讀后感的作文（精華）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天讀了《挑山工》這篇課文，我除了驚訝更增添了深深的敬意。雖然挑山工走的路比游人多一倍，但用的時間并不比游人長，因為他們朝著一個目標腳踏實地，不懈的努力，不東張西望，不走走停停，不辭勞苦，不留戀山色，一個勁地朝著目標前進，這是他們成功的`秘訣。
如果我們也具有這種堅持不懈的精神，還有什么事情做不成的呢？我們的學習、生活不和挑山工一樣嗎？如果看到別人玩也想玩，看到別人上網吧也上網吧，學學玩玩，貪圖玩樂，沒有目標，學到哪算哪，什么時候能實現人生的價值？到老只會發出：“白發不知勤學早”的哀嘆。人生的路上有很多誘惑，更有很多的艱難。挑山工一干就是二十年，一年四季，一天一個來回，他不苦嗎？不累嗎？但這是他的目標，他選擇了這樣的生活，他選擇了這樣的目標，所以他不能耽誤工夫，一個勁兒的往前走，還要步步踩實，因為肩上挑著擔子。為什么好多人小時候都有目標，到大了實現目標的就少了呢？現在想想，他們肯定不像挑山工那樣腳踏實地，而是走走停停，遇到困難繞道走，遇到好玩的就玩一玩，沒想到肩上的“擔子”，沒想到“要一天一個來回”。
我的人生目標是什么？我怎樣才能實現自己的目標？我還能過一天算一天嗎？讀了這篇課文，我覺得前面的“路”寬了，同時肩上的“擔子”也沉了。
作者畫了一幅畫掛在書桌前，我覺得要把這幅畫深深地印在心里，當我感到學習勞累時想要休息時，當我想和小朋友一起玩樂時，當我遇到困難時，這幅畫會告訴我該怎么做。
讀后感的作文 篇2
張達的外婆家有一只幸福的鴨子，麻花兒。麻花兒是一只胖胖的，走起路來一搖一擺的母鴨子。每一天，村子里的人都要往麻花兒的脖子上套茉莉花環，便讓麻花兒的脖子上每一天都有七八個茉莉花環，一向頂到她的下巴。
這時她是快樂的，是一只充滿幸福感的鴨子。
除了陪村子里的'人套花環，麻花兒還要和張達的爺爺套花環。爺爺的智力只有三四歲的兒童，沒有什么事情做，每到麻花兒來和他玩的時候，爺爺總是高興地“哇哇”亂叫，迫不及待地想要開始玩。
為了讓爺爺高興，麻花兒每次都撲騰來撲騰去地接花環，盡量接到爺爺投的每一個花環。爺爺一見投中了，就更加開心了，手舞足蹈。開心極了!
忙完了一天，麻花兒獨自走在鄉間的小路上，伴著茉莉的花香，螢火蟲閃著幽幽的綠光，伴著麻花兒走向回家的路。雖然很累，可她卻累的快樂!
<幸福的鴨子>這本書，是一本溫暖著我的心靈的書，麻花兒那毛茸茸的臉龐，讓我的心也被映照的暖暖的。
其實，幸福就在身邊，只要我們一伸手，就能夠碰到。如果你能更多得為別人付出，那么，你就是一個幸福的人了!
認識一只幸福的鴨子，讓我也感到幸福!
