說(shuō)明文的作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的說(shuō)明文的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
說(shuō)明文的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在重慶市奉節(jié)縣，這里風(fēng)景秀麗，柚子和橙子是這里的特產(chǎn)。
到了秋天，金黃的果實(shí)綴滿(mǎn)了山坡，顏色淺的是柚子，顏色深的是橙子。
大多數(shù)柚子呈葫蘆形，用手撥開(kāi)外面的一層厚皮，一股淡淡的苦味夾著清香撲鼻而來(lái)!撥開(kāi)里面一瓣一瓣的柚子肉，填到嘴里一嚼，先是苦，而后是甜，最后是清香清爽，柚子清涼去火，很多柚子銷(xiāo)往外地。
橙子色彩鮮艷，皮薄肉厚，因?yàn)槲膊坑卸悄殬拥膱D形，所以它叫臍橙。臍橙中最好吃的要數(shù)柳橙了。柳橙呈鴨蛋形，表皮光滑細(xì)膩，切開(kāi)嘗一口，猶如久旱逢甘露，那種香甜沁人心脾，頓時(shí)讓人神清氣爽!
市場(chǎng)上很難買(mǎi)到我們家鄉(xiāng)的柳橙，因?yàn)楹芏喽急粣?ài)享受美味的當(dāng)?shù)厝讼碛昧?
果實(shí)成熟的季節(jié)，邀您到我的家鄉(xiāng)，來(lái)大飽口福吧!
說(shuō)明文的作文 篇2
家，多么親切的一個(gè)字眼兒！
多么溫馨的一個(gè)港灣！
在那里，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了悲哀無(wú)奈。
雖然我的小天地算不上高雅尊貴，但是別有一番風(fēng)味。一進(jìn)去，首先映入眼簾的是西面的一臺(tái)精美別致的電腦。那是我知識(shí)的世界，夢(mèng)想的天空。里面蘊(yùn)藏著五花八門(mén)的資料，好似一個(gè)“巨型”資料庫(kù)，補(bǔ)充著我所需的營(yíng)養(yǎng)成分。有了它，就可以幫我解決疑難雜題；有了它，就可以幫我提供娛樂(lè)空間。
西面，便是我的淡藍(lán)色的床了，配上綠白相間的枕頭，猶如藍(lán)天上的一縷云朵飄過(guò)，煞是好看。打開(kāi)窗戶(hù)，一道燦爛的陽(yáng)光從落地窗照在身上，舒服極了！
緊靠著北面的是一個(gè)“滿(mǎn)腹經(jīng)文”的大書(shū)柜，整整地伴隨我不知多少個(gè)漫長(zhǎng)的歲月。我時(shí)常沉浸在書(shū)柜那廣闊無(wú)垠的學(xué)海中，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。一有空閑，我便會(huì)和它親切地交談，它真是個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的朋友，讓我能感覺(jué)到文學(xué)中所包含的那份成熟，科學(xué)中所包含的那份真實(shí)，童話中所包含的那份純真，散文中所包含的那份哲理。是它，首先打開(kāi)了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡，也帶著我邁出了學(xué)習(xí)道路上的第一步。在和它的交談中，那另人合不攏嘴的故事滑稽可笑，那另人催人淚下的事情也回蕩在我的心中。總之，不管是喜是憂，是愛(ài)是恨，它都詳細(xì)地記錄著我生活中一點(diǎn)一滴的酸甜苦辣。
小鳥(niǎo)有舒適的巢，螞蟻有溫暖的穴，同樣，我也有五彩繽紛的一片天地。
說(shuō)明文的作文 篇3
筆，是由粉色的筆桿和黑色的筆芯組成。
有一天，我在快樂(lè)文具店以1。5元的價(jià)格被一個(gè)名叫小軍的五年級(jí)學(xué)生買(mǎi)回家。因此，我與我的朋友們分開(kāi)了，又開(kāi)始了新的生活。雖然我失去了許多老朋友，但是還結(jié)識(shí)了幾位新朋友，有鉛筆、鋼筆、橡皮、文具盒、尺子和透明膠……
