讀后感的作文經典【15篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 1
在這個美好快樂的暑假里，我曾閱讀了許多經典圖書，如《紅樓夢》、《三國演義》、《泰戈爾精選》等圖書，但最讓我感觸最深的就是世界名著——《假如給我三天光明》這本書了。
主人公海倫·凱勒5歲時生了一場大病，病好以后卻雙目明兩耳失聰。每個人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開出一朵絢麗的花呢?為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢?
大病后的海倫·凱勒陷入了黑暗與無聲的世界中，這使她變得十分孤僻，不善于言談，更加不愿意與人交往，這樣的她是親人們毫無辦法。有一天，以為名莎莉文的老師的到來改變了海倫·凱勒一生的命運!
莎莉文老師從與她交流，手把手教她學習寫字，認識盲文，例如教她認‘水’這個字時，老師讓海倫·凱勒先用手感受水的冰涼與水接觸手時的愜意。莎莉文老師每天都會和海倫·凱勒一起用剛學習的字詞唱歌呢!每當海倫·凱勒為認不出一些字著急時，莎莉文老師就會將她摟在懷里，在她手里一遍又一遍地寫著這些字，讓她很快的掌握這些字。
莎莉文老師傾注了自己無限熱情和心血，對待海倫·凱勒像對待自己的孩子一般。終于有一天，海倫·凱勒變得樂觀開朗、自信堅強，勇于向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，并期待自己復明后三天的快樂時光……
海倫·凱勒的'成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老師的教導啊!
生活中，我們應該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時伸出援助之手，在朋友同學傷心流淚時借他(她)一個可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽的樹，做春天的一股微風，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人!讓我們?yōu)樗司`放一朵絢麗的花!
讀后感的作文 2
在教室的圖書角，我無意中看到了《會唱歌的貓》這本書，這個書名立刻吸引了我。我想：是什么樣的貓會唱歌呢？帶著迷惑不解的心情，我把它借回了家。回到家剛做完作業(yè)，我就迫不及待地翻看了起來。
書里講述了這樣一個故事：有個小女孩的媽媽在一次車禍中變成了植物人，小女孩為了喚醒她的媽媽，每天一放學，就去病房給媽媽唱《魯冰花》。她每天唱啊唱的，唱得如此凄美，感動了一只名叫二丫的貓，二丫從才華橫溢的鷯哥那里學會了這首歌，最終在二丫的幫助下，媽媽從沉睡中蘇醒過來了。《魯冰花》這首歌在書中出現的如此頻繁，而且每次出現的歌詞又都不一樣，我很想知道它的完整歌詞，于是在好奇心地驅使下，我在網上進行了搜索。原來，這首歌是電影《魯冰花》的主題曲，在電影中，魯冰花種在茶園里，并不起眼，甚至會被誤認為是雜草，但凋落后的它卻能化作春泥呵護和滋養(yǎng)茶樹，所以它是母愛的象征。看著看著，我的眼睛模糊了，我情不自禁地想到了自己的媽媽。每天早上，即使媽媽再忙，她總會幫我梳理一頭整齊的麻花辮，使我額頭上的那些碎發(fā)不會擋住我的眼睛。每天晚上，我總能在媽媽讀的故事中進入甜甜的夢鄉(xiāng)。即使在弟弟還沒斷奶的那些日子，有時剛好趕上爸爸出差，弟弟想喝奶，而又到了我該聽睡前故事的.時間，媽媽就會一邊抱著弟弟喂奶，一邊給我讀故事。最令我久久不能忘懷的是，三年級的暑假，我因為得了手足口病，全身無力。