- 相關(guān)推薦
聽(tīng)的說(shuō)明文作文（精選25篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的說(shuō)明文，根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的不同，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類。如何寫(xiě)說(shuō)明文才能做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的聽(tīng)的說(shuō)明文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇1
聽(tīng)?聽(tīng)到了甚么?嬰兒的哭聲、鋼琴的聲音、垃圾車的聲音、小販的叫賣(mài)聲、
鳥(niǎo)兒的鳴叫聲。俗話說(shuō)：“不是世界缺少美，而是我們發(fā)現(xiàn)的太少。”只要我們用心體會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真豐富。
上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)取老師的教導(dǎo)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。比賽時(shí)，選手們聽(tīng)取教練的指導(dǎo)，達(dá)成更好的表現(xiàn)。開(kāi)會(huì)時(shí)，同事們發(fā)表個(gè)人的意見(jiàn)和看法，經(jīng)由聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，達(dá)成大伙的共識(shí)。上天給我們一雙耳朵，就是要我們多聽(tīng)，將我們?nèi)粘Ｉ钪须S時(shí)隨地聽(tīng)到的聲音和語(yǔ)言，轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。
上星期我們音樂(lè)教室在清華大學(xué)舉辦一年一度的音樂(lè)發(fā)表，所有上課的同學(xué)都上臺(tái)表演自己拿手的樂(lè)器，我也不例外，表演了長(zhǎng)笛。這已經(jīng)是我第三次參加這種音樂(lè)盛宴，一個(gè)下午，我聽(tīng)著美妙的音樂(lè)聲，讓我覺(jué)得世界如此美好。
我們是如此幸運(yùn)可以聽(tīng)到是上美妙的聲音，讓我們更珍惜上天賦予的能力，努力聽(tīng)遍所有的聲音，豐富我們的人生。
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇2
聽(tīng)，拍打著窗子的雨啊！不知不覺(jué)間，你悄悄地來(lái)到。清脆地用你靈動(dòng)的手指按起琴鍵，“滴，滴答答”，呼喚萬(wàn)物蘇醒。
小草聽(tīng)見(jiàn)了，從土里微微探出頭來(lái)，“答”，一顆小小的，晶瑩的水珠滴落在了草尖上，滑梯似的溜了下來(lái)。小草也抬起了頭，甩甩腦袋，露出嫩綠的芽?jī)海路鹪诟兄x雨帶給他的見(jiàn)面禮。
野花聽(tīng)見(jiàn)了咧開(kāi)嘴，露出燦爛的笑容。喲！一叢叢，一簇簇，像迎接雨的召喚似的，不約而同地綻開(kāi)了笑臉。大紅的，墨綠的，淺藍(lán)的，鵝黃的……你看看我，我看看你，像夜空中的明星一般奪目閃耀。
山泉聽(tīng)見(jiàn)了，“咕咚咕咚”像在為雨聲伴奏。一會(huì)兒，山泉似乎按捺不住寂寞了，從山澗里跳了出來(lái)，興奮地跑去尋找玩伴了。他跑到山腳，跑到樹(shù)林，跑到平原，向所有人傳達(dá)雨的訊息——準(zhǔn)備好迎接甜美的甘露吧！
聽(tīng)，輕聲呢喃的雨啊！你悄悄地離開(kāi)，我如何才能報(bào)答你對(duì)這片土地的恩澤呢？
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇3
