讀后感的作文

時間：2024-05-18 10:02:18 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

讀后感的作文（常用9篇）

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文（常用9篇）

讀后感的作文篇1

　　看了《藍天下的課桌》后，我百感交集，原來，與我們生活在同一片藍天下的同學，有那么多交不起學費的，有那么多單親家庭的窮孩子，有那么多家境貧寒的外地孩子……與這些孩子作比較，我們難道不應該珍惜現在的生活，努力學習嗎？

　　《藍天下的課桌》中的主人公大多是品學兼優而家境貧寒的外地孩子，他們笑對逆境、積極向上，不為現在的生活環境所屈服。書中有六位渴望讀書，渴求美好未來的孩子，在同一片藍天下，通過自己的努力和來自社會各界的幫助，猶如雄鷹一樣不畏風霜雨雪，為夢想而奮飛。

　　在這本書的六位小主人公中，我最敬佩的就是父親去世，母親有嚴重的心臟病的魯達欣了。魯達欣的家庭背景、生活環境都不是很好，可魯達欣也不會為自己的家境而自卑，相反，隨著年齡的增長越來越懂事，懂得照顧媽媽，懂得承擔家務活，懂得靠自己優秀的成績獲得別人的尊重和母親與老師的欣慰。

　　魯達欣三年級的時候，父親就因為腦溢血而去世了，當沒有經濟來源的媽媽和魯達欣準備要回到外公外婆家去生活的時候，學校因為魯達欣所在的班級的再三請求，決定減免魯達欣在學校學習的所有費用，以此來留下魯達欣。從這以后，全校的老師和學生都投入到了捐助和幫助魯達欣的活動中。魯達欣和媽媽就是靠著同學們的援助，在這個城市下立足了。

　　魯達欣穿的衣服和鞋子都是別人送的，顯得很舊，有時上面還有補丁，所以班里調皮的男生和魯達欣發生沖突的時候，會嘲笑魯達欣的衣服，這些魯達欣都默默忍受了。但有一天，一位男同學竟然嘲笑魯達欣的媽媽是拾荒的，魯達欣嚴厲地對嘲笑他的同學說了一句話：“是的，我窮，窮怎么了？我的成績比你好！”從那以后，那個嘲笑他的`同學再也不敢嘲笑他窮了。

　　有一次，魯達欣在勸阻一位同學不要玩玻璃彈珠時，不小心把教室的玻璃打壞了。老師雖然讓那一位玩彈珠的同學賠了錢，但第二天魯達欣還是拿了十元錢賠給那位同學。十元錢，對于魯達欣和媽媽來說，是好幾天的生活費。

　　魯達欣最讓我有深刻印象的是那一句寫在墻上的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過去，頭上依然是藍天，腳下依然是大路！”是呀，風霜雨雪、挫折與困難都不算什么，只要你勇敢面對人生路上的坎坷、溝壑，永不言敗，就一定能成功！魯達欣就是一個活生生的例子。

　　但愿，與我們沐浴在同一縷陽光下的家境貧寒的、渴望讀書的外地孩子能像向日葵一樣，充滿陽光，充滿自信地面對這個世界。

　　但愿，與我們翱翔在同一片藍天下的渴求美好前程的外來工子女能像雛鷹一樣不畏風霜雨雪，為夢想而奮飛。

　　但愿，與我們生活在同一片土地上的自強不息的農民工子女能像被壓在石塊和瓦礫下面的小草一樣為著向往陽光，克服一切阻力，憤然向上。

讀后感的作文篇2

　　在淡淡的燈光下默默的合上了問題少女的秘密，我的內心久久不能平靜，這本書讓我久久的在燈下沉思著。

　　書中講的是一個叫舒文的可愛女孩，她的老師miss關給她起了一個名字為“為什么小姐”，因為這個女孩以發問為己任，這是她去世的爺爺說過的話，這位女孩非常喜歡看《天問》這本書，她能把這本書的內容倒背如流，并且她發揮了愛問的精神總問：“為什么。為什么。”。所以她的老師miss關不太喜歡她，她在圖書館認識了她爺爺的徒弟之后，她總和她爺爺的徒弟——云映雪阿姨一起談論《天問》這本深奧的書。舒文同學給她的老師miss關寫了一封信，至此她的老師開始喜歡她了，也開始思索了。

