說明文的作文

時間：2021-04-26 10:09:40 [第四單元]寫一篇說明文我要投稿

實用的說明文的作文10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的說明文的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的說明文的作文10篇

說明文的作文篇1

　　嗨!大家好，我是最受歡迎的水果之一：葡萄。

　　我長得很像桂圓，但卻比它漂亮多了。桂圓身上穿著土里土氣的衣服，我卻穿著紫中帶青的漂亮禮服，晶瑩透明，顯得高貴極了。我通常有兩件禮服：一件青綠色的，如春風一樣拂過;一件紫紅透著淡淡的青綠色的，像深夜中的精靈，散發著迷人的色彩。

　　我不僅長得好看，還有著誘人的味道。輕輕地扒開我的禮服，鮮嫩香滑的果肉立刻呈現在你的眼前，慢慢的咬上一口，沁人脾肺的香氣在你嘴中彌漫著，味道甜滋滋的，里面還夾雜著酸酸的味兒，越吃越津津有味。

　　我的營養價值也很高，被譽為世界四大水果之首。我的身體里含有很多對人體有益的維生素，是種滋補藥品。我具有補虛健胃的功效，是果中佳品。根、葉、果實皆可入藥，看!我全身都是寶呢!

　　我的吃法也有很多，可以做成葡萄干、葡萄酒、葡萄汁等等。我雖然好吃，但糖尿病患者等要少食。

　　看!這就是我，甜蜜的我給人們帶來了豐富的生活，哪兒一個走進葡萄世界的人心不醉兒?

說明文的作文篇2

　　站在學校門口，在你前面約100米的地方，是學校的教學大樓。新舊兩棟教學樓一字并排著。左邊這棟是去年新修的。從第一個樓梯口進去，一直走到四樓，左邊第一間教室就是我們班的教室了。站在門口，你可以看到朱紅防盜門上方有個白底紅字的牌子——初20xx級13（N）班。我們教室對面是初M級N班教室，中間是一條約2米的通道。

　　站在教室門口，呈現在你眼前的是：明亮寬敞的教室、教育教學設施設備齊全，桌凳整整齊齊。才一看，你就會覺得這里真是讀書學習的好地方。

　　教室明亮。教室左右兩面窗戶三大一小。左面墻壁幾乎是空的，有三扇大大的窗戶。每扇窗戶都是活動的，三扇窗門可以左右推動，窗明幾凈。另一面有前后門和一扇小窗戶。這樣的設計既可以充分利用陽光，讓教室敞亮；又可以讓空氣對流。如果遇到陰雨天氣或者是晚上自習，也沒有關系的。教室頂上有三排六盞日光燈，把教室照得明晃晃的。

　　教室寬敞。長N米、寬K米、高B米。前面是講臺，下面橫排可以安放五張課桌，豎排可以安放八張課桌。中間可以留出三個通道。我們教室坐八十個學生不成問題。有趣的是，教室是磨石地板，建筑師把它劃成了許多小方塊，我們安放課桌時就有了一個標準，桌凳總是安放得整整齊齊的，令人爽心悅目。

　　教室設備設施齊全。大小黑板有五塊，深綠色。前面這塊黑板是弧形的。為什么這樣設計呢？據說是為了讓左右兩邊的學生也能看清黑板，，不反光，不影響他們的學習。黑板長五米，高三米，下面設計也科學，有凸出的一個槽，粉筆灰往往就掉在里面了。右面墻壁上還有一大兩小黑板。這在其他學校恐怕不多見吧。

　　班班通，有電腦、有電視、有廣播。……

　　有一個植物角，那里充滿了生機。……

　　不過，你不要以為這里什么都好。告訴你吧，這里班與班之間互相影響極大。我們坐在教室里讀書、做作業時，外面有一點什么響動都聽得清清楚楚。要是上課，我們都能聽到對面班級老師講課的聲音。這種干擾大得很啊。于是，我們往往要關門。若是遇到吹風、下雨，那就更麻煩了。空氣不流通啊，我們覺得氣悶，煩躁，可又毫無辦法。這時教室變成了一個溫室，我們在溫室里成長。