媽媽帶我去醫(yī)院，醫(yī)生一見到無精打采的我，就嚴肅得地說需要住院，不然，如果晚上再次發(fā)燒的話，后果會很嚴重。媽媽急沖沖地跑去住院部，當住院部的阿姨告知沒有床位時，媽媽斷然決定把我?guī)Щ丶摇ａt(yī)生再三交代，晚上一定要密切觀察，千萬不能讓體溫再次回升。前半夜，我的體溫一直很不穩(wěn)定，時不時地會竄到38度以上。我迷迷糊糊地能感覺到媽媽一刻不停地在給我做物理降溫，她一會兒幫我敷前額，一會兒幫我擦后背，一會兒又讓我喝水。后半夜的我，感覺舒服多了，就不知不覺地睡著了。第二天醒來時，我的精神狀態(tài)好多了，可媽媽看上去卻很憔悴。從爸爸那里得知，媽媽一晚上都坐在我的床邊幫我做物體降溫時，我的眼睛瞬間濕潤了。
媽媽對我的愛，就如同魯冰花般的無私和偉大，長大后我一定要報答媽媽對我的恩情。
讀后感的作文 3
這篇契訶夫所寫的短篇小說描寫了一位破落貴族家庭小姐的愛情悲劇，放蕩的哥哥，已故的父母，以及她所愛慕的平民醫(yī)生，無不觸及心靈，讓人嘆息落淚。最后的結局美好而已殘酷，讓人不禁想責怪那些呆板麻木的人們，為何要使結局變得如此讓人惋惜，讓人悲傷。
看完這篇小說，在這充滿諷刺的故事中我反反復復一次又一次回想的.是平民醫(yī)生變得越來越呆板眼中只有錢這個令結局成為悲劇的主要原因，當他清醒過來后，發(fā)現他只有擁有那些盧布時他是多么地懊悔。如果他早點領悟這些，領悟那位小姐對他的愛慕，也許結局就不會如此這樣令人嘆息。
這可真是矛盾，之前的他拼命地賺錢，而后來他卻拼命揮錢為那位可憐的小姐多爭取哪怕一分鐘的時間，即使他那裝滿知識的腦袋十分清楚地明白女主人公已經活不長了。
最令人難過的是在結局去世的伯爵小姐，她為自己的愛戀有著太多的幻想，而希望背后卻是無盡的殘酷。她太過于善良，放縱了那位天天酗酒大筆花錢的哥哥，讓生活變得貧困不堪，只能每天低聲下氣拋下顏面向著忠實的老仆人借著錢。
說到老仆人，他可真的十分忠實，他一直為著主人效忠，為主人著想，即使主人家境跌到了谷底也沒有想要離開的意思，分明知道貧窮的小姐沒有能力償還債務也依然借著她錢。令我感動的是，他總在主人跌入谷底時伸出援手，對主人不離不棄。當他所有積蓄都“借”給伯爵小姐后，也沒有絲毫抱怨。令人遺憾的是小姐永遠地離開了，并且永遠都不能將他的汗血錢還給他了。
讀完這篇小說，我的內心久久難以平靜下來，我不斷地在腦中一遍遍地回放這個凄慘的故事，不禁反復翻著書再次回顧一遍這個悲劇，心里不禁有些難受起來。
那個哥哥為什么落魄了？放蕩了？酗酒了？因為他沒有一點責任心，作為一個男人更加沒有堅強的心!如果他能努力工作，這個家庭也許就不會破落衰敗，他的家人也就不會這樣悲慘離世。
再一次提到那個迂腐的醫(yī)生，如果他能靈活一些，理解能力強一些，不知顧著那些迷惑人們的錢幣，結局一定會一百八十度大轉彎，讓人破涕為笑的。
社會上有太多太多這樣的人，要么放蕩不已，要么呆板無味，各種各樣的人聚在一起，不知是喜還是悲。
讀后感的作文 4
《放牛班的春天》講述了世界著名指揮家皮埃爾回到法國家鄉(xiāng)出席母親的葬禮，當他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特·馬修遺下的日記，皮埃爾勾起了自己童年的回憶。
克萊門特是一個生不逢時的音樂家，在1949年的法國鄉(xiāng)村，他根本沒有發(fā)展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的代課老師。這所學校有一個外號叫“池塘畔底”，因為這里的學生大部分都是犯過罪的`、難纏的問題兒童。到任后他發(fā)現學校的校長以暴力的手段管這些問題少年，體罰在這里司空見慣。他嘗試用自己的方法改善這種狀況，而令他驚奇的是這所寄宿學校竟然沒有音樂課，他決定用音樂來打開學生們封閉的心靈。
