關于說明文作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的說明文作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
說明文作文 篇1
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我喜歡看書。我記得有一個冬天的晚上，我坐在臺燈前，津津有味地在看一本有趣的書。我看得很快囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。我一下子看到了精彩之處，這時，媽媽走了過來說：“好了，別看了，明天還要讀書，早點睡，如果再看的話，我把這本書還給別人。”無奈的我，只好應了一聲：“好吧！”
我鉆進被窩，閉上了眼睛，等你睡了我再接著看。媽媽走了出去，又進來把燈給關了。
哎呀，燈關了，我的書就不能看了，怎么辦呢？對了，我有手電筒。
過了一會兒，我看媽媽也已經睡了，就爬起來，把書拿到被窩里，這時一股涼颼颼的冷風吹來，我抖動了幾下，又迅速地把被子蓋上。用手在被子旁摸索了一陣，終于摸到了手電筒。我把兩樣一起拿進被窩，人也鉆了進去。用被子把自己蒙住，再把四周捂得嚴嚴實實的，透出一點，用來呼吸。打開手電筒，我心想：媽媽請你不要一下子就醒過來。然后，把燈光對著字一頁一頁地全神貫注地看下去。一頁頁書就像一朵朵浪花，一個個字就像一顆顆晶瑩的水珠，把我推進書的海洋。看著看著，雙眼就像粘上了502膠水，情不自禁地合了上去。
書是一塊面包；書是藥，幫你醫治愚昧；。讓我們一起愛書吧！
說明文作文 篇2
陣陣微風拂過，花兒草兒輕輕搖曳著，仿佛在抱怨風擾亂了他們的好夢。鳥兒專注地飛在空中唱歌，展現了她甜美的歌喉。在教室里，學生的瑯瑯讀書聲的伴奏下，蕩漾在整個校園。這就是我的學校，這里的風景獨好！
伴隨著清脆的上課鈴，教師的腳步愈來愈近，學生們也立刻端正的坐在椅子上，等待教師上課。瞧啊！上課了！教師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課，學生們在臺下認真地聽著教師生動的演講，勇躍地舉起了小手發言。
一節課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏著。忽然，舞曲終止了，一個膽怯的小女生帶著紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來教師提出的問題。可是教師并沒有直接地批評她，而是耐心地幫助她回答這個問題，于是，舞曲又開始演奏起來了，那同學的臉上也路出了舒坦的笑容。
啊！好一位善解人意的教師，好一片美麗的風景！
期待已久的體育課終于到了！學生們像是開閘后的潮水，不斷向操場上涌去。他們又像是雀躍的小鳥在操場上盡情地運動玩耍著，把學習的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開始了，體育教師一聲令下，學生們一個個像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進行著，這時，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自己的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的`哭了起來，同學見狀，紛紛停止了這場比賽，把這位受傷的女生小心翼翼地扶起來送到醫務室治療，看著同學們關切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。
啊！好一群友愛的同學，好一片美麗的風景！
“叮鈴鈴—”下課了，教師把課代表“召喚”去那幾疊書，課代表因為瘦弱，拿著那些厚厚的書像是隨時會掉下來的一般，很是吃力。這時，她的一位好友經過這兒，看見她滿頭大汗地捧著那么多的書，立即把書拿來一大疊幫著捧，兩個瘦弱的女孩，拿著兩疊厚重的書，臉上洋溢著甜美的笑容，彼此感受著濃烈的友情。
啊！好一個善良的朋友，好一片美麗的風景！
善解人意的教師，有愛的同學，善良的朋友，筑成了一條優美的風景線。
啊！這里的風景獨好！
說明文作文 篇3
當今時代，網絡似乎已經分不開了。網絡是一座橋，將人與人的距離拉近；網絡是一扇窗，將更廣闊的世界呈現在你面前！
如果你已經能夠在網上查閱資料，那么恭喜你，你將會獲得一筆小財富；如果你還能利用網絡做更多事情，那么，我們就一起感謝比爾？蓋茨吧；如果你覺得伊妹兒讓你感到了郵票的不便，嘻嘻，喜新厭舊不是你的錯；哪怕你只會上網聊聊天，沒關系，就當給生活增添一分色彩吧；但如果你的心靈受傷了，請不要責怪網絡，因為是你違反了游戲規則！
很多人喜歡利用網絡來做一些有用的事情，比如：在網上學習，在網上開店，在網上聽歌，在網上購物……而有的人卻利用網絡來做一些沒用的事情，比如：上網玩一些有害的游戲；利用網絡來騙錢；利用網絡發表一些對人有害的信息或網站。所以，網絡有益又有弊，其實你只要合理地利用它，就可以了。
最近流行一種名叫“QQ寵物”的游戲，當你心情煩的時候，你看看它那滑稽的動作，就一定會令你忍俊不禁！但是，也不能玩得太入迷了，否則會影響學習或工作！
網絡是一個虛擬的世界，是一個神奇的世界，但網絡不是虛偽的。網絡，一個時代的產物，一個心靈真實展現的空間！
網絡正成為了人們生活中不可缺少的東西，我堅信：在不久的將來，網絡將會為我們展現出更多更絢麗多彩的窗口！
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