像以前的人用雌黃來去除黑墨、一般人用橡皮擦或立可白來涂改，甚至只要在平版電腦屏幕上觸碰點選、或是隨手一畫，想要的字就能馬上在屏幕上顯示出來呢！雖然筆的外型不斷被后代的發(fā)明更新超越，但這正證明了筆在人類文明的演化過程中，占有舉足輕重、不可一日無他的地位！

　　筆的說明文作文400字 篇3

　　我有一支心愛的鋼筆，是開學時爸爸給我買的。

　　他長得高高瘦瘦的，身穿銀灰色的外衣，束著金色的腰帶，頭戴金光閃閃的王冠，真像一位英俊的王子。打開筆帽，金色的筆尖露出來了，那筆尖十分纖細。旋開筆身，可以看見塑料的吸水器，只要輕輕一轉(zhuǎn)，墨水就被他"咕嚕咕嚕"地喝了下去。

　　當我要寫字時，他就默默無聞地為我工作，讓我寫出一行行流暢的鋼筆字。有一次我寫作業(yè)時老是寫錯，我很生氣，把鋼筆往桌上一扔，鋼筆濺出了一滴墨水，好像是他傷心的眼淚，再一看，他好像在對我說："小主人你怎么能這樣對待我呢？"我很內(nèi)疚，撫摸著他說："對不起，我再也不會傷害你了。"

　　有時，他陪伴我學習太久了，肚子實在太空了，就會罷工，好像在說："主人，我餓了，給我些飲料喝吧。"于是，我就用墨水把他喂飽，他便會繼續(xù)歡快地投入到戰(zhàn)斗中。

　　我十分珍惜這支鋼筆，每次用完后，我就會給他套上筆帽，將他放進文具盒里，決不讓他再受到傷害。

　　筆的說明文作文400字 篇4

　　在山上，有一間小木屋，住著一戶人家，雖然他家里很窮，但他們的心卻非常善良，而且樂于助人，寧愿家人不吃一餐飯，也要給村里生活更困難的人吃。這家人的善良感動了一位神仙，有一天，神仙老人來到了小木屋，他看到他家的米缸空了，說：“哎呀，我的肚子餓壞了，有沒有吃的給我一點？”那家人非常善良，雖然沒有了米，但卻把家里唯一的東西——面粉拿出來，給神仙老人做成了饅頭吃。神仙說：“原來你家沒有飯囈呀？為了表示感謝，我送你一支鉛筆吧。”那家人說：“我不要什么鉛筆，我家窮得連吃都吃不飽，要鉛筆有什么用？”“一會兒你就知道了。” 神仙老人得意洋洋地說。

　　他叫主人又做了一個饅頭，他說：“把饅頭切成絲。”他在最外層抹了蕃茄醬，在最里層放了根青菜，然后把兩個饅頭絲撮成長條狀，就象一支鉛筆，中間是綠色的筆芯，四周一圈是白色的面粉，最外層是紅色的圖案。他說：“好了，鉛筆已經(jīng)做好了，你可以吃了。”主人奇怪地問：“咦？鉛筆怎么能吃呢？”那個人笑著回答說：“這支鉛筆不是寫字的鉛筆，而是用面粉做成的，當然可以吃了。”

　　那個人走了，從此以后那個人家就有東西吃了，而且吃不完，既能填飽肚子，又營養(yǎng)美味！

　　筆的說明文作文400字 篇5

　　我叫鉛筆，是小學生開始學寫字的必要文具，這天我誕生了！

　　我被放在了一家文具店，那里有許多我的同伴，過了兩三天，我也有了主人。我得意的向朋友們炫耀：“你們還是把花衣服穿上吧，看我，都有主人了呢。”

　　我的小主人把我?guī)Щ亓思遥瑢ξ艺f：“以后我可是要用到你了，你不會跑到別人的文具盒里去，對吧？”我高興的點點頭。

　　小主人的字寫的可好了，不用去涂改，我也不用快速地結(jié)束我的一生。漸漸的小主人越來越不愛惜我，有幾次還把我丟了。還是她的同桌，她的好朋友把我撿起來，并對她說：“這么好的鉛筆，不用它真是太可惜了，它還可以用。”主人不以為然的把我扔進了文具盒里。回到家后，小主人氣洶洶說了我一頓，還硬說是我太淘氣，自己跑出來的，不管她的事。現(xiàn)在，我漂亮的花衣服上被她咬的慘不忍睹。近期，小主人把我忘在了她的書桌里，并且又買了一支我的同伴一支新的鉛筆。雖然我短，但還可以用，雖然螞蟻很小，卻能搬起比它自己重幾倍的物品。我非常生氣，也非常不理解：從前那個小主人哪里去了，她為什么會變成這樣？”