　　我們的教室能夠說的當然不止這些。你如果有空就過來看看吧。也許，你也會喜歡這里的。

　　拓展閱讀：寫作指導

　　說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物狀態、性質、功能的特征；或解說事物的發展變化；或闡述某一種道理；或解說事物之間的關系。從總體上講，說明文分為兩大類型：說明事物特點的事物說明文和闡明事理說明文。能寫“簡單的說明文”，做到“內容具體，中心明確，文字通順”，是（大綱）對初中階段說明文寫作的基本要求，具體講，包括以下幾點：

　　① 認真觀察說明對象，抓住了特征；

　　② 說明講究了一定的順序，條理性強；

　　③ 依據說明對象或說明內容采用合適的說明方法；

　　④語言表達講究分寸，用語準確，并力求多樣性。

　　怎樣才能寫好說明文呢？

　　首先，要抓住事物的特征。所謂特征，就是事物本身的某一點（或幾點）的獨特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質上的差別，即這一事物區別于其他事物的標志。要準確地把握特征，一要靠觀察，二要靠比較。觀察，必須認真、仔細、全面，這就是發現、抓住并說明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現在和過去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。對于事物說明文來講，還要通過調查資料、向人請教等途徑弄清事理。只要善于觀察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄偉著稱，有的以精巧見長，有的簡樸自然，有的典雅華麗；同是動物，有的兇猛，有的溫馴。這些都是可以通過觀察來把握的。比如要你寫一篇介紹水的說明文，你必須介紹水是一種什么物質、水的種類和形態、水的重要性等。要做到這一點，你必須觀察研究，知道水是由氫、氧組成的無色無味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態、固態和氣態，水是人民生活和工農業生產必不可少的物質。

　　19XX年全國高考小作文，要求根據所繪圖畫介紹圓規。小而平常的圓規，乍看無特征可言，但一深究，圓規最大的特征是什么呢？

　　當然是畫圓，這是它最大的屬性，也是特征。抓住這一點，文章就好寫了。按要求要寫圓規的構造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫圓這個主要特征，其作用是畫圓，而它的構造和使用方法也都是為畫圓服務的。

　　第二，用詞要準確。在說明事物形態、性質、功用或操作程序時，必須將數量、范圍、程度、次序等表達清楚、恰當，尤其要注意修飾、限制、補充性詞語的選用。

　　第三，條理要清楚。根據說明對象及其特征的不同，分別選用空間順序、時間順序、邏輯順序及主次順序、因果關系等。最后，要學習運用舉例子、列數字、作比較、分類別這四種主要的說明方法。

　　把所要說明的對象說清楚，就應做到把握說明對象的特征，注意說明順序和說明方法，有條有理地予以介紹。說明文寫作的重點也就應放在這三點上。大綱要求初中生能寫簡單的說明文，中考說明文寫作考查只要求寫小作文。

　　從說明對象的類型看，常見的考題有以下幾類：

　　①根據圖表內容寫說明文;

　　②介紹某物的制作過程;

　　③介紹某一物件的結構、性能等;

　　④介紹某一特定環境的位置;

　　⑤說明某種現象的成因;

說明文的作文篇3

　　中秋節晚上，在我家樓下舉行了一次中秋晚會。晚會可熱鬧了，四周穿著節日盛裝的人們隨著樂曲跳起了歡樂的舞蹈，到處充滿了歡聲笑語。

　　我家樓下有個大廳，大廳中央正表演著耍獅子。只見那耍獅人身上穿著一件紅上衣，頭上包著一件紅頭巾，腰間扎著一見件醒目的黃毛巾。他搖晃著手里的紅繡球，獅子張著，隨著繡球跑來跑去，企圖咬住繡球。可是獅子的身體太大太苯重了，耍獅人又那么靈活，獅子怎能咬住?正當他氣喘吁吁

　　地準備一下，耍獅人卻有意將繡球放在他面前。獅子見機會來了，馬上一撲，隨知，繡球卻拋到了天空，獅子撲了個空，一頭栽在地上，人們哈哈大笑。獅子慢慢地站起來，晃晃腦袋，好像在說：“我堂堂林中之王，連這小小的球都撲不到，真沒面子。