以前有一個(gè)富家大小姐，她正在修剪花草，突然飛來(lái)一只綠豆蠅，這只綠豆蠅竟開(kāi)口說(shuō)話了：“嗚啦啦，嗚啦啦，大姐我給你尋個(gè)媒，只看大姐應(yīng)不應(yīng)。”這位富家大小姐，嚇得不敢說(shuō)話。過(guò)了幾天，她就跟母親說(shuō)了這件事情。母親說(shuō)：“如果他再來(lái)你就說(shuō)應(yīng)。”又過(guò)了幾天，那只綠豆蠅又來(lái)問(wèn)了，大小姐說(shuō)應(yīng)。話音剛落，就來(lái)了一個(gè)轎子，母親看傻了眼。大小姐來(lái)被轎子抬到到了一個(gè)石洞，她跟未婚夫拜過(guò)堂之后，才發(fā)現(xiàn)未婚夫是一個(gè)九頭老妖怪。原來(lái)，這個(gè)老妖怪變成了一只綠豆蠅來(lái)提親。大小姐趁老妖怪睡著了想要?dú)⒌羲擅靠车羲粋�(gè)頭又馬上會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。最后，她的哥哥知道了這件事情以后，來(lái)到山洞里，把老妖怪的頭全都砍了，老妖怪死了，哥哥終于把妹妹救了出來(lái)。
同學(xué)們，我們提防妖怪這種騙局，要學(xué)習(xí)故事中的小姑娘這種勇敢的精神。
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)信陽(yáng)，有一種特產(chǎn)，名叫西施舌。其實(shí)也就是蛤蜊的一種。可是，為什么不叫貂蟬舌，貴妃舌，卻偏偏要叫西施舌呢，其實(shí)，關(guān)于西施舌的背后還有一段傳說(shuō)呢，帶著好奇，我讓姑爺爺給我講了這個(gè)故事。
在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)打仗，越國(guó)的國(guó)王為了報(bào)仇，就想出了用美人計(jì)之策。可是誰(shuí)又最適合擔(dān)任這個(gè)重任呢，國(guó)王思來(lái)想去，就想到了自己的妃子西施，于是就把西施接了過(guò)來(lái)。
這時(shí)候王后害怕了，她擔(dān)心西施來(lái)了之后，自己就不得寵了，沒(méi)有自己的地位了，于是，她就想辦法要?dú)⒘宋魇Ｓ谑牵盐魇_到了海邊，叫了一幫人，在她的身上綁了一塊重大的石頭，將她沉入海底。日積月累，西施連同大石頭，就變成了一種背上長(zhǎng)殼的蛤蜊，她的肉就像人的舌頭一樣，于是人們就給她取名西施舌。
西施舌是一種特產(chǎn)，也是一種非常有名的菜式，我想人們喜歡西施舌是因?yàn)橄矚g它美麗的傳說(shuō)吧。
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇5
今天，我寫(xiě)完作業(yè)就纏著奶奶給我講關(guān)于家鄉(xiāng)的傳說(shuō)。
奶奶經(jīng)不住我的軟磨硬泡，就說(shuō)“好吧，那我就給你講一個(gè)關(guān)于西施舌的故事吧！”我非常高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，我想：這個(gè)故事一定是個(gè)非常精彩的故事，便全神貫注地聽(tīng)了起來(lái)。
奶奶講了起來(lái)：傳說(shuō)吳國(guó)打敗越國(guó)之后，越王勾踐給吳王夫差做了三年的奴隸，之后把一些金銀珠寶和西施、鄭旦等幾位美人送給了吳王夫差并向他求和，吳王夫差答應(yīng)了。
之后，吳王夫差沉迷于西施的美色不理朝政，最終吳國(guó)敗給了越國(guó)。
西施回國(guó)之后，越國(guó)王后怕越王沉迷于西施的美色，便偷偷派人把西施背上綁上石頭扔入大海，結(jié)果她死后一縷冤魂不散，化身在貝殼里。趕海的人看見(jiàn)海灘上新出現(xiàn)了一種大蛤蜊就拿回去吃，人們吃了之后覺(jué)得味道十分鮮美，又聽(tīng)說(shuō)了西施死了的消息，便認(rèn)為這是西施的靈魂化作的，因此稱這種蛤蜊叫做西施舌。”
奶奶講完了，我還沉浸在精彩的故事中，沒(méi)想到我的家鄉(xiāng)還有這么一個(gè)美好的傳說(shuō)呢。
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇6
“呼呼呼”從北方吹來(lái)了猛烈寒冷的大風(fēng)。
它飛過(guò)草原來(lái)到大山，發(fā)出“嘶嘶嘶”的吼叫聲。它脫掉了大山綠色的長(zhǎng)袍，換上了雪白色的棉襖。大山仿佛在說(shuō)：“你來(lái)了，森林里的小動(dòng)物都怕你，都回到各自的洞里去了。”
它飛到小河，對(duì)著小魚(yú)唱著歌，發(fā)出“依依呀呀”的聲音。小河結(jié)了一層厚厚的冰，把可愛(ài)的魚(yú)兒封在了小河里，魚(yú)兒難過(guò)地說(shuō)：“快放我們出去，我們要呼吸新鮮的空氣”。
