實用的讀后感的作文

[精]實用的讀后感的作文32篇

　　當認真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的[精]實用的讀后感的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　實用的讀后感的作文 1

　　紅四方面軍進入草地，許多紅軍戰士得了腸胃病。三個紅軍小戰士病得趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧他們，在陸上發生了很心酸的事情。

　　在路上老班長在水塘洗衣服，突然看見一條魚跳出水面。老班長喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成了釣魚鉤。這天夜里，三個小戰士就吃到了新鮮的魚湯。之后，老班長盡可能到水塘邊的地方宿營，把三個小紅軍戰士安頓好，就帶著魚鉤出去了。所以三個小紅軍每天都能吃到新鮮的魚湯。可是老班長沒吃過一點魚。老班長收拾碗筷走了，老班長坐在那捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和小紅軍們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬吞下去。我覺得好象有萬根針扎著喉管。這怎么吃的下去呢？

　　老班長為了讓小紅軍們吃飽，自己寧愿吃魚骨頭，這種舍身忘己的精神使的'每個人學習的。

　　在長征的途中出現了不計其數象老班長這樣的英雄，他們都有一種精神那就是“舍身望我”的精神。

　　實用的讀后感的作文 2

　　有毅力，很多人做不到，做到堅持毅力確實很難，而他卻面對著常人難以想象的艱難，克服重重困難，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界。他那勇敢頑強的精神力量令人贊嘆——史蒂芬？威廉？霍金，他做到了。

　　霍金讀研究生時，不幸患上了盧伽雷氏癥，全身只有三個手指能正常活動。他在輪椅上坐了40年，卻撰寫了《時間簡史》，不但在全世界擁有數萬讀者，還被譽為“宇宙之王”。醫生雖然診斷霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來，并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。

　　雖然霍金的身體沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球、飛過了太陽系、飛過了百億光年外的宇宙深處，飛向了那神秘莫測的黑洞。他常常思考著宇宙的'開始與時間的盡頭，他還發現了黑洞的蒸發和爆炸。他被選為最年輕的英國皇家會員，而且還成為了只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座教授。

　　霍金刻苦奮斗所取得的成就都是為了人們美好生活的進步，而這也少不了他那頑強的不可思議的毅力與韌勁。他的魅力并不在于他是個充滿傳奇色彩的物理天才，而在于他是一個令人非常折服的生活強者。

　　有的人崇拜他，并不是因為他的偉大成就，而是崇拜他那驚人的毅力呀！有多少人有了成就卻被人淹沒，不正是因為缺少了那令人難以堅持的毅力嗎？

　　“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。霍金就像荀子所說，是那么堅韌，很多人堅持不了的毅力，霍金卻做到了，許多人頂禮膜拜他那巨大的成就，可這背后是他那令人難以想象的毅力和刻苦勤奮的付出。

　　霍金是我們學習的榜樣！

　　實用的讀后感的作文 3

　　他，是一頭耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，見證歷史巨變；他，目睹風起云涌；他，更重燃了中國人上進的心火。他就是魯迅。而臧克家的《有的人》則讓我更深入了解了魯迅，透過字里行間，向我們展示了一個偉大的靈魂。是的，面對黑暗的社會，面對麻木的民眾，他用犀利的筆鋒揭露了種種罪惡。反動派的兇殘行徑并沒有嚇倒他。常道英雄，何為英雄？此即英雄！正如詩中所寫，"他活著，為了多數人更好的'活"。在他心中勾勒出兩個大字"天下"。天地蒼茫，萬物混沌，只有他，寵辱不驚，威武不屈；只有他，用洞察一切的眼光直視社會。而如今，而我們，面對已故的魯迅先生，我們誰又能夠不汗顏呢？名利，金錢，榮譽，哪一樣不誘惑人心？又有幾個人能夠定心忍性？又有哪一個人會拍案而起來呵斥這社會的種種罪惡呢？

　　"人之初，性本善"，在生命的日出，我們，又應該怎樣做呢？答案是不言而喻的。我不敢擔保我會成為魯迅先生一樣偉大的人，至少，我們應該保留那種奉獻自己的忘我精神。這樣，當夕陽西下，我們能問心無愧，我對得起自己，我對得起他，那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史，目睹風云，重燃人民心火的人——魯迅。

　　實用的讀后感的作文 4

　　悠悠五千年，泱泱大中華，到現在，中國已經有了五千年的文化與歷史。在這漫長的五千年里，中國經歷了無數的苦難與輝煌。翻開這本《上下五千年》，就像翻開了歷史，令人回味無窮。

　　在這本書中，有許多驚心動魄的故事，但令我印象最深刻的還是《蘇武牧羊》。

　　蘇武是代郡太守，當時漢朝和匈奴的關系時好時壞。公元前100年，匈奴單于即位，漢武帝為了表示友好，派遣蘇武率領一百多人出使匈奴，持旄節護送扣留在漢的匈奴使者回國，順便送給單于很豐厚的禮物。不料，就在蘇武完成了出使任務，準備返回自己的國家時，匈奴上層發生了內亂，蘇武一行受到牽連，被扣留下來，并被要求背叛漢朝，臣服單于。

　　最初，單于派人想說服蘇武，許以豐厚的奉祿和高官，蘇武嚴辭拒絕了。匈奴見勸說沒有用，就決定用酷刑。當時正值嚴冬，天上下著鵝毛大雪。單于命人把蘇武關進一個露天的大地穴，斷絕提供食品和水，希望這樣可以改變蘇武的信念。時間一天天過去，蘇武在地窖里受盡了折磨。渴了，他就吃一把雪，餓了，就嚼身上穿的羊皮襖，冷了，就縮在角落里與皮襖取暖。過了好些天，單于見瀕臨死亡的蘇武仍然沒有屈服的表示，只好把蘇武流放到西伯利亞的貝加爾湖一帶，讓他去牧羊。臨行前，單于召見蘇武說："既然你不投降，那我就讓你去放羊，什么時候這些羊生了羊羔，我就讓你回到你的大漢去。"蘇武發現這些羊都是公羊，公羊怎能生出羊羔呢？即便這樣，蘇武也沒有灰心。每天，唯一與蘇武作伴的，是那根代表漢朝的使節和一小群羊。蘇武每天拿著這根使節放羊，心想總有一天能夠拿著回到自己的國家。渴了，他就吃一把雪，餓了，就挖野鼠收集的野果充饑，冷了，就與羊取暖。這樣日復一日，年復一年，使節上掛著的.旄牛尾裝飾物都掉光了，蘇武的頭發和胡須也都變花白。終于，十九年后，蘇武回到了他朝思暮想的祖國，結束了艱辛的牧羊之旅。