　　筆的說明文作文400字 篇6

　　我是一只普通的鉛筆，但是，你知道我的來歷嗎？

　　我小時候生活在大地媽媽的懷里。有一天，我被工人砍下，進入了加工廠。我心中滿懷欣喜，想：我會被做成什么呢？一個柜子還是一張床？

　　后來，我被做成了一只鉛筆。我的身體是細細長長的，外殼是粉紅色的，上面有小老鼠“美妮”的圖案。我與其他筆一起裝入一個袋子里。我靜靜等著有人把我買下。果然有人買下了我！于是，我盡力去工作。我發(fā)現(xiàn)我的腳能寫出美妙的字來，我驚喜極了！就隨著小主人的手跳起了美麗的舞蹈。

　　好多筆說我是鉛筆里最好看的，還讓我當“筆花”。我感到心中甜絲絲的。我對它們說了我的經(jīng)歷，它們都認為我的加工廠很好，把我文身得那么好看。我在心里別提有多自豪了！

　　可是好景不長，有一天小主人不小心弄丟了我。我躺在破筆盒里，心里想著小主人，我有多么希望他能把我領(lǐng)走啊！想到這兒，我哭了。

　　終于有一天，小主人值日時發(fā)現(xiàn)了我。我聽見小主人驚喜地說：“啊，我找了你好久，終于找到你了！”我開心極了，因為我又可以為小主人服務(wù)，又能過上幸福生活了！

　　筆的說明文作文400字 篇7

　　我名叫“鉛筆”。我有一副大家都很羨慕的苗條身材。我穿著色彩斑斕的外套，有時，我會戴上一頂鑲著金邊的紅色帽子。

　　我可是小主人的好幫手。一次，美術(shù)考試時，老師要求小主人畫一幅《我和好朋友》的畫。小主人拿起我，便“唰、唰、唰”很流利地在紙上畫了起來，不一會兒，兩位好朋友的輪廓便在紙上勾勒了出來。接下來，小主人該給這兩位好朋友畫眼睛了。眼睛可是臉上最重要的部分，眼睛畫得大、亮。人則顯得有精神。于是小主人拿起我使勁地在紙上涂了起來……突然，小主人不小心一用勁，只聽見“啪”的一身，我不幸骨折了。雖然當時我很疼，但是為了小主人能更好地發(fā)揮，我強忍住疼痛……然后，小主人請鉛筆刨大哥幫我截肢了，接著，我又繼續(xù)聽從小主人的使喚……

　　過了幾天，聽說小主人的這幅畫得了優(yōu)星，我聽了后無比自豪，非常開心。仿佛老師和同學們一句句贊揚的話語，就是對我的肯定。

　　雖然，為了小主人的學習，我一天天地變短，最后離開的小主人。但我并不傷心。因為我的付出給小主人帶來了極大的樂趣。

　　我就是一支普普通通的鉛筆，為了小主人默默地、無私地奉獻著，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人！

　　筆的說明文作文400字 篇8

　　我很想要一支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，跟媽媽說了好多次，她就是不給我買。有一次，我趁著媽媽出遠門的時候，就纏著爸爸給我買了一支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，我心里高興極了。

　　我的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆要比普通的筆個子高一些，身穿著一件銀白色閃閃發(fā)光的衣服，衣服上有許多黑、黃、藍、綠四種顔色相間的心形圖案，它的頭上還戴了兩頂像小鐘一樣銀灰色的帽子，看上去很漂亮。

　　我把轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆當成了我的心肝寶貝，上學放學了都帶子著它，甚至連吃飯的時候，也不讓它離開我的視線，生怕它丟了，因為它最會打發(fā)我無聊的時間了，當我無聊的時候，就會把轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆夾到兩根手指之間，來回的轉(zhuǎn)，時間長了，我玩得越來越熟練，我覺得它不再是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，而是金箍棒，我想像著自己變成了孫悟空，在西天取經(jīng)的路上，用它降妖除魔等等。

　　我的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆不僅能轉(zhuǎn)，而且還能彈跳，因為它兩頭帽子像橡膠一樣軟，像QQ糖一樣彈。當我拿著它豎著輕輕的向桌子上一投，它就會彈起來，連著玩，它就像一個小木偶在桌子上跳舞；當我使勁向下投時，落下來時它就會在桌子上連翻幾個跟頭，又像一個小木偶人在打車輪。

　　我的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆真是太好玩了，我喜歡。

　　筆的說明文作文400字 篇9

　　我有一支漂亮的自動筆。

　　這支筆圖案新穎，小巧的花邊里有一只頭戴皇冠，身穿花花裙的miffy小兔，連筆頭都是小兔頭。這支自動筆簡樸實用，用起來也特別方便。我只要打開它的“小兔頭”，向筆桿里投一根直徑0。5毫米的鉛芯，再把“小兔頭”戴上，使勁地按“兔頭”，那細細的筆芯就從筆頭上露出來了。鉛筆需要削，而自動筆不需削就可以用了。如果我寫錯字了，就撥開“小兔頭”，就露出了一塊雪白雪白的圓橡皮，可我從來舍不得用這塊小橡皮，因為用完后可就沒有了。