　　為什么開始老師不喜歡她問“為什么”，我一直在思索，現在社會上應該是老師非常喜歡問問題的學生，也提倡學生主動學習。我們與老師之間應該如何相處恰當，許多學生認為老師很可怕就像“老虎”一樣，學生都不敢主動問問題，一些老師偏心偏向學習好的.同學，學習差的同學都不會太理會他們提出的問題，所以一些同學認為老師不管他們，就光知道去玩了。反正今天不問，明天問也行，明天不問后天問也行，明天的明天，未來的未來，把要問的問題忘記，可他們不知黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。把該學習的東西都忘記了。

　　有許多學生很愛問問題也很愛思考，他們有許多稀奇古怪的問題，但老師覺得他們的心思不在學習上就不去回答他們問的問題，并且說他們不務正業，導致學生和老師之間關系不融洽。

　　我在想老師與學生的問題怎樣解決，老師的天職是引領學生做人和傳授知識，傳授知識為何不能講解外界的知識，老師應該誨人不倦，對學生應該有包容和耐心。學生也應該向老師虛心請教，尊重老師，發揮自己的主觀能動性去學習。

　　老師應該耐心聆聽學生提出的問題，因為只有老師去聽學生的問題并解答學生的問題，學生才能主動從老師那里學習知識。

　　我深深的感嘆到，學生與老師之間的關系是一個復雜的東西，也是一門永久的藝術。

讀后感的作文篇3

　　暑假里，我讀了一本郁雨君阿姨編寫的《我的秘密就是你》故事書，這本書里面有許許多多的小故事，但是令我最喜歡看的是其中一部《十三歲的我》，同時在我看這部故事的時候，時常把我逗得哭笑不得呢！

　　這部故事講的是陶晨晨生日當天，爸爸問她想要什么生日禮物，晨晨就回答道：“我想要德芙巧克力”，只見爸爸笑了笑說：“孩子，你要求太低了，再換一個禮物”，于是晨晨又像火箭般的速度立刻回答道：“那給我換一個新名字吧，我要叫陶德芙，這時，爸爸的臉上樂的笑開了花，笑著說：“晨晨，這不就是巧克力嗎？好的'，我答應你，咱就叫這個名字”。于是，陶晨晨就將這個改名字的好消息告訴了老師，以后都讓老師和同學們管她叫她陶德芙，可沒說半句話，老師和同學們也都哈哈大笑起來，問道：“晨晨，你為什么要換這個名字呢？”晨晨開心的回答道：“在我十一歲時，班里有個男孩在我書包上畫了一個德芙巧克力，從此，我就喜歡上了德芙巧克力，所以我要換成這個自我感覺很好聽、很有紀念意義的名字。”

　　看了這本書，讓我感覺很有趣，而且很有教育意義，讓我懂得了友愛之心的價值。

讀后感的作文篇4

　　在這個暑假里，我讀了一本名叫《一千零一夜》的童話故事書，這本書里講的故事非常好玩，有稀奇古怪的，有刺激的......。今天我讀了這個故事。

　　這個故事的名字叫《貓和烏鴉的故事》。

　　這個故事主要講了從前有一只貓和烏鴉結伴而行，不就便成了一對知心朋友。有一次它們覓食過后，閑的沒事干兒，便在樹下聊。它們聊的正起勁的時候，一只獅子突然出現了。可當它們發現的時候，獅子已經離它們很近了。情急之下，烏鴉立刻飛到樹上，貓已經被嚇傻，釘在哪里一動不動，這時候，跑已經來不急了，貓一邊躲避獅子的攻擊，一邊向烏鴉求救，烏鴉兄弟快來救我。烏鴉聽后，趕緊向四周張望，它看見前邊不遠處有一個牧羊人，還有幾只牧羊犬。烏鴉高興極了。認為自己找到了救星。于是請求牧羊人救貓，牧羊人不同意。他無奈只能另想辦法。突然烏鴉想到一條妙計。它在牧羊犬身邊逗它們，不一會，牧羊犬被激怒了，便出來追趕烏鴉，牧羊犬不一會便被領到了獅子那里。這幾只牧羊犬見到獅子，便把獅子團團圍住，輪流進攻，不一會獅子便招架不住，逃走了。貓得救了。烏鴉在貓有危險的時候救了它。