　　看完這篇文章后，我的心情久久不能平靜。十九年背井離鄉，這是有一顆多么強大的愛國之心，支撐著他的信念——回到祖國！

　　少年強，則國強。歷史是祖先創下的輝煌，我們應該努力學習，讓祖國更加強大，讓這“輝煌”繼續“輝煌”！

　　實用的讀后感的作文 5

　　在一個名叫朱克曼的農場主的谷倉里，生活著羊、鵝、牛等一群快活的牲口，那里唯一的小豬叫威爾伯。它和住在門框上的蜘蛛夏洛建立了真摯的`友誼。后來，威爾伯大了，也長胖了，一個爆炸性的消息在谷倉傳開了：威爾伯很快就要成為熏肉火腿了！威爾伯很害怕，就向夏洛求助，夏洛想出了一個好辦法，于是，它在網上織出了“王牌豬”，“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”。它讓威爾伯在集市上贏得了特別獎和一個安享天年的未來。

　　夏洛是很守信，不食言的。它答應了威爾伯要救它，就想了個辦法救它，本來可以在威爾伯去集市的時候在谷倉中產卵并活下來的，可是，夏洛為了威爾伯能夠活下去，頤養天年，為了它的諾言，它陪著威爾伯直到生命的最后一刻！威爾伯是幸運的，它交了一個非常忠誠的好朋友，使它一輩子都能被人關懷。夏洛雖然死了，但它卻活在了威爾伯的心里，做一個像夏洛這樣的人不是很好嗎？永遠活在別人的心中，這是比獲得什么獎項都要好的！交一個值得交的朋友，這會是你一生最大的幸運！要忠誠，對別人忠誠，對自己忠誠，你就會成為第二個夏洛！

　　實用的讀后感的作文 6

　　最近，我迷上了兒童文學系列叢書，特別是王巨成的《震動》。

　　這是一本需要帶手絹的閱讀的書，因為你百分百會哭，但哭過以后，你從此會選擇堅強！

　　這本書講了男生黃春榮和鐘雷對宋佳玲有好感，兩人因此結仇。宋佳玲請元帥去調解，他想出的辦法是讓倆人去郊外決斗，而他和俞前進當裁判！宋佳玲為了阻止這場決斗，和同學顧芳芳感到了郊外制止。這是，大地震發生了。六名少男少女被困在郊外，回不了鎮上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，他們之間的關系變得更加微妙和復雜。這幾個少年中，有好幾個還是別人眼中的“壞男孩”，可沒有一個人嫌棄他們，他們互幫互助，終于盼到了救援隊的到來。這本書，在我腦子里深深地烙下了兩個場景。第一個，是在地震發生時，一位叫何平的老師，為了黃春榮，沖進教室，卻找不到他，最終失去了寶貴的`生命。另一個是被困在郊外的六個少男少女，在大雨中，互幫互助，即使以前是仇敵，這是，也能毫不猶豫的背上他，也能一絲不茍的照顧他。

　　讀完這本書，我想到了5。12四川大地震中的林浩。他好不容易爬出了廢墟，卻沒有閑著，而是開始救人。他找到一個男生，費了好大勁，才把他拖到校長面前，他為了救其他人，又一次被埋到了廢墟里，最終，渾身是傷的他被老師救了出來。其實他本沒有受傷，是在救同學時受傷的，但他一點兒也不后悔。后來，記者問他為什么要去救人，而不待在安全的地方。他說：“因為我是班長！”這稚嫩的童聲，帶著鄉音，使全中國，甚至全世界感動！

　　災無情，人有情！在災難面前，人是渺小的，但那份真情，是偉大的！

　　實用的讀后感的作文 7

　　《論語》中的每一句話，都讓我回味深刻。其中，我記憶最深的有這兩句是：其中一句是，子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”，意思是：孔子說，要把學過的東西默默地記在心里，不斷地積累知識；勤奮學習，從不自滿；教導別人，從不厭倦。這些我是否都做到了呢？

　　我認為孔子這句話說得十分有道理，別人來請教我們的時候，我們也要謙虛，要耐心的教給別人，不能厭煩，這一點，我覺得我做的不是很好，因為有時候朋友來問我問題時，我因為自己的一些私人的事情，會拒絕他們，我以后一定要改正。我們學習是永遠不會學完的，所以我們不要對學習輕易滿足，我覺著這一點，我做到了。我看到有的同學比我學習好，我會把他看做我的榜樣，去追趕他。追上后，我還是不會滿足，我會再去追趕更好的同學。

　　另一句話是：子曰：“生而知之者，上也；學而知之者，次也，困而學之，又其次也；困而不學，民思為下矣。”意思是：孔子說，生來就知道的人，是上等人；通過學習才知道的人，是次一等的人；遇到困難才學習的'人，是又次一等的人；遇到困難也不學習的人，是最下等的人。

　　背過這句話以后，我想：我是第幾等人呢？我不是生來就知道的人，也不是遇到困難才學習的人，更不是遇到困難也不學習的人呀！那我應該就是通過學習才知道的人啦。這正像《論語》八則中孔子說的那樣“我非生而知之者，好古，民以求之者也。”我想，我就是這樣的人吧！

　　《論語》八則，不僅讓我吸收了許多的知識，也讓我懂的了許多的道理，對我有很大的用處，在以后的日子中，我會努力讓自己成為一個德、智、體、美全面發展的好少年。

　　實用的讀后感的作文 8

　　這一段文字是我從《云朵的夏天》這本書里摘自的。

　　這本書出自曹文芳的手里。故事主要講鄉村里的伙伴的一些有趣的事情。一本書讀下來，你就會感覺類似的事情也在你的童年也發生過，經歷過。我讀完了整本書，感覺自己又回到了五六歲的時候。那個時段，我是那么的悠閑，自由自在的`玩耍……

　　在這本書中，我比較喜歡米秀這一個人物。因為她活潑，率真，不拘小節……我記得有一個內容在我的記憶中揮抹不去。是一個叫二梅的人物她的媽媽突然發瘋病，正巧米秀發現了，然后叫來小伙伴，之后把二梅的媽媽抬到床上去，叫來了醫生。請大家設想一下，如果米秀發現了，但不去管，也不去問，結果會怎么樣。也許我們誰都不敢設想有這樣一個畫面。我想如果當時換成我，我應該會很心慌，很害怕。但是米秀沒有，她十分鎮定，這一點很值得我們學習。

　　這里面還有許許多多的小伙伴，他們有一點很可貴，就是對友誼的認知。

　　大家應該記得，書中有一個內容是寫他們曾拿出多年積攢的零花錢，為的是什么？只是為了買幾張可以去城里探望朋友的船票。他們還那么協…城里的路又是那么多……雖然有很多困難，可他們還是憑著驚人的毅力與警察叔叔的幫助找到了他們去探望的那個朋友家里。看到這里，我驚呆了，驚訝他們……他們還可以豁出一天的時間在碼頭眼巴巴的等著從遠方而來的朋友。他們做的這一切，我們可以做到嗎？答案是否定的，也許我們從來沒有重視過友誼，還是……

　　《云朵的夏天》這本書里面掛著一絲傷感，還有一絲憂念……這一套書我相信它會陪伴我整個小學階段的，同時，我也想把這本書推薦給大家。希望大家好好的想一想，鄉村的孩子們。也許他們不是最富有的，而是最幸福，最快樂的！