　　這支自動筆是我的好伙伴，它天天伴隨我度過美好的學習時光。不管我曾經(jīng)用它寫過多少字，它卻從不發(fā)半點怨言。在我無助時，只要看見miffy那小小的、珠黑睛亮的眼睛時，我心中便會覺得一盞明燈，它給我指點方向，便讓我拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷，于是我也不再無助。

　　這支自動筆，天藍而光滑的外表和那只可愛的動物圖案，加上那似乎會說話的小兔筆蓋，更是讓我對這支筆愛不釋。

　　筆的說明文作文400字 篇10

　　我們每個人都有朋友，有的與書為友，有的與樹為友，還有的與老師為友，有的……而我——卻是與筆為友。

　　我們無論是做什么事，都離不開筆，不論是寫詩，還是繪畫，我們都離不開它。在我們想繪制一幅畫時，我們用到筆;在我們想寫篇日記時，我們用到筆；在我們做算術(shù)題時，我們用到筆；在……筆離不開我們，它不僅是我們很親密的伙伴。

　　不僅是小孩們需要筆，大人們也需要筆，筆無處不在。大人們用它記錄、用它計算、用他抄寫，筆也在大人們身邊。

　　筆——是一種天天陪伴我們的東西，我們離不開它。

　　我們在抄寫習作的時候，我的筆朋友也在幫忙，哎呀！寫錯了！其實沒關(guān)系，我的魔筆朋友來幫忙，他一跳一扭，幾下就把錯字擦掉了。咦，用鋼筆怎么寫不上了，沒事，復寫筆弟弟來幫忙，他幾下就寫好了。用的最多的是鋼筆，一整篇習作基本都是他抄寫的。我的習作寫完了，真該感謝鋼筆、魔筆、復寫筆的幫忙。

　　我的這些筆朋友不錯吧！

　　等到一天的工作結(jié)束，他們就都要到他們共同的家——鉛筆盒那里了。

　　筆的說明文作文400字 篇11

　　在世界上有一種和人最親近的文具，那就是“筆”。學生常用鉛筆、原子筆、螢光筆；老師常用的粉筆、白板筆等，走進文具店，就看到琳瑯滿目，五花八門，五彩繽紛，各式各樣的筆。

　　我最常用的筆是：自動鉛筆，原子筆，螢光筆。自動鉛筆的筆芯是用石墨磨成粉和黏土製成的，然后再用木頭包起來；而原子筆是用一支有顏色的筆管再用一個塑膠的外殼組合而成的。

　　記得有一次，我上課回答老師的問題，因此老師送我一支筆當獎賞，那時，心情真是樂不可支啊！那支筆是我的寶貝，也是一只幸運筆，每當考試前，我都告訴它： “要加油喔！今天就靠你讓我我得好成績了！”許愿完后就開始如行云流水般，快如閃電般，以飛快的速度將考卷寫完了，真是一只幸運筆啊！

　　筆在生活中，是人類不可或缺的好朋友，文具，它帶給我們便利。如果沒有它，我們可能就要用繩結(jié)記事或是把字刻在石頭上來溝通了，筆，真是人類偉大的發(fā)明啊！

　　筆的說明文作文400字 篇12

　　我有一些很好的朋友，是鉛筆。

　　自從上學以來，它們陪伴至今。平時不用時，我把它們放在文具盒里，我還特意為它們做了一個小紙?zhí)住Ｋ鼈兊纳厦嬗泻枚嗪枚嗟膱D畫，全是彩色的，有：黃色的星星，紅色的蠟燭，綠色的竹子。

　　我最喜歡那枝帶蠟燭的鉛筆，總是舍不得用它，等其他的鉛筆都用完了，才小心翼翼地把它拿出來。寫完作業(yè)，削好了鉛筆，再放回去。尤其是這只鉛筆頭上戴著一塊橡皮，當我寫錯字時，馬上就能用，方便極了。

　　我的這些朋友和我形影不離，因為我是一個勤勞的孩子。它們在我學習的時候無私地幫助我，幫我寫了多少字算了多少題，我都數(shù)不清了，只知道它們跟著我呆了一天又一天。

　　我的這些朋友太無私了，它們?yōu)榱宋业膶W習好，總是不吝惜自己。我感謝我的朋友。

　　筆的說明文作文400字 篇13

　　大家好，我叫鉛筆，是學習用品之一，我被裝在小主人漂亮的文具盒里。這里面有鋼筆哥哥，水筆妹妹，尺子媽媽，圓珠筆爸爸等等，我們在一起生活的很快樂。

　　我是小主人從學習用品商店買回來的，我的身體又細又長，上面還有好看的圖案，我的腦袋是用像皮制作而成的。我的身體是圓柱形，外面是木料，里面是一根細長的黑色筆芯，只要把我削尖，我就可以寫出一排排工工整整的字體來。如果你們不小心寫錯了，沒關(guān)系的，那就用我的小腦袋把它擦掉，然后重新寫就可以了。

