【精華】說明文作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的說明文作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
說明文作文 篇1
它們很可愛惹人喜歡，它們的視頻200萬個，觀眾260億個為了欣賞它們的抓、撲、跳躍、攀爬、狼吞虎咽、潛行抓撓、不停的叫還會發出呼嚕聲，有件事是確定的，貓非常有趣，這些貓科動物的奇怪行為既好玩又讓人困惑，讓我們忍不住要問貓為什么要這么做？
一直以來貓科動物既能獨立獵取小動物，又是大型食肉動物的獵物。又是捕食者又是獵物，物種的生存取決于決定性的物種本能，這些我們可以從野生或者家養的貓觀察到，你的貓的行為可能讓你困惑，而在野外這些行為經過幾百萬年的自然進化，足以讓你的貓變成超級貓。
獨一無二的肌肉結構和完美的平衡能力使貓可以爬到很高的地方偵查領地并且鎖定野外的獵物，你的貓不需要這些特別的技巧來發現和捕捉獵物為了今天的飯碗，可是本質上從書架頂部觀察客廳正是它在進化中獲得的本能，作為野外捕食者貓都會時刻準備著捕食獵物，由于貓的獵物很小在野外貓一天要進食很多次，不停的通過潛行、猛撲和殺死獵物的技術來獲得食物，這就是為什么你的貓喜歡追逐和撲抓小玩具并且成天不停的吃東西，而且在野外小獵物往往狹小的空間里，貓之所以喜歡躲在容器和小洞中是出于好奇心還有助于這個物種幾百萬年得以延續。
在野外貓需要利爪來爬樹獵取食物以及自我防衛，隨時隨刻的磨尖爪子不僅幫助他們時刻保持狀態還有助于活動腰部和腿部的肌肉也使壓力得以釋放，所以你的貓不是恨你的沙發、椅子、凳子、枕頭和窗簾以及你放在它面前的所有東西它抓撓只是為了爪子保持鋒利，因為這正是它祖先為了生存而做的東西，作為被捕食的獵物貓進化出了躲避的技巧，在野外貓非常善于躲避捕食者，所以直到今天貓直到現在還是個擠進小空間的專家，這也解釋了為什么貓喜歡潔凈無味的小盒子，那是捕食者不可能發現的地方。
對它們來說，我們的家是它們的叢林，如果是這樣在貓的眼里我們是什么？是和它們爭搶資源的沒毛的傻大個，還是它們能隨便應對的愚蠢捕食者，甚至它們認為我們是它們的獵物。
說明文作文 篇2
今兒個上完了英語課，十點鐘左右，等人可真是煩，無聊的很呢，便坐在花壇邊看花草地。
——題記
瞧那小花，是粉色的太陽花，笑盈盈地把臉仰得高高的，好像在說：“我小太陽花人見人愛的容顏啊，不抬頭當真是可惜！”看著太陽花粉嘟嘟很可愛的樣子，不由得多看了幾眼。
喲，什么東西，一閃一閃的！興許只是陽光的原故吧！我并沒有太在意，再看太陽花時，嘿！這是露珠耶！
看這些露珠們，一個一個亮晶的，圓滾滾的，有大的，也有小的，大到小姆指甲蓋，小到一個句號，一個一個都是那么的可愛。
一片草葉看起來搖搖晃晃的，原來是一滴指甲蓋大的露死死抱住草葉的葉梢不肯掉下，葉兒仿佛很討厭的樣子，晃動的越發厲害，而這頑強的露水則更加用力的抱住葉梢，絲毫不松懈，也沒有愿意低頭的樣子，這滴美麗的露水，晶瑩剔透，卻有著如此強大的耐力，我有了一點點觸動，帶上我的小眼睛，看著這一滴美麗的露水，可是，一陣風吹來，煙消云散，頭發飛來遮住了我的眼，撩開頭發，這粒露珠不見了。