　　實用的讀后感的作文 9

　　我迫不及待地翻開書，津津有味的讀了起來，用了大半天的功夫就讀完了一本書，我從中體會到了一家人的酸甜苦辣，感覺到了做大人很不容易，我也被某些情節深深的感動了，如劉星參加夏令營，給家里人每個人都帶來一件禮物，家里人以為劉星不是真心的，以為是犯了錯，或者尋求別人的幫助，等到劉星自己進屋哭的時候，大家才發現劉星是真心實意的，從這件事，我知道了每個人都有善良的一面，只不過平時太調皮搗蛋失去了他人對他的`信任，如果平時很聽話，善解人意，說到做到，別人就會相信你。

　　還有一段也令我很感動，當夏東海和劉梅結了婚，買了房，是小雨和劉星先和父母搬了進來，當時小雪還沒有搬進來，但不久后，小雪也來到了中國北京，和他們一起生活，但是小雪是一個很有性格的人，所以夏東海和劉梅夫妻倆有耐心地體諒她，想讓她適應，但是小雪似乎毫不領情，竟然還找了一個家男朋友帶到了家里來，差點把夏東海嚇昏過去，這個勾起了了小哥倆的興趣，從今往后，小哥倆也作出了姐姐的這樣的行為，但事情過后遭到了劉梅的批評，這可引起了這兩兄弟的紛紛不滿，夏東海和劉梅也無可奈何，我覺得小雪這樣做太過分了。從此過后，因為小雪還引發了"相片大戰"等事件。最終經過夏東海和劉梅的耐心引導和諒解，小雪也慢慢接受了這個家。通過這件事，我覺得人做事總要有個度，超出這個度可就真麻煩了。做人一定要大度，多多體諒他人，替他人著想。這樣自己也會越來越開心的。

　　我被他們家的故事深深吸引，多么有趣的一家子啊！

　　實用的讀后感的作文 10

　　《野風車》的作者是著名作家曹文軒。

　　他以那優美的文字感染我們，以搞笑的片段觸發我們，讓我們看完后回味無窮！

　　在《野風車》這本書里有許多可愛的少年角色。‘‘小獸物’’阿雛，家境貧窮的彎橋，‘‘純粹的少年’’三柳，樂于助人的達兒哥和天真可愛的小流籬………

　　《野風車》這本書寫的是農村以及農村人的故事。農村人有的貧困艱苦，有的幸福快樂，還有的'雖然日子艱苦但是卻積極向上，快樂無比。貧困艱苦的人有青狗。幸福快樂，無憂無慮的人有星星、雅姐、喜雀。日子艱苦卻積極向上，快樂不比的人有二眼疤子彎橋達爾哥小流籬。

　　在許許多多個故事中，讓我印象最深的就是《遠山，有座雕像》。

　　達爾哥是一個活潑開朗，樂于助人的一個可愛的小男孩。在他的身上我發現了許許多多令人值得學習的精神。

　　達爾哥雖然是個殘疾人，但他從來不需要別人的幫助，反而當被人需要幫助的時候，達爾哥就挺身而出。

　　有一次，小女孩流籬被人罵她是小倭瓜，流籬哭著跑回家了。這事兒被達爾哥知道了，決定去好好教訓一下罵流籬小倭瓜的人。之后，過了好長時間達爾哥依然沒有回來。小流籬十分著急

　　終于達爾哥回來了。原來達爾哥被那幾個人抓進一個十分隱蔽的地方，痛打一番。但達爾哥為了讓小流籬開心，說道：“那幾個人被我打出血了。”流籬直哭。

　　自從達兒哥幫助小流籬后，達爾哥經常來看她，并帶她出去四處玩耍。達爾哥釣魚，流籬就像小貓一樣蹲在他的身旁，用眼睛盯著湖面上的鵝毛管子，那浮子是染了紅色的，在碧綠的湖面上，一跳一跳的，像個小精靈。

　　《野風車》我讀后讓我覺得鄉村人十分樸素，鄉村十分美好。更要學想達爾哥這樣的人為精神

　　實用的讀后感的作文 11

　　“生從何來，死往何去？”這個問題，我時常問自己。在如今科技發達的時代，人們的心境卻更加復雜，想要找到往日的純真更加困難。為什么人類總是缺乏安全感、幸福感，終歸還是浮躁的內心，沒有沉淀自我。希阿榮博堪布對現代人的困惑和煩惱所作的開示，從一個佛法修行人的角度，解讀該如何對待寶貴而短暫的生命，如何面對煩惱重重的生活。《寂靜之道》沉淀自我，將人生歸零，重新起航。

　　浮躁的社會，浮躁的人群，負面情緒應運而生。遇見負面情緒，我們大多數人選擇不處理或者以強制強的方式，借酒消愁或以瘋狂的舉止將其壓制下去。有時，我會想，我們到底應當如何去應對？比如人際交往、比如負面情緒，讀著希阿榮博堪布的文字，從佛法中突然悟出點什么。修行就是修心，我們無須出家，無須去寺廟求神拜佛，只需要靜靜一人，一書，一茶，一座，然后靜靜地尋找解惑的方法，沉淀自我，撫平浮躁的.心。

　　我不懂佛法，也不懂如何去讀佛法，但是我得承認，佛法無邊，在現代的快節奏下，我們需要一些深刻的感悟來沉淀自己，來思考人生。佛法浩如煙海，《寂靜之道》恰恰用淺顯的文字為我們這些俗世之人找到入口，找到進入平靜心境的入口。每每捧著《寂靜之道》總會在佛法中體會到一些現實生活的解惑之道。

　　我們每天都處于高壓力下，每天忙忙碌碌，奔走于事業、家庭，從未停下來想想人生到底為了什么？我們如此艱辛卻不快樂的活著是為了什么？我們太過癡迷成功，太過追求完美，這或許就是浮躁的根源。想要排除負面情緒，或許首先我們應當學會的是沉淀自己，將人生歸零。

　　將人生歸零，放掉以往的種種，不要沉陷于過去的種種，感受現在，將所有的觸感都放在此刻，學會怎樣去幸福，怎樣去感悟。

　　實用的讀后感的作文 12

　　我瞄準氣球，一打一個空，一個也沒打中？我想，現在我經歷的根本不算什么，長大后人生的挫折還多著呢。通過語文，我愛上了祖國的山川之美，為祖國光輝歷史，為我是一名中國。我不禁想起那句古詩“會當凌絕頂，一覽重天曉？

　　當發那只蜜蜂被現下的飛行員毫不留情地踩入土中，這只可憐又被人們輕視的小東西卻絲毫沒有屈服的意思：在連續三次從土中鉆出的它，傷痕累累；但這小家伙竟以為自己還能飛，正如一個飛行員正在摸索一架陌生的飛機，認真糾正著那些不可原諒的錯誤……當這個小家伙飛向那明鏡似地湖面時，仿佛又正在欣賞自己那令人羨慕的英姿……這只蜜蜂那頑強的毅力，得到了飛行員的敬佩。著不可思議的生命，這被無視的存在……