一開始，他遇到了種種困難：一個不愿開口唱的天才、一個暴力、變態(tài)、處于危險邊緣的學生、校長的阻攔、一個父母在二戰(zhàn)中雙亡的可愛小孩……還有一個不會唱歌的學生。
但他以他堅忍不拔、沉穩(wěn)、謙讓的性格以及他敏銳的觀察力，戰(zhàn)勝了種種困難，組成了一個合唱團。
他每天晚上都給孩子們寫一些適合他們的樂譜。他從簡單到很難。但是學生們都學會了。有時候學生犯了錯，他還會包庇學生，以防遭到校長的毒打或禁閉。
他的努力終于得到了回報。他的學生們用天籟的嗓音取悅了他的心靈。可是好景不長，校長在一個星期六把他趕走了。但是，那個父母在二戰(zhàn)中雙亡的可愛小孩卻因為老師們善意的謊言：“你的爸媽會在星期六來接你哦。”，而每個星期六都在校門口等他爸媽。這次，他又在門口等爸媽的時候，馬修老師出現了。于是，馬修因為禁不住孩子的請求一次寂寞的孤獨，帶走了他。讓他知道了他的等待終究是值得的。
這篇文章讓我知道了想要得到回報，就得付出努力。因為努力有時會給你一個不一樣的驚喜與一個大世界！
讀后感的作文 5
《蘋果樹上的外婆》是由米拉。洛貝所著作的一本書。主要簡述了安迪非常渴望有一位外婆，所以他產生了幻覺，在幻覺中，他與外婆玩得很開心，配合地很默契，例如：打船形秋千，套野馬……
這些有趣的事情紛紛降落在他的頭上，安迪非常喜歡外婆，不是因為外婆裙邊上露出可笑的花邊，而是因為外婆允許他做爸爸媽媽不允許做的事，比如：開汽車。就在和外婆玩得開心時，他認識了一位奶奶，這是一位真實的奶奶，更讓人想不到的是，奶奶就住在他家的旁邊。于是，他有時就去奶奶家和奶奶談心，給奶奶做飯，還在奶奶家門口種上了各種各樣的花，真是快樂極了！奶奶教會了安迪許多道理，安迪在奶奶和外婆的呵護下成長起來。安迪覺得自己很幸運，既有了外婆，又有了奶奶。
這部書讓我體會到：親情是我們成長路上一朵永不凋謝的花，溫暖著我們，芬芳著我們；親情是閃爍的`星星，照亮了我們成長的路。從中我也明白了，原來幫助別人的同時，自己也是快樂的道理。
讀后感的作文 6
讀了女兒從學校帶回來的《父母課堂》，我受益匪淺，其中有一個訪談專題，讓我意識到了在對于孩子的教育問題上，自身存在著很多的問題。
望子成龍，望女成鳳，希望自己的孩子出人頭地本是天下父母共同的期盼。前些年的賞識教育，近些年的虎媽，狼爸，這兩種不同的教育風格，如果掌握不好度，就很容易形成專制性和溺愛型兩種極端的教育方式，那我們到底應該用什么樣的方式教育孩子呢？
訪談中，厲育綱教授給了我們很好的答案，那就是正面管教，給孩子以支持。所謂正面教育，就是父母在對孩子的需要和問題充分了解的基礎上，根據其年齡和發(fā)展階段的特點采取正面的、合理的和適度的方式進行教導，而不是遇到問題就用威脅、打罵、冷嘲熱諷的管教方法。
文中的這些觀點讓我意識到以往對孩子的'教育上確實存在著問題。以前，面對孩子學習上不盡人意的時候，經常會說出“你怎么這么笨，看看誰誰誰，比你強一百倍……”這樣諷刺的語言，也說過：“如果你再這樣，我就不要你了。”這樣威脅的語言，以至于孩子有時會很委屈的說，你就喜歡誰誰誰，在喜歡也不是你的孩子！讀了《父母課堂》之后，我知道了，這樣的教育方式只會讓孩子不斷地重復著不好的行為，打擊他們的自信心，更會讓孩子覺得自己真的很差。
成年人也有失誤的時候，7、8歲的孩子怎么可能不犯錯誤呢，關鍵是面對孩子的錯誤，我們應該怎么做？我想說的是，面對的孩子的錯誤，我們家長能做的只有耐心的教導，絕不是棍棒打罵可以解決的。我們要容忍孩子的缺點和不足，客觀、理智、科學的處理孩子在生活中出現的各種問題，用一顆平常心等待孩子慢慢長大，直到長成參天大樹。
很慶幸，有《父母課堂》這樣的平臺，讓我們這些家有兒女初長成的菜鳥家長在教育孩子的問題上有了很好的借鑒和依據，幫助我們更好的培養(yǎng)和引導孩子，讓我們和孩子一起慢慢成長，共同迎接人生旅途中的各種挑戰(zhàn)，一起享受人生中的一個又一個美好的時刻！
