關(guān)于寫(xiě)說(shuō)明文的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)說(shuō)明文的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)說(shuō)明文的作文 篇1
我家有一只小懶貓，為什么說(shuō)它懶呢？因?yàn)槊刻煸缟衔覀內(nèi)胰硕计饋?lái)了，吃完早飯自己去干自己的事，我也要上學(xué)，想和小貓咪說(shuō)拜拜的時(shí)候看見(jiàn)小貓咪還在睡覺(jué)，知道我放學(xué)時(shí)，他才懶洋洋的起來(lái)：跑去找吃的。
我家的貓咪很奇怪。只吃冬瓜、面筋、魚(yú)和老鼠。他吃東西的樣子可有趣了，他吃東瓜的時(shí)候先踩踩再吃，她吃魚(yú)的時(shí)候我把魚(yú)拿起來(lái)無(wú)論我把魚(yú)放的多高他都會(huì)吃到得，他吃面筋的時(shí)候一口氣就吞下去了看他那狼吞虎咽的樣子，以為別人和它搶似得，他每次抓到老鼠是先把老鼠咬死再吃吃時(shí)它興奮地自己也站拉起來(lái)，引得我們都拍手叫好。們家我有一個(gè)乒乓球，我從上面鉆了個(gè)孔，再把線(xiàn)穿過(guò)去掛在門(mén)把上，平時(shí)他就會(huì)注視著那個(gè)球，再鋪上去。有的時(shí)候它成功了，而有的時(shí)候呢？她的頭就會(huì)撞住門(mén)。我們家有一面鏡子，每次她都會(huì)跳上桌子注視著鏡，我想他應(yīng)該對(duì)鏡子說(shuō)：魔鏡啊魔鏡世界上誰(shuí)最美麗。那面鏡子一定會(huì)說(shuō)不是你。因?yàn)槲铱匆?jiàn)貓咪注視著鏡子，過(guò)了一會(huì)就開(kāi)始挖它了。
我家電視放得很低，有一次我看電視的時(shí)候貓咪就悄悄的走到電視旁邊有爪子把電視關(guān)了你說(shuō)她可愛(ài)不可愛(ài)？
我最喜歡貓了，看他那樣子：頭抬的多么高，扭著身子的姿態(tài)，你見(jiàn)了能不喜歡嗎？
寫(xiě)說(shuō)明文的作文 篇2
我的家住在福民水圍綠茵閣，如果你在培英教育大樓。你可以先直走，然后過(guò)馬路，過(guò)馬路的時(shí)候，你一定要小心，再向前走百來(lái)步，就到我家！
我的家有一個(gè)公園，里面長(zhǎng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，走進(jìn)去，有一種清涼的感覺(jué)，每天早上，都有老人出來(lái)散步，做健體操，談天……，每天中午，很少人下來(lái)玩，因?yàn)槊總�(gè)人都要吃午餐，下午，有很多小孩下來(lái)玩，做游戲。
我的家有七間房，分別是兩間廁所，一個(gè)客廳，一個(gè)廚房，一個(gè)電腦房，一個(gè)是父親母親房間，一個(gè)是我和弟弟的房間，父親母親房間有一張大床，一個(gè)衣柜，一臺(tái)風(fēng)扇，和一個(gè)柜子；我和我弟弟房間有一臺(tái)電腦，一部游戲機(jī)，兩張床，一個(gè)柜子，一個(gè)臺(tái)燈，柜子分五層，第一層放學(xué)校的課本，第二層放聯(lián)系薄，第三層放其他東西，第四層放美術(shù)用品，第五層放弟弟的東西。
我家有四個(gè)人，分別是父親、母親、弟弟和我，我父親是司機(jī)，母親是家庭主婦弟弟和我是學(xué)生。
有一次，爺爺奶奶從香港到深圳，母親有禮貌的請(qǐng)他們吃飯，還陪他們到處玩，爺爺奶奶說(shuō)下次請(qǐng)我們吃飯，但母親說(shuō)不用了，我覺(jué)得母親很有禮貌！
我覺(jué)得父親母親很關(guān)心我，因?yàn)橛幸淮危业难例X摔斷了，他們立即把我送到醫(yī)院治療，而且一直陪著我，直到我出院！
父親母親也有吵架的時(shí)候，有一次，他們因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)，一直吵了半個(gè)小時(shí)，后來(lái)才停了下來(lái)。