　　在生活中，就有這像蜜蜂一樣的人們，他們個個譜寫著生命的贊歌：

　　《淘金者》這篇我銘記在心的文章，這首百聽不厭的贊歌：那位無處叢生的淘金者用驚天動地的咆哮嚇走了熊；他用那無情的牙齒咬死了狼……這首生命的贊歌時時激勵著我們，著偉大而不屈的生命……

　　汶川大地震一個令人魂飛魄散、心驚膽戰的災難，讀取了數不勝數的生命，摧毀了不可計數的.建筑……還記得那位奮不顧身的母親，她為了保護孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇無畏的教師，為了保護學生，早把"死"拋到九霄云外，然而她毫不猶豫地讓自己那偉大的身軀保護了學生；還有那些視死如歸的軍人……他們的生命雖然短暫，但精神永存！曾換回了無數的生命；不錯，他們不能延長生命的長度，卻擴大了生命的寬度，讓他們的生命更多姿多彩……

　　啊！我仿佛正凝望著可輕視的存在！生命的贊歌是視死如歸，是不屈不撓，是無私奉獻……

　　實用的讀后感的作文 13

　　在我的記憶里，母愛是偉大的，是無私的，但《狼王夢》這本書卻改變了我的想法。紫嵐這匹母狼既偉大又自私，可能在動物世界里只有如此才能存活下來。

　　紫嵐生了五個小孩，5、只狼崽被凍死了，還剩下四只狼崽。長子叫黑仔，次子叫藍魂兒，最小的一只小公狼崽叫雙毛，還有一只母狼崽叫媚媚。在紫嵐的家里，她最愛黑仔，由于黑仔像她過世的伴侶黑桑。紫嵐想讓黑仔完成黑桑的遺愿去爭奪狼王的寶座。黑仔因此得到更多的母愛。后來，黑仔被金雕奪去了性命，由藍魂兒代替黑仔的地方。藍魂兒表現非常出色，連狼王也向藍魂兒投去了佩服的見地。但不幸的是，藍魂兒被捕獸夾夾住，紫嵐為了不讓小孩落入獵人之手，就殘忍地咬死了藍魂兒。作為媽媽的紫嵐，看到我們的寶貝一個個失去性命，痛苦萬分。她最后只能把期望寄托在膽小瘦弱的雙毛身上，但雙毛由于心里留著陰影而格外膽小。在爭奪王位時，雙毛因此喪命。更慘的是，紫嵐的女兒媚媚也不認這個親娘了。紫嵐的狼王夢沒達成，自己也被金雕叼走了。

　　狼的`世界真的非常殘酷。最讓我觸目驚心的是，紫嵐可以吃掉自己小孩的尸體，也可以咬死我們的小孩。但仔細想想，她只有如此，才能讓其他饑餓的狼崽活下來，讓被捕獸夾夾住逃脫不了的小孩減輕痛苦。這是如何一種母愛啊！紫嵐自私地為了我們的狼王夢不考慮所有讓小孩一次次地去爭取，好幾次我都為狼崽悲慘的運勢而哭。紫嵐為了保護幼小的狼崽而與金雕同歸于盡，我又為她偉大的母愛感動而哭。這是一本很精彩的動物小說！

　　實用的讀后感的作文 14

　　近期我讀了一本叫《水小孩》的故事書。講得是一個只有十歲的貧苦小孩子，名叫湯姆，他雖然成長在大城市里，但他沒書讀，也沒父母，整天被他狠毒的師傅逼著替人家清掃煙囪，掙來的錢都被師傅拿走，還要挨打受餓，他有多苦多苦。

　　有一次湯姆去大戶人家掃煙囪，因不小心闖禍被誤覺得是小偷，嚇得他到處亂跑，后來在仙女的引導下跳進了水里，變成了水小孩。在水里起初湯姆還像以前一樣頑皮，常常跟各種動物搗蛋，在仙女的感化教育下，經歷各種冒險奇遇，克服了我們的各種性格缺點，在水世界里也學到了很多常識，日漸地變成了一個勇敢。聰明。又懂事的好小孩。

　　最后仙女派湯姆去幫他師傅擺脫困境，開始他非常不想去，由于他很怕師傅會第三把他變成掃煙囪的`孩子，可是仙女教育他，一個人假如想成功就不可以只做自己喜歡的事，最后小湯姆鼓起勇氣去幫我們的師傅。

　　看完《水小孩》的故事我深深感到成長在新社會的小孩是多么的幸福，即便沒爸爸媽媽的小孩，照樣會受到社會的關愛，沒不念書的小孩，而且國家都給大家免費念書。同時還給大家配備了出色的老師，但大家還是不認真學習。

　　生活上大家有多富裕，想吃那些有哪些，想穿什么有哪些。與小湯姆相比大家真的是天堂。可是大家還是這也不要吃，那也不要吃。在學習上大家有如此漂亮的學校上學，有如此關心大家的老師教會，但我連天氣冷一點都不可以按時起床上學，在學習上還不愿下苦功夫，難點不愿刻苦鉆研，我感覺非常羞愧。

　　目前的湯姆已經成為一名偉大的科學家了，愿大家大伙以后也都能成為一名對國家有用的人才吧！努力，努力，努力奮斗！

　　實用的讀后感的作文 15

　　今天讀了一篇短文，名叫《信守諾言》。短文記述了作者小時候的一個冬天，天氣特別寒冷，兩只小手都凍裂了。望著其他同學戴著的漂亮手套，就找爸爸要他也要買一副。可是爸爸沒有錢，但仍然同意了。為了實現對兒子的承諾，爸爸冒著嚴寒到冰冷的河里摸魚換錢給兒子買了一副手套，自己卻病倒了的故事。

　　讀了這篇文章，我非常感動。并且也明白了一個道理：既然已經答應了別人的事，就一定要做到，絕對不能食言。正像我們的古人所說的那樣：人無言而不信。下面就講一個我曾經經歷的關于信守諾言的事情。

　　曾經媽媽給我報了一個課外班，可是每一節課的時間都很長，所以上課的時候我都不認真聽講，只聽得半半拉拉的。在回家的路上，媽媽問我今天學得如何。而我因為上課沒有認真聽講，所以完全回答不出來。過了一會兒，媽媽對我說：“下次上課要認真，可不能再像今天這樣了，上課時間是很寶貴的，不認真聽怎么行。”我也答應了。媽媽緊跟著又來一句：說到還要做到啊！

　　下次下課的時候，我認真地聽老師講的每一個細（）節，那天的聽課效果特別好。在回來的`路上，我主動和媽媽把上課的情形都說了一遍，媽媽高興地夸我真是一個說話算話的孩子。

　　也許我講的這個例子不一定有多么深刻的道理，也許在別人那只是一件微不足道的小事，但我想，不管事情大與小，答應了的事就一定要想辦法做好，就像那篇短文中提到的一樣：人活在世上，要記住自己所說的每，然后盡力去做好，這樣別人才會相信你……而我和媽媽之間，也有這樣的信任與被信任的關系。