讀后感的作文 7
本學期學校向我們推薦了一本書，名字叫《讀懂孩子》。看完之后，其中的很多故事讓我感觸很深，發(fā)現值得學習的東西也很多！我覺得這些故事都是從教師的身邊出發(fā)，由一些常見的現象、普遍的觀點及頗具爭議的問題入手，獨具觀點，總能道出問題的癥結所在，并提出了切實可行的解決方法，對我的教學起到了很好的指導和借鑒作用。
從中，我感受到了擁有自己的精神空間對教師來說是多么重要；認識到了贊美的神奇作用；體會到了思索的快樂；知道了寬容也是一種精神書中的一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。學會去調整自己的心態(tài)，享受生活，適當地放松自己對每一個教師來說都是十分重要的。
“遇到困難，如果我們退縮我們將不僅放棄了人生難得的體驗，更是放棄了自己的生存權力。如果我們正視困難每位教師都可以在解決困難中獲得自己意想不到的機會，你越是往前，你的`機會就越多。”的確，只有將困難視為機會，才能從解決困難的過程中獲得事業(yè)的成功感。
書中說到：“教師要站在孩子的立場上充滿愛心的去思考問題。作為一名幼兒教師，面對的是各種各樣的孩子，但不管面對的是什么樣的孩子？他們當中的每一個孩子都同樣需要得到尊重，得到關愛！面對任何一個孩子的忽略都有可能對孩子造成不可彌補的，甚至是終身的損傷！”教師繼續(xù)學習不僅能提高自身的修養(yǎng)，還能給自己的教育教學工作帶來極大的好處，繼續(xù)學習，將會終身受益。
以前總感覺思考著是痛苦的、孤獨的，甚至是茫然的，但讀了這本書后，我的這種感覺變了，當你冥思苦想，而眼前豁然開朗時，心中是何等的喜悅、快樂呀，才突然發(fā)覺思索著讓人充實、快樂、自信。同時我也終于明白了領導們要教師寫讀后感的良苦用心。其實要求老師寫讀后感并不是為了強迫教師們讀書，而是要讓每一位教師認真思考，因為讀而不思是寫不出感想來的，更不可能從中獲得提高。只有
經過認真思考才能有所感悟，讓我“想說話”、“有話可說”，也希望我能不負重望真正變得“會說話”
只要我們抱著“一切為了學生”的信念，切實地更新觀念，努力提高自己，有效地進行角色轉換，那么我們一定會邁著扎實、堅定的步伐走進新課程，達到幸福教育的理想效果。
讀后感的作文 8
“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話出自《論語》，這是我最喜歡的名言之一，每當讀起這些，我都會贊嘆經典的中國文化。
“三人行，必有我?guī)熝伞！钡囊馑际牵喝绻覀內齻�人一起走在路上，他們身上必定有值得我效仿的地方，我選擇他善的方面向他學習，看到不好的方面就對照自己，改正自己的缺點。這句話教導我們虛心是一個人非常重要的品質，看見別人比自己強的時候，要向他學習；看見別人做得不好的時候，也要反省自己有沒有這樣的缺點。
如果我們沒有虛心精神，自己只顧按照自己的想法去做事情，不聽別人的意見，那我們就不會進步，只能停留在原地，時間一長，你就會退步，成功的幾率會越來越小，失敗的幾率會越來越大，這樣一來，你也跟一兩歲小孩沒什么兩樣了。
這樣的道理，都是《論語》這本書教給我的。《論語》這本書是一些簡短的句子合成的，但這簡短的句子卻深含了意義深刻的道理，告訴我們該怎么去做，怎么去面對。但有些話，卻要結合實際來理解。
比如說，《論語》里有：“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣。”的意思是，當父親在世的時候，要觀察他的志向；在父親去世后，要觀察他的行為，若是他還堅持父親在世時的行為準則，就可以稱他為一個有孝心的人。其實這樣的孝，片面強調了兒子對父親的依從，歷史在發(fā)展，人們的言行舉止不能總停留在過去的水平上，“青出于藍而勝于藍”，后代超過前代，這是歷史的必然。
