讀后感的作文9篇(優)
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
在許多人心中，母親的地位比父親更重一些，其實不然。父母給予我們生命，撫養我們長大，沒有高低之分，只是因為父親們不善言辭，也沒有母親的溫柔而已。
這篇文章主要講在一個農民家庭里，孩子們都親近母親，長大后寫信回來，也全都填母親的名字。一開始父親也沒主意，一有信回來，就興奮得一臉酡紅，后來察覺到了這一點，也不再激動了，表面很平淡，安靜地聽母親讀完就走了。
有一次，竟把一封信放了三天沒拆，只是因為母親不在家，而信上的收件人，是母親的名字……讀到這里，我心里也是五味雜陳。如果我是那位父親，心中一定很失望，很悲傷，在孩子心中，母親的地位遠高于自己，任何人都不會高興，都認為自己是一位失敗的父親，心中充滿痛苦吧。
帶著心中的同情和不是滋味，我繼續讀了下去。母親注意到了這一點，并讓孩子下次一定要寫父親的名字。又過了一段漫長的時間，終于，兒子的信到了。這一次，念的`是父親的名字，我無法想象父親那時的喜悅，就像是在無盡的黑暗中射來了一股強烈的光，照亮了父親他那沉浸已久的心，照亮了他那充滿大繭的手，還有他那佝僂的背……
父親的愛或許不如母親溫柔，他也不會用感人的語言安慰我們，但那畢竟是我們至親的人啊!從小和母親一起撫養我們，這恩情是我們永遠還不了的。可有一些人只關心母親，卻不注意父親，雖然他們自己心中不覺得怎樣，但他們的父親心中肯定非常傷心。父母對我們的愛都是同一層次的，只是表達方式不同而已，為何不多關心關心父親呢？想想是誰為你遮風擋雨，撐起一個家庭？
都說父愛如山，如果我們一有危險，可以肯定，擋在前面的一定是他--父親!他頂著壓力，迎難而上，甚至愿意付出自己的一切。這就是那個小時候讓我們騎在身上的，名叫父親的人!
所以，從現在起，多注意他們，感受一下他們如山的愛，也不要忘記對他們說一聲：“爸爸，我愛你！”
讀后感的作文 篇2
《讓人幸福的教育》一書，使我受益匪淺，摘取印象最深的幾點總結如下：
第一編"教育時評"中指出，教育也需要適度懲罰，無批評教育是偽教育，懲罰是一種教育手段，但批評與懲罰一定要建立在尊重與愛的基礎上，因為懲罰的目標是讓孩子對自己的過錯承擔責任，《讓人幸福的教育》讀后感。讀到這些，我懂得懲罰是高難度的教育手段，所以我們教育工作者應該認真了解孩子們的心理需求，在教育教學過程中嚴格遵循教育規律，在教育學生過程中學會賞識教育，讓學生產生興趣，激發他們的熱情，培養學生的自信心。但學生犯錯時，必須有適度的批評與懲罰，但批評一定要在尊重與愛的基礎上實施，不能有任何歧視和侮辱人格的成分，在尊重學生人格尊嚴的基礎上，讓學生深刻認識自己的錯誤，欣然接受老師的批評教育，這樣一定會達到預期的教育效果，否則，一定會適得其反。
第二編"我的成長歷程"給我印象尤為深刻的`是"自由是童年的天使"，孫云曉老師與記者的對話告訴我們：教育的核心是培養健康的人格，但當今社會大多數的父母卻剝奪了孩子的自由，使得孩子的童年并不快樂。父母的一致觀點是"不要讓孩子輸在起跑線上"。眾所周知，當今社會是激烈競爭但是社會，社會選拔人才的標準不變，父母老師的壓力就不會減輕，對孩子的要求就不會降低，功利主義教育觀對兒童精神世界的威脅就不會消失。還需要家長與老師共同努力。
總之，讀過《讓人幸福的教育》一書，我開始重新審視自己的教育教學，在今后的工作中，應慢慢轉變觀念，在教育過程中以培養學生健康的人格為核心，讓學生健康地成長，愉快地學習，幸福地生活。
讀后感的作文 篇3
她把櫻花想象成她的白雪皇后，把蘋果想象成她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……
最近我在書店看到了一本名叫《綠山墻的安妮》的書，聽人說這本書是一本好書，所以我一拿到書就迫不及待地讀了起來。
《綠山墻的安妮》主要講了住在有一片綠山墻的農舍的兄妹馬修和瑪麗決定領養一個小男孩幫年邁的馬修做家務。可是孤兒院卻送來一位愛幻想的、喋喋不休的小女孩安妮。安妮一下子就喜歡上了這座農舍，因為那座綠山墻給了她許多的想象，所以當妹妹瑪麗要送走安妮的時候，安妮感到依依不舍。最后瑪麗在馬修的勸說下終于同意領養安妮。