　　實用的讀后感的作文 16

　　眾所周知，踢毽子是一項既可以鍛煉身體，又能讓平淡無奇的生活多一抹樂趣的活動。今天，我讀到了一篇有趣味的文章——《踢毽子》。

　　本文講述了：“我”的女兒一天心血來潮，想學踢毽子，可是踢了幾下就放棄了。雖然“我”的水平很差勁，但還是很耐心的教她，鼓勵她。后來，女兒一點一點練習，有了很大的進步。

　　不僅僅是對孩子，還有對身邊的同學，弟弟妹妹，小伙伴……都需要鼓勵。當然必須是適當的鼓勵，可以激發他向前進的動力。讓他在將要失去信心是時給他一個微笑的.鼓勵，這樣他就會堅定自己的信念，去做自己想做的事，并付諸努力，鼓足信心，克服困難，堅定信念，直到達到自己的目標，開始對下一個夢想或者目標的追求。

　　適當的鼓勵或激勵，其作用往往都會超乎意料。

　　如果在別人有難時，你給予他一個暖心的微笑，一個鼓勵的眼神，一句溫馨的話語，讓他原本沮喪的內心世界變得溫暖明亮，這是件多么美好的事情啊！多多給別人適當的鼓勵，挖掘出他的閃光點，告訴他：“失敗不算什么，沒有不受傷的船。關鍵是你能否在這次失敗中找到失敗的原因，失敗讓你懂得了什么？下次怎樣做會更好？加油！我相信你，一定可以走出這次失敗的陰影，重新起航，揚起希望的風帆，帶著夢想駛向更深的海域吧！”

　　其實每個人都有缺點，每個人都會失敗，沒有不受傷的船，只有更堅強的船！

　　請多鼓勵你身邊受挫折而悶悶不樂的人，他們也許少的就是那份對他的支持和鼓勵而一直沒有自信心，在別人面前抬不起頭，總感覺少了什么。

　　當然，對自己也要鼓勵，每天睡覺前對自己說：“加油，美美的睡一覺，迎接嶄新的一天，明天是新的挑戰，面對更好的自己吧！”

　　鼓勵，在生活中，不可缺少。

　　實用的讀后感的作文 17

　　暑假里我讀了著名動物作家沈石溪寫的《保姆蟒》這本書。這本書的主要內容是說從前有一個寨子，因為寨子前面有片原始森林所以經常會有像兔子一樣的老鼠咬食嬰兒的鼻子和耳朵、大母熊叼走孩子等諸如此類危險的事情發生。保姆蟒是個稱職的保姆，它不僅精心照顧嬰兒還與孩子發生了深厚的感情，以致后來因見不到孩子不吃不喝 。

　　寨子里有位叫召彰的.中年獵人，他幫剛生了孩子的一戶人家找了一位保姆，這位保姆不用開工資也不用管飯，它就是蛇保姆。這戶人家剛開始怎么也不肯答應讓六米長的蟒蛇做保姆，但是寨子里因為常有野獸出沒，太不安全，所以勉強答應了。剛開始蛇保姆干得很不錯，它不分晝夜地精心照料孩子，夜晚不被蚊蟲叮咬；老鼠、毒蛇、竄進家里的動物都統統被它趕跑。孩子的父母很滿意。可是不知不覺孩子長大了，到了喜歡跟同伴們玩耍的年齡了，因為他身邊有蛇保姆，其他小孩不敢找他玩兒。于是有一天，孩子的家人趁著蛇保姆外出覓食時偷偷搬走了。兩個月后，孩子的父親遇到召彰，召彰告訴他：自從他們搬走之后，蛇保姆不吃也不喝，只是咬著孩子的襯衣，僅僅過了半個月就抑郁而死了。

　　讀完這本書我覺得蛇保姆很敬業、很稱職，我們應該和動物進行心靈的溝通，而不是簡單粗暴地處理。孩子爸爸做法是不對的，他不應該把蛇保姆封閉起來，應該讓其他的孩子去了解它、熟悉它，了解蛇保姆是善良的，不會傷害他們，讓蛇保姆也成為他們的好朋友。

　　我們在生活中要學會分辨事物善與惡，不能以貌取人，不能以為外表丑陋就是邪惡的，外表漂亮的就是善良的，而是應該通過事物的表面現象去探索發現他們的本質及內涵。

　　實用的讀后感的作文 18

　　在整理書柜時，偶然發現一本書，撣掉上面的灰塵，是一本好書，是《青銅葵花》。

　　這本書的作者是一位著名的.作家曹文軒。講述一個7歲女孩葵花和啞巴青銅的故事，是一個令人感動的故事。

　　葵花是個孤兒，2歲時母親因病而死，和父親相依為命。可在一次：葵花爸爸開著小船在河上游玩，不小心落水，失去了性命，葵花悲痛不已。從此以后，葵花被好心的大麥地人收養。終于有一天，村長決定讓村民們收養葵花，葵花美麗又老實，人見人愛。大家都想收養葵花，可大麥人都不缺孩子，最后，葵花去了青銅家，青銅一家把葵花看做自己的孩子一樣，青銅也不再獨自一人，連牛兒都替大家高興。

　　上學的時候，只有一人上學，青銅把上學的位兒讓給葵花，由葵花上學。上學、放學總是青銅接接送送，葵花又有些自豪。葵花也更加孝順了。

　　我心想：我們也應該孝順父母，學習青銅謙讓的品格。

　　青銅一家心靈手巧，大家都教葵花做蘆花鞋，在冬天，大家都穿蘆花鞋。下大雪時，青銅頂著寒風，在雪中賣鞋，還把自己的蘆花鞋賣給別人，自己赤腳在雪中。

　　為了不讓葵花在大麥地受苦，村長決定讓葵花住在城里，葵花走了。第二年，葵花又回來了，青銅開心極了，大喊了一聲，啞巴青銅會說話了，大家驚嘆不已！

　　我想：青銅真堅強啊！還會說話了，葵花該多么激動啊！我情不自禁鼓起了掌！

　　《青銅葵花》激勵我要像青銅一樣堅強、謙讓；像葵花一樣孝順、文靜。該讀好書，讓家人開心。

　　我合上書，回憶那些動人的故事。

　　想想現在，我們不愁吃不愁穿，有些人還衣來伸手，飯來張口。我們要學會獨立、孝順，做個好孩子，讓老師、家長高興。

　　實用的讀后感的作文 19

　　暑假里我讀了不少書，其中，給我留下深刻印象的是《青銅葵花》這本書。

　　青銅，一個不會說話的鄉村男孩。因為一場大火，使他成為了啞巴，

　　葵花，一個文靜柔弱的城市女孩。兩年前，她的母親因病而亡。在來到大麥地后，一次意外，她又失去父親，成為了孤兒。

　　在這本書中，青銅為了葵花放棄了自己的“上學夢”；為了葵花晚上做作業不用去別人家“借光”，捉一只只螢火蟲做南瓜花燈；為了葵花在演出時帶上項鏈，竟冒著風雪把冰凌敲碎，用愛做出了一條打動全場的“冰項鏈”；為了葵花能照一張相，在寒風刺骨的.冬天，把腳上的蘆花鞋買了，一路赤腳跑回家……青銅為為了葵花，為了這個家付出了全部。葵花也是個懂事乖巧的女孩，為了省錢給奶奶看病，竟獨自一人偷偷到江南撿銀杏；為了能輟學，期末考試也故意考得一團糟，以此來減輕家里的負擔；為了能讓哥哥青銅在別人面前抬起頭，葵花用各種方法教青銅識字。