你的父母如果是一個小偷，按照這個道理，你要繼承父母，做一個小偷，那這一定是好的嗎？不是的，因為你繼承的是壞的.，不善的，這樣對自己不好，對自己的家庭也不好。
對自己不好的是，你可能因此會進監(jiān)獄、坐牢，和一些壞人關在一起。這樣，你有可能會變得更壞，做更多壞事。
對自己家庭不好的是：一，你的家人會非常傷心，漸漸跟你疏遠，不再跟你在一起了。二，你的孩子有可能會跟你一樣做一個小偷，這樣下來，你的子子孫孫都會變成小偷。
所以，我們要多看書，多知道更多的知識，站在巨人的肩膀上，學習他們的優(yōu)點，這樣我們就可以少犯錯誤，更快進步了！
讀后感的作文 9
剛聽到《駱駝祥子》這本書名時，我還以為是講的是一只駱駝的故事。沒想到，在書的第一頁的第一句話就否定了我的想法。原來書中講訴的是車夫拉車的故事。駱駝是一個外號，祥子則是這本書的主人公。
《駱駝祥子》這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情。祥子是北京舊三十年代一位青年車夫，善良，正直，他的理想是車，擁有一輛屬于自己的車。于是，他省吃儉用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是那時是抗戰(zhàn)時期，北平亂成一團，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托-車，也被奪走了。千辛萬苦逃了出來，回到"仁和廠子"繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒結束：廠主劉四爺的女兒虎妞看上了祥子，并誘惑他，祥子上了當，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產。
從此以后祥子就墮落了，以前的'善良正直不見了，他憎恨任何人。拉車也不去了，吃喝嫖賭的惡習也染上了，他可以為金錢出賣朋友，徹底淪為了行尸走肉。
這本書中，最讓我印象深刻的是祥子第一次被收車的經過。祥子因為被光頭選中，又因為兩塊錢的確是很多的報酬，看了看周圍的環(huán)境并沒有什么不妥，心存僥幸的出城了。但沒想到到了西直門后行人幾乎沒有，在一路上一輛車也沒有遇見。這是他的心已經涼了一半。但因為他覺得自己得有誠信，不能耍娘們兒脾氣，所以硬著頭皮繼續(xù)拉。為了安全起見，祥子和光頭商量走便道，但話沒說完，他們倆就被十來個兵給捉了下來。雖然委屈，氣憤，但他還是有著積極的，還是在盤算著如何過生活。
我認為祥子這種精神，十分值得我們學習，積極向上。當我們遇到困難時，我們不應該去抱怨，而隨之墮落，我們應該積極的去解決問題，往好的方面想。不向困難屈服。
祥子在黑暗社會下的的善良正直讓我為之感動，但他的墮落也同樣讓我為之感到心痛。
讀后感的作文 10
“只有經歷過地獄般的磨煉，才能擁有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”讀完媽媽送我的新年禮物——《艱難的歸程》后，我才真正明白這句話的含義。
《艱難的歸程》主要講的是一只叫阿蓬的狗在經歷了將被吃、逃脫、求生的過程，被艱難的環(huán)境改造成了一個冷酷的生存機器，最后有幸逃到了牧場。在牧場，它逐漸信任起人們來，并充當了一名牧羊犬。在那里，阿蓬還和一只叫狼妹的馴狼結下了深厚的友誼。但狼妹野性不改，很多次都想讓阿蓬也去吃羊，但一次又一次地被阿蓬拒絕了。在一次滑坡事故中，阿蓬的主人喪命了，它帶領二百多只良種羊突破狼群的圍追堵截，最終回到了牧場。