　　雖然，我們鉛筆這么用心為人們服務(wù)，但是我的鉛芯快用完時，人們就會把我們?nèi)拥嚼�圾桶里。由于我們鉛筆是工廠里的叔叔阿姨們辛辛苦苦地做出來的，所以，請你們要珍惜我們，這樣我們才能更好地為你們服務(wù)。

　　我的自述完畢，謝謝大家！

　　筆的說明文作文400字 篇14

　　我是一棵小樹，正在大森林里呼吸著新鮮的空氣。突然一種不知名的“動物”拿著斧子把我砍倒了，不知過了多長時間，我來到了一個大城市里，知道了那種“動物”叫做人類。我被帶到了一個工廠里，經(jīng)過各種各樣的加工，我變成了一支穿著藍白相間的衣服的鉛筆。

　　我被送到超市里銷售，被一個可愛的小男孩買走了，在他的家里我遇到了許多和我一樣的鉛筆。我被小主人裝在一個小盒子里。有一天，我被小主人拿了出來，放在一個“大嘴怪”里，只過了一會兒，我就被小主人抽了出來，我由小平頭變成了尖尖的發(fā)型。小主人每次把我放進“大嘴怪”里，我就矮一截，最后我已經(jīng)變得很矮很矮了。

　　有一天，來了幾只不知名的筆，我問過后才知道，它們名叫自動鉛筆。聽它們說，人類過多地砍伐樹木現(xiàn)在經(jīng)常發(fā)生沙塵暴，所以小主人買了自動鉛筆。

　　雖然我沒有永遠陪伴小主人，但是樹木朋友得到了保護，我也很高興。

　　筆的說明文作文400字 篇15

　　我有一支美麗的圓珠筆，它是我爸爸送給我的八歲生日禮物。別小看這支藍色的、小小的圓珠筆，其實它可以變成圓珠筆、鉛筆、水彩筆等八種筆呢！哪是因為這支圓珠筆用的是互換筆頭，不僅能夠換成其它筆，還可以更改顔色，改變粗細呢。真是一支又新款，又多功能的筆呀！

　　有一次，我的一個同學的電腦中病毒了，可他沒有殺毒軟件呀！這時候，爸爸找到了這支筆的說明書了，我一看，天啊，這筆竟然還可以當作U盤使用，真是太高超了，我立即將殺毒軟件下載到筆上去，第二天帶給同學，哈！難題又解決了。后來我看到說明書上還寫了許多的未知的功能，于是我小心地把這支筆輕輕地放在我的珍藏箱里面，準備要用的時候再拿出來使用。

　　啊，我的圓珠筆真好，我真的好喜歡這支多功能的圓珠筆。

　　筆的說明文作文400字 篇16

　　我有一個筆袋，它和我可是“老伙伴”了，我們一起“走江湖”已經(jīng)5年了。

　　記得這個筆袋是媽媽沒有經(jīng)過我同意就私自做主買的，所以開始我很不喜歡它，后來用的時間長了，一來二去“混熟了”，也是因為用著挺順手，就越來越喜歡了。

　　它由一個大袋和一個小袋組成，鉛筆、橡皮、尺子都在大袋里。小袋只裝一點小玩意，誰叫它小呢。大袋雖然容積大，但看起來好像有點“漏風”。小袋雖然容積小，但它面上有一塊結(jié)結(jié)實實的純皮子護著，感覺就嚴實。

　　筆袋的主體顏色是綠的，只有小袋面上的“護城皮”是淺黃色。皮子上面“住著”大胖豬父子，一塊寫著米菲的大廣告牌，使大胖豬父子打消了和當?shù)氐摹澳咐匣ⅰ泵追拼竽镒鲟従拥哪铑^。米菲唯一的鄰居是有點結(jié)巴的熊老師。看著筆袋上的圖案我常常會產(chǎn)生許多遐想。

　　有一次，筆袋被玩耍的同學打飛了，我怎么也找不著，著實讓我著急了一下，后來在窗臺上找到了，心才放下。它是我最喜歡的文具!

　　筆的說明文作文400字 篇17

　　我有個筆袋，是姐姐送我的。它既漂亮，又實用。我非常喜歡它。

　　筆袋有正反兩面，正面有一位高貴的公主，紅紅的卷發(fā)，白皙的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，十分美麗。旁邊，是清澈的池塘，一群鳥兒在池塘邊欣賞著那風光綺麗的景色。

　　反面呢，也一樣漂亮。草地有幾株七色花，這些七色花都是由一根根線編織的。旁邊，是昆蟲世界，你瞧！蜜蜂正辛勤的采著蜜呢，蝴蝶小姐正在和那五顏六色的花瓣翩翩起舞，蝗蟲正在練跳高。

　　筆袋里住著許多“居民”：橡皮、尺子、自動鉛筆、水筆。它們都能在學習上幫助我。寫字時，帥氣的鉛筆就能來幫我，寫了錯別字，可愛的橡皮就能擦掉錯字，我又能寫上干凈、美麗的字了。劃線時就用尺子，抄寫時就用水筆。