抬頭看，這日頭這樣毒辣，這樣無情，連知了也不耐煩的亂叫喚，這條素來車水馬龍的大街上面的.過車也十分稀少，即使有，也顯得格外匆忙，街上十分安靜。
看著這些小露珠，以媽媽的話叫露水，就在這樣炎熱的夏日，屹立不倒。
看著它們，讓我不由的想到明那個為了國家鞠躬盡瘁的于謙，在也先向京城逼近的時候，他堅持守城，毫不動搖，為了江山社稷，他一介書生卻穿上蟒袍拿上寶劍沖上戰場，他在分配兵力時配給了自己最危險的城門——德勝門，他在缺少軍糧的時候想到了讓軍人自取糧食，而不是大軍押送，在大軍確定了以德勝門為目標時，他天才的想到了用神機營在民舍埋伏，偷襲也先大軍，就是他的堅持，大明才沒有倒閉……
這個堅持不懈的小露珠，又告訴了我們什么呢？堅持自己的原則，把控自己的命運，緊握自己的思想，再大的困難也不能屈服！
露兒啊，在夜里靜靜的等候天明，再抵抗那酷熱的陽光，在陽光下慢慢的枯萎，它不向命運屈服，也從不會，除非風兒再大一些，太陽再大一點兒，才能把我的生命奪去！否則，永遠不可能讓我屈服！
說明文作文 篇3
教學目的
一 明確凡是從現實生活的需要出發說明事物的特征、功用等的文字，都可看作應用性的說明。如解說詞、序言、條例、說明書、實驗報告、廣告、各科教科書的文字說明等等。
二 了解寫應用性說明文，可以運用多種說明方法和表達方式。
教學要點
一 以本單元中的應用性說明文為范例，區別比較不同的表達方式：《標點符號用法》運用了下定義、舉實例、作詮釋三種說明方法；《電子計算機多種功能》用的是通俗的詮釋和生動的事例；《第比利斯的地下印刷所》用的是說明和記敘相結合的表達方式：《＜文心＞序》用的是概括說明和議論相結合的方式：而《從宜賓到重慶》則結合運用記敘、描寫、說明、議論的方式。此外，應用性的說明文，還常常使用一問一答的表達方式，如《混作、間作和套作》等。
二 指導學生寫作“科學小品”。了解科學小品常常把說明、記敘、描寫等表達方式結合在一起，采用第一人稱的擬人化寫法，把說明的“科學性”和“藝術性”緊密地統一起來，讓讀者通過生動形象的藝術形式接受科學知識。
例文1
保溫瓶
陳友良
我叫保溫瓶，人送別號茶瓶、保暖瓶、熱水瓶。我誕生在矮人國，身高僅三十五公分左右，腰圍卻有四十公分。你可別小看我這五短身材，朋友卻是遍布五湖四海。上至宮廷首相府，下至尋常百姓家，都奉我為尊貴的座上賓。炎炎盛夏，想沏一杯龍井茶，隆隆寒冬，欲飲一杯熱開水，只要提起我來，便能滿足人們的需求。這就難怪我要受到人們的青睞了。
其實，從結構上說，我太簡單了。外面一層瓶殼，是我的外衣；內中一只瓶膽，就算我的身體。瓶膽是玻璃制成，容易碎，這外衣就顯得十分重要。服裝也隨著時代而變化，開始是竹制的，逐漸換用塑料和鋼精的了。實用、美觀、大方，反映出我的審美觀。