讀著讀著，我被深深地感動了。特別是當我讀到“它已經兩天沒吃東西了，但它不吃一只羊，它想：只要自己還有一口氣，就要保護好羊群！它左撲右躲，一邊保護羊群向前，一邊和狼戰(zhàn)斗。最后，它終于把狼群趕跑了！但是自己也被咬得全身都是傷，在它快要被餓暈之前，終于帶領羊群回到了牧場”時，我不禁對阿蓬肅然起敬，因為它獨自面對一群狼，奮勇沖殺，勇往直前。從它身上，我看到了那種“不怕困難，勇敢向前走”的精神。
不怕困難，勇敢向前走，不僅只有阿蓬，還有愛迪生等許多偉大人物也都一樣。愛迪生一生有2000多個發(fā)明創(chuàng)造。電燈就是其中一種，而他在發(fā)明電燈時，也經歷了一千多次的失敗，但他卻樂觀地說：“至少我知道了一千多種會導致錯誤的方法。”就是憑著這種“不怕困難，勇敢向前走”的精神，他終于發(fā)明了電燈，也成為了一名偉大的.發(fā)明家。
可有多少人能像阿蓬、愛迪生一樣呢？就拿我自己來說吧，記得我學英語時，剛開始覺得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英語單詞；不久，覺得記單詞既枯燥又乏味，慢慢地就覺得沒勁兒了，便不斷地叫苦連天。英語的枯燥乏味和愛迪生的遭遇相比，又算得了什么呢？回想起這些，是多么得令人慚愧啊！
讀完了《艱難的歸程》，書上一幕幕令人感動的情景時時浮現在我眼前。想到自己生活在如此優(yōu)越的環(huán)境里，卻怕苦怕累，不能發(fā)奮學習，真是太不應該了。我要感謝阿蓬，它使我懂得了——在生活中，要不怕困難，勇敢向前走！
讀后感的作文 11
最近，我讀了伍美珍姐姐寫的書——《生命流淚的樣子》。
這個故事講述了一個軟弱單純、心地善良的女孩盛欣怡，原本有一個幸福快樂的家庭。然而，她的媽媽卻得了癌癥。這件事使她的生活和性格發(fā)生了很大的變化……在這個過程中，雖然有老師的鼓勵和同學們的關心，但親情和友誼的煩惱依然使她感到寂寞和困惑，媽媽最終離開了她。十二歲的欣怡，過早的體驗到了生命和愛的深刻含義。
讀完這個故事，我很感動。欣怡的媽媽很愛她，在得病期間，寫了幾句話夾在文件夾里：“突然的消息，我得了那種很難治的病，心情是這么復雜。雖然醫(yī)生說可以控制，但是，我不由得想到最壞的結果……最放不下的人，是尚且年幼的欣怡。”“欣怡真讓我著急，她什么都不會，我好不放心她。”“對欣怡從來沒有這么狠心過，看她勞累的樣子，心疼得……不行，我不能心軟。”“欣怡果然在進步。高興，又難過。”
這是欣怡無意間在文件夾中看到的，她明白了媽媽那么苛刻地讓她做家務，是為了讓她以后能照顧好自己，好好學習，不讓爸爸操心。欣怡的媽媽拼盡生命終點最后的燃燒，是為了對欣怡最深最深的愛，怎不令人感動！
生命始終是有限的，而愛是無限的，如果我們的母親對我們這樣我們應該去理解媽媽，并不是去說在我們身上發(fā)泄，而是對我們的磨練。
普天下的媽媽哪有不愛自己孩子的.？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛著她，我的媽媽也讓我時時感受著愛。每天，媽媽都會抽出時間檢查我的作業(yè)，關心我的學習；我生病的時候，媽媽總是把我照顧得無微不至；有時她也讓我自己洗碗，學習做家務……雖然我的媽媽和欣怡的媽媽愛的方式不同，但所有的母愛都很偉大。
《生命流淚的樣子》這本書不僅讓我再一次體會到母愛的偉大，還讓我懂得了許多。首先，我知道了要珍惜媽媽對我的愛。我比盛欣怡要幸福得多，因為我有媽媽對我的關心和照顧。其次，我知道了要珍惜現在的生活，不能受到一點兒挫折就氣餒，應該好好的活下去。最后，我還明白了要珍惜、善待自己身邊的每一個人。
讀后感的作文 12
這兩天盯著電腦，一口氣看完了這個令人深思的小說《婆婆來了》，真的很有感觸，雖然有的地方可能有些夸張，但是大多還是很現實，充滿了殘酷。也為那個北京女孩何琳深感不幸，還有那個被婆婆逼得跳樓的小雅，讓人同情，又覺得不值，為了這樣一個老妖婆不珍惜自己年輕的，真的不應該！
