【實用】說明文的作文匯編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的說明文的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說明文的作文 篇1
夢境是一種存在現實與虛幻之間的精神狀態。
我自身就身處夢境之中，不知道身邊的一切是真的假的。夢境還有個別名-夢中夢。聽老一輩的人說在夢中醒來發現在另一個夢里，很少有人在醒來，常處于假死狀態。我常在想為什么我家就我自己做夢呢。
我經常在夢中夢見一些白天內見到的事物和鬼怪之物，而后就被嚇醒。發現在另一個夢中，再由我媽媽把我叫醒就結束。
后來我調查了原因，發現是周圍的一些事物影響我的腦電波。
說明文的作文 篇2
在我們美麗的古城南陽，有一顆璀璨的明珠，她就是白河。她像一位仙女，不停的變幻著秀美的容顏。
早晨的白河是安靜而神秘的。河上氤氳著蒙蒙的水氣，河水像一位文靜的少女，緩緩的流淌，河水靜的讓你感覺不到她在流動，偶爾有一只水鳥飛過，也是那樣的安詳。起霧了，白河顯得愈加神秘了，月亮島上像披了一層神秘的的紗衣，你看，那島上的樹木也像一位位仙女在來來往往，翩翩起舞。
中午的白河是自在的。蟬在樹上唱著夏日的贊歌，老爺爺、老奶奶在河邊的亭子下唱戲，白河水波也似乎情不自禁的舞蹈，有的人穿著泳衣，拿著游泳圈，“撲通”一聲扎進水去，水面蕩起悠悠的波紋，慢慢的蕩漾開去;過了一會兒，又從遠處的水中“忽”的鉆出水面。岸上，人們三三兩兩來到樹蔭下，有的下棋，有的散步，陣陣涼風吹來，使人心曠神怡，別提多舒服，多自在了。
下午的白河是熱鬧的。人們有的坐著小船，來到河中央，“嘩”的一下撒下漁網，過一會兒撈上來，就是一網肥碩的魚兒，魚兒活蹦亂跳，魚鱗在陽光的照射下閃閃發光。有的人坐在樹蔭下悠閑的垂釣，好一副“姜太公釣魚”的圖畫;還有的人似乎等不及了，干脆“撲通”一聲跳下水去，自己下手捉魚蝦，白河上空充滿歡聲笑語。
晚上的白河是美麗的。白河上的四座大橋上的霓虹燈同時開放，五彩繽紛，時而紅色，時而綠色，時而粉色，姹紫嫣紅，美不勝收。兩岸的高樓的倒影涌入河心，燈光隨著波光蕩漾，如躍金濺玉，金碧輝煌，好似人間仙境，又像東海龍宮。
啊，家鄉的白河，南陽人的母親河，我愛你。
說明文的作文 篇3
你只要仔細觀察，你就會發現，其實科學就在我們身邊。
比如：人為什么會走？自行車汽車為什么會跑？飛機為什么會飛到天上？太陽為什么會發光？太陽只是一個巨大無邊的大火球，從里面到外面，分為核心區、輻射區、對流區和表層。表層是是色球和光球還有日冕。太陽的光和熱又是從哪里來的呢？噢！原來太陽上有很多很多氫氣，這些氫氣的原子核不斷發生反應，就像氫彈不斷的爆炸，所以總有光和熱發出來，太陽發出的光，要8分9秒才能到達地球。
牛頓，愛迪生……很多偉大的科學家，他們從小就是對任何事都有一顆好奇心，認真做好每件事。所以我們每位小朋友從小就開始認真學好每門功課，認真觀察身邊的每件小事。才能掌握更多得科學知識。
說明文的作文 篇4
“鈴鈴鈴---鈴鈴鈴”一陣響聲把我從夢中驚醒。我急急忙忙起了床。穿好衣服，下樓去了。
自從有了這個漂亮的小鬧鐘，我就不會在耽誤時間了。以前，每逢星期一要去學校，我總會睡不醒，所以媽媽給我買了這個小鬧鐘。
買回這個小鬧鐘以后，他幫了我不少忙。
有一次，我把小鬧鐘放在書包旁邊，打算先去玩。當我將要離開的時候，小鬧鐘響了起來。我很不耐煩的去把它關掉，發現旁邊放著一本作業本。心想：真是謝謝小鬧鐘了。于是把它拿回了房間。
一天早上，我又睡不起來。時間到了以后，小鬧鐘發出了“鈴鈴鈴”的響聲，我醒了。我從堆滿東西的小書桌上尋找著我的手表。于是，就在這時，我把心愛的小鬧鐘摔在了地上，我心疼極了。我看著小鬧鐘，發現它還沒壞，高興得一蹦三尺高。
在小鬧鐘的陪伴和幫助下，我度過了六個春秋歲月。是它，讓我懂得了不能浪費時間；是它，在我傷心的時候陪伴我；是它，讓我上學不再遲到。它幫了我這么多忙，我要向他說聲：“謝謝！”
雖然，現在小鬧鐘已經不能在陪伴我了，但是它還在我心里，時刻準備著提醒我！我一定不會忘記你的，童年的伙伴---我心愛的小鬧鐘！
說明文的作文 篇5
有很多小朋友都不喜歡讀書，但是我不一樣，我愛讀書，還很小開始，我就跟書有著深厚的感情。
從上幼兒園起，爸爸就買了許多書給我看，從圖畫書到現在的小說，我看過的書可多了，例如《西游記》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》、《淘氣包馬小跳》……
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書，只要有空我都會拿著書來看，甚至上廁所也不例外。
說起讀書我還有個小故事呢!又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽家居購物，爸爸說：“就在這里等我，馬上我就來找你。”我看到前方有個賣書的地方，就情不自禁的走過去找本書翻看了起來，不知不覺就看了半個多小時，等到我回到原地，爸爸媽媽已經急的團團轉了。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯!”是呀，書讓我學會了很多知識，讓我懂得了做人的道理。書本還可以令我們認識這個世界，可以讓我們的人生路上少走彎路……
我是班上的學習委員，我給大家介紹了讀書的好處后，大家經常帶書到學校來互相交換閱讀，我們班的讀書風氣蔚然成風。
我愛讀書，因為讀書可以給我帶來快樂，讓我們一起讀書，一起感受讀書帶給我們的快樂吧!