有人問我，你的身體結構如此簡單，怎么能保溫的呢？說起來，這主要是瓶膽的功勞了。瓶口上不是有一只軟木塞子嗎？就是這個塞子，切斷了瓶內熱分子與瓶外冷空氣對流的道路。瓶膽壁是雙層的，中間夾層抽出了真空（真空是不傳熱的），這就把熱傳導的路給切斷了。同時，你們看到瓶膽上亮晶晶的，那是有意涂上的一層薄薄的銀，它能像鏡子一樣將熱輻射擋了回去。有了這三條，熱就可以比較長久地保留下來了。當然，這種絕熱還不那么理想，仍然有一部分熱能夠跑出來，因此我的保暖時間總是有一定的限度。
別看我一貫沉默寡言，有時也會發脾氣，“”一聲，瓶塞一蹦老高。那當然不是本人的過錯。倒開水時，冷空氣會乘機從瓶口跑進去，受熱后體積膨脹，這時木塞偏偏塞得過緊，憋不住，就會將瓶塞頂出。如果你在蓋木塞時，先把木塞放在瓶口，留一點縫隙，把水瓶輕輕晃動一下，讓水汽微微出來，再把木塞蓋緊，我就不會暴跳如雷了。
人們說，老虎屁股摸不得。我不是老虎，可屁股上那個小尾巴──抽氣尾管卻也碰不得。一旦碰破，瓶膽夾層進入空氣，就會失去保溫性能，所以必須對其細心保護。另外，瓶膽使用久了，內壁會附著一層水垢，不僅不衛生，并且會使瓶膽失去反射作用而影響保溫，因此必須及時清除水垢。清除方法很簡便，可用小蘇打、溫鹽水灌進去，再放一些紙屑、碎雞蛋殼，用雙手搖晃幾下，水垢即可除去。
南宋華岳有《田家》詩云：“雞唱三聲天欲明，安排飯碗與茶瓶。”昔日祖輩與今天的我當然不好攀比了。今天的我正適應時代潮流，不僅外貌上美化，圖文并茂，色彩紛呈，而且品種上翻新，什么旅行式，氣壓式，等等，可謂琳瑯滿目，美不勝收。我將繼續竭誠為人類服務，不辜負朋友對我的信任：外表冷靜，心是熱的。
［思考題］
1.抓住了什么特征來說明的？
2.的結構屬于哪一類？使用了什么說明順序？
3.體會語言生動活潑的特點。
說明文作文 篇4
早晨，我們一家來到蓮花莊散步，路旁的芭蕉林吸引了我。
芭蕉樹很高，葉很大；長隨圓形，大約1。5米長，寬約30厘米。葉面是翠綠色的，主脈粗大，兩側平行脈。像一把一把大扇子，我不由地想起了[西游記]中，鐵扇公主的芭蕉扇，若能摘下一片葉子扛回家，給媽媽扇上幾扇，那多涼快呀，媽媽肯定夸我是個好孩子。
我突然發現一棵芭焦樹頂端的葉叢中。有一根長長的棍子，棍子的頂端有一個巨大的花苞，像荷花的花骨朵兒，只是它的顏色是淺綠色的。
聽爸爸說：芭蕉能吃與香蕉的營養，模樣差不多，不過芭蕉不是月牙形的，個子也小了許多。但從中醫角度講有潤腸通便功效，但香蕉性涼，芭蕉中性，畏寒者不宜多吃，一般老人宜吃芭蕉。爸爸，芭蕉的花苞真大，開放的時間肯定很美吧？爸爸笑了，讓我再仔細看看。我換了個角度看這個大花苞，果然，又有了新發現：花苞的一片花瓣展開了，露出兩排長長的花，每排都有十幾朵，花瓣是白色的，有一大一小兩片，像絲綢般晶瑩柔軟：雌蕊是白色的，只是五根雄蕊的頭上是黃色的，卷曲的，再仔細一看，有一片花瓣是透明的，里面還有小螞蟻在采花粉，我想那花蜜肯定是甜甜的。
看著高大的芭蕉樹，我情不自禁地想起了南宋楊萬里的《詠芭蕉》：骨相玲瓏透八窗，花頭倒插紫荷香。繞身無數青羅扇，風不來是也自涼。
在爸爸媽媽的催促下，戀戀不舍地離開芭蕉林回家了。
說明文作文 篇5
在無所不有的大自然中，風雨雷電、山石草木、花鳥蟲魚一應俱全。選擇你喜愛又熟悉的一種事物，把它介紹給大家。