從中得到的啟發(fā)，碰到這樣的婆婆，首先，不能自己生氣，自己生氣正中她意。如果她真的做得過分，想辦法讓她生氣，與婆婆爭斗，你是小輩，如果明著打，肯定你不賺便宜，所以你要想辦法氣她。這叫智取。第二，就是不能讓她來你家里住，幾天可以，但是天長日長在你家里對你指手畫腳，如果再有個唯恐天下不亂的閏女，那你就等著倒霉吧。所以堅決不可以。逢年過節(jié)可以回家看看，給點錢，有病可以給點錢，但是想粘在你家里，那是堅決不可以的！第三，學著自私，對婆婆，你對她好，她覺得應該，你對她不好，好就不愿意，所以有事不要先替她著想，去她媽的，借用何琳的，能死多遠死多遠去！第四，她就是想挑撥你和你老公的'關系，她恨不得你倆吵架，然后你老公管得你嚴嚴的，能打你才好呢。越是這樣，就不吵架，有架也不在你眼前吵，就是恩恩愛愛的樣子，氣死她！第五，不要給老公施加壓力，適合而止，畢竟是他的家人，鬧太僵了他夾在中間很難為情。如果這個人對你還不錯，打算過下去，那就拉到你這邊來，日子是你們一家三口去過，未來是你們自己的，過的好好的，風風光光的，讓她眼紅去！這些年來，深知婆媳關系的不好相處，但好在總學會了不讓自己生氣，學會了保護自己！對她那個該死千次萬次的閏女，下次再挨婆家打時，打死也不能讓老公給她出面了，讓她去死吧。這個攪得婆家雞犬不寧，又想攪活娘家的壞女人，也能死多遠死多遠吧，躲，不理她總可以。想占娘家的便宜，也要學著智取！就是不能讓她得逞！
讓這娘倆能死多遠死多遠去！
也許小說寫的有些過分，但是經歷過的人都知道。事情到了這種程度，真的會很傷人。所以真的要學會保護自己，善待自己！處理好家庭里面的這種關系。該盡的義務是要盡的，但是決不能象小說中那樣因了這樣一個老女人而斷送自己的幸福！
讀后感的作文 13
“一千個讀者當中有一千個哈姆萊特”，我就是其中之一。《哈姆萊特》以劇本的形式，向我們講述了一個丹麥王子為父親復仇的故事。這本書打動我的不僅僅是一個精妙的故事，更多的是那些令人深思的哲學問題、情感深邃的詩歌、以及哈姆萊特和奧菲利亞那若有若無、虛幻縹緲的愛情。
他，本該是一個幸福的王子。他有著過人的才質，至高的理性，純真的愛情。然而，一次與鬼魂的對話，讓他發(fā)現了父親的私絕非意外，而母親與叔父喜結連理更讓哈姆萊特十分痛心。就這樣，現實的憂郁、內心的悲憤把他逼上一條為父報仇的道路。
在我心中，哈姆萊特是一個堅毅的、勇敢的、充滿智慧的勇士。他在得知真相起，就下定決心為父親報仇。面對日漸黑暗的現實，他沒有選擇逃避，義無反顧地堅持自己的信念。他精心安排了一場話劇，讓心里有鬼的叔父暴露內心的惶恐，試探事情的真相。他耿直正義，重用霍拉旭這樣無名無利的大臣為自己的行動鋪路。對于母親喪失節(jié)操的錯誤他毫不避諱，努力勸說母親對自己的良心進行懺悔。
而最令我感動的是，他為了完成自己的志愿——為父親報仇，毅然決然放下了愛情。我相信，哈姆萊特是愛奧菲利亞的。“你可以疑心星星是火把；你可以疑心太陽會轉移；你可以疑心真理是謊話；可是我的愛永遠沒有改變……”為了完成使命，他假裝變成了一個瘋子。奧菲利亞質問他是否愛他，他說那是曾經，并且述說著人間的丑惡與令人失望的現實。最終也沒有做出正面回答。他得知墓下埋的是奧菲利亞，他情緒激動奮不顧身跳下墓中要求為奧菲利亞陪葬。“四萬個兄弟的'愛合起來，還低不過我對她的愛”，簡簡單單的一句，讓我感慨萬分。在我心中，哈姆萊特是忠于愛情、執(zhí)著勇敢的青年男子。
這本書還令我著迷的是其精妙絕倫的詩歌語句，包含哲學氣息，引人深思。生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。在跨越千年的今天，仍然是一個值得我們深思的問題。物欲橫流的社會里，人們的思想變得松弛昏懶，目的心日益強烈，生活做事不簡簡單單憑著喜歡熱愛而一味地追求，追求一些美麗易碎的幻影，生命的重量也無需多言。而我們死后，睡著了，又會做一些怎樣的夢呢？
