讀后感的作文(精選7篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
一雙羊眼，閃著寒光，噴著怒火;兩只羊角，筆直挺拔，如刀似劍;三只小狼崽，死在它的手下;一只大惡狼，被它追得四處逃竄。它是盤羊群中的瘋子，還是動物世界的英雄?
《瘋羊血頂兒》給我們講了這樣一個故事：血頂兒在剛剛出生20多分鐘的時候，碰上了一場滅頂之災，使它幾乎喪命。可它頑強地活了下來。后來，它長大了，踏上了為母親報仇的道路。它為了給自己的母親“猴戲”報仇，寧可自己時時刻刻遭到同類的唾棄和鄙視，寧可被同類稱為瘋子，它也頑強地把自己那稚嫩的角嵌進電擊石里，迫使自己正在生長過程中的角變直，以伺機為母親報仇。在這復仇之路上，它歷經了數不盡的酸甜苦辣，最后她的伙伴們拋棄了它，使它孤注一擲，最后被母狼殘忍地殺死。
如果血頂兒不想為母羊猴戲報仇，他就不會遭到同類的唾棄和鄙視;如果血頂兒不想為母羊猴戲報仇，他就不會去同羊的天敵——狼，決一死戰。它不是盤羊群中的瘋子，而是動物界的英雄，也是我心目中的英雄。再想想現實生活中，有沒有被人們誤以為是“瘋子”的人呢?答案是有的。偉大的發明家愛迪生就是其中的一位。
年幼時的愛迪生好奇心很強，不管什么事情，他都要問個明白。雖然這些問題很常見，但是很不容易回答。
比如，姐姐摔破了茶杯，他會問：“茶杯掉到地上，為什么就破了呢?有摔不壞的茶杯嗎?”哥哥捉到了一只蜻蜓，他就會問：“蜻蜓的眼睛為什么是長在頭頂上而不是長在肚子上呢?”……
因為愛迪生時常會問一些很古怪的問題，所以，人們望著他不大相稱的身體時便會說：“這個孩子一定不太正常。他的腦袋特別大，是瘋子的征兆。”
然而，愛迪生對大人們的說法并不在意。對他來說，這個世界真是充滿了數不清的'奇異事物。他執著追求，后來這位被稱為“瘋子”的孩子成了一位偉大的發明家，成了人們心目中的“英雄”。
“瘋子”，有時只是一個表面的詞語，在它的深處或許還有更深遠的用意。這就是本書給我的啟示。
讀后感的作文 篇2
被毀壞的奇跡
在世界的某個角落，有一個世界奇跡，這個奇跡叫圓明園。這是雨果對中國圓明園的評價。可是這個世界奇跡在1860年被英法聯軍搶掠一空后放火焚燒，大火燒了三天三夜。現在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。在中國的國土上，外國侵略者肆意妄為，這是為什么?原因就是清朝政府軟弱無能。
1860年，英法聯軍侵入北京，縱火焚燒圓明園，這一幕盡管已經過去一百多年了，可它卻深深地印在了我們國人的心上。
我們不會忘記，幾十年前日寇對我們中國的大舉侵略，使多少人民處在水深火熱之中，使中華人民蒙受了巨大的恥辱，使一條條英勇的生命消逝在黃沙站場，使無數大好河山在幾年時間就全部淪喪
圓明園，一個當代世界上最大的博物館、藝術館就這樣被英法聯軍洗劫一空。那其中凝聚著我們中華兒女多少的心血與智慧啊。那些猙獰的'表情，猖狂的笑容，無一不揭示出他們那沒有人性的軀殼!
今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘記國恥。我們青少年只有以此為動力，奮發圖強，不怕吃苦，抱著為中華之崛起而讀書的信念，才能擔負起建設祖國的重任。
讀后感的作文 篇3
前段時間我讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》。
這本書主要描寫了：魯濱遜從小就有著航海的夢想，但是他的父母不同意，倔強的魯濱遜就私自離家出海航行，途中歷盡艱險。后來在一次風暴中，魯濱遜一個人被海浪帶到了一座荒無人煙的`孤島上，在那里度過了 年，在這很長的一段時間里，他打獵、馴養山羊、烤面包、建房子，用勤勞靈巧的雙手改善著自己的生活。
魯濱遜不滿足于現狀，敢于冒險，敢于追求自己想要的生活，即使遇到困難，也積極克服，決不氣餒。他這種可貴的精神值得我們每一個人學習。
于此同時我們也應該多讀書，感受書籍為我們帶來的快樂，記得高爾基曾經說過，“書籍是人類進步的階梯”。書不但能讓我們增長知識，還能幫助我們開拓視野，所以冰心奶奶告訴我們：“讀書好，多讀書，讀好書。”
讀后感的作文 篇4
讀了《你一定會聽見的》這篇課文，我常常也會想，大自然的聲音好聽嗎？這篇課文讓我感到，大自然非常的美妙。
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽過螞蟻小跑步的聲音嗎？你聽過雪花飄落的聲音嗎？……作者桂文亞在這篇課文中用了許多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭發，而風就在幫蒲公英梳頭；把小螞蟻們在樹葉上的
它們在做體操，又把從樹上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上，可是作者換了一種寫法：小
雪花落到了路燈的臉頰上。“微微一陣地暖意，小雪花滿足而溫柔的'融化了”這句話讓我感到非常美麗溫和……