　　忽然，四周一黑，是放燈籠的時間到了。五彩的燈籠走來走去，黃的像菊花，擺地像珍珠，紅的像石榴，多美啊。人們叫著跳著。

　　這真是一個美麗又熱鬧的中秋之夜啊。

說明文的作文篇4

　　倉鼠是一種可愛的小動物，乖巧，毛絨絨，很討人喜歡。它們雖然有時會咬傷人，但那是遇到危險時才這樣。它們常吃瓜子、玉米粒、花生，有時也吃一些肉絲。它們面容小巧可愛，眼睛圓溜溜的，閃閃發光，身體時而敏捷，像一只猴子，時而像大象笨拙，四肢短小，非常機警。它那些毛絨絨的小面孔，再襯上一條雪球似的'小尾巴，時不時歡快地動一動，讓人打心眼里喜歡。倉鼠吃東西時的樣子像人一樣，經常半蹲著，像人們用手吃東西一樣，抓起吃的就往嘴里送。甚至有時不顧外面的情況，一定要把這頓飯吃完不可！好一個饞嘴的小家伙！

　　倉鼠不愛在高處，只要把它放在樹上或提在空中，它準會嚇得“吱吱”叫，它們愛在植物密集的地方或是容易躲避的地方安居，這樣不太容易被野獸發現，有時也會鉆到樹洞或洞里。

　　倉鼠怕光，一見到有點刺眼的光芒就瞇上眼睛，等到光消失了，才敢睜開眼睛，倉鼠愛在夜間活動，因為那時都是危險動物熟睡的時候，倉鼠到了晚上，就會出來奔跑，玩耍、飲水、吃東西。倉鼠怕水，就像不會游泳的人怕水一樣。只要手提住它，給它淋一點兒水，它準會“吱吱”大叫，好像要把它丟下去似的。

　　倉鼠的肚子像一個“無底洞”，吃了瓜子和花生，再吃一些肉松，飲一口清涼的水，再回過頭接著吃。倉鼠十分警惕，只要誰一靠近它所在的地方，它就一邊“吱吱”叫，一邊躲到安全的地方。倉鼠的叫聲很尖，有時“嘰嘰”叫。如果被誰惹惱了，它還會發出恨恨的抱怨聲。有些倉鼠很聰明，有些倉鼠很笨，有些倉鼠的尖聲不一樣，有些倉鼠的口味不一樣，倉鼠是植物性動物。總的來說，倉鼠的個性是不一樣的。

　　倉鼠通常一胎生四五個。小倉鼠的毛是粉紅色的，然后漸漸變黃變黑，或變白……它們用爪子和舌頭來梳理自己的毛，所以身上總是軟軟的蓬松的，毛絨絨的。

　　這就是倉鼠。

說明文的作文篇5

　　我很討厭狗。它總是不分白天、晚上“汪汪汪”地叫，有人走過它身邊也“汪汪汪”地叫，沒人也“汪汪汪”地叫，就像上了發條一樣。有時候吵得人無法休息，很討厭！可是有的時候，它不這樣亂叫，而是斷斷續續，輕輕地叫，好像有什么心事，低著頭，順著小區的小路，讓人納悶。

　　它總是無緣無故去逗別的狗，因為沒有洗澡，身上很臟，別的狗不喜歡它，它卻老是蹭到人家身上，故意嚇人家一下，害得別的狗只能逃走，不和它做朋友。

　　別人從它身邊走過，它也要跟著別人，別人走到哪，它就跟到哪，人們都很忙，沒時間和它一起玩，它一點眼色也沒有，人家一生氣，吼一聲：“別跟著我。”它就跑走了。完了以后呢，又去跟著人家，真是一個小跟屁蟲。

　　可是，通過一件事，我改變了對狗的看法，我看見一只聰明又忠實的狗。

　　鄰居阿姨帶著狗出去散步，出門時，狗看到主人沒有拿鑰匙，于是它就“汪汪汪”地大叫，就是不出門，還擋在主人面前，不讓她走。主人不解地問：“這是怎么啦？有什么事嗎？”狗想：“動物和人類的語言是不通的。”于是，狗跳上了桌子，用爪子拍著鑰匙，主人這才明白是怎么回事了，他說；“你真是一條既聰明又忠實的狗。”主人高興地笑了，狗也“汪汪汪”歡快地叫著。