　　通過這個故事，我懂得了一個道理，朋友就是生活中的'一個物品，能隨時隨地的幫助你，不過，你也必須在你朋友有難的時候幫助他。

讀后感的作文篇5

　　作為土生土長的濟南人，在這片熱土上生活了將近26年，一直對它充滿了熱愛與感恩，自認為對它略有了解，其實我對它的了解僅限于皮毛。在閱讀了《濟南的味道》之后，我又加深了對它的了解，并對它更加的熱愛了。

　　我現在家住千佛山腳下，上班在大明湖畔，但是卻少有時間去游一游千佛山和大明湖，偶爾去了也只是閑逛一下而已。可是在讀了《濟南的味道》一書之后，心中又多了對千佛山和大明湖的向往，對它們有了更多的.了解之后，心向往能帶著這些感悟再去游覽這些地方，可能收獲的就會更多，不在只是單純的閑逛了。之前學校文化建設，我負責了尋根曲水亭街的部分，自認為查找了很多曲水亭街的資料，對曲水亭街也算有所了解了。但是在讀了《濟南的味道》之后，我才發現原來我知道的還太少。

　　品濟南，愛濟南，這是我需要一直去探索了解的地方。濟南，恰是一朵由泉水滋潤的蓓蕾初綻的清荷，嗅一下雅透肺腑，品一下情遠意長。在躁動的夜里蹁躚的荷花仙子，常常會乘著大明湖中那韻走斗拱、笙歌勾連的畫纖纖地蕩進濟南文人的夢里，演繹出一首首鄉情濃重的樂章。濟南，更是一個由荷精心孕育的蓮蓬，每一粒睡在母親懷里的蓮子，都會帶給你久久的悠香……

讀后感的作文篇6

　　寒假期間我閱讀了《假如給我三天光明》。

　　主人公海倫凱勒，她出生19個月后，一場疾病使她完全喪失了視聽能力。這對任何人來說都是致命的打擊，但這對海倫凱勒來說卻不一樣，她用樂觀的態度面對生活。在沙利文老師的幫助下，海倫學會了拼寫字母、閱讀等。一個雙目失明，雙耳失聰的人克服了巨大的困難，取得了偉大的成功。

　　讀書的過程中，爸爸讓我嘗試著閉上眼睛走路，第一次在爸爸沒有任何提示的情況下，我的膝蓋碰到了茶幾的邊緣，疼得叫了起來。第二次爸爸提示著我，讓我跨過每一個障礙。這僅僅是扮演了一次盲人而已，就使我感覺很不適應了，何況海倫凱勒除了看不見，還聽不見。

　　有一次堆雪人，我失敗了好幾次，但是我并沒有放棄，而是繼續嘗試，最后我成功了。學習上我也曾落后過，期中考試的時候，我的英語和數學都只考了八十多分，但是我沒有氣餒而是繼續奮起直追，最終我在期末考試中數學取得了滿分，英語達到99分的.優秀成績。

　　讀完這本書讓我明白一個道理：失敗并不可怕，可怕的是沒有奮斗；落后并不可怕，可怕的是沒有追求；別人看不起自己并不可怕，可怕的是自己也看不起自己。不經歷挫折就不能成功，面對困難只要有戰勝它的信念，就能成為強者。我堅信，信念創造奇跡！

讀后感的作文篇7

　　在這個暑假里我翻閱過許多書籍，可讓我印象最深刻的書就是陽光姐姐伍美珍的《自控力是我的魔法棒》了。《自制力是我的魔法棒》主要講了小讀者們向陽光姐姐訴苦的信，訴說他們的學習，生活，交友，成長中的種種煩惱。

　　陽光姐姐也很熱情的為每一個來信的讀者排憂解難，而惜咪兔呆四人組也從自己的`角度來看小讀者的煩惱，更有豐富的故事，勵志的箴言和一些有趣的測試題。里面的人物我印象最深刻的就是因為iPad近視的雨欣了。她的媽媽買了一個iPad回來追劇，雨欣在那時還沒有發現iPad的用法，對iPad不感興趣。在一次與媽媽和媽媽的閨蜜逛街時她迷上了iPad，常常玩iPad玩到三更半夜還不睡覺，她本來也是心有所慮，但是她的媽媽卻把iPad送給了雨欣，雨欣也打消了顧慮。過了一段時間，雨欣近視到了快兩百度了，她的媽媽為此只允許雨欣每星期玩一個小時iPad。雨欣也答應了，在不玩iPad這幾天雨欣發現iPad其實也不怎么好玩。可每次看到媽媽玩iPad她的心里終有一種說不清的感覺。