　　從他們的做法中，我知道了：人與人之間要互幫互助，要尊敬他人。為了自己的親人，不惜犧牲自己的一切。

　　由此。我想到了我和我的哥哥。在家里，爸爸媽媽讓我們干的活，我總是“讓”給我的哥哥，而他又“讓”給了我，我們總是互相“禮讓”，我從來都沒有對哥哥說過，哥哥也從來都沒有對我說過，“來吧，這些都讓我去做，你去休息吧！”當家里有好東西的時候，我和哥哥總是搶著吃，從來都沒有禮讓過。與青銅、葵花相比，我太自私，我以后會以哥哥為大，努力地向葵花學習，我希望哥哥也看看這本《青銅葵花》，向青銅學習。

　　實用的讀后感的作文 20

　　《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。

　　阿廖沙的生活是多么悲慘啊：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護他。

　　阿廖沙的生活多么黑暗啊，外祖母全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽的神話故事。

　　與阿廖沙相比，我們是幸福的'，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽老師講課；回家有大魚大肉等品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番但擁有這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊！的確，我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈。

　　所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，使我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

　　從現在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這幸福的生活！

　　實用的讀后感的作文 21

　　今天我們學了《小抄寫員》這篇課文，我不禁掩卷沉思，心情久久不能平靜下來，心里想了很多很多·····

　　這篇課文主要講敘的是十二歲的敘利奧一家人過著清苦的生活，父親拼命賺錢養活一家人，敘利奧十分懂事，半夜起床偷偷幫父親抄簽條，由于疲憊，他的功課下降了，父親不斷對他發怒，最后甚至視而不見，可敘利奧還是默默承受著父親的誤解，堅持幫助父親抄簽條，字后被父親發現，心中充滿了無限的懊悔與慈愛的事，讀《小抄寫員》有感作文。

　　敘利奧——這個比我們大不了多少的孩子，他為了幫助父親養活一家人，竟背者委屈，受著父親的責罵與冷淡。在我們日常生活中、在家里常常被當作“小皇帝”、“小公主”，讀后感《讀《小抄寫員》有感作文》。

　　敘利奧是個懂事的孩子，他能幫助父親賺錢養活一家人，我們呢？我們這些衣來伸手、飯來張口的獨生子女呢？一句“我要······”成了我們的口頭禪，我們在家里總是被大人眾星捧月般疼著、愛著

　　在我的兒時認識了一位名叫任天天的好朋友，他們家有三個孩子，一家人過著清苦的生活，爸爸靠賣酒瓶維持一家人的生活，還勉強過得過去，每當我去找他玩的時候，都會看到她為她的`父親裝酒瓶、賣酒瓶、收酒瓶的勤勞身影，他們家裝飾很簡陋，一張不大的寫字臺、一臺黑白電視機、一排破爛不堪的沙發、此外還推滿了大大小小的啤酒瓶。

　　想到這里我不禁想扯破嗓子高聲對全天下的父母呼吁：“我們不做小公主，小皇帝，我們要自力更生。讓我們自由的飛翔吧！”

　　實用的讀后感的作文 22

　　昨天剛看了“女人36計”這本書，首先我向廣大女性同志推薦這本書，我本人覺得很不錯。

　　這篇文章最大的感受就是一句話：偷心不著痕跡。就像書上所說的，人與人之間如果有了某種慣性后，就會在沒有你的日子中心神不安。

　　這一計就形同于放長線掉大魚，得跟你所想接觸的人長時間的打長久戰，這樣你的成功率才會更高，呵呵。我想跟戀人相處應該也是這樣吧！現在的通訊發達了，都不用書信什么的，所以就會依賴于QQ、MSN等，所以大家一定要把這個聊天工具用好，尤其女孩，臉皮薄不好意思的話就用這個來吊他嘍！要自己制造接近的.機會，利用這些聊天工具來制造屬于你們的秘密小空間，但是剛開始的時候要把握好這個度，不要太主動了，這個松緊度大概拿捏在30%左右最好。要有一點點的厚臉皮。在每次的聊天快結束時，一定要給下次的對話制造機會，這樣時間慢慢長了，讓他習慣有你的日子，先悄悄的把他的心偷走。

　　在前期偷心成功后，如果他還沒有任何表示，你也不知道什么意思時，這就可以進行下一個計劃了《疏遠他》，因為當一個人習慣有你的日子，而你突然間搞消失，他就會不知所措，然后，就可以觀察他的反應在計劃下一步的計劃嘍！ 偶是不是很陰險啊？沒有辦法了，因為現實就很殘酷，一定要主動出擊，才會爭取到自己所要的。希望這一計可以幫助到需要的朋友，不過這可是一項循序漸進的謀略。最后，送給所有的朋友一句話“人總是在失去之后，才會感受擁有的重要”。大家要珍惜現在所擁有的親人、愛人、朋友！

　　實用的讀后感的作文 23

　　有這樣一本創造奇跡的書，為什么說它是一本奇跡的書，這本書是在我放暑假之前才發現的，是我聽同學們說才發現的，之后我就買了這本書，沒想到我才剛讀了幾頁就被這本書里面的內容給吸引了，哦原來昆蟲記這一本書里有那么多的奧妙啊真是太出乎我的意料了。

　　《昆蟲記》這篇著作是法國著名學家法布爾耗費一生心血創造出來的。這本書里告訴我們：毛蟲、蟬、蝎子等幾十種昆蟲。不過，留給我印象最深的是：蝎子自殺之謎。有人說：蝎子遇到危險就會自殺。于是我就去問老師，老師說根本沒有這種事情，無非是人亂猜測而已，如果你不相信可以做個實驗；用燒紅的木炭圍成一圈火墻然后把一只白蝎子放進火墻里，熱浪烤在蝎子身上，它倒退著圍成鉤子，一會伸直，一會彎曲，動作快急了使人看不清楚，忽然它一陣抽搐，接著就一動不動了。然后用鑷子把它夾到一塊冷沙土上，過了一個小時令人不敢相信的是：蝎子竟然奇跡般地活了過來，和以前一樣變得生氣勃勃，所以這個實驗證明：根本沒有蝎子自殺這種事情，無非是人們亂猜測而已。我讀了這本書不禁思緒萬千；這世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會自愿結束自己的生命。其實不管遇到什么情況，自殺都是膽怯的.表現，大家都認為生命是一種寶貴的東西，既然上天賜予我們小小的生命，那么我么就應該勇敢地面對苦難，珍惜生命，也回報他人。在電視上我們也經常看到許多人為某種原因自殺了。我認為簡直還沒有一只蝎子勇敢。因此我曾經還想到我們平時學習生活，我就是一個例子，有時數學題不會。于是，就放在那里等老師講，其實那也是一種膽怯的做法。