在一節(jié)作文課上，我十分地傷心。那是由于老師讓小軍寫(xiě)作文，可是他不會(huì)寫(xiě)，就一直用嘴咬著我的頭，真是痛死了。他還是不放棄，又把我的胳膊給折斷了。回到家里，我哭訴起自己的遭遇，大家聽(tīng)后都很傷心。橡皮低著頭，傷心地說(shuō)：“哎！上美術(shù)課時(shí)，老師教同學(xué)們畫(huà)畫(huà)，可是小軍不愿意畫(huà)，還是指甲扎我的身體在，最后把我割成的八瓣兒。”文具盒說(shuō)：“我才倒霉呢！遇見(jiàn)小軍，我不知受了老師幾百次打。每次小軍上課走神，老師就會(huì)拿我來(lái)解悶，直接把我往地上一扔，真是痛啊！我的身體都變形了筆的自述說(shuō)明文600字建筑工程。”透明膠更是傷心，低聲說(shuō)：“小軍經(jīng)常扯起我的胳膊，掄起來(lái)玩，弄得我整天暈頭轉(zhuǎn)向
”
大家都在哭訴著自己不幸的遭遇。最后，我們決定把這些遭遇告訴書(shū)包大人。書(shū)包大人知道后批評(píng)了小軍。小軍向大家保證以后再也不傷害大家了。
從此以后，我們和小軍成了好朋友，大家再也不用傷心了，每天開(kāi)心地陪著小軍學(xué)習(xí)。
說(shuō)明文的作文 篇4
“東有燈臺(tái)西有鵝，南有馬鞍北有雀”這兩句在民間流傳很廣的詩(shī)句記載了桂中著名商埠_龍城的四大著名景點(diǎn)。如今，這四大著名景點(diǎn)風(fēng)光依舊，在人民的呵護(hù)下更煥發(fā)了青春的魅力。而現(xiàn)在的柳州，成為了一道道亮麗的風(fēng)景線的卻要數(shù)那飛架柳江南北，絢麗多姿，造型優(yōu)美的座座大橋。
我的家鄉(xiāng)柳州地處桂中腹，上連風(fēng)景名城桂林，下接廣西首府南寧，成為廣西的交通樞紐，但“江流曲似九回腸”這獨(dú)特的地貌，使柳州市被柳江隔成環(huán)抱葫蘆半島的河南河北兩大塊，橋梁成為南北交通急需解決的大問(wèn)題，成為龍城人民歷史的期盼。
小時(shí)候，我曾聽(tīng)外祖父說(shuō)過(guò)一段美麗的傳說(shuō)，柳江河上架起了一座浮橋！那時(shí)，浮橋是柳江河上僅有的一座木制橋。浮橋下方是用一排由幾十條相扣的小船墊起，上面鋪上一層厚厚的木版，用十分粗的繩子簡(jiǎn)單的作成護(hù)欄，車(chē)輛不能通行，且每當(dāng)刮風(fēng)下大雨，行人稀少，每當(dāng)夏水襄陵，水流湍急，又得把浮橋拆掉。這座浮橋的系連著我母親的童年，留下母親成長(zhǎng)的足跡。那時(shí)，外祖父每天都要牽著母親在這橋上來(lái)回地走著。初始，母親一看見(jiàn)這橋就“哇哇”大哭起來(lái)，總讓外祖父背著過(guò)橋；慢慢地，時(shí)間長(zhǎng)了，母親開(kāi)始學(xué)過(guò)這座橋，可沒(méi)有走多遠(yuǎn)，就又是哭又是鬧的，而外祖父則總是以慈善的笑容安撫著……隨著歷史的推移，柳州終于出現(xiàn)了一座水泥鋼筋建成的橋_鐵橋。鐵橋的出現(xiàn)名噪一時(shí)，可還是留下了許多遺憾，鐵橋只供火車(chē)通過(guò)，人們還是無(wú)法了結(jié)過(guò)橋的這一長(zhǎng)久的等待。到了文革時(shí)期，柳江大橋終于問(wèn)世了，它了結(jié)了幾代人過(guò)橋的愿望；過(guò)了不久，隨著人們的生活水平逐步提高，二、三、四橋也出現(xiàn)了；接著是文惠橋成為又一亮點(diǎn)；如今，紅光橋也正在動(dòng)工建設(shè)當(dāng)中。