　　在一個晚上，雨欣偷偷摸摸地玩起了iPad，剛好被媽媽抓個正著，雨欣向媽媽哭訴：“你讓我不要玩，我也答應了，可你也是整天在對著手機和iPad。”這一聽，雨欣的媽媽態度軟了下來，并每天與雨欣玩游戲，畫畫等。可過來一個星期后，她的媽媽又恢復了老樣子，并對雨欣愛理不理的。從中我也從雨欣身上看到了我自己，我四年級的那一個暑假玩手機玩的很厲害，過了暑假，我就戴上了銀鏡，但還是賊心不改，不過我在這個暑假中，我就有改善了，基本都是把手機放在一邊，無聊的時候聽聽歌，經常跟我姐姐出去玩。

　　在這里我也想說大人們要是真的想孩子戒掉手機，自己也要以身作則，放下手機，跟孩子們一起聊聊有趣的事，孩子有什么不滿的就鼓勵他說出來，看看孩子們有什么憋在心里不敢說出來的話，也要好好了解到自己為孩子好的事情有沒有傾聽過孩子真實的想法。有的大人就說了可是我們工作需要手機，也沒什么時間陪孩子說說話，我在這里說，你們在忙也會有一點空余的時間吧，那絲時間你們也是陪伴在手機旁邊吧，也不一定全部的事情在一點時間內說完，也可以每天聊一點，要是非常有時間的大人們，不要整天像監督罪犯似的監督著你的孩子，最好帶他們出去開闊一下視野，漲一點見識。

　　不這樣的話，整天讓他們寫作業，寫作文。這樣怎么能寫出好的作文，作文只有你自己親身經歷過才能寫出好作文。好了，你在這個暑假里看了些什么書呢，歡迎與我們分享出來。

讀后感的作文篇8

　　我是個愛看書的女孩，最近我和媽媽一起閱讀了《閣樓上的精靈》，我們倆常常你讀一頁，我讀一頁，讀到優美的詞句，我們會反復朗讀，我還在書上圈圈劃劃作記號。這本書生動富有想象力，讓我愛不釋手，我媽媽也很喜歡這本書。

　　《閣樓上的精靈》講了這樣一個故事：帶閣樓的房子越來越少了，終于，因為一條鐵路要穿過，世界上最后一批精靈失去了棲身之處。不得已，這個龐大的精靈家族在善良的`精靈奶奶的帶領下進行艱難的遷徙。精靈奶奶很會關心他人，安慰他人，幫助他人。后來，在鸛鳥的幫助下，如愿以償地到達了夢中天堂——精靈谷。可精靈們又開始想念與人們相處的日子。于是，一個翹鼻子的小精靈，騎在烏鴉背上，向閃爍著霓虹燈的城市飛去。這本書描寫得很生動，我最喜歡這一段：精靈們的歌聲中，充滿了一種明亮的色彩，仿佛那些音原本是陽光變成的，而現在隨著歌聲這個小音符正長出翅膀，朝四面八方飛去。音符飛到的地方，鳥兒歡快地鳴叫，花朵爭相綻開，樹木挺拔生長，小兔子和小老鼠條起了圓圈舞。

　　看完這本書，讓我懂得了要勇敢面對生活中的困難。國慶節我們一家來到山清水秀的外婆家，爬山是必不可少的，因為爬山既能強身健體，又能欣賞風景。為了能看到更美的風景，舅舅帶領我們走上雜草叢生的小道，走了大約一個小時，寧靜澄清的湖面呈現在我們面前，頓時讓人心曠神怡。為了挑戰自我，我提議爬上最高峰，不過我看著眼前陡峭的山峰心里有點害怕，這時我想起：小小的精靈們要翻過九座山，才可以到達名叫精靈谷的世外桃源。就這點路，我都怕難怕累，那怎么行呢？于是我克服畏難心里，努力往上爬，終于到達了山頂，向下俯視，風景很美麗。下山了，路似乎更陡，我感覺站也站不住，每走一步都好像要摔跤，我害怕極了，真是“上山容易下山難”。此時我又想起精靈們的勇敢，于是我不怕苦不怕累，在爸爸的幫助下，終于順利下山了。

　　這本書還讓我懂得了要學會關心別人。我想，你也想看了吧！快來讀讀！