　　狗雖然有不好的地方，但它們也很聰明很忠實。它們亂叫，估計是有原因的，只是我們不明白。至于不洗澡，那應該是主人的問題。還有那些流浪狗，它們其實是很可憐的，就像沒有母親的孩子。我想，我以后不再討厭狗了。

說明文的作文篇6

　　小黑仔是一只狗，說它小，名負其實。它就是那種只會長這么大的狗，它是一只黑狗，黑的沒有一絲雜毛，所以說它黑。而它還是一只狗仔，小黑仔就成了邵夢蝶給它取的名字。

　　初遇小黑仔是在星期三，馮欣怡和我一起回家，在那條小小的街上我買了個粢飯，馮欣怡買了杯粉絲，我們倆正打算回家。不知怎么回事，我們好像聊到了狗，“你看那有只狗，很可愛的”。我順著馮欣怡手指看了過去，對面文具店的屋檐下有一只小狗，全身烏黑，身上還有點臟，踡縮在一起，好像瑟瑟發抖的樣子。這時文具店的老板娘出來了對著小狗努氣沖沖的說：“你怎么又來了，我們不要”!一邊把它拎起來扔了出去，一邊還對我們說：“你們誰要，抱回家去。”“你去叫叫它，看它會不會跟過來”。馮欣怡說。“澤、澤、澤”我輕輕的呼喚了起來，小狗真的搖搖擺擺的跟了過來，越來越近了，終于近距離看見了它，好漂亮啊!小巧玲瓏的身體，全身通黑，沒有一絲雜毛。最值得一提的是它的眼睛，水靈靈的，比黑寶石還要美麗，好像還有眼淚在它的眼眶里打轉。它眼巴巴的望著我手中的粢飯，我連忙把里面的里脊肉都給它吃了。我、任馨磊、馮欣怡、徐青兒和邵夢蝶都圍著它不肯回家，我恨不得馬上把它抱回家，可我又怕媽媽不同意。心里好矛盾。過了一會兒，來了個阿姨和叔叔在買雞柳。那個阿姨可能好奇，我們小學生不回家在看什么呢?于是就走過來看，結果一看是這么可愛的一只小黑狗，就流露出了對這只狗的喜愛，就馬上去和那個叔叔商量了，結果那個阿姨成了小黑仔的撫養人。

　　這也許對小黑仔來說是最好的結果了。直到現在我心里還在想，不管那個阿姨以后叫你什么名字，你永遠都是我們心中的小黑仔，我會在心里會默默的祝褔你!小黑仔，你好嗎?

說明文的作文篇7

　　“兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡綠衣服，老來都穿黃色衣。”猜一猜，我是誰？你猜對了，我就是萬眾迷戀，老少皆宜的水果之王——香蕉。

　　我身穿“黃龍袍”，頭戴“小金冠”。傳說佛教始祖釋迦穆尼就是吃了我才有了智慧，所以我也被稱為“智慧之果”。我有很多兄弟姐妹，我們排在一起，就像一把梳子似的，整齊極了！有人說我像一葉小舟，我真想在河流里快樂地旅行；有人說我像夜空中掛著的彎彎的月芽，我真想在那么高的地方蕩秋千；還有人說我像大象的牙齒，我真想在動物的世界里威風地闖蕩！而且，我身上散發的讓人“口水流下三千尺”的誘人香味，讓人們對我情有獨鐘！

　　你看，可愛的小孩子們喜歡我，因為我可以清熱解毒，讓他們少生病；美麗的姑娘們喜歡我，因為我可以減肥，讓她們有苗條的身段；和藹可親的爺爺奶奶也喜歡我，因為我體內有豐富的維生素C、E和礦物質，能夠幫助他們防止高血壓等疾病。我還要告訴你們一個小秘密，據科學家研究發現，經常吃我，還能夠緩解壓力和鎮痛，所以我也被稱為“快樂食品”！我厲害吧？