說明文的作文 篇6
我家有只可愛的小貓，圓圓的腦袋，尖尖的爪子，一身華麗閃亮的毛發，挺討人喜歡的！
它最喜歡玩的游戲就是和我玩繩子，我把繩子當成一條蛇擺動起來，小貓就激動的`用爪子亂抓一氣，可我總能從它的魔爪下把繩子奪過來，氣的它嗚嗚直叫，有時還跳起來抓繩子，這是我最愛和它玩的游戲啦！
有一次爸爸給我買了條魚，準備給我做他剛剛學會的“水煮魚”吃，做得時候小貓就急得在一邊團團轉，生怕吃不到嘴里似的！我知道小貓最喜歡吃魚了，因為魚里有貓最需要的維他命A，這是它夜視眼的必須物啊！所以一吃完我就把收好的魚刺魚骨一股腦的想喂貓吃，可我轉念一想：不能這么便宜這家伙，先氣氣它。主意打定，我就拿著魚骨逗它玩，眼看就夠著了，我一下就揚得高高的，等它沒勁了，我又把魚骨放在地上，它就要吃到時，我一腳就踢得遠遠地……如是反復幾次，貓終于發怒了，呲牙咧嘴，嗚嗚直叫，一下就躥得高高的，我怕這家伙抓到我，也不想再氣它了，就把魚刺放下，這下它可高興壞了，兩只爪子牢牢地抓住魚骨，狼吞虎咽的吃了起來，還嗚嗚的發著聲音，左顧右瞧的，生怕別的貓和它搶似的！
貓長大了，我們就把它送回老家了。和奶奶吃飯的時候，我看見小貓躲在床底下，聚精會神的一動不動，看來今天有好戲看了，正吃著飯呢，突然傳來一聲凄厲的老鼠叫聲——莫非小貓抓到老鼠了，正疑惑呢，可愛的小貓就口里銜著一只老鼠跑了出來，躲一邊香甜地吃了起來。哈哈，沒想到剛一進奶奶家，這家伙就立了一大功啊！
怎么樣？我養的小貓厲害又可愛吧！
說明文的作文 篇7
朋友人人皆有，我的親密的朋友，你知道是誰嗎？它是一位人人皆知、而擁有豐富知識的字典。也許你們感到很驚訝吧，它為什么會成為我的好朋友呢？因為它為繁榮祖國
的文化，推廣普通話，促進漢語規范而服務，
我與它交上“朋友”后，它成了我學習科學文化知識最得力的助手，是我的良師益友。
我的“朋友”長相一般，四四方方，小巧玲瓏，“五官”排列井然有序，從“新舊字形的對照”到“拼音的音節索引”，從“部首檢字”到“字典的正文”，以及有關的地理、歷史、自然的內容，一字字、一詞詞清晰可見。自從我與它交上“朋友”后，它為我解除了……例如，在一次智力測試中，當提到“南聯盟共和國面積、人口、首都”這問題時，班上的同學答不上來，只有我站起來，高聲地回答：“面積102173平方千米，人口1.052億人，首都——貝爾格萊德。”這時，同學都投來了羨慕的眼光，我心里喜洋洋的。原來這是我“朋友”告訴我的，這功勞應該記上它一份。
字典，是我忠實的好“朋友”。在學習上，是它提醒了我，是它幫助了我，是它教育了我，使我成了班上的佼佼者。那是在一個夏日的夜晚，天氣又悶又熱，我一邊扇著扇子，一邊寫著作業。由于臨近期末
考試，緊張學習一天的我，感到很疲倦了，兩只眼皮一直往下垂，剛想上床，我又勉強地張開眼，因為
我的作業還沒完成。因此我強作精神，繼續學下去。當分析一段短文時，卻又碰上文中的“攔路虎”——“憧憬”、“黝黝”這兩個詞，怎么讀，意思又是什么？我不理解，無法完成。由于平時的習慣，我把手伸進書包，去請我的“好友”幫忙。找到了，找到了！我急忙把查找到的答案端端正正地填寫在作業里。這時
我又望了望身旁的“好友”，只見它仿佛在微笑。我捧起了它，自言自語地說：“謝謝你的提醒和教誨，你使我明白了……”我把它小心翼翼地放進了書包里，讓它去休息，自己也轉身去睡覺了。
字典啊，你是我忠實的朋友。我的進步和成長離不開你的幫助。當我成功的那一天，一定會記上你的一份功勞。
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