細菌的自述
Hello！你看見過我嗎？你可能會說：“沒有！”那就對了，我是大自然中的一員，無處不在，卻比灰塵還小幾千倍，在電子顯微鏡里才能看到我，下面就讓我來自我介紹一番吧！
首先介紹我的起源，自太古時代就有我了，我天天被埋在土壤里，到了近代，我躺在水井里，多么希望有人把我打撈起來，再一口氣喝下去，我就到他肚子里了！在人的肚子里，沒有饑渴，沒有災荒。只有無盡的食物，胃、腸到處都是我的大飯館，想吃就吃。在我肆意享受的時候，人的肚子就會很疼，如果他用瀉藥或巴豆的話，我可就遭殃了，被拉出去又回到了土壤，在那里，我只能暫時吸收氮氣來充饑，有時，還可用產生的氮肥跟花草換些養料。直到70年代，科學家們才從土壤里注意到我，把我拿到實驗室去化驗，如果檢測出可致病的細菌，就立刻想出辦法消滅我，我可不想遭受這樣的苦難。人的傷口也是我的飯館，我和同伴們在空中漂浮，伺機找到傷口，然后立刻潛入大吃一頓，但紅血球和白血球卻每次阻攔我們，不準進入，既然這樣那只好硬拼了，大家一擁而上，打贏了，人的傷口潰爛就老不好，人請來救兵：藥，藥的實力太強了，裝備精良，每當看到藥來了，我們都會進行殊死搏斗，一場大戰后幸存下來的伙伴經過戰爭的考驗和洗禮，就會變得更頑強，擁有了“耐藥性”而暫時潛伏避其風頭，等到下次再來決戰！不過我們家族中也有幫助人類的！比如益生菌、發酵菌、乳桿菌等。
聽了我的自我介紹，大家應該對我有所了解了吧！
說明文作文 篇6
我，是一種水果;我，因我的視力而得名。如果你喜歡看腦筋急轉彎的話，你一定會看到這樣一條謎語：在水果王國中，什么水果的視力最差?沒錯，這指的就是我——“芒”果。
在我小的時候，穿著可愛的綠衣裳;長大了，有的就換上了黃袍。而我呢，想返老還童，舍不得脫下小衣裳，依舊穿著綠衣。
一轉眼，盛夏到了，像小橄欖球般大小的我們已經搖搖欲墜，當我們準備呱呱落地時，一雙雙大手輕輕地把我們摘下，放在籃子里，“咚咚咚”我們便踏上了前往省城的道路。
哎呀，忘了做詳細的介紹了。我的味道甜美中滲透著清香，還有許多種吃法呢!我可以剝皮吃，可以榨汁吃。還有些人，喜歡將我切開，再用一個銀色的、頭尖尖的東東(對不起，我是“芒”果，視力不好，看不清。)把我整容成“菠蘿大哥”。對了。我還可以和蘋果妹妹、香蕉爺爺、(之所以稱為“爺爺”，是因為它的背太彎了，像個小老頭。)西瓜大哥“合作”變成水果拼盤，有時，沙拉姑娘還會把我們淋一個“透心涼”。
我不僅吃法多樣，還營養豐富。我含有豐富的維生素C喲!
你也知道的，我們芒果都是“生的偉大，死得光榮。”吃完我，你不要把我的殘渣隨地亂丟啊!你一定經歷過被香蕉皮爺爺、西瓜皮大哥絆得四腳朝天吧!告訴你吧，如果我在地上，殺傷力可是和它一樣的喲!所以，你還是把我送給“托皮所”——垃圾桶那兒去吧!
怎么樣，聽了我的詳細介紹，你是不是已經直咽唾沫了呢?心動不如行動，趕快來“水果市場”把我帶回家喲!記住，一定要買新鮮的!我記得，那個什么什么水果檔的芒果挺新鮮的。
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