它飛到公園里。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”使勁地拍打著翅膀，說(shuō)：“凍死我了。”“滴瀝滴瀝”是梅花在演唱，迎著寒風(fēng)獨(dú)自張開(kāi)笑臉，好像在說(shuō)：“冬天屬我最美麗”。
它飛到海邊。海風(fēng)不停地拍打著巖石，濺起一朵朵浪花，生氣地說(shuō)：“別擋住我的去路。”它好像在跟海風(fēng)作戰(zhàn)。
它又飛到了馬路上。馬路上有人們?cè)凇班枥锱纠病钡胤疟夼冢�有汽車在“滴滴答答”奔馳的聲音，像冬天歡快的樂(lè)曲。
冬天的'風(fēng)繼續(xù)吹著，讓全世界的人們都聽(tīng)到了美妙的歌曲。
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇7
我最喜歡聽(tīng)大自然雨的聲音了，雨聲伴著風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，就像柔美清新的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)語(yǔ)音融入每個(gè)人的心靈。
春雨是沙沙沙，沙沙沙的，它喚醒了沉睡的大地，整個(gè)大地一片生機(jī)，靜聽(tīng)春雨就像媽媽每天在我耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)的教誨和不厭其煩的嘮叨。
夏天的雨是嘩啦啦的傾盆大雨，它飛流直下，好像無(wú)數(shù)條鞭子狠狠地抽打著大地，老天瘋狂的吼叫，也阻止不了它的發(fā)泄，那種咆哮聲好象搖滾音樂(lè)一樣聲聲刺耳。
秋天的雨是嘀嗒嘀嗒的，它飄飄揚(yáng)揚(yáng)地灑向大地母親的懷抱，好像小寶寶躺在媽媽的懷抱，聆聽(tīng)著熟悉而悠揚(yáng)的搖籃曲。
冬天的雨是唰唰唰，唰唰唰的，那種聲音柔和而溫馨，就像洗去了人們一年的疲勞，人們放下手中的工作，靜靜地享受著交響樂(lè)一樣，讓人輕松自在。
用心去觀察，用心去聆聽(tīng)，這世界萬(wàn)物是絢麗多彩的，這世界萬(wàn)物都是有聲音的，它的每一種聲音都豐富多彩，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇8
今天早上，爸爸給我講了一個(gè)故事《賣(mài)油翁》，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
從前，有一個(gè)將軍，他射箭都百發(fā)百中，很厲害。
有一天，將軍在練習(xí)射箭，射了好幾支箭，還是百發(fā)百中。心里很得意!這時(shí)，他看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)油的老人走過(guò)來(lái)，那個(gè)老人喊：“賣(mài)油啦!賣(mài)油啦!”老人喊完就有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)油，說(shuō)：“我要買(mǎi)一斤油。”說(shuō)完遞給老人一個(gè)很小瓶口的瓶子。老人拿起他的大油勺，然后把油高高的倒進(jìn)小瓶子里，而且油一滴都沒(méi)有漏出來(lái)。
將軍看了很驚訝，問(wèn)：“老人家，你是怎么做到把油倒進(jìn)那么小的小瓶子里，而且一滴不漏?”老人說(shuō)：“沒(méi)什么，就是多練。”
聽(tīng)了這個(gè)故事我明白了，沒(méi)有什么事做不成了，只要多練，一定會(huì)做成。也就是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話，事上無(wú)難事，只要有心人!
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇9
今天的作文課上，老師要和我們玩“聽(tīng)指令”的游戲。同學(xué)們一聽(tīng)，高興得歡呼雀躍起來(lái)。
游戲規(guī)則是：老師讓我們圍成一個(gè)圓圈，聽(tīng)老師的指令，做出相反的動(dòng)作，做得慢和做錯(cuò)的同學(xué)都要出列。誰(shuí)能玩到最后，誰(shuí)就是冠軍。
