讀后感的作文

時間：2024-10-11 09:08:34 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

讀后感的作文[實用6篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文[實用6篇]

讀后感的作文篇1

　　讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感受到那位父親的勇敢和對阿曼達火熱和真摯的愛。

　　這件事發生在美國。當時地震了，但是阿曼達還在小學里。于是父親就去教學樓的廢墟里找兒子。經過幾十個小時的搜救，連警察和消防隊隊員都放棄了，但是這位父親并沒有放棄。消防隊隊員一而再，再而三地來勸他，但這位父親仍然堅持不懈地尋找著阿曼達。經過38個小時的搜救，最終找到了躲在角落里的阿曼達，跟阿曼達在一起的還有另外14名學生。

　　這體現了父親對兒子的愛無限的。經過10個小時、20個小時、30個小時直到38個小時時，才找到自己的兒子和同班的14名學生。那個爸爸在地震后竟然能勇敢地在廢墟中找兒子，正所謂：活要見人，死要見尸。如果我是那位父親，雖然我很想救自己的兒子，但是經過幾個小時的'磨練，我最終還是會放棄的。

　　這讓我想起了我的媽媽，我每天9點多上床睡覺，可媽媽一直為家務忙到11點，才讓自己上床睡覺。但是每天6點半又起床給我們做早飯。媽媽是這么勤勞，每次這么晚睡這么早起，她都沒任何怨言。想到這，我便熱淚盈眶。

讀后感的作文篇2

　　四大名著之一的《水滸傳》總算被我在假期里啃完了，好辛苦��！

　　先不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說吳用的`足智多謀。單說那天性直爽的李逵，他頗有些野，一身魯莽莊稼漢和無業游民的習氣，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打，結果不是吃虧就是后悔，但他卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神。

　　當讀到武松打死景陽岡白額吊晴猛虎，被人們稱為英雄時，但我卻認為他不是英雄，理由如下：

　�。薄⒗匣敃r傷人，只不過是它的生存本能，不能用是非善惡這一標準來衡量，老虎也有生存下來的權利。

　�。�、武松當時是喝了十八碗酒，他的頭腦不清醒，失去了理智，目的也根本不是為民除害，而是為自保。

　�。场⑽渌纱蛩览匣�，還會造成許多不好的影響，首先，景陽岡前酒店和旅店的生意將一落千丈。我們可以這樣想一樣，能過岡了，有誰還會在酒店旅店吃飯過夜？

　　當然，古歸古，今歸今�，F在老虎的數量已經非常少了，有些種類的老虎已經滅絕，老虎也成了珍稀動物，我們每一個人都要好好保護它們。

讀后感的作文篇3

　　今天，我們學習了一篇特殊的課文——《烏塔》。

　　課文以記述與對話的方式講述了一個小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個人獨自游遍了歐洲的故事。自從學了課文后，我的心里久久沒有平靜下來，一直在想著自己的表現。假如說，我們要去大夫山玩，那么，準備出發時，我的第一句話一定是：“爸爸媽媽，水倒好了嗎?”“爸爸媽媽，行李包準備好了嗎?”等之類的話語。這時再想起來，覺得實在不應該。

　　在我學習完課文后，我想到了我們中國母親與外國母親的區別和不同。

　　中國的父母，給孩子很多愛。這些愛卻大部分是溺愛。而外國的父母，也給了很多愛給孩子，但他們更多的是讓孩子獨立自強，無私的愛。于是，在這兩種教育方式下，我們中國孩子和外國孩子也擁有了巨大的差別。中國像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要游遍中國時，肯定一個也不敢，更別說去游遍亞洲了。這時，就清清楚楚地證明了，外國的'孩子比中國的孩子獨立的多。

　　我多希望，中國的所有父母都來看一看這篇課文，改變自己對孩子的看法，讓我們中國的孩子扔掉那可怕的依賴性，學習那值得贊揚的獨立自強，以及對生活的熱情。

讀后感的作文篇4

　　我聽說過這樣一個故事：在一個小區，有一位母親，她只有一個孩子。有一天，她回到她家樓下，看見自己的孩子快要從陽臺上掉下來了。她來不及多想，象離弦的箭一般，飛奔到樓下，接住了自己的孩子。事后，人們測算了一下，這位母親飛奔的速度，趕得上亞洲最好的100米短跑健將。聽起來有些不可思議吧，這位母親平時可是不參加體育鍛煉的埃這就是母愛的力量!