我非常喜歡安妮，安妮是一個樂觀、愛幻想、善良而又勤奮的女孩。她把櫻花想象成她的白雪皇后，把蘋果想象成她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……說實話我也是一個愛幻想的女孩。我常常把一些物品想象成有生命的東西：把布娃娃想象成我的好朋友，時不時地跟她說話；把花兒當成一個姑娘在對我微笑；把白云想象成一個個誘人的棉花糖，把我的.口水都給引誘出來了……而且最主要的是：安妮不僅是一個愛幻想的女孩，還是一個勤奮的女孩，她憑著自己的努力，考取了女王學校，并得到了艾費里獎學金。不過在最后馬修去世了，瑪麗沒有了唯一的依靠，也沒有了經濟來源，安妮沒有離開瑪麗，而是去當了一名老師，用當老師的工資來照顧瑪麗的日常生活。
我真希望我可以像安妮一樣做一個善良、勤奮的女孩。
讀后感的作文 篇4
暑假里，我和爸爸一起看了《天藍色的彼岸》這本書，書中說了一個叫哈里的小男孩死后進人天國的故事，哈里是一個善良可愛的小男孩，讀書筆記.死后為了回來向父母、姐姐、同學道別，他來到了人間，經歷了很多，最后他實現了自己的`心愿，也順利的進入了天國——天藍色的彼岸。讀了這本書之后我明白了這樣一個道理：要熱愛生命，要珍惜時間，要同身邊的同學、家人、朋友都能友好相處。
讀后感的作文 篇5
以前在高中讀過一些外書，看過后總覺得書中說的都是一些空話，只是泛泛的進行了一些要如何做，如何計劃等等的說教，沒什么實質性的幫助。但是這次在大學看了《做好自己》這本書后，感覺很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。這些故事很值得我們學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我們走向成功之路。
首先，作者闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標準有很多種，但最根本的標準應該是：該行為是否對社會、對他人或對自己有益，是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。我經常有這樣的感覺，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現。現在看了作者的“成功”說后，體會很深，人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態，擁有正確的價值觀，這是成功的基礎。用正確的價值觀指引，端正自己的人生態度，再將二者用到追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。樹立正確的價值觀，不斷引導我們追尋自己的理想。在生活、工作中要誠信待人，不辜負別人對自己的期待和信任，努力做到言行如一、言出必行。每個人都希望得到他人的尊重和信賴，而他人對我們的期待，正是對個人道德修養的一種良性約束，是養成“誠信”習慣的重要力量。
人生態度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。態度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關鍵因素。人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個人適時調整自己的心態，永保積極向上的態度。在順境中，要善于自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己；在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動的態度來改變自己的境域；在處理事情時，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動反省自己，勇于承擔責任。在人生態度上，我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開會或其他場合總是不夠自信，有想法但是沒有勇氣去表達，只是被動的等待被要求發言時才說。所以以后我一定會積極勇敢的去表達自己的看法。