老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。同學(xué)既緊張又興奮。只聽(tīng)老師說(shuō)：“舉右手。”有的同學(xué)快速舉起了左手，有的同學(xué)卻傻乎乎地舉了右手。兩個(gè)同學(xué)在這輪淘汰了，他們只能垂頭喪氣地出列了。我拍拍胸脯，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“幸虧，我沒(méi)做錯(cuò)。”讓我印象最深的環(huán)節(jié)是“用右手捂左眼”這個(gè)指令，在那一輪，淘汰了十幾個(gè)人。游戲繼續(xù)進(jìn)行著，最刺激的是“舉左手捂右眼”這個(gè)指令，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)正確地完成這個(gè)指令，獲得了冠軍，得到了我喜歡的禮物。
這個(gè)游戲不僅有趣，還訓(xùn)練我們的反應(yīng)能力，真是一舉兩得。
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇10
我有許多愛(ài)好，可是我最愛(ài)的還是看書(shū)和聽(tīng)故事。看書(shū)就不用說(shuō)了，但我可要好好講講我是怎樣聽(tīng)故事的。
我喜歡聽(tīng)故事，因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)那些有趣的故事情節(jié)，而且特別喜歡聽(tīng)收音機(jī)里面的專家講故事，他們講得生動(dòng)有趣，讓我不得不喜歡那些誘人的故事。
記得有一次，我們家吃飯的時(shí)候恰好到了說(shuō)評(píng)書(shū)的點(diǎn)，這可讓我高興得不得了。可是還沒(méi)等我高興“火”燒完呢！就被潑了一盆“冷水”，怎么了？媽媽的“話匣子”被打開(kāi)，她“話匣子”里的“東西”怎么也倒不完，總是說(shuō)完了這個(gè)又說(shuō)那個(gè)。我氣得站著吃飯并且把收音機(jī)的聲音扭得聲音更大，可對(duì)她卻沒(méi)有起一點(diǎn)作用。所以我就專心聽(tīng)，但是不一會(huì)兒半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我沮喪的回屋了。
收音機(jī)里的評(píng)書(shū)讓我大呼“過(guò)癮”，所以我要堅(jiān)持這個(gè)愛(ài)好。
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇11
暑假，我去外公家旁邊的海灘上玩耍。
我一到海灘，就興沖沖地跑到海水前。海水一瞬間碰到我的腳指頭，一瞬間碰到我的小腿，一瞬間碰到我的膝蓋，就像一個(gè)頑皮的小孩不停地在碰撞我。撞完后又逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，似乎懼怕我“反擊”他。這海水涼涼的，十分舒暢，讓我忘記了這個(gè)炎炎夏日。我潛水時(shí)，我不小心喝了一口海水，就被它咸得趕緊浮出水面，跑上岸去。沙灘呈金黃色，踩上去軟軟的，十分舒暢。
海水清澈見(jiàn)底，就連海底下的沙子也能看的一覽無(wú)余。那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的海水;那厚重如陪司轟響者，是海浪敲打巖石的時(shí)分;那柔曼如提琴者，是海水沖到沙灘上的聲音……這萬(wàn)般海聲，被一支看不見(jiàn)的指揮棒串到一同，匯成一曲美妙的交響樂(lè)。
這一天，只覺(jué)得海聲不絕于耳，不知是夢(mèng)，是醒?
夢(mèng)也罷。醒也罷。我愿海水永在。我愿海水常鳴。
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇12
我很喜歡聽(tīng)故事，尤其是聽(tīng)媽媽講故事。為什么，你覺(jué)得不可思議？我是一個(gè)少年，喜歡聽(tīng)故事。哈哈，別笑我。我在父母眼里永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，所以他們?cè)敢饨o我講小故事，生動(dòng)活潑。我不厭倦聽(tīng)他們說(shuō)話。我怎么能不喜歡他們呢？我說(shuō)，你不信，我給你說(shuō)說(shuō)。
我記得有一天晚上，我根本睡不著。我只好睜著水汪汪的大眼睛，呆呆地看著我家白色的天花板。我完全走神了，但是眼睛沒(méi)閉，也沒(méi)睡。我媽看著我，晚上睡不著。她好奇地問(wèn)：“美婷，你怎么了？”不知道怎么回答，無(wú)精打采的說(shuō)：“媽媽，睡不著怎么辦？”我媽笑了，不知道去哪里找書(shū)，—— 《格林童話》。她笑著說(shuō)：“媽媽，我能給你講個(gè)故事嗎？”我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，愜意地說(shuō)：“嗯，我最喜歡聽(tīng)媽媽講故事了！”聽(tīng)著媽媽喉嚨里傳來(lái)的輕柔的聲音，她講了兩個(gè)精彩的故事，我也隨著媽媽甜美的聲音漸漸睡著了…