　　今天，我學習了《秋天的懷念》一文，對母愛又有了深刻的認識，讀后感《讀秋天的懷念有感 100》。文中寫道：作者史鐵生雙腿癱瘓以后，脾氣變得暴怒無常，聽見美妙的音樂，看見美好的事物卻要摔東西、砸玻璃。作者的母親看見了之后，不但沒有責怪他，反而躲在一邊，偷偷地注意他的動靜，等他平靜了來安慰他。而那時母親的病已經到了不可救藥的地步。為了照顧作者，母親養的花都死了，肝病疼的她整宿整宿睡不著覺。但是兒子竟然都不知道!直到生命的最后一刻，母親還惦記著自己的一雙兒女。這樣的.母親，怎能不用“偉大”兩字來說呢!

　　我們的母親不也是這樣的嗎?雖然平凡，實則同樣偉大。就拿我的母親來說吧。我清楚地記得，上三年級時，我的臉上長滿了小痘痘，摸著像毛衣一樣粗糙，現在想來都還后怕。那時我還在學校里，我急急忙忙跑回家。母親正在賣肥豬，爺爺本來是醫生，可今天外出旅游去了。母親見了我這個樣子，也顧不得賣豬了，背起我就往醫院趕。到了以后，醫生說要打針。天哪，我最怕打針了。母親抱緊了我，有了母親的溫暖，我就什么都不怕了。打完針，母親又急急忙忙把我背回家去。我看見豆大的汗珠從母親的臉頰上流下來。我叫母親放我下來自己走，可她不肯，還叫我多休息。

　　也許，在你看來，我的母親是那么的平凡，這也正是每一個母親都會做的。是的，天下的母親一樣偉大，正是有了這博大的母愛，人類才得以繁衍生息。難道不是嗎?母愛如同溫暖的陽光，她能化解冷漠之河，她能讓四季溫暖如春。

讀后感的作文篇5

　　最近我讀了一本書，它的名字是《駱駝祥子》。

　　作者老舍筆下的《駱駝祥子》最顯著的特點就是濃郁的的地方色彩和強烈的生活氣息。小說通過對歷史文化傳統悠久的老北京市民社會的描繪了一幅豐富多彩的時代風俗畫。它真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。祥子來自農村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者。他年輕力壯，正如果生命的黃金時代；又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達到這一目的。

　　在強烈的信心的鼓舞和支持下，經過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車；接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務追蹤還使他丟了比較安定的工作；虎妞對他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來磨難。

　　迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執著地想用更大的努力來實現自己夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，非�？煊植坏貌毁u掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望“像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈”；在經過多次挫折以后，終于完全破滅。

　　他所喜愛的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。

　　小說塑造了駱駝祥子這一鮮明的車夫形象，我覺得在他身子骨有著平常人不可多得的品質。他樸實，善良，勤勞，而且樂于助人，對朋友講義氣，從來都不會失信。他還有著堅定，積極進取的理想。那就是靠著自己的努力買一輛屬于自己的人力車，做一個能夠自己照顧自己，自食其力的勞動者。他還希望自己能夠娶一個年輕，善良，健康而又能吃苦的妻子，陪伴他度過一生，使他不再孤單。

　　另外，這部小說對人物心理的刻畫也非常成功，如“不敢過去推門，恐怕又被人家捉住。左看右看，沒人，他的心跳起來，試試看吧，反正也無家可歸，被人逮住就逮住吧�！边@句話生動形象的描寫了祥子想到沒有完成曹先生給自己的任務而深深自責的心情，還寫出了祥子內心緊張不安，怕被再次逮住的小心翼翼的樣子。“祥子幾乎沒有力量邁出大門坎去�；桀^打腦的，腳還在門檻內，借著街上的燈光，已看見了劉姑娘�！睂懗隽讼樽訉㈡さ暮ε屡c無奈！

　　祥子出身在社會最底層的農民家庭，從小他就夢想著來城市打工賺錢，可是在這個城市里發生的種種事情漸漸的讓他失了望。他也漸漸的變了，由原來的勤勞善良到現在的懶惰狡猾，極端自私，還耍無賴，他成了徹頭徹尾的“刺兒頭”，逐步滑向了墮落的深淵。

　　讀了這本書以后，我心中感慨萬千：祥子雖然屬于那種積極分子，但由于他生活的社會實在是太黑暗了，像一張無邊的黑暗的羅網，深深的蓋住了他，所以沒有人會去注意他的積極，善良和勤勞，致使他后來變成了一個名副其實的小混混。他實在是太可憐了！又太可悲了！假如他如果時能經得起虎妞的誘惑，不委曲求全地娶了虎妞，說不定現在在他面前的又是一番別樣的天地。假如他能堅守自己的意志，不容易喪失意志，那么他那對生活的期望和信心以及要強的性格就不會再生活中一點一點的喪失了！