讀后感的作文 14
浮躁、喧囂的世風刺痛了我的靈魂，心頭不禁一酸，淚下，悲嘆十九世紀社會里的殘酷。
天堂是污猥的，它被富人玷污了；地獄乃圣凈的，它被窮人凈化了。身處仿如伸手不見五指的地帶，像女主人公瑪格麗特般無奈，習慣于揮霍無度的生活，不斷尋歡作樂麻痹自己。在那弱肉強食的社會里，沒有人性可言，只有金錢萬能。整個社會都變成了虛偽、冷酷、無情的基地。以至于一部分人的災難往往會成為富人的風景，現實往往就這樣殘酷。
不是浮萍，為什么漂泊；不是雨滴，為什么墮落；不是飛鳥，為什么無依無靠；不是沙漠，為什么孤獨寂寞。在那黑暗的社會里，窮人只會掙扎著生存，不得已做自己不愿意做的事。虛偽的尋歡作樂，內心卻空虛無助，但瑪格麗特鮮活的靈魂卻一直追求著一方寧靜，一直追求著一份純潔的愛情。正如她那憂郁的雙眸的背后，一直憧憬著溫暖的陽光，于霜林深處，看見了紅紅的二月春花；正如她那徘徊的步伐，一直期待著那雙擁抱她的手，與她雙雙共游。
男主人公阿爾芒的出現給予了瑪格麗特的尊重與愛。愛的光芒四溢，使他們沉浸于鄉(xiāng)村的浪漫時光。也許他們的小情調，在一種宏大的`敘事中，顯得過于單薄和輕飄了，但他們還是愿意聽憑內心的呼喚，就這樣一直相偎相依地走下去。雖然，每個人都無權選擇自己的出身，但卻有權選擇自己心靈存在的方式。奇妙的心靈音樂——愛，令瑪格麗特嘗試著擺脫心靈的枷鎖，可是世人的偏見、冷嘲熱諷卻造成了瑪格麗特往后的悲劇。現實，往往就是殘酷的，你若要獲得自由的翅膀，唯一的一個方法——改變社會里的不公平！
相信，社會里的疤痕，只會留下記憶里的倒影，倒影。
讀后感的作文 15
朋友一起走了一輩子，那些日子不再有一句話，一輩子愛一杯酒，朋友從來沒有孤獨過一個朋友，你會明白，還有傷害，還有痛苦，還有我要走。周華健用歌聲詮釋了對友誼的珍惜和對朋友的感激。聽著這首歌，我想起了一篇文章《感恩的朋友》。看完這篇文章，我深受感動。
《感恩的朋友》主要講述了朋友之間最短的距離、零距離接觸、沉默的生死、真實的感覺和青色橄欖五個部分，講述了人們相處、相互幫助、相互信任、相互理解和其他具體的例子，讓我明白學會感恩生活中的`朋友。
生活在這個世界上，我們應該感謝父母的養(yǎng)育，但是，我們也應該對朋友有一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感受到世界的友誼。我們應該保持平等的心，學會感恩。感恩的朋友像太陽一樣給了我們燦爛的光輝，感恩的朋友像大地一樣給了我們寬廣的胸懷，感恩的朋友像鮮花一樣給我們帶來芬芳，感恩的朋友像雨露一樣滋潤著我們的心。感恩不是為了回報，而是為了讓自己快樂，因為生命的意義在于設身處地感恩別人。
在生活中，我們有很多表達感激之情的方式，比如在父母生日那天給他們寄賀卡；給饑餓的孩子送一碗熱飯；幫助路上有困難的人；給迷路的人帶路；給有困難的學生輔導作業(yè)
《感恩的朋友》讓我學會了生活中從未遇到過的情況，為我未來的生活指明了方向，教會了我做人的道理。因此，讀書是幸福的，讀書是有收獲的，讀書是人成長過程中不可或缺的一部分。今后，我會讀更多的書來豐富我的生活。同時，我總是對身邊的每個人都有一顆感恩的心。
【讀后感的作文】相關文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
（經典）讀后感的作文10-28
(經典)讀后感的作文08-12
【精選】讀后感的作文09-18
讀后感的作文(經典)08-03
讀后感的作文[精選]08-03
讀后感的作文（精選）08-02
[精選]讀后感的作文08-22
【經典】讀后感的作文08-25