是的，媽媽的故事讓我很開(kāi)心，聽(tīng)著它讓我很開(kāi)心。你喜歡聽(tīng)故事嗎
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇13
我靜靜的聽(tīng)著，仿佛看見(jiàn)了皎潔的月光透過(guò)烏云傾瀉下來(lái)，海浪輕輕的拍打著沙灘，好像溫暖的大手撫摸著天真地孩子。月光灑下柔和的光，給人間留下了許多美好的希望，雪白的云朵像水一樣，在空中迂回著，悄悄流入云際，此時(shí)此刻，時(shí)光好像靜止了一樣，安靜的停在那里。
月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把大地烘出一片安靜與祥和。突然，海上刮起了狂風(fēng)，海面上卷起了巨浪，像一頭生氣的野獸一樣，奔跑著、咆哮著、怒吼著……像要消滅所有時(shí)間萬(wàn)物一樣，過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)暴漸漸變小了，這時(shí)的海又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在地上翻滾、玩樂(lè)著。這時(shí)一陣陣風(fēng)拂過(guò)送來(lái)一縷縷清香，讓人忘記了一切煩惱；浪花卷起的水花，正如一粒粒明珠，又像天上的，給這里的好景致又增添了幾分美。
我陶醉在想象里，月光曲結(jié)束后，我還沉浸僅在自己的世界里，直到下一曲已經(jīng)開(kāi)始了，才把我拉回現(xiàn)實(shí)。
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇14
雨，該是春天的使者。
記憶里的春天沒(méi)有過(guò)什么好天氣。雨會(huì)不知不覺(jué)地灑起來(lái)，漫天地淋淋漓漓，不失它的重量。微風(fēng)拂過(guò)，雨便斜斜地輕揚(yáng)，給悄然復(fù)蘇的萬(wàn)物籠上一層朦朧的輕紗。雨里帶來(lái)些清新的氣息，有些像薄荷的清香，濃郁時(shí)，景發(fā)出泥土的腥氣。
雨，更是女性。她在人家的傘上、屋頂上，在草木的綠葉上、花瓣上，跳起輕盈的舞蹈，不停傾訴如水的柔情。
這一周的天氣也只有雨，假日只能呆在家里享受它的樂(lè)趣了。
我閉上眼睛，凝神諦聽(tīng)：寥廓的蒼穹中千絲萬(wàn)縷的雨，仿佛澆灌在我的心田上，我的身體似乎逐漸膨脹了起來(lái)，有了無(wú)窮的力量。先前的干涸得到萬(wàn)千絲屢的滌潤(rùn)，頓時(shí)純潔凈化，爽快了許多。我的心里漸漸生發(fā)出青青的綠草，綻放出無(wú)數(shù)朵鮮艷的小花。多美啊！我真不愿睜開(kāi)眼，想永遠(yuǎn)沉醉在這美妙的境界中。
雨，是一支沒(méi)有音符的樂(lè)曲，只有細(xì)心傾聽(tīng)的人，才懂它的歌詞。
一點(diǎn)一滴，湊出歡快的旋律，這就是雨！
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇15
昨晚，不知不覺(jué)中，下雨了。我躺在床上，聽(tīng)瀟瀟雨打蓬，那連綿不斷的雨聲撥動(dòng)著我的心泫。聽(tīng)雨、想雨、感雨、思雨，才知雨是那樣的……
我好似在做夢(mèng)，那雨聲不聽(tīng)的在我腦海里回蕩著——“嘩嘩”！這是瓢潑的大雨。雨來(lái)得那樣突然，那樣猛烈仿佛要把那大樹(shù)吹倒，把大地卷跑似的。
一會(huì)兒，雨變小了，淅淅瀝瀝的，這是牛毛細(xì)雨雨跳躍著從天而降，大地充滿了“天降甘霖、萬(wàn)物勃發(fā)”的喜悅。耳邊只聽(tīng)得那小雨點(diǎn)叮叮咚咚地敲窗子，聲音時(shí)快時(shí)慢、時(shí)大時(shí)小，好似琴音奏出的一首曲子。
雨仍在下著，卻看不見(jiàn)雨絲，聽(tīng)不清雨聲，此時(shí)的水洼里，定會(huì)冒出一個(gè)又一個(gè)小水泡吧。“沙沙”“沙沙”，一會(huì)兒，又傳來(lái)微弱的聲音好象蠶寶寶在吃桑葉。那雨絲又細(xì)、又密、又亮，竟好似織女用來(lái)織綿的絲。