　　在這本書里了，使我學到了許多知識和道理，因此我特別的喜愛這本書。

　　實用的讀后感的作文 24

　　時間過得真快，轉眼間，寒假又步著冬姑娘的腳步來到我們身邊。寒假中，我不僅參加了集訓營收獲了許多知識，也讀了很多書，《震動》便是其中之一。

　　《震動》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的原因相遇在郊外山坳里。突然，一場大地震爆發了。六個人被困郊外，其中還有三人是大家公認的“壞男孩”，他們缺水缺食又有人受傷，正當陷入絕境的時候，一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。

　　似乎這是一個在別人眼中一個“老掉牙”的故事，但卻給予了我最大的啟發。

　　書中最感人的一幕就屬別人眼中的俞前進冒著生命危險獨自走出因地震形成的山溝，卻不幸被毒蛇咬傷，為了能讓其他五個人成功脫險，他不惜咬下自己的手指……最終他找到了救援人員，救出了他們。讀到這的`時候，淚珠已在我的眼眶中打轉，這需要多么大的勇氣呀！但也許我告訴你，俞前進曾經是個老師家長同學眼中的“小偷”后，你又會做何感想？

　　沒錯，如果我提前告訴你，你還會相信我所說的嗎？

　　我們不能戴上“有色眼鏡”去看待世間萬物，不能對某些人或事物抱有成見，難道一個“小偷”就不可能不惜犧牲自我嗎？難道一個“小偷”就不能去救人嗎？

　　這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結果。“有色眼鏡”是在我們為人處世等個個方面不可有的，不要因為一個人從前怎樣，而否定他的現在和未來，不要因為他的缺點而忽視他的優點。

　　我希望我們在今后的生活中，摘下“有色眼鏡”，去正確的看待一個人，一個事物，不在抱有一定的成見。也許，你會從此發現你的身邊的那些人，原來更好的一面！

　　實用的讀后感的作文 25

　　愛，像一頓豐富的宴席，令人回味；愛，如一杯蜂蜜，清涼甜美；愛，猶如一只無形的大手，把咱們緊緊的銜接在一起。《愛的教育》令我品嘗到了濃濃的愛。

　　《愛的教育》總共100篇，用日記的方式記錄了小男孩安利柯身邊的一些事，言外之意無不流露出爸爸媽媽，朋友，教師的愛。

　　在這么多“芳香四溢”的愛中，《仁慈的花朵》最招引我。

　　《仁慈的花朵》首要講了女子校園一群天真爛漫的小女子，瞞著校長協助了一個掃煙筒時不小心丟了十幾個銅板的小男孩。這個故事中的小女子們的真情令我敬仰。她們，令我聯想到了那一群特別的集體——賣演員

　　現在的社會中，人們見了路旁邊的賣演員，不是一屑不管的冷眼相看，便是像躲蒼蠅相同避開他們，倉促走過。

　　我從前也遇到過這樣的人。

　　我在一條富貴的街道上買東西，一陣動聽的聲響招引了我，我尋聲走去，見一位衣冠楚楚的老爺爺，手中正拉著二胡，動聽的樂聲令我情不自禁地拿出五元，想放到他面前的碗中。可這時，周圍的人拉住了我，“好意”地對我說：“今后見到這種人千萬別信任，他們都是成心裝成這樣來哄人的。”可我卻不這么以為，這位老爺爺是靠自己的手工來掙錢，怎樣會是騙子呢？我疑問，我不解，為什么大人們會把一位自力更生的.老爺爺，想成一個品德齷齪的騙子，莫非大人們便是這么以身布道的嗎？

　　現在的社會上，有太多的人都被遮蓋了雙眼，戴著有色眼鏡看人，以為世上沒有好人存在。這種人將永久被世人所厭棄，輕視。當他有難時，必定不會有人向他伸出幫助之手的！

　　送人玫瑰，手指留香。在這個日益前進的社會，真情，是否被你所忘記？

　　實用的讀后感的作文 26

　　愛就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿了人的內心，它的意義已經融入了生命。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣我也被其中所體現出的強烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其實，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些愛的故事，感受和體驗愛，學習付出愛。我想，面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的'生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛，在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。

　　愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。

　　實用的讀后感的作文 27

　　當初讀《金色的魚鉤》時，只是因為好奇，但讀著讀著，淚水充滿了我的眼眶，我被文中那舍己救人的老班長深深地感動了。

　　當我讀到”他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺著眉頭哽咽了下午“時，眼淚不由自主地噴涌而出。

　　多么可親可敬的老班長呀！為了三個小同志有充分的營養，放棄了熱騰騰的、鮮美的魚湯，去嚼小同志們吃剩的魚骨頭的草根！大家都知道，草根和魚骨頭是沒有營養的，可是老班長為了三個小同志，寧愿去吃這沒有營養的骨頭！

　　和老班長相比，我們問問自己，我們呢？有不愛吃的飯菜，就背著父母大碗大碗地倒掉，比如有一次吧，家里做了炸醬面，我最不喜歡吃炸醬面，怎么辦呢？我眼珠一轉，借口說在外面涼涼，跑到外面把面扔了，裝模作樣地抹抹嘴，回屋了。晚上餓了，又問媽媽要錢買零食去了。讀了《金色的魚鉤》之后，我知道我們今天的幸福生活來之不易，我們一定要好好珍惜它！

　　還有一段讓我記憶猶新，當”我“把魚湯送到老班長嘴邊時，他還不要，說：”小梁，別浪費東西了，我不行了，你們吃吧！還有20多里路，吃完了，一定要走出草原去！“

　　這一段看得我是熱淚盈眶，老班長明明有可能活下去，但老班長沒有，他把生的希望留給了作者和兩個小同志，自己平靜地選擇了死亡。透過老班長的話語，我看到了老班長崇高、善良的.心！

　　但現實呢？我們連一點點利益都不能放棄，怎么能像老班長一樣舍棄生命呢？

　　直到讀完文章，我才知道為什么魚鉤是金色的，因為老班長對同志們的愛是金色的，正是這金色的愛把魚鉤染成了金色！

　　實用的讀后感的作文 28

　　這幾天，我讀了一本好書，名叫《城南舊事》，作者林海音，是一本自傳體小說，這本書分成五篇文章，它描寫了上世紀20 年代北京城南的故事，它以一個小女孩的視野看人世間的悲歡離合，書中故事的發展循著林海音的觀點轉變，使書更加具有轉折性，也使書顯得更能扣人心弦。貫穿全書的中心人物就是林海音，故事雖然是全書的骨骼，林海音的觀察卻給它血肉，林海音原來是一個懵懂好奇的旁觀者，觀察著成人世界的悲歡離合，人生的的段落切割的'如此倉促，更襯托出無憂無慮的童年快樂和短暫可貴。

