讀后感的作文【優(yōu)】
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
《少有人走的路》是一本通俗的心理學著作，本書共分四個部份：自律、愛、成長與宗教、神奇的力量。其中以“愛”為中心，書中告訴我們什么是愛的本質，幫助我們學習愛，也學習獨立；告訴我們如何成為更稱職的、更有理解心的父母。歸根到底，它告訴我們怎樣找到真正的自我，獲得心智的成熟。
這本書的副標題就是心智成熟的旅程。人生是一場艱辛之旅，心智成熟的旅程相當漫長。人可以拒絕任何東西，但絕對不可以拒絕成熟。拒絕成熟，實際上就是在規(guī)避問題、逃避痛苦。而規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心理疾病的根源。人人都有逃避問題的傾向，因此大多數(shù)人的心理健康都存在缺陷，真正的健康者寥寥無幾。因此作者斯科特.派克尖銳指出：幾乎人人都有心理問題，只不過程度不同而已；幾乎人人都有程度不同的心理疾病，只不過得病的時間不同而已。所有逃避者，都在阻礙自己心智的成熟；一切心智成熟者，他們的人生之旅都是從直面問題開始的。
規(guī)避問題和逃避痛苦反映出人們不愿意推遲滿足感的心理。直面問題，會讓人感到痛苦。而問題不會自行消失，若不解決，就會永遠存在，而且可能會衍生出更多的問題和更大的痛苦，持續(xù)的時間也會更長。例如：我現(xiàn)在正在寫這篇讀后感，其實已經(jīng)拖了很久，總覺得有個事沒完，令我心神不安，但是不寫永遠不會有。當我面對現(xiàn)實，放下有趣的游戲和小說，雖然這個過程中做了很多的`心理建設，但是靜下心來去寫的時候，，心理上卻感到很輕松下來。也許需要絞盡腦汁，沒有了玩樂的輕松，當我寫完之后，感到心情舒暢，好像放下了一個包袱。而類似的事情其實經(jīng)常會出現(xiàn)，有時候會我們能夠直面問題，以積極的態(tài)度去解決它，而有時則推三阻四，能拖就拖，得過且過。而且越是安逸的時候，越是不愿意積極面對，也就是不愿意推遲滿足感，這也許就是古人所說的“生于憂患，死于安樂”吧。
作者首先讓我們認識到問題，面對問題，并研究問題的根源，慢慢地教會我們愛的方式，鼓勵我們堅定信仰，真正的愛，不是一味的追求，不是執(zhí)著于痛苦，而是微笑，面對然后接受，樹立人生追求，努力克服困難，戰(zhàn)勝自我。(觀后感)生活就是這樣一步一步的教會我們讓心靈成長，讓心智成熟。并且處處透露出溝通與理解的意味，它跨越時代限制，幫助我們探索愛的本質，引導我們過上嶄新，寧靜而豐富的生活。歸根到底，它告訴我們怎樣找到真正的自我。
從明天起做個幸福的人，喂馬劈柴周游世界，從明天起關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海春暖花開。從明天起和每一個親人通信，告訴他們我的幸福，那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人，給每一條河每一座山取個溫暖的名字，陌生人我也為你祝福，愿你有一個燦爛前程，給每一條河每一座山取個溫暖的名字，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海春暖花。讀《少有人走的路》不知不覺就想起這樣的詩文，做一個幸福的人其實很簡單，給我們的心涂上幸福的顏色，面對困境，把它融入海一樣的胸懷，面對痛苦，把他留在春天一般溫暖的陽光下。
書中反復強調真正的愛，我們每個人對愛的定義不一樣，有過愛才能了解愛，有過執(zhí)著才能放下執(zhí)著，有過面對，才可以真正無畏。
少有人走的路并不一定是所有成功人士的道路，而是一條充滿幸福快樂充滿愛的指引人心靈的道路。
讀后感的作文 篇2
前段時間，爸爸在網(wǎng)上給我訂了一套《我們愛科學》的雜志，我讀了以后覺得很有意思。
里面講了很多我很好奇的科學知識，比如我國的科學家——屠呦呦，她找到了治療瘧疾病的方法，為人類做出了很大的.貢獻。