我終于領(lǐng)略到了雨的風(fēng)采：聽(tīng)到了雨聲、看到了雨景、感受到了雨美、見(jiàn)識(shí)到了雨的氣勢(shì)。
雨帶給人們千般感受、萬(wàn)般滋味。原來(lái)，雨就是那樣的……
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇16
甲午年八月初五傍晚大雨忽起，作此篇。
近暮聲緩，傾時(shí)之，雹雨厲加。穹嶺一色，天地覆紗。織蕓蕓作遙渺，木顫顫而斂翠。玄欄外，白冰由空灑，急水踏秋花。去望無(wú)百尺，遠(yuǎn)鄉(xiāng)欲根拔。烏蒙壓壓制山城，滂沱尋尋籠萬(wàn)家。縱使瀟瀟摧古柏，排松屹堅(jiān)斷冷甲。令之余者不入室，飲以杯中有暖茶。
千里云郁郁，垠際緣?mèng)梏琛Ｇ缛詹恢粒鲢鰹r瀝。霧遮西林，靄蓋北池。漠漠依往然，仞寸舊呼疾。人稀勁竹曳，飛來(lái)漪淅濺紙筆。狂嘯單樓誰(shuí)敢應(yīng)？八月寒透南中籬。
向夜寧寂，蒙蒙雨淡。靜佇檐下，蘭折桂散。
聽(tīng)雨兮，九十步耳聞，三百里心應(yīng)。感以寒珠碎瀾淵，嘆之皓皎無(wú)處明。愿雨晴兮，映雪而囊螢。騏驥期伯樂(lè)，葩苗盼良丁。昔日諸葛臥龍崗，幸有章武三巡臨。愿雨晴兮，十年窗下，一朝鼎名。南海涯珠無(wú)人采，霜后化作紅塵盡。
聽(tīng)雨兮，星晴將不遠(yuǎn)，夜雨終是卒。風(fēng)語(yǔ)不移逝停云，蕭言無(wú)形蘇凝露。毅勇于斯，庶能凌以其乎！
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇17
下雨了…
我對(duì)雨天總有一種微妙的感情，每每聽(tīng)見(jiàn)雨聲，我總會(huì)飛快跑到院子里，仰起頭，看著雨點(diǎn)在空中飛舞著、旋轉(zhuǎn)著、跳躍著拉成一條條銀絲，像無(wú)數(shù)個(gè)降落在人間的小精靈，是那么純潔無(wú)暇，那么不諳世事…
我喜歡雨聲，喜歡雨聲滴滴答答，一聲聲打在我的心上。因?yàn)檫@時(shí)天地是寧?kù)o的，雨掩蓋了一切繁雜的聲音，在這安靜的世界，我便可以小小的發(fā)呆，可以神游天外。我一向喜靜，卻又向往熱鬧繁華，可就算在下課時(shí)在學(xué)校操場(chǎng)上，也會(huì)莫名生出一種孤單的感覺(jué)，總是覺(jué)得自己和周圍的嘈雜格格不入，愈發(fā)覺(jué)得無(wú)趣。
而在雨聲中，在這寂靜至極的世界發(fā)著呆，不久便有一種天地間孑然一身，煢煢一人的奇特感受。這種感覺(jué)又和在操場(chǎng)上的不同，讓我渾身輕飄飄的，像一個(gè)高高在上的神仙似的，俯視著眾生，看著人間百態(tài)，向往卻難以融入在其中…
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇18
夜，深了。我捧著一杯清茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著春雨淅淅瀝瀝地下著，下著……
春雨不像夏天的雨一樣，來(lái)得又急又猛。它如多情的江南女子一般溫婉優(yōu)雅；它又如古箏一樣甜美悠長(zhǎng)，帶著淡淡的憂傷……
聽(tīng)著，聽(tīng)著，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)：大地，是一張鋪好的宣紙，春雨，是一枝飽蘸墨汁的毛筆。筆尖一點(diǎn)，綠色就渲染了一片又一片。這片綠，慢慢地從如水的嫩綠，變成了如玉般的翠綠，再一點(diǎn)點(diǎn)地變深、變濃……
閉上雙眼，腦海里不禁浮想聯(lián)翩，仿佛自己就是那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)著一簇簇小草，滋潤(rùn)著一朵朵花兒，滋潤(rùn)著一棵棵樹(shù)木，滋潤(rùn)著一寸寸土地……待到人們醒來(lái)時(shí)，便含笑著，襟帶飄飄地離去……
我伸手接了一滴雨，我聞到了春的氣息。那是草的氣息，那是花的氣息，那是樹(shù)的氣息，那是禾苗的氣息，那是泥土的氣息……
呷了一口清茶，望著春雨，我笑了。耳邊聽(tīng)到的是，春雨的歌。你聽(tīng)：丁咚，丁咚……
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇19
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇20
每當(dāng)這時(shí)候，功課早已做完，家人也早已入睡了，周圍一片寂靜，我都會(huì)抱著一本“閑書(shū)”，聽(tīng)著音樂(lè)。我總覺(jué)得那是人生最簡(jiǎn)單的一種享受。