　　筆袋你真是我學習上的助手啊！

　　筆的說明文作文400字 篇18

　　我有一個漂亮的筆袋。是上二年級媽媽給我買的，它是用布做的。

　　它的外形是長方形，穿了一件藍、白和黑三種顏色搭配的衣服，就像一條通向?qū)W校的小路，還一個小朋友走在這條路上，好像在對我說：“小主人，你要早點上學，不要遲到了。”這就像一個和諧美妙的大家庭。第一樓住著鉛筆妹妹、橡皮奶奶、直尺阿姨和膠布姐姐。第二樓住著水筆弟弟和鋼筆哥哥。第三樓住著彩筆叔叔。第一、三兩層開關(guān)是拉鏈，第二層是扣子。

　　它是我學習上的小幫手，我寫字時，鋼筆哥哥和水筆弟弟挺直身軀，我握著它們一個個漂亮的字寫成了，我有時粗心，膠布姐姐跑出來把錯字粘掉，我畫畫時，鉛筆姐姐、直尺阿姨和彩筆叔叔出來幫我畫一幅漂亮的畫，可是用鉛筆時不小心畫錯了，橡皮奶奶幫我擦掉，并教我一下下一次該怎么做。

　　我喜歡它，它給我?guī)�來了方便，有了心美的文具盒，我的文具再也不會丟了。

　　筆的說明文作文400字 篇19

　　我是一支碳素筆，同學們在寫字的時候都會用我。

　　我有筆帽、筆管、和筆芯組成，筆芯中有很長一段墨水，墨水上面還有一點白色或黃色的蠟油，這是為了同學們把我倒放的時候不讓里面的墨水流出來。我們碳素筆家族都是多用性的----筆芯用完了還可以再換，又實用又實惠。

　　可是，也有一些同學不喜歡用我寫字，因為他們覺得我的筆油很稀，不像圓珠筆那么稠，寫出來的字不能馬上風干，這樣手一蹭過去，字不像字，黑乎乎的。還有的同學喜歡用修改膠帶，寫上以后更不易風干。所以他們不喜歡我。還有一個最重要的原因就是，我的筆尖部分有一顆小珠，通過這個小珠的轉(zhuǎn)動來寫字。有時一個同學不小心力氣用大了，這個小珠就下來了，好好的筆就浪費了。

　　同學們給我指出的缺點，我一定會改正，給我的贊美，我一定會保持的。

　　筆的說明文作文400字 篇20

　　現(xiàn)在的學業(yè)負擔是越來越多了。可有什么辦法呢，就在這里，我的腦海里突然冒出來一個想法：如果世界上有一種筆，能提醒我們，幫助我們，那就太好了!這是一支怎樣的筆呢?請看以下說明：

　　組合：五彩繽紛的顏色、語音接收器、小屏幕等。

　　功能：換色功能、提示、提醒功能、語音功能等。

　　顏色：隨便，只要你喜歡什么顏色，它就會立刻給你變出什么顏色。

　　外殼：鐵的，十分牢固，用5、6年都不會壞。

　　筆尖：可以是全針管的，隨便你。

　　語音功能：當你有單詞或字不會寫時，你對筆頭的那個小話筒說，它就會把你不會寫的單詞、字都在屏幕上顯示出來了。

　　提示、提醒功能：在做題時，你偷看別人的，那小屏幕上就會出來一些字，上面寫著“請不要偷看別人的，要自己做”，如果你還是不會，上面就會有一些提示，一直提示到你寫出來為止。

　　換色功能：如果在你換色之前是紅色的，你想要換成黃色的，你就對小話筒說：“請把外殼換成黃色的。”這時，黃色上面就出來一個笑臉，這個笑臉是用來告訴你這支筆現(xiàn)在的體力如何，如果是笑臉，那說明體力很好，如果是哭臉，就說明體力很不好。當然，也要給這支筆適當?shù)男菹�時間。

　　換筆尖：有的人家里窮，買不起完整的學習用品，如果他買了這支筆后，就什么也不用買了。因為這支筆里面有：橡皮、修正帶，各種顏色的筆，還有自動筆、鉛筆、可擦筆等，但價格應該放低一些，因為如果太貴，就有人會買不起。

　　筆的說明文作文400字 篇21

　　筆，是由粉色的筆桿和黑色的筆芯組成。

　　有一天，我在快樂文具店以1。5元的價格被一個名叫小軍的五年級學生買回家。因此，我與我的朋友們分開了，又開始了新的生活。雖然我失去了許多老朋友，但是還結(jié)識了幾位新朋友，有鉛筆、鋼筆、橡皮、文具盒、尺子和透明膠……