瘧疾病是一種還危險的病，不及時治療會造成死亡。以前沒有很好的治療方法，如果得了這種病，只能等著死。屠呦呦尋找了很多草藥，從這些草藥中提取治療虐疾病的藥物，她通過很多次的試驗，發(fā)現(xiàn)青蒿素可以抑制這種病，但剛開始效果并不好，經(jīng)過很多次反復試驗，終于提取了大量的青蒿素。為瘧疾病找到了治療方法，為人類健康做出了很大貢獻。
《我們愛科學》這本書里面還有很多科學知識，小朋友你們也快來看吧。
讀后感的作文 篇3
今天，老師讓我們讀了一篇題目是《難忘的八個字》的'文章，我很受感動。
這篇文章寫的是，一個小女孩一生下來就是裂唇，而且還鼻歪嘴斜，難看極了！別人見了都嘲笑她，導致她不愿意見人。但是在一次耳語測試課上，倫納德夫人說的“我希望你是我女兒！”這句話，卻鼓勵了她，改變了她的一生。
我六。七歲時，有一顆牙齒掉了，前面兩顆門牙越長越寬，把它擠得不長了，我并不在乎那個小洞。我的哥哥姐姐卻都開玩笑地叫我“大牙”“老沒牙”……我并不生氣，因為仍有許多親人疼我。愛我。關心我，漸漸地，叫我外號的人也越來越少了，我呢，也越來越不在乎別人怎么評價我這兩顆大門牙了。
讀了這篇文章，我明白了：一個人無論長相如何丑陋，任何人都不能去嘲笑他。諷刺他，讓他的心靈受到絲毫傷害。
讀后感的作文 篇4
讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我情不自禁地流淚了。這個小女孩的生活怎么這么悲慘呢？
圣誕節(jié)那天，小女孩冒著嚴寒，頂著滿天飛舞的大雪出門賣火柴。她身上只穿著一條小裙子，冷得全身發(fā)抖，還非常的餓，餓得走不動，可是，誰也不理她。其實小女孩想要的并不多，只要能吃得飽一點，還能穿得暖一點。她每天要這么辛苦，還要早出晚歸，但為什么沒人買她的火柴呢？
我想，這個賣火柴的小女孩要是能像我們這樣過得幸福，那該多好啊！我們有好多的玩具，很多好吃的東西，還有爸爸媽媽的關愛。但我們有的.她都沒有，所以，我們生活在這樣的環(huán)境中，更應該努力學習，報答我們的父母和祖國。
讀完了故事，我的雙眼模糊了，我仿佛看到小女孩來到我們這里賣火柴。于是我請她到我家來做客，讓她吃到可口的飯菜，讓她穿我的大棉襖，讓她和我一起讀書，讓她過上幸福的生活。
讀后感的作文 篇5
和女兒一起讀完《母親的謊言》，心情久久不能平靜，一些話如鯁在喉，不吐不快。
文中的母親出于對子女的愛屢屢撒謊，這些謊言有的是拘于物質的匱乏，有的是出于對境遇的考量，也有的僅僅是不想要子女擔心。作為一名父親，我承認這位母親愛得無私，愛得純粹，但我并不認同這種著法。
首先，這位母親為了孩子，從物質到精神都做了最大度的犧牲。可以說，她自從當上母親后就徹底失去了自我。為人一世，這位母親無疑是場悲劇。
如果僅僅是這位母親的個人悲劇也就罷了，這更大的悲劇是在于母親的言行對于正在成長中的子女就象一座大山把沉重的壓力強加給孩子。因為隨著孩子的逐漸成長他【她】們或多或少就會明白母親犧牲的一切就是為了自己，無形中就會負上巨大的'壓力從而不同程度的扭曲了人格。
然而悲劇還沒有完。孩子長大成人，已完全讀懂了母親的謊言，從內心深處都想好好的報答母親，可母親連這個機會都不給孩子。讓“子欲養(yǎng)而親不在”的負罪感象一個十字架牢牢的綁在孩子的身上，痛苦終生。
所以，這位母親是一位可憐可嘆的母親，同時又是一位殘忍的母親。
我覺得為人父母者切忌為了孩子丟了自我。這樣的話，培養(yǎng)出來的孩子也不會有健全的人格和快樂的人生。說得直白一點，這種做法是用愛來綁架了孩子的一生。
最好還是少說謊，哪怕是對自己的孩子，哪怕是以愛的名義！
讀后感的作文 篇6
《藍色的樹葉》這篇課文講的`是：美術課上，李麗的綠鉛筆找不到了。李麗就向旁邊的林園園去借，林園園吞吞吐吐地不愿意借給她，還提了好多要求。于是，李麗就拿起自己的藍鉛筆畫本應該是綠色的小草和樹葉。林園園看到后，就不由得臉紅了。
我讀了這篇課文后，我從中明白了同學之間要大大方方的，不要小氣，不要吝嗇。我覺得更重要的是同學之間要互相幫助、互相關心、互相包容。我今后看到別人有困難的時候，我要主動幫助別人。
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