　　脫下我的“黃龍袍”，露出白嫩嫩的果肉，輕輕地咬上一口，你會覺得軟軟的，滑滑的，像在吃“棉花糖”一樣，香甜可口，美味極了！還有許多甜甜蜜蜜的余味留在口中，讓你回味無窮！不過，你不要吃得太多，要不然，你的肚子會“大鬧天宮”的。還有，你要記得把我的“黃龍袍”丟到“它該呆得地方”了，不然，一不小心就有人會“轟”的一聲“瀟灑走一回”了！

　　這就是我，你們喜歡我嗎？

說明文的作文篇8

　　這些日子媒體炒得火熱的是“一個饅頭引發的血案”而我則由今天早上的饅頭，想到了很多……

　　早晨，吃完早飯，正準備走，卻發現，在過道上躺著一個饅頭，我把它撿起來，細細端詳。這真不是一塊普通的饅頭，在它的身上已找不到一塊白的地方，它又好像被揉捏過一樣，已變了形，蜷縮在一起，我好生奇異，剛才那么多人走過，是誰做的呢?那么多少走過，為什么不撿呢?

　　低眉沉思，漫漫的紅軍二萬五千里長征途中，紅軍吃不上飯，睡不上覺，啃樹皮，吃皮帶，睡雪窩，但是，現在的人卻如此糟蹋一個饅頭。

　　前幾天，我們幾個要好的同學一起玩，我問他們心目中的英雄，他們卻是周潤發，李宇春，貝克漢姆，我納悶，這是個什么朝代，為什么沒有革命英雄，那些真正的英雄，在他們心中什么角落……

　　我們現在的生活從哪里來，小貝有值得我們學習的地方，周潤發有借鑒的地方，但是我們今天的幸福生活從哪里來，不得不深思啊，現在這世道!

說明文的作文篇9

　　苗鄉俗語說：錦雞美在羽毛，苗女美在銀飾。當你行走在苗鄉時，無論是在人頭攢動的集市，還是在石板鋪路的村寨，都會有三三兩兩的苗家阿雅（婦女）、黛帕（少女）穿著由五彩的花邊和閃亮的銀飾鑲成的民族盛裝映入你的眼簾，讓你感受到苗族銀飾悠久、神奇、精美的文化魅力。

　　苗族人酷愛銀飾，不管在哪里生息繁衍，服飾（特別是銀飾）都會成為當地的亮點和人文景觀。據有關史料記載，自秦漢以來，苗族的銀飾文化得到一脈相承，在很大程度上得益于苗族金銀神話的詮釋。苗家人一生中用銀處極多，尤其女性更勝，主要有三項。一是青年男女定情，男方要送女方銀鐲、耳環等飾品做信物，而在正式出嫁時，如男方送不足一定銀兩則不能成婚。二是日常家珍飾銀、存銀又是苗家富有的象征。日常生活中，用銀子來饋贈也是常事。為求“長命富貴，驅鬼避邪”，苗人從少年乃至中年，在手、腳、耳等處均系上適量的祀保銀釧。三是給老年人祝壽或送終都離不開銀子或銀飾物。總之，“以銀為結，以銀為彩，以銀為榮，以銀為貴”，成為苗族區別于其他民族的重要標志。

　　由于苗族在國內外散居很廣，其銀飾的品種也紛繁多樣，主要有銀雀鳳冠、銀牌耳環、銀項鏈、銀手鐲、銀腳環等等。在結構上有對稱式、均衡式、連接式和放射式。圖案則多為龍鳳花鳥等動植物形象構成，造型生動，玲瓏精美。