還有，弟弟很頑皮，有一次，他玩的時(shí)候，由于用力過(guò)猛，不小心將頭撞到了邊角，立即鮮血流了出來(lái)，父親母親看到了，立即將他送到了醫(yī)院。其實(shí)我也有頑皮的時(shí)候，有一次，我在餐廳跑來(lái)跑去，不小心撞到了服務(wù)員，服務(wù)員的熱湯倒到了我的身上，我感到非常的難受，母親就送我到醫(yī)院看傷。
這就是我的家，我覺(jué)得我生在這個(gè)家里很幸福。
寫(xiě)說(shuō)明文的作文 篇3
“沒(méi)吃之前是綠的，剝開(kāi)之后是紅的，吐出的是黑的。”猜猜這是什么水果？答案是“西瓜”，西瓜是夏天常吃的水果。
西瓜形狀像一個(gè)又大又圓的大皮球，西瓜皮上有許許多多好看的花紋，像給西瓜披上一件漂亮的綠外衣，打開(kāi)西瓜一看，里面流出了鮮紅的汁液，像一滴滴鮮血，西瓜肉紅通通的像一個(gè)正點(diǎn)燃了的火把，西瓜子是黑色的，像一顆顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。西瓜的特點(diǎn)有許多：第一：可以驅(qū)熱解渴；第二：西瓜可以美容；第三：西瓜的樣子很好看，人見(jiàn)人愛(ài)。
西瓜是夏天的.主打水果，我非常喜歡它。
寫(xiě)說(shuō)明文的作文 篇4
說(shuō)明文用來(lái)解釋或說(shuō)明理論，方法，過(guò)程或某種抽象的情況。這里所說(shuō)的說(shuō)明文主要是"托福"中根據(jù)具體圖表所寫(xiě)的文章。文章只傳達(dá)圖表中的信息，不涉及觀(guān)點(diǎn)問(wèn)題，不需要以理服人。
按圖表寫(xiě)作文，首先要讀懂圖表，理解其包含的信息。為此目的，應(yīng)注意三點(diǎn)：第一是讀懂標(biāo)題，明白圖表的目的；第二是研究圖表主題，理解各項(xiàng)內(nèi)容及其之間的聯(lián)系；第三是注意圖表的說(shuō)明或圖例，以免誤解。總之，對(duì)圖表的研究要仔細(xì),理解和判斷要準(zhǔn)確，不能草率做出決定，以免在文章內(nèi)容方面丟分。
讀懂圖表之后，立即思考文章應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容。這里,我們應(yīng)該明白兩個(gè)制約因素：其一是作文寫(xiě)作時(shí)間只有二十多分鐘，不可能長(zhǎng)篇大論；其二是圖表內(nèi)容繁多，不可能一一說(shuō)明，也不能寫(xiě)成枯燥無(wú)味的流水賬。考慮取舍時(shí),應(yīng)注意總的趨勢(shì)，概貌，相互關(guān)系，典型的例子或數(shù)據(jù)，抓住這些之后，其他的內(nèi)容實(shí)際上也包含在其中，不必再提及。
文章的寫(xiě)法沒(méi)有固定的模式，但因題材的限制，變化太大也不可能。第一段必須說(shuō)明圖表的性質(zhì)與目的，沒(méi)有這一點(diǎn)，文章的主題難以突出。自然段的劃分以清楚明了為原則，例如第一段談圖表的目的，其余自然段應(yīng)當(dāng)以所談要點(diǎn)劃分，最后一段可談自己的理解和看法(也可不談)。寫(xiě)作時(shí)的關(guān)鍵是每個(gè)要點(diǎn)談完后,應(yīng)給出例證，把該說(shuō)地說(shuō)完,然后再進(jìn)入下一要點(diǎn)，不能不顧文章條理,把想到的內(nèi)容隨便亂放。
再語(yǔ)言方式上，要注意句式的變化，盡量避免反復(fù)使用某一句型。再并列情況較多時(shí)，設(shè)法采用連結(jié)詞或關(guān)系詞將領(lǐng)歲的內(nèi)容串在一起，為文章的主題服務(wù)。全文的思路可以用主題句，自然段,邏輯詞等手法表明，使讀者感到作者的思路清晰，感到全文是個(gè)有機(jī)的整體。遇到眾多雷同的詞匯短語(yǔ)時(shí)，能變化的盡量變化，無(wú)力變化時(shí)可用句式變化彌補(bǔ)。
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