可今天，沒(méi)有書(shū)，沒(méi)有音樂(lè)。外面下雨了，我一個(gè)人坐在床上，周圍一片漆黑。靜靜的聽(tīng)著外面的雨聲。
雨下的并不大，淅淅瀝瀝的。在屋子里聽(tīng)到的不是一片的聲音，而是這里一串，那里一串，雨落在屋外的瓶子上，叮咚一聲，傳的格外遠(yuǎn)。走到窗前，把窗簾撩起一角，外面一片靜，燈光沒(méi)有了，辛苦了一天的人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。明天早上起來(lái)，也許花更紅了，那樹(shù)上的綠葉更綠了吧!閉上眼睛，聽(tīng)雨聲，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，那雨仿佛下到腦子里來(lái)了，又或是我又到了雨中。
人的心情受這雨的影響，而這雨并不受人的影響。或許一千年前，這場(chǎng)雨就慢悠悠的下了，又或許蘇軾正是在這場(chǎng)雨中長(zhǎng)吟“一蓑煙雨任平生”··········
夜更深了，更凈了，但雨還在慢慢的下著。淅淅瀝瀝。
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇21
見(jiàn)到大海的真面貌，是在傍晚的漲潮時(shí)刻。那時(shí)的海水一改往日的溫柔與平靜，它狂涌著，咆哮著，撕喊著，倔強(qiáng)著，一次，又一次，向暗邊的礁石沖去，潮落潮漲，一波還未平息，一波又來(lái)侵襲，沖到岸邊的浪花好像不甘心就這樣被覆蓋，趁后邊的浪花還未過(guò)來(lái)，又重振士氣，會(huì)合后邊的浪花，卷土重來(lái)，大有誓不罷休之意。大海深處，一股更大的力量正在聚集，悄悄的，在岸邊準(zhǔn)備猛地爆發(fā)，給人們更大的震撼。
放眼望去，一望無(wú)垠，哪都是藍(lán)色，滿眼的藍(lán)色，天的盡頭和海的藍(lán)色融合在一起，讓人分不清哪是天，那是海。處在這樣的環(huán)境，吹著海風(fēng)，看著浪花，似乎還欠缺點(diǎn)什么：置身這么美的環(huán)境，怎么可以沒(méi)有聲音？
有大海的地方就有濤聲。當(dāng)激情的浪花每一次拍打礁石的時(shí)侯，都是一次次驚心動(dòng)魄的洗禮。馬踢聲、鑼鼓聲、鐘磬聲、吶喊聲……由遠(yuǎn)而近，讓人們也跟著緊張起來(lái)，又“嘩”的一聲退去，讓人心里不由松一口氣。
聽(tīng)海觀濤，何樂(lè)而不為？
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇22
傾聽(tīng)是如此美妙的事情。聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)你的心和我的心，聽(tīng)聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)叫聲......
清晨，一縷陽(yáng)光微微發(fā)光。荷葉上的露珠晶瑩如珠。樹(shù)梢上的幾只鳥(niǎo)展示了它們的翅膀。涼風(fēng)從我身邊溜走了。為這個(gè)新的早晨披上一層薄紗，是如此的輕。
隨著一個(gè)美麗的聲音，它變成了神秘的面紗。它的聲音是如此美麗而委婉，像一首悠揚(yáng)的聲樂(lè)，譜寫(xiě)著生命的樂(lè)章。這是一個(gè)令人向往的精彩演繹。也許它是如此平凡和平凡，但它的毅力是如此驚人，以至于它在暴風(fēng)雨面前無(wú)所畏懼。它是孤獨(dú)的，但它的背后隱藏著力量。美麗的聲音是生命的感覺(jué)和精神的凝聚。
麻雀在四季飛翔。它灰色的羽毛和灰色的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。它真的不顯眼。塑造他勇敢的性格是很常見(jiàn)的。聽(tīng)聽(tīng)它美妙的解釋，感受一下。傾聽(tīng)是美妙的，即使它是一件小事，它也能演繹出不同的生活。
傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你會(huì)從中感受到許多美好的事物，你會(huì)過(guò)上更美好的生活。
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇23
時(shí)間的洪流，席卷了多少歲月的蹉跎。