　　在一節(jié)作文課上，我十分地傷心。那是由于老師讓小軍寫作文，可是他不會寫，就一直用嘴咬著我的頭，真是痛死了。他還是不放棄，又把我的胳膊給折斷了。回到家里，我哭訴起自己的遭遇，大家聽后都很傷心。橡皮低著頭，傷心地說：“哎！上美術(shù)課時，老師教同學們畫畫，可是小軍不愿意畫，還是指甲扎我的身體在，最后把我割成的八瓣兒。”文具盒說：“我才倒霉呢！遇見小軍，我不知受了老師幾百次打。每次小軍上課走神，老師就會拿我來解悶，直接把我往地上一扔，真是痛啊！我的身體都變形了筆的自述說明文600字建筑工程。”透明膠更是傷心，低聲說：“小軍經(jīng)常扯起我的胳膊，掄起來玩，弄得我整天暈頭轉(zhuǎn)向

　　”

　　大家都在哭訴著自己不幸的遭遇。最后，我們決定把這些遭遇告訴書包大人。書包大人知道后批評了小軍。小軍向大家保證以后再也不傷害大家了。

　　從此以后，我們和小軍成了好朋友，大家再也不用傷心了，每天開心地陪著小軍學習。

　　筆的說明文作文400字 篇22

　　大家好！我是一支書寫流暢的簽字筆，我最愛干的事，就是寫字了，那么，我有多好用呢？我來告訴你吧！

　　我是一只光奇牌的筆，用的筆芯是0.5毫米的，在我末端的按鈕上，按一下，就能寫字了，再按一下，筆頭就會收回來。

　　大家也許不知道我的內(nèi)部結(jié)構(gòu)吧？掀開我的外衣，你會看見我的筆芯，以及一個按鈕，有了這個按鈕，筆頭才能正常出入，還有一個一點也不吸引人注目的小彈簧，他可是很重要的，它就像人的骨骼，沒有它筆十有八九都不能用了，而且，對我的.主人來說，這個彈簧還有另外一個用途--玩，只要把它按下去，然后一松手，彈簧就會“啪”的一聲，就彈飛了。也許因為這個，人們才會叫它彈簧吧？（玩彈簧時請在空間小一點的地方玩，不然后果自負。）

　　我和很多筆一樣，都擁有一個“護欄”，它的用處可大了，他可以把書中的其中幾頁夾住，可以在你忘記帶筆袋時用，不過，它還有一個功能，你寫作業(yè)的時候，桌子難免會有些不穩(wěn)，筆應該也會動，這個功能可以讓你在拿東西時把我固定住，在你寫字的地方，還有個套子，它可以讓你在用力拿著筆的時候，手沒那么疼。

　　我和其它筆對比，可是一個在天上，一個在地上。首先，很多筆都會有一個毛病，寫完一會手碰到墨。會把它抹得很臟，可我不會，其次，很多筆都會斷墨，（寫到一半突然沒墨），可我又不會，最后，很多筆書寫不流暢，可我還是那兩個字：不會。

　　這就是我，一支物美價廉，擁有優(yōu)良品質(zhì)，書寫順滑而且不會斷墨的筆。

　　筆的說明文作文400字 篇23

　　鋼筆是人們普遍使用的書寫工具，它發(fā)明于19世紀初。書寫起來圓滑而有彈性，相當流暢。在筆套口處或筆 尖表面，均有明顯的商標牌號、型號。

　　鋼筆是一種主要以金屬當做筆身的筆類書寫工具，透過中空的筆管盛裝墨水(多為黑或藍色)，通過重力和毛細管作用，再經(jīng)由鴨嘴式的筆頭書寫，寫時輕重有別，可說是西方書法的書寫工具。大部分鋼筆的墨水可再填充，一般使用如眼藥水的小瓶或是吸管來填充墨水。關(guān)于蓄水鋼筆最早的歷史記錄可追溯到10世紀，這種最早的蓄水鋼筆一直使用到18世紀。發(fā)展進程很緩慢，不過，直到第19世紀初期，在生產(chǎn)過程中發(fā)明了一種穩(wěn)定加速流的鋼筆專利。只有3點關(guān)鍵的發(fā)明，卻使鋼筆成為廣泛受歡迎的書寫工具。這些發(fā)明就是：銥制的金鋼筆尖、硬橡膠和自由流動的墨水。

　　第一種使用了上面三大關(guān)鍵發(fā)明的鋼筆，約在1850年代被制造出來。但直到1880年代時，才開始大量生產(chǎn)。法國的Waterman(威迪文)和Wirt是當時主要的生產(chǎn)者。Waterman后來并吞了Wirt。變成以鋼筆為專業(yè)的大公司。現(xiàn)與派克、萬寶龍并稱世界三大名筆。

　　20世紀初期，美國鋼筆陸續(xù)輸入中國，并在沿海城市設(shè)點經(jīng)銷。繼后又有康克令(Conklin)、愛弗釋(Eversharp)、百利金(Pelikan)、犀飛利(Sheaffer)和派克(Parker)各種品牌的鋼筆相繼涌入。

　　筆的說明文作文400字 篇24

　　Hello，我就是人見人愛，花見花開，車見了車爆胎的大帥哥筆袋哦！接下來，就由我先介紹一下自己吧！

　　記的那一次，我被售貨員阿姨放到了售貨架上，小主人三年級期末考試時，考了前五名，他的媽媽特別開心，就讓小主人隨便挑一個他喜歡的筆袋，小主人百里挑一，那么多比我好看的筆袋，他都不要，偏偏挑到了我，從那時起，我們倆個就成了形影不離的好朋友。