　　此外，我還覺得小說中還有一些與祥子有著同樣悲慘命運的人物，像因為戰亂而家人失散的'老馬和小馬；因為不堪家庭重負的二強子；為了家人而犧牲自己的小福子，他們都沒有逃過政治黑暗社會的殘害，最終都死了。這難道應該全怪他們自己嗎？

　　我曾經想過：假如我生活在他們的那個時代里我會是什么樣的呢？我也會變得自私自利，斤斤計較，懶惰不堪嗎？我會不會也像祥子那樣最終成為人見人罵的東西呢？我的命運和遭遇會不會也像祥子那樣呢？——估計會吧！到了那時候我又該怎么辦呢？繼續的墮落？還是振作起來？——恐怕非常難說。這樣的想過之后，我漸漸的更同情祥子了。

　　總之，讀了這部小說后，我才真正的明白了這樣一個道理：生活中最需要的其實就是希望，有了希望，就有了前進的動力；有了希望，就有了可能步向成功的路。祥子生活在一個黑暗的社會，他每次跌倒每次都會站起來，但是由于如果時的社會，祥子最終還是倒下了。但是假如他生活在現在的社會里，一定會大有作為的，因為他埋下了希望的種子并堅持不懈的去實現他的目標。假如我們在生活中，在學習中也能像他一樣擁有堅定的信念與不懈的努力，那我們也一定會成功。不經歷風雨，怎能見彩虹？我們應該學會在哪里跌倒就在那里站起來，這樣，我們埋下的希望的種子才會抽芽，生長，開花，結果。我們完全可以付出比別人多一倍的勤奮和汗水，這樣我們才會收獲比別人多一倍的果實。我們也完全可以憑著自己的力量在人生的道路上奮勇拼搏，勇往直前……

　　我們要吸取祥子的教訓，拿起希望的包裹，帶著必勝的決心，向著我們心中成功的彼岸駛去，努力打造我們美好的明天！

讀后感的作文篇6

　　最近，我讀了一本書，它叫《童年》，是蘇聯作家高爾基的自傳體三部曲小說的一部分。《童年》主要講述的是主人公阿列克謝依在父親去世后隨母親來到尼日尼生活，在這里被外祖父跟其他人欺負，目睹了當時社會的黑暗，而只有外祖母關愛自己的故事。我讀完這本書后，發現高爾基的童年生活并不是那么美好的。

　　書中有主人公被外祖父打，罵，主人公犯了什么錯誤都要被外祖父說一通，有時甚至還打，抽他。在書中還有關于當時社會上主人公接觸到的一些人的描寫，他們互相攻擊，隨意謾罵，侮辱他人。書中還有描寫家庭成員之間的矛盾，甚至還有一些人死去。總之，這烏煙瘴氣的社會跟家庭，都通過主人公的`所見所聞，一一呈現在我的眼前。當然，書中也不反美好的事物：外祖母給主人公講得童話以及從中表現出她的美好的心靈，也算是我在這種可怕的生活中的慰藉，也是主人公美好心靈的來源。

　　當我讀到外祖父抽打阿列克謝依這一段時，我感到十分震驚。一個小孩，就因為對染色的好奇，犯了一丁點小小的錯誤，就值得這么用力去抽嗎？批評就可以了。除了可憐他之外，另一方面：家長不應該實行“棍棒教育”，這樣對小孩很不好。適當地批評一下讓其深刻記住即可。況且，這會對小孩的心靈造成大的傷害。再來談一個情節：在小茨岡與其它兩位舅舅抬十字架時，他不小心摔了一跤而被沉重的十字架活活壓死。

　　讀了這一段后，我覺得，盡管小茨岡先摔了跤，這是他自己的責任；但是，跟他在一起的還有兩位舅舅，本應該扶小茨岡起來，幫助他一下�？伤麄儏s“一看大事不妙，就趕緊扔掉了十字架”。為什么？居然是因為怕自己“砸成殘廢“！那么，與被砸死相比，難道被砸傷就更為可怕嗎？真是兩個對他人生死毫不關心，對自己的行為毫不負責，極其自私的人！試想，如果當初他們選擇救小茨岡，而不是那么貪生怕死，小茨岡也不會至于死。況且，小茨岡是主人公的好友，眼睜睜地看著好友死去，對他那幼小的心靈是多么大的傷害。

　　從兩個舅舅的表現可以看出，整個當時的社會，是一個自私，冷漠的社會。另一方面，這也使我領悟到另外一個道理：做人一定要有責任感，每一個人都要負起一定的責。總而言之，盡管高爾基的童年是不幸福的，但是他卻擁有一段幸福，難忘的回憶。

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