　　從古迄今，苗族銀飾的工藝水平從粗糙不斷走向精美。這些令人嘆為觀止的民間藝術奇葩，都是由銀飾工匠們手工制作的，工藝方法鑄煉、捶打、編結、刻花、雕紋等。制作流程大抵經過吹燒、鍛打、鑲嵌、擦洗、拋光五道工序。苗族銀匠在錘砧勞作上是行家，在造型設計上也堪稱高手，他們善于從婦女的刺繡及蠟染紋樣中汲取創作靈感，并根據傳統習慣、審美情趣，在細節、局部的刻畫上推陳出新。經過銀匠精心設計和加工，件件銀飾各具其妙。其中最具民族特色，又充分體現銀匠聰明才智的是“呆四連環套梅花戒指”。它比現代魔方環2巧妙，由四個連環組成，每個連環上有“L”形狀物，平折成90度，其上飾有數朵梅花，每環交錯套在一起，能分能合。此戒指若分開后，不熟悉之人難以復原，故名“呆四連環套”。

　　苗族銀飾豐富多彩，天成一韻，就像一首用白銀寫就的美麗詩篇，那么純凈，那么雋永，那么令人回味無窮，百讀不厭。

說明文的作文篇10

　　在南昌市疊山路東端，有一所享有良好社會聲譽的市屬初級中學，這就是南昌市第二十八中學。學校始建于1970年初。近年來，學校校容日新，設備日齊，質量日高，聲譽日好，已成為一所優秀的學校。

　　學校現有教職員工165人，教學班44個，學生3000余名，培養了一批批優秀人才。學校現址占地17.6畝，建筑面積14378.00平方米。近年來，學校加大了硬件建設的投入力度，新建了一幢5750平方米的教學樓，建成了200米塑膠跑道和旱式噴泉，裝備了40多個媒體投影儀教室，校園面貌日益改善。

　　學校的校門分成三部分，中間一個大門，左右兩側各一個小門。平時中間的大門和左側的小門為師生進出的主要通道，右側的小門為便于管理一般不開。

　　從大門往里走，右邊有一座大樓，是綜合樓。書記校長的辦公室、老師的辦公室、會議室、實驗室和微機室都在這座大樓里。大樓布局統一，辦公室在右側，教室在左側的走廊中。

　　正對著綜合樓的，是我們的體育場——200米塑膠跑道，籃球架、排球場、羽毛球場、健身器材，都在這個“體育場”上。平時我們的體育課就在這里上，跑道的旁邊，有一排石凳，體育課自由活動時，男生們在球場上拼搏，女生們就坐在石凳上聊天或是挽著手在跑道上散步。

　　在跑道的右側，有一座小教學樓，師生們戲稱它為“炮樓”。這座小教學樓共有三層，一層為雜貨間，二層三層各有一個教室，這座小教學樓的“觀光率”并不是很高，師生們很少有涉足的機會。

　　跑道的左側，有一條挺寬闊的道路，道路兩旁種滿了濃密的香樟。道路的左側，是旱式噴泉廣場，不過變個噴泉倒是很少顯露它的“本領”，只有偶爾幾個重要的日子，它才會“大顯身手”。因此，這個噴泉廣場也就變成了操場，平時的大課間，同學們就在這里做操，這個廣場的前端還有幾張乒乓球桌，有些喜愛乒乓球同學可以在這里進行激烈的“角逐”。

　　正對著大門的，就是學校的教學大樓。這座教學大樓是新建的，具有歐式風格。教學樓共有“五層”，每層大約有7-8個教室。一二層多為初一的教室，二樓有兩個初二的教室，三樓為初二的教室，四樓也有，但多為初三的教室，五樓全為初三的教室。

　　每層樓相同的位置，都有一個學校的行政辦公室。一樓校醫室，二樓政教處，三樓教務處，四樓綜治辦，五樓團委辦公室。每層樓的教室大體是一樣的，只是朝向不同。我們20xx級14班的教室位于二樓的最東邊，鄰班有20xx級13班和20xx級1班。我們的教室大概40多平方米，擺放了65張桌椅和一個大講臺。前后兩扇門，兩塊黑板，兩個吊扇。前面的黑板上方有一個卷起的多媒體屏幕，老師用時可以放下來。講桌內還設有一臺電腦。同學們就是在這些教室里學習、成長，度過青春年華大好時光的一天又一天。

　　學校還有圖書館，教工宿舍等等。學校總體環境良好，學習氣氛深厚，培養了一屆又一屆的優秀人才。

【實用的說明文的作文10篇】相關文章：

實用的說明文02-18