讀后感的作文 篇3
星期五的班會課上，顧老師讓全校的學生聽了一個故事。這個故事的名字就叫《小白與少年的我》。作者是一個20多歲的年輕人。
這個故事里講了作者14歲時成績很不好，多次被留級。他早已厭倦了老師和家長的教育。這時，正逢他生日，他的奶奶送給他了一只狗，名字叫“小白”。沒過多久，他實在厭倦了這里的生活，于是他帶著他的小狗，一起家出走了。到了目的地，他便帶著小白住進了一家旅館的地下室。那里的老板娘很喜歡小白，給小白做骨頭湯，我悄悄拿了一根骨頭去吃，被小白發現了，小白把骨頭湯讓給我，我感動地哭了。不幸發生了，有一天晚上，旅館失火了，我把小白隨著人群準備逃出去，就在這時，小白從他的懷中滑落。人群在小白身上踩踏，火把小白燒死了。小白的尸體慘不忍睹。我最終回了家，永遠沒有忘記這件事。
從這個故事反應出作者以前的任性，如果他不離家出走，小狗小白不會慘到被火燒死了。而且小白對作者有情有義，可以很確定地是作者的愛狗。小白的慘是作者釀成的`，作者應該后悔離家出走。從開頭還可以體現出作者對現實生活不理解。
總之，我們要聽爸爸媽媽的良言;做任何事都要聽取爸爸媽媽的意見，不私自做主;還有更重要的一點就是要和家人多交流。
讀后感的作文 篇4
當我的思維操控著我合上德國著名作家埃克哈特·托利寫的《當下的力量》時，我深刻的感受到：活在快樂的現在，千萬不要讓思維把你激怒。
作者指出，人類受苦的根源是來自我們大腦的思維。他舉過一個這樣的例子：今天你被某人激怒，晚上，引你發怒的人早已安然入睡，但你卻被氣得睡不著。那件事已經過去了，是你的思維不放過你。許多人都知道ABC理論，A是引發你情緒波動的人或者事，B是你的信念，C是你的負面情緒，通常當人們不喜歡C的時候，都會去找A的制造者，可我們不知道，B是我們唯一可以改變的，而且引發C的'不是A，而是B。
在書中，作者還提出了一個我們受苦的原因——“痛苦之身”。劇作者描述，痛苦之身好像一個寄生蟲。在它沉睡時，一切都安然無恙。可是，一旦外在的人、事、物啟動了它，它就會蘇醒。我們可以看到一個文質彬彬的人，會忽然間變了一個人，出現語言或肢體上的暴力行為，或是有時候自己都不知道自己為什么會為了一件小事而激怒。
也許，很多人認為自己已經認識自己，了解自己。但從你的內心來講，你并不了解自己，如果了解，就可以快樂的享受生命。
讀后感的作文 篇5
媽媽在當當網在給我買了一套圖書---彩圖版的《神奇的校車》，這本書共分為十冊，分別是：《海底探險》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游電世界》、《地球內部探秘》、《探訪感覺器官》、《追尋恐龍》、《穿越颶風》、《迷失在太陽系》、《在人體內游覽》，神奇的`校車讀后感。它們講了非常豐富的知識，而且還配有許多彩色的圖片，很吸引我，我很喜歡。
在這套書里面，我最喜歡的是《在人體中游覽》，它講述了弗瑞斯小姐和她班上的學生們坐著神奇的校車進入阿諾德的體內旅行，她們沿著食道進入胃，穿過胃底部的出口到達小腸，小腸是卷起來的空心管子，如果把一個大人的小腸拉直，有7.5米長，她們又進入了血管，校車被白細胞當成細菌在追趕，她們趕緊跟著紅細胞去了心臟、肺、大腦......經歷了很多的危險，最后阿諾德打了一個噴嚏，她們終于從鼻子逃出了人體。
看完了這本書，我知道了人體由億萬個細胞組成，我還知道了身體里各種器官的用處，人體真奇妙啊!這套書我非常喜歡，它讓我增長了許多知識，開闊了我的視野。
讀后感的作文 篇6
我利用一個寒假 讀了《阿凡提的故事》，受到的啟發是：做人要誠實，還要幫助人。
在《阿凡提的.故事》中給我印象最深的一個故事是：明天不要錢。一個hx老板想多賺錢，就掛了一個牌子明天不要錢，很多客人都上當了，阿凡提見了也進了去。第二天，老板還是要客人們付錢，這時人們才知道這個“明天”不是真正意義上的明天。而是一個虛幻的，這個明天永遠也不會來。阿凡提這時走了出來，心想：我非得治治這hx老板不可。
阿凡提說所有錢都由他付，老板讓其他人走了，想有人付帳就行。過了一天又一天，阿凡提賴著不走，推說明天在走。這個“明天”和招牌上那個“明天”一樣。老板最后只好無條件放過阿凡提，還答應他一個要求。阿凡提讓他把那個“明”改成了
“今”。阿凡提走后老板才知道又上了阿凡提的當。
我的讀后感是做事情要愛動腦筋，還要愛幫助人。
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