倘若是登上馬鞍山，眺望柳州，無(wú)論白天黑夜，展現(xiàn)在你眼前的都是一幅美麗的柳州畫(huà)卷。白天，在陽(yáng)光的照耀下，這橋顯得愈發(fā)精神，柳江橋是鋼筋混凝土澆筑成的，它以自己古色古香的韻味，給人以樸實(shí)無(wú)華的感覺(jué)。在橋上有精雕細(xì)琢的圖案，有的是一面五星紅旗，有的是黨旗，有的是旭日東升的情景……二橋像一條龍臥在柳江上方，在這藍(lán)天碧水中，它還在熟睡。三橋又稱(chēng)壺東大橋，它穿著現(xiàn)代化的服飾，走向新時(shí)代，在它寬敞平坦的橋面上，給予行人和車(chē)輛方便。四橋又叫壺西大橋，是一座拉索橋，單靠一個(gè)橋墩支撐著，我想它是這些橋中獨(dú)立性最強(qiáng)的`吧！從橋的一端放眼望去，藍(lán)天碧水之間，像出了一條彩虹。文惠橋雖然橋面只能單行車(chē)輛，但卻是這五座大橋最為奪目的，它的除塵脫俗，給人以清新自然的感覺(jué)，何等美妙！它的飄飄欲仙給人以遐想的感覺(jué)，何等神奇！它的瑰麗多彩讓人流連忘返，何等奇麗！它有四個(gè)橋墩，三個(gè)橋拱，像一座彩虹橋似的。
說(shuō)明文的作文 篇5
我愛(ài)我家的小烏龜。
我家的小烏龜是雄性的烏龜，長(zhǎng)著四只銳利的瓜子，身披綠戰(zhàn)袍，小烏龜長(zhǎng)著一只小尾巴，如果再給它帶上紅眼罩和兩把佩刀。每次我給它喂食的時(shí)候，它就慢悠悠的向食物游來(lái)。大口大口的吃著食物，就像一個(gè)餓得沒(méi)有力氣的荒民，又好像覺(jué)得自已是皇帝，什么都不用搶似的。
我為了殺殺它的銳氣，便買(mǎi)了一條小金魚(yú)和小烏龜比一比。到了中午，我將食物投向水中，小金魚(yú)就像離弦的箭一樣飛向食物，把食物吃個(gè)精光。這可把小烏龜氣惱了，它立刻沖向小金魚(yú)，把小金魚(yú)的尾巴咬斷了一大截，把小金魚(yú)嚇得再也不敢和小烏龜做對(duì)了。每一次都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可憐巴巴的看著小烏龜把食物吃完，再去吃小烏龜吃剩的殘飯。我看見(jiàn)了，便將小烏龜和小金魚(yú)房間分了二間，這樣，他們二個(gè)就再也不會(huì)過(guò)有的有食吃，有得沒(méi)食吃的日子了。可真是萬(wàn)事大吉，天下太平了。
我愛(ài)我家的淘氣小烏龜。
說(shuō)明文的作文 篇6
我在廣州，我有個(gè)家，很美麗的家，我家很大，里面，有很多東西，有鐘、有燈是很美麗的、有樹(shù)、有后花園、有魚(yú)、有前花園等等，我的家很美麗，很漂亮，很美麗，我有花呢！很香的花，我家過(guò)年的時(shí)候，我家嗎了，很多花，有橘子，有很多東西，我家有而是小狗很可愛(ài)，很漂亮的，很美麗，很可愛(ài)。
我現(xiàn)在介紹的是我家外面，我家外面，很美麗，我家有一棵大樹(shù)，很大的大樹(shù)，很大的，我家一棵栗子樹(shù)，我一棵小樹(shù)，很小的，小的樹(shù)，很好看，很美麗，那種花，很漂亮，很美麗，我家有小狗，有3只，很可愛(ài)的，我家有狗窩，狗真的很開(kāi)心，我看過(guò)狗流淚，我看到我也流淚了，我家有辣椒，很好吃，我家有泳池，很大的，我家有龍眼，很好吃的，我家有楊桃，很好吃的，我家有西瓜，我家有，車(chē)，很大的，我家有，百合花，好香的。
我開(kāi)始介紹我家的里面了，我里面有花盆，有鐘、有大廳、有房間，有天臺(tái)，我家有樓梯，我家有地下室，我家有2個(gè)大廳，我家有玩具房，我家有廁所，我家有空調(diào)共有9臺(tái)、我家有凳子，我家有電腦，共有4臺(tái)，我家好美麗，我的家永遠(yuǎn)是最美麗的家園。
說(shuō)明文的作文 篇7
教室是學(xué)生們的知識(shí)天堂；是老師們教授媒介；是全體班的另一個(gè)家。教室里的不同猶如工廠。
一個(gè)個(gè)瘦得皮包骨的學(xué)生，手顫顫地拿著筆在黑白相間的試卷上不停得揮筆。書(shū)本堆積得像一個(gè)城堡，怎么也攻不破的城堡。教室里除了筆的磨擦聲就是打不破的沉寂。在他們和腦海里沒(méi)有時(shí)間的概念，只有做、看、讀這三個(gè)字占據(jù)了他們的身體。
教室里只為讀、看、做，努力學(xué)習(xí)。沒(méi)有合理休息時(shí)間。因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間就是生命。
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