是夜，我坐在窗前，整個(gè)世界都靜了下來(lái)，時(shí)間流逝的聲音在耳畔響起――是鐘表。聽(tīng)，那“嘀嗒”聲仿佛在告訴我，時(shí)間在流逝。我默默的算，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)流過(guò)了5123個(gè)日夜了，今日有幸，我才聽(tīng)到了一直陪伴我的時(shí)間的吶喊。
我聽(tīng)見(jiàn)了，是的。我聽(tīng)見(jiàn)了人生，聽(tīng)見(jiàn)了往事，聽(tīng)見(jiàn)了未來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了自己的心聲。問(wèn)時(shí)間能否停下來(lái)等等我，能否為我停留？回答我的，只有“嘀嗒”聲。
勸君惜取少年時(shí)。
我聽(tīng)見(jiàn)了，是的。我聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間，它在給我鼓勵(lì)，它在讓我前進(jìn)，它說(shuō)：“我會(huì)一直陪你到達(dá)終點(diǎn)。”
嘀嗒，嘀嗒，聽(tīng)，這是時(shí)間流逝的聲音。
它又流過(guò)了我的世界十分鐘。
常道的“一寸光陰不可輕”，我想我……聽(tīng)清楚了……
聽(tīng)……任歲月蹉跎敢問(wèn)人生幾何……
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇24
瞎子看不見(jiàn)，可是他還是能感受到風(fēng)景。這是存在他腦海里的風(fēng)景。
伴隨一陣漾開(kāi)的鈴聲，都用力拖起腳步坐在教室，情不自禁的歪起身子眺望。落日離去了，風(fēng)兒吹走了那片風(fēng)景。我們很艱難的看清那幾橫題目，全校的燈都沒(méi)亮，電工正在整修電路。老師說(shuō)：“現(xiàn)在像高三的氣氛，個(gè)學(xué)其事。”我們努力抑制胸中的澎湃，仿佛黑暗中，等待著黎明后的光芒。
老師說(shuō)要上一節(jié)盲學(xué)課。盲學(xué)課?互相之間詫異的眼神交替著，無(wú)章的挪凳聲后，我們都擦掉心中半輪廓的盲學(xué)課。接著微弱的手機(jī)燈光，老師提著文言文。我們都閉著眼睛，傾聽(tīng)這片風(fēng)景，用語(yǔ)言創(chuàng)造風(fēng)景。我們都忘記時(shí)間，浸在盲學(xué)課中。
忽然燈閃了一下，隨著一片歡呼聲，都心花怒放了。第二次，歡呼聲愈加強(qiáng)烈。第三次，仿佛盲學(xué)課上剎那間已鮮花盛開(kāi)了……“啪”的一聲，燈亮了，我們的心都亮了。真想閉著眼上完這節(jié)課。
高樓那片的天空已成濃黑，那片看不見(jiàn)的風(fēng)景……
聽(tīng)的說(shuō)明文作文 篇25
我在窗前寫(xiě)著作業(yè)，風(fēng)兒似乎看見(jiàn)我在做作業(yè)，也屏住了呼吸，周圍一片寧?kù)o。
雨，就像一個(gè)淘氣的頑童，它悄悄地來(lái)了，打破了寧?kù)o。
先是聽(tīng)見(jiàn)了聲音，沙嗒嗒、沙嗒嗒，從遠(yuǎn)處的天空上傳來(lái)，從屋頂上傳來(lái)。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，望著一望無(wú)際的下雨的天空。仔細(xì)的看著一滴滴的雨珠，它們像匆忙的過(guò)客，迅速飛落下來(lái)。滴在屋頂上，水泥地上；發(fā)出異常清脆的聲音，嘀嗒嘀嗒。
猶于雨是匆忙的，我便閉上雙眼，用耳朵來(lái)感受雨的存在。嘀嗒嘀嗒嘀嗒這奇妙的聲音，像一個(gè)個(gè)輕捷柔軟的手指，悄悄拔動(dòng)我的心弦。
這聲音，把我?guī)肓艘粋�(gè)神奇的世界，這里的人們互相友愛(ài)，互相幫助。
雨停了，但雨的影子在我的腦子里徘徊。遠(yuǎn)處，一幢幢大樓仿佛換上了新裝。看過(guò)去，真是神清氣爽、落落大方。近處，天上的鳥(niǎo)兒成人字行飛翔，不停的歡唱，仿佛在傾吐著浴后的歡樂(lè)。
啊！雨的聲音！
【聽(tīng)的說(shuō)明文作文】相關(guān)文章：
聽(tīng)的說(shuō)明文09-17
聽(tīng)，樹(shù)葉的聲音-說(shuō)明文-高一01-12
聽(tīng)雪融化的聲音-五年級(jí)-說(shuō)明文01-12
聽(tīng)春雨的作文08-22
聽(tīng)雪的作文08-13
聽(tīng)雨的作文04-16
聽(tīng)水的作文12-13
作文：聽(tīng)雨07-29
聽(tīng)雨作文精選10-31