后來作者又“問”，你總聽過風的聲音吧？你總聽過動物的聲音吧？是的，當微風吹過柳梢，當清風拂過明月，當狂風掃過巨浪，當臺風橫越山嶺，我們總能聽到些什么。動物的聲音我們也常常聽見啦！
作者說的很對，自從我們初生的那一刻起，我們就在聽，就不得不聽。這些隨時在我們身邊發出的響聲，我們怎么會聽不到呢？
我其中最喜歡的句子是：蒲公英有一蓬金黃色的頭發，當風起的時候，頭發互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，她的頭發，全被風兒梳掉了！這一句中，我覺得那“她”字用的特別傳神。當然，文章還有許多好句，我只是最喜歡這一句。
這篇課文很長，但它收尾時收得特別好：你開始微笑時，輕輕的笑，大聲的笑，這時候，你一定會聽見，這個世界，都在跟著你歡笑。
課文雖長，可寫得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎？
讀后感的作文 篇5
一只獵雕的遭遇是著名動物小說大王——沈石溪之作。讀完后，我仍還沉浸在故事情節中，隱隱有一點意猶未盡的感覺。
這本書主要寫了一只叫巴薩查的雄金雕經歷了做獵雕，誘雕，種雕，然后又回到了最初的歸宿——丫丫寨的達魯魯，一位好獵手的家。最終犧牲了自己，幫助主人走出了風雪埡口的故事。雖然作者是以第二人稱“你”敘述故事，但從書中人物的動作，語言，心理，等等方面的描寫，都表現著人物，動物，甚至一根小草的特點。
“九死一生的狩獵”，“信任危機”，“與狼搏殺”這種種故事情節，都讓我如癡如醉。其中，我最喜歡的還是“與狼搏殺”中的場景：“幾場鵝毛大雪下過之后，日曲卡雪山山麋的雪線急速下退，終于和弭瑪爾草原的茫茫雪野融為一體。色彩繽紛的世界只剩下了一種顏色，那就是耀眼的白色。只有幾棵高大的松樹從雪被里頑強地挺立起灰褐色的軀干，撐開墨綠色的樹冠，給白茫茫的大地些許趣味性的'點綴。”讓我讀后不禁感嘆：“多么優美的語句，多么奇麗的景色！”最令我震驚的是一只雄瞎眼雕為了孩子而展翅飛翔，最后一次扇動翅膀。而巴薩查的意識逐漸凝結在了寒風中。雄瞎眼雕死在飛翔中，巴薩死在雪山上，這是一種很有尊嚴的死亡方式！
每當太陽正是炙熱時，金雕都會像太陽飛去，無所謂疼痛，無所謂生死。他們的執著最終會換取成功。回想自己，有沒有一件事會執著到底呢？
這個故事深深打動了我，每每憶起，心中就會泛起淡淡惆悵，也在感嘆：這就是生命的旋律！
讀后感的作文 篇6
今天，我在家里讀完了《漂流荒島的狼》這本寓言故事書，書中告訴我們了許多道理。
書中講了很多寓言，其中講了這樣一個寓言“有一只漂流荒島的狼，它漂到兔子島并且上了岸，它看見島上有許多兔子，從此它開始捉兔子，兔子國王去和它談條件，兔子國王說：“為了您能生存下去，也為了我們能生存下去，請您一天吃一只體弱的`兔子。”狼不同意把兔子國王吃掉了，狼說：“我要把它們通通制成臘兔，等太陽把海水曬干后，帶回去慢慢享用。”我想那只狼真是愚蠢之極，太陽怎么可能把海水曬干呢？如果，按照兔子國王的說的方法去做的話，狼吃掉了年老體弱的兔子會生存下去，而兔子群體本身也經過了自然地優勝劣汰，使之兔子群體能更好的生存下去。
這個故事告訴我們這樣一個道理：任何事不能只看現在，要把目光看得更遠，這樣才能飛的更高、飛得更遠。
讀后感的作文 篇7
《米歐，我的米歐》是瑞典94歲高齡童話外婆林格倫寫的佳作。里面講述著一個勇敢者的故事。
一個從孤兒院出來的小男孩布塞，在養父養母家受盡折磨，他非常渴望得到家庭的溫暖。突然有一天，他被一股神奇的力量送到了遙遠之國。在這里，他見到了自己的親生父親，而他也是這個國家的國王，他稱布塞為：米歐，我的米歐！“并給予他極大的關懷，還送他一匹白馬，名”米拉米斯“。而在遙遠之國的另一端的”城外之國“，生活著殘暴的騎士卡托，他的一只鐵手和一顆石頭做的心讓許多遙遠之國的孩子變成飛鳥，所有的國民都十分害怕騎士卡托。米歐帶著使命，與好朋友丘姆一同出發，與邪惡的卡托進行一場生死較量，最后用強大的毅力與善良的心靈打敗了騎士卡托。
布塞曾經被養父母冷落，而他沒有抱怨，反而在遙遠之國還掛念著他們。在遙遠之國，慈愛的父王，美麗的米拉米斯，還有善良的朋友，米歐（布塞）為民除害的`信念使他不被這些吸引，反而接受了使命，前去接受歷史帶來的挑戰！
米歐深愛著這片土地，在戰斗的途中也時常想起父王那深情慈祥的呼喊：”米歐，我的米歐“。父親的愛可以給被關入城堡的米歐力量，讓他堅強勇敢地站起來。愛的力量是不可估量的！米歐懂得感激，才使戰斗的路程一路順風，他用善良打動一切，讓由人變成的鳥兒不顧一切舍身相救。
米歐樂觀，活潑，經得住打擊，而我們呢，生活在自由的環境中，不懂得滿足。任性，孤僻的性格受到一點打擊就變得不堪一擊。自私，驕傲使自己錯過許多珍貴的機會。
悲慘的身世帶給他無盡的痛苦，但他善良的品質，卻給了他大半個美好人生。正義總是能戰勝邪惡的，在陰森的峭壁也將被充滿生機的綠色青苔和花香布滿，而擁有真誠，善良的品質的人，才是真正的勝利者！作文
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