　　我長得非常好看，我的身體是由白、灰、黑、紫四種顏色組合而成的，其中有輪胎印、機槍和爆頭圖標等多種圖案。我的頭就是一個可以折下來的小機槍，雖然這是玩具中的一種，但我的小主人對打槍游戲不感興趣，所以，帶著這個玩具也無所謂。只要拉開拉鎖，就可以在里面裝筆啦！但是，也不要裝太多，不然我會告別人間，走向西天。

　　大家千萬要記住，我是不能靠近火的，一靠近火，瞬間我就會化為灰燼，離開小主人，所以，其他人如果想買我的話，千萬不要把我丟到火里。

　　還有一次，小主人家的狗狗看到了我，好像在對我說﹕你這臭筆袋，小主人整天跟你一塊兒玩兒，看我今天不殺了你！說完，就跑上來咬住了我，就在這時，小主人回來了，看見狗狗在咬我，立刻把狗狗趕跑了。當時，如果我可以說話的話，我一定會對小主人說一聲：主人，謝謝你！

　　所以，機不可失，時不再來，大家快來買吧！

　　筆的說明文作文400字 篇25

　　大家好！我的名字叫筆袋，很高興認識各位，我想同學們對我也都不陌生吧？同學們每天學習都離不開我，我的作用可大著呢，請讓我來慢慢給你們做一番自我介紹吧。

　　我的身上穿著結(jié)實的衣服，非常堅固耐用，不容易被磨損，上面有四個口袋，是專門為我的小主人準備的，雖然我的個兒小，但裝的東西可多了，比如說鉛筆、剪刀、直尺、橡皮等等，平時常用的文具我都能裝。

　　雖然我有這么多優(yōu)點，但有些時候還是覺得很委屈，因為曾經(jīng)小主人對我非常不友好，他比較頑皮，沒事兒的時候老是用鉛筆在我身上亂涂亂畫，我的藍跑都快變成黑袍了，而且還愛在我的口袋里亂放置東西，有時是擦過墨水的餐巾紙，有時是粘糊糊的膠水，生氣時還把我甩來甩去，讓我頭昏腦脹，感覺身體都快散架了，我只想對小主人說：小主人啊，求求你別再傷害我了吧，好嗎？多希望小主人能好好珍惜我愛護我啊！

　　后來，漸漸地，小主人好像真的聽懂了我的話，或許是在他媽媽的教導下吧，小主人也認識到自己的錯誤，越來越對我友好起來了，而且每個星期天還幫我洗一次澡呢，媽媽和老師都夸贊小主人是個勤勞的好孩子，我從心里面也替小主人高興。

　　我衷心希望同學們都能夠和我們筆袋和諧共處，一起生活，一起學習，一起進步，讓我們一起快樂的成長吧！

　　筆的說明文作文400字 篇26

　　相信每個同學都有一個帥氣的筆袋，我也不例外。要想知道我的筆袋長什么樣，就繼續(xù)往下看吧！

　　我的筆袋是長方形的，長20厘米，寬8厘米，是一個很大的筆袋。其中一面有拉鏈，拉開之后取出里面的文具。

　　我的筆袋的顏色是星空色的，第一層是凹凸不平的幾顆星星，中間還有一顆快速“飛動”的流星；第二層是一片淺藍色“天空＂，但也更像一片一望無際的海洋；第三層有一只暗黑色的鳥，似乎是被暗藍色的星空照成了一只與眾不同的鳥。在里面還有一個紅點，旁邊有兩顆“忽明忽暗”的星。

　　這個筆袋摸起來很舒服，表面是用橡膠做的，摸上去會很硬，但是只要你用一點勁，它就會軟起來。筆袋的內(nèi)部是用布織成的，讓人看起來很舒適。

　　筆袋的用途非常多，可以盛放鋼筆在“洞”里，這樣就能省下非常多的地方。旁邊是放橡皮的，這個地方就是為橡皮“量身打造”的。為什么這么說呢？是因為橡皮的最大寬度和長度都能受到合適的擺放，真是放橡皮的不二之選。

　　當然筆帶也有功能，在放文具的下面還有一個秘密基地，能很好的存放紙條等細薄的東西。

　　筆袋還有一個特點，就是左邊有存放物品的很多網(wǎng)眼，大約有400多個網(wǎng)眼。

　　筆袋是我一生學習知識的得力助手，我真的非常喜歡它，它在我身邊已經(jīng)四年了，真的非常感謝它。

　　筆的說明文作文400字 篇27

　　這天，李老師給我們安排了一個特別的作業(yè)，做一個小制作，第二天帶來評獎。

　　我想：做什么好呢?這時，我看到了一個紙盒，心想：“做一個筆盒吧!”可是又想：“怎么才能把筆盒合上呢?”這時，媽媽正好走過來，我就請媽媽給我提一個建議。媽媽說：“你做個筆袋吧。”我覺的這個主意好極了。我說干就干，找來了剪刀、鉛筆、針和線，還有我小時候媽媽做被子剩下的布料。