　　我最喜歡、受啟發也是最大的是最后一章《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章，這篇文章描寫了林海音早年喪父的悲傷與干練，在父親去世的情況下，林海音勇敢而主動的擔當家庭重任，使我發自內心的佩服，這種擔當家庭的孩子，在現在社會中，大部分事情由父母承擔，孩子們養尊處優。我要向林海音學習，自己的事情自己做，如果有空閑，可以幫父母做些力所能及的家務；我喜歡這篇文章還有個原因，是因為林海音在聽到父親去世的噩耗后，那種冷靜處事的態度，很令我震驚。俗話說得好，父母是孩子最親的人，可是，父親去世時，林海音一點都不慌亂。林海音這種不慌亂，要是換了一般的人，早就哭得淚流成河了，哭天喊地，所以，單單憑這一點，我就打心眼里佩服林海音的冷靜處事。

　　這本書讓我懂得了勇敢擔當、冷靜處事，遇事不慌，要有平常心，要認清事物的本質，這些道理能使我們受益終生。這本書交給我們做人的方法，可以讓我們明辨是非，不會上當受騙。

　　實用的讀后感的作文 29

　　如果有人問“世界上最珍貴的東西是什么？”答案有很多：書、相片、洋娃娃……，但在文章中，這位少年心目里，最珍貴的東西是電影。

　　這件少年也有和我們一樣快樂的童年，但那已經被滄桑歲月淡忘。少年11歲那年，他的爸爸離開了這個家，原本溫馨的家庭被各種債務拆得“支離破碎”，媽媽為了還債，常常在廠子里工作到深夜，廠子的效益也不好，工資很低，母子倆的生活過得捉襟見肘。從此，少年再也不能重溫以前和媽媽一起去年電影的.快樂了。直到他17歲生日那天，媽媽說要陪他去看一場電影，但票價的昂貴讓興沖沖的媽媽猶豫了，并最終讓少年一個人去看，而自己卻在電影院門口整整等了兩個小時。少年永遠記住了媽媽那天等他的身影，無論時光多么久遠，那個身影就越發清晰。剛讀的時候，只有一股酸意在鼻間沖撞，然而細細回味，更被其感動，“永遠的風景”不僅僅是少年刻骨銘心的記憶，更是一種呼吁，一種強烈對社會看待民工子弟的不滿！作者從少年的角度出發，在少年不斷變化的心里過程下，更襯托出他的思考、猶豫、屈服，還有那包含辛酸的淚水！

　　哦，“媽媽”一個多么神圣的稱呼，在這個春天，在這個陽光和煦的下午，毫不自私地展現自己的“光輝”，完成著每一個女人的使命。

　　少年是懂事的，他看到家里悲慘的情景后，毅然地放棄看電影的機會，但他的媽媽又何不忍耐呢？她從前最愛看電影，可現在為了這個家，她又怎能不放棄呢？

　　噢，“可憐天下父母心”，讓我們對每一個母親大聲說：“媽媽，我愛你！”

　　實用的讀后感的作文 30

　　當我們面臨困難，必須與他作斗爭；當我們面臨困難，絕不能夠做縮頭烏龜；當我們面臨困難，一定要想盡辦法戰勝它。世界上每個人都有他獨一無二的用處，如果你自暴自棄，就會一事無成。

　　《學會轉彎》充分的告訴了我們這個道理：克里斯朵夫李維是以主演美國大片《超人》而蜚聲國際影壇的人。由于一場飛來的橫禍讓他成了一個永遠癱瘓。他在旅行中的一件事里，他明白：原來，不是路已到了盡頭，而是該轉彎了。所以，他當起了導演并創作了《依然是我》，獲得金球獎，還當選為全身癱瘓協會理事長。

　　其實遇到壞事不一定是不好的，而是靠你如何去擺平它。就像“塞翁失馬焉知非福”一樣，陽光總在風雨后，讓我們相信自己的實力，相信自己與眾不同的價值。

　　有一次，我無論如何也寫不出日記，我走來走去，翻來覆去，總是想不到題目，這令我十分沮喪：為什么我怎么也想不到日記題目？為什么我就是不會寫作文？為什么我不會觀察生活？為什么我的作文水平比別人低？

　　突然，我靈光一閃，把這件事當作日記，總算是有驚無險。從此以后，我勤加練習多寫日記，并想盡辦法用優美的詞句充實我的文章，我的作文水平也正在漸漸提高。這令我十分興奮。

　　我們要學會靠自己的'努力為社會、為國家做貢獻。就像克里斯朵夫李維相信希望、相信奇跡，用自己的實際行動向別人證明：殘疾人也是有用的！

　　唐代陸游曾說過：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”所以，我們要好好珍惜這獨一無二的生命。做人不能死板，要如文題一樣，學會轉彎，只有這樣你的生活才會有滋有味、變化多端，但是，也有一些困難等著你來越過。

　　實用的讀后感的作文 31

　　《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將愛的教育融入這些故事，用以培養年輕一代的思想情操。

　　天性純良，觀察敏銳，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關的。《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的'只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

　　如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然。在《我們的老師》一文里，作者用一種非常口語化的語言描寫了老師在回應學生的問候時的神態、關心孩子時手的動作、批評孩子時的語調等，給我們勾勒出一個慈祥的、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛就是我曾經經歷和正在經歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應付上課時突發的事件，怎樣克制自己情緒，怎樣在發火后后悔等等。

　　《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亞島的小鼓手》、《愛國》、《意大利》等等。

　　實用的讀后感的作文 32

　　“尊嚴是一個人生存的基本內涵；尊嚴對任何人都是平等的。”《尊嚴》，是我們四年級課本中的一篇文章，給我印象最深的是文中的那位年輕人。

　　文章的作者李雪鋒給我們講了這么一個真實的故事：在一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人。住在小鎮上的人都準備了許多食物，給這些難民吃，款待他們。然而只有一個人例外，他忍受饑寒，拒絕了面前的食物，堅持要付出了勞動后，才接受這些食物。鎮長杰克遜大叔被他的自尊給感動了，杰克遜大叔請他到莊園里去干活，那位年輕人不僅成為了干活的一把好手，還娶到了他的女兒，最后成為了億萬富翁，他就是石油大王哈默。

　　讀完這篇文章，我懂得了：尊嚴是無價的，它比任何東西都寶貴、都重要。人只要有尊嚴，就會堅持努力，就一定會成功，就能創造巨大的`財富。

　　“洪戰輝”這個名字，現在的我們并不陌生了。他，也是一個極有尊嚴的人。從《中國男孩洪戰輝》碟中、從報紙上、從廣播里……我知道了：他的弟弟失學，父親得了重病，母親離家出走，這給小小年齡的洪戰輝帶來了極大的壓力，但他并沒有倒下，他擔負著一個本不該讓他承受的擔子，默默地承受著一切。當有人向他捐助時，他婉言謝絕了：“我有手，我有腳，有頭腦，是個健康的人，我為什么要別人的東西，而不去勞動呢？”他認為，如果自己接受了別人的資助，那將是不勞而獲的人。我被他的精神感動了。

　　是的，人活著，就要活得有尊嚴，人一旦把寶貴的尊嚴扔掉，那么留下的只是一具毫無進取心的軀殼。

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