行為手段是實現價值觀的途徑。具體體現在四種能力上，即學習力、有效執行力、合作溝通能力和人際交流能力。樹立終身學習的理念，不斷提升自身綜合能力素養。現在一項工作的完成會涉及到多個部門，需要大量的人際交流，需要各個部門的通力合作，最終實現對工作任務的有效執行。同時發現興趣和追求理想是行為手段的源動力，一個人只有擁有理想才能在人生目標的指引下果斷的作出人生中的重大決定，沿著自己的`成功之路穩步前行。
記得有人曾問過我“你熱愛你的學前教育專業嗎”，要回答這個問題很簡單，但是仔細想起來又覺得很迷茫，現在看了這本書，才明白如何理解這個問題。只有接觸才能嘗試，只有嘗試才能找到最愛，要學會選你所愛和愛你所選，積極發現你的興趣。最后，是用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動發現并選擇最完整，最均衡的狀態，以此來獲得成功。當你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過多去考慮，而是用實際行動去完成你的選擇，那么這就是成功。
《做好自己》書中，闡述了“人人都可以成功；我可以選擇我的成功”這一主題。這本書對于我們選擇未來的道路，在推動社會進步的過程中雕塑出來未來的自己有很大幫助。最后引用開富一句話：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進。
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了一個故事，名字叫做《畫雞蛋》。通過這個故事，我明白了一個道理：不論做什么事情都要認真踏實、堅持不懈，這樣才能取得成功。
《畫雞蛋》這個故事講的是達·芬奇小時候學畫畫的故事。老師讓他每天畫雞蛋，畫了一個又一個雞蛋，于是他不耐煩了，就問老師：畫雞蛋這么簡單為什么要天天畫？老師告訴他，這是讓他打好基礎，訓練眼力和繪畫技巧。后來，達·芬奇開始用心地畫起來，并且很認真地畫了很多形狀不同的雞蛋，最后成了著名的畫家。
讀了這個故事，我很受啟發，不論畫畫還是學習，我們都要認真打好基礎，就像蓋房子一樣。比如現在老師讓我們每天練字，剛開始我覺得很有意思，一直堅持練習，后來時間長了，就覺得很枯燥，就不想練了，到現在我的'字也沒寫好，經常擦來擦去，寫字速度又慢。從今往后，我要像達·芬奇學習，每天堅持練字，一筆一畫認真寫，爭當全校的“書法明星”。孟州市韓愈小學二三班李宗恒
讀后感的作文 篇7
貪心的人，下場是慘不忍睹的，善良的人，總會得到一些好的回報，而受人擺布的人，都是虛度人生，就像自己沒有做過任何事一樣。《漁夫和金魚的故事》就是一個很好的例子。
這個故事的內容講述的是：一個老頭和他的老太婆住在大海邊，他們靠著捕魚為生。一天，老頭捕到了一條美麗的金魚，金魚哀求道：“放我回大海吧，我可以滿足你的任何要求!”善良的老頭沒有提任何要求，就把它放回了大海。回到家，他把這件事告訴了老太婆，老太婆發怒了：“為什么不向它要點什么?去，快去要只新的木盆來。”新木盆有了，她又要房子，房子有了，要當貴婦人，貴婦人不感興趣，又要想當海上的女霸王，讓金魚聽她的使喚。每次金魚都接受了老頭的要求，并成全老太婆事業輝煌，可是最后一次,金魚什么也沒說。老頭回去一看，金碧輝煌的宮殿消失了，仿佛一切事都沒發生過一樣。眼前仍是那破舊的小木盆，老太婆依然在門邊，守著那破木盆……
這個故事使我深受啟迪，一個人不能得寸進尺，貪圖榮華富貴，一心想不勞而獲，只有靠自己努力爭取才能得到自己想要得到的東西。在我身上也曾發生過這一件事，使我非常難忘,直到現在,我父母也不知道這件事,趁這次寫作文的機會,我將它寫出來,也算是了卻了我的一樁心事。
去年暑假的一天中午，爸爸給我20元錢買復習資料，誰知營業員在忙亂當中多找了5元錢給我，我剛想把錢還回去，可轉念一想：做好事又沒人知道，是營業員的疏忽又不是我的錯，這錢就歸我了……我心里嘀咕著。于是我又將錢塞進口袋里，得意地揚長而去。
5元錢對一個小朋友來說也是一筆不小的數目啊!我仿佛一下子發了大財，那平日令我眼饞的巧克力、麻辣棒子、泡泡啤這時都鉆進了我的腦海里。可是一想到爸爸媽媽那雙嚴厲的目光，我的心中像是闖進了一只兔子，咚咚地跳個不停，剛伸出的手又縮了回來。