　　做筆袋對我來說很容易，做筆袋的方法和做沙包的方法差不多。因為我以前做過沙包，所以做筆袋也就容易多了。我先用布比著我正用的筆袋，在布的反面畫出形狀和大小，用剪刀從超出我畫的一厘米的地方剪下來。剪完以后就是縫了，我把線穿進針眼里，沿著我畫的線認真縫好。縫完以后把布翻過來一看，“呵!真漂亮。”我說：“媽媽，您可以幫我買個拉鏈嗎?”媽媽爽快的答應了，并很快給我買來一個。我把拉鏈很快的縫在筆袋預留的口上。好，成功了!

　　可是，我總感覺筆袋還是少點什么。我用的筆袋是鼓鼓的，我做的筆袋沒有鼓起來!怎么才能鼓起來呢?我一直想啊想。

　　晚上，我看見爸爸正在打開他的新襯衣。我看見襯衣疊地整整齊齊，怎么回事?爸爸打開后我發(fā)現(xiàn)，里面原來有一張卡紙在撐著襯衣!我想：“我用卡紙放進筆袋當襯，筆袋不就能鼓起來了嗎?”想到這，我立即動手比著筆袋剪卡紙，把剪好的卡紙往里面一放，嘿!筆袋鼓起來了!

　　我的做筆袋真漂亮!我喜歡我做的筆袋。

　　筆的說明文作文400字 篇28

　　星期六早上，我得到了一支3D打印筆，回到家，我就迫不及待地打開盒子，只見里面裝著一支紫色加白色的3D筆，這只筆比普通的筆要大，筆桿上有著兩個開關(guān)，筆帽上有個小孔，可以充電。看完說明書后，我就躍躍欲試。

　　我找好光滑的板面，插好電源，裝好紅色材料，就準備開畫了。畫些什么呢！要不畫個立體小正方形吧。緊接著，我按下按扭，慢慢地材料像顏料一樣從筆尖出“擠”出來，我見了，立刻在板面上畫了一條線，然后在這條線的上面畫一條橫線，可惜大概3秒還沒有到，那條線倒下了。我又試了幾次，但是沒有一次是成功的。“哎”原來畫一個立體正方形也這么難啊！”我自言自語道：“也許我該畫平面的圖案開始。”我又按下按扭，畫了一個小小棒棒糖，媽媽也加入進來，她用紅色和黃色畫了一朵四瓣小花，又用黃色材料畫了小鴨子……等干了之后我們把它們一一取下來，摸了摸，硬硬的，和剛才的材料有著非常大的不同，卻和沒加熱過的差不多。

　　好玩的東西也有它的壞處，比如說：“筆頭有點熱，有灼傷的危險，另外一點它不能像畫筆一樣你想什么時候停就什么時候停，如果你不按停，它就會一直“擠“下去。”

　　經(jīng)過研究，我和媽媽創(chuàng)作了一些作品。雖然它們沒有那么美觀，但是制作過程卻很有意思呢！

　　聽了我的介紹，你是不是也想擁有它呢？

　　筆的說明文作文400字 篇29

　　我有許許多多不同樣子、形狀、用途的學習用具，最讓我喜歡的卻是那個不起眼的削筆器。

　　這個筆器已經(jīng)很殘舊了，滿滿的灰塵鋪滿的它的表面。這個削筆器，對于我來說是我小學的一個不可缺少的好伙伴。

　　這個削筆器是我在4年級的時候買的，當時，我可是當它為寶貝呢。這個削筆器是粉紅色的，用塑料為外殼，它的體內(nèi)是由許多重要零件組成。

　　從上往下看，是一個可愛的大老鼠頭，開心地笑，咧起嘴笑的時候兩顆老鼠牙，特別突出。左側(cè)與右側(cè)的圖畫是相對應的，左邊是一只可愛的胖貓咪，胡須是卷著的，睡覺，右邊是一只很小的老鼠，在偷偷摸摸的偷吃著盤子里精美的草莓蛋糕。削筆器的前面是分開的兩層，上部分是一個放鉛筆的圓口，下部分是裝削鉛筆的筆屑的白色小盒子。

　　這個削筆器的用法其實很簡單，第一步是用手把前方的圓口的部分拉出，按著右方的一個小按鈕，就能把圓口中的3個“牙齒”張開。第二步就是把鉛筆從圓口進入，一直到放進削筆器的體內(nèi)最盡頭，放開小按鈕，讓園口中的3個“牙齒”夾住鉛筆的身體，讓它不能移動。第三步是把圓口下部分的白色盒子放進去，讓筆屑不用掉下來。第四步是用左手按這上方的老鼠頭，右手搖動手柄，順時針擺動。一直搖動手柄，直到聲音慢慢圓潤……再將前方的圓口拉出，按著按鈕，取出鉛筆就可以了。

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