時間一天天過去，放在抽屜里的5元錢，想用卻不敢用。心想，要是被爸爸媽媽發現了那就慘了。想來想去，還是自己的錯，真后悔當初我要是沒有貪婪的心就不會發生這樣的事，一心只想著不勞而獲。咳，現在想后悔也沒用了。
有一次品德課上，老師讓我們討論一個主題：怎樣做一個誠實的孩子。當時， 我一想起自己做過的這件事，真讓我無地自容……第二天，我只好壯著膽子趁爸爸媽媽不在家把這“寶貝”送回那家書店里。我拐彎抹角地來到那家書店，好像身后一直有人在盯著似的.，進書店時，我臉紅的像蘋果一樣，最終我把這錢的來龍去脈告訴了營業員，把錢還了回去，營業員還表揚了我，并記住了我的學校和班級。呼，經過一番激烈的思想斗爭，覺得心里舒暢多了，渾身像松了綁似的，一下子輕松了許多。
所以，一心只想不勞而獲的人,只要想想是否對得起自己，做出正確的選擇，抬頭還是一片燦爛的陽光。
讀后感的作文 篇8
讀了《離別的禮物》這篇小說，我的心靈受到了強烈的撞擊，并深深的痛狠文中的女主人，她外表漂亮似有禮貌的背后，幽幽地透露出那蛇蝎似的為趕走爺爺用了多少心計。
這篇文章的大概是：父親把爺爺送走。將爺爺送走的`前一個晚上，父親背著妻子買了一大床雙層毛毯給爺爺作為臨別的禮物，5歲的兒子不舍得爺爺走。爺爺對５歲的孫子說：“啊……這毛毯子真好，要花不少的錢吧！我去把口琴拿來吹一只古老的曲子。”正在這時，那位年輕的繼母笑瞇瞇地走進來，嬌聲嬌氣的對爺爺說：“明天，我就不送你啦！我是來向你道別的。”突然她像被釘住似的犀利的目光緊緊的盯著毛毯，半響，她說：＂喲這毛毯還是雙層的啊。”于是他轉身進屋，冷冷的說：“肯定花了不少錢吧！”爸爸吞吞吐吐的說：“我想給爸爸買一床最好的……”
這篇小說由小見大的提出來一個社會普遍關注的關于敬老的社會倫理問題，對“繼母”不敬老的行為作了無情的譴責。
這篇小說讓我深思了好久，也暴露了社會的弊端，人心的冷漠。世界上有許多不敬老的人，他們趕走老人，老人無依無靠，孤獨生活，但也有些人他們有一顆赤成的心，他們熱心幫助老人使他門受到愛的圍繞。關心尊重老人是中華民族的傳統美德，更是一種品質。尊重老人喊出了社會的最強音，現在讓我門從點滴小事做起，培養尊老愛幼的品質，做一個文明的現代人！
讀后感的作文 篇9
那是騙人的？看來父親一定有其他事。一個人走到海灘,赤著腳,讓浪花一波波淹過她的足踝。當你能看清一件事情的時候，說明你開竅了！什么補腦液、氨基酸、進補食譜了，反正只要是對我們身體有用的，都會毫不猶豫、毫不吝惜地為我們買來。婷婷，你去吧你去吧，你條件挺符合的。
所以，我們要多讀書。我讀了一本名叫《時代廣場的.蟋蟀》的書，是喬治?塞爾登的作品，看了以后，我被那三個小伙伴：柴斯特、亨利、塔克的所作所為而感動。柴斯特是一只蟋蟀，亨利是一只貓咪，塔克是一只老鼠，雖然貓和老鼠是天敵，可是，亨利和塔克例外。他們的友誼，足以溫暖這個冰冷的世界。
這本書的主要內容是：柴斯特不知怎么的到了紐約，他遇到了塔克，塔克是一只會識路的老鼠，他們在一起慶祝時遇到了亨利，從此他們三個就成了好朋友，同時，柴斯特也被一個叫瑪利歐的男孩兒給收養了。
有一次，柴斯特在做夢，夢見自己在吃家鄉的樹葉，只是有點苦，有點澀，醒來一看，自己卻吃了一張2元的鈔票（美元），那錢可是小主人每天賣報紙積攥的，如果讓瑪利歐的媽媽知道，柴斯特就會被女主人趕出家門。他告訴了塔克，塔克瞪了瞪柴斯特，說：
“朋友有難，能不幫嗎？”
“你們可以幫我嗎？”柴斯特問。
“好像可以……”亨利瞄了瞄塔克，說道。
“什么？你們真的可以幫助我！？柴斯特簡直有點不相信自己的耳朵。
“嗯……”塔克額頭上冒出了好多汗。
“哎呀，別耗時間啦，你有錢的！”亨利說。“什么？塔克有錢？”“這可是我一生的積蓄啊！”塔克苦著臉說。“哦，是這樣啊，那就算了”柴斯特說。一陣沉默……“那…好…吧…”，塔克結結巴巴地說道：“我把2元給你。”就這樣，塔克把2元錢給了柴斯特。雖然只有區區的2元，那可是塔克冒著生命危險在大街上一分一分地撿回來的，是他一生的積蓄啊！朋友有難，塔克愿意傾囊相助，這樣的朋友在人世間也是很少見的，我被他們之間的真摯友情所感動。
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