讀后感的作文

時間：2023-07-15 12:01:26 [第七單元]寫一篇讀后感我要投稿

【精品】讀后感的作文集合7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。

【精品】讀后感的作文集合7篇

讀后感的作文篇1

　　教學目標：

　　1.認識、了解讀后感這種文體。

　　2.明確讀后感的基本要求，初步了解寫讀后感的方法。

　　3.通過寫讀后感，提高閱讀和作文能力，增長見識，提高認識事物的能力。

　　教學重點：掌握讀后感寫作方法

　　教學難點：如何寫出真情實感。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　同學們，每年的寒暑假學校都要組織同學們參加征文比賽，咱班有沒有同學參加過征文比賽？看來同學們都身經百戰。陳老師班的李靜同學寒假里寫的征文《<狼來了>讀后感》得了一等獎，正好咱們第四次習作就要來學寫讀后感，這節課，咱們就借助李靜同學的讀后感一起來研究研究怎樣才能寫好讀后感，好嗎？（板書：學寫讀后感）

　　二、閱讀范文，感悟寫法

　　《狼來了》讀后感

　　寒假里，我讀了《狼來了》這個寓言故事。讓我明白了一個道理：做人要誠實，不能說謊，否則后果很嚴重。

　　（介紹題目，點名感受）

　　這個故事主要是講了一個小孩子放羊時覺得無聊，便大喊：“狼來了，救命呀！”在山下干農活的村民聽了他的喊叫，第一次，第二次都信以為真，發現小孩撒謊后都很生氣，第三次狼真的來了，小孩再喊狼來了，村民不再相信他了，最后小孩和他的羊都被狼吃掉了。(

　　（概括內容，緊扣感受）

　　讀了這個故事，我不禁一身冷汗，說謊的后果是多么可怕啊！狼來了不可怕，可怕的是失去別人對你的信任。誠實是多么重要。要是你多次欺騙別人，就會失去別人對你的'信任。如果你失去別人的信任，那你還能干什么呢？

　　（詳談體會，圍繞感受）

　　讀了這個故事，也讓我想起了我平時做過跟那小孩類似的事。記得有一次，寒假時我為了玩耍騙媽媽做完了作業，媽媽便相信了我的鬼話，說：“做完了就去玩吧。”結果，等到放假最后幾天，媽媽檢查我的作業時，我才手腳忙亂地做起作業來，那幾天，媽媽怎么也不相信我的話。當時我真后悔，為什么我要像那小孩一樣說謊，害得連媽媽都不信我呢？想起來，我就覺得很慚愧。

　　（聯系生活，再談感受）

　　最后我奉勸大家：謊言只能蒙人一時，不能蒙人一世。說謊會成習慣，讓你越來越失信于人。久而久之，不僅你的假話沒人信，就連真話也沒有人相信了。所以我們要做一個誠實的人，不能說謊。

　　（首尾呼應，總結感受）

　　1.出示范文：

　　這就是李靜同學那篇文章，請大家輕聲讀一讀，給每個自然段標上序號，邊讀邊思考每個段落主要寫了什么內容？用簡潔的語言概括一下

　　2.讀完了，同桌兩個互相說說，每個自然段的主要內容是什么？

　　3.班級內交流讀后感的基本寫法：

　　來，誰能起來說給大家聽聽？第一段主要寫了什么？

　　（1）介紹篇目，點明感受：用一句凝練的話寫出自己最深的一點感受。我們來齊讀小作者的感受吧。

　　第二段主要寫了什么？請你來說說。

　　（2）概括內容，緊扣感受：介紹內容不能過多的重復原文，要簡練概括故事的主要情節，并且要緊扣感受。

　　點撥：怎樣緊扣感受呢？同學們看第一段的感受是做人要誠實，不能說謊，否則后果很嚴重。嚴重到什么程度呢？概括內容中提到了你找出來。（村民不再相信他了，最后小孩和他的羊都被狼吃掉了。）這就是緊扣感受概括內容。

　　（3）圍繞感受，詳談體會：

　　這一段主要寫了什么？對，是小作者在談自己的體會和認識。你看，小作者是圍繞著什么來具體寫自己的體會和感想的？對，是誠實的重要，這也正是文章開篇點明的感受。這個感受，多重要啊，我們每一步幾乎都離不開他。（板書：詳談體會，圍繞感受）

　　（4）聯系生活，再談感受：

　　這一段寫了什么？寫讀后感一定要聯系自己的生活或者是結合社會現象來談，這樣才能體現出讀書以后的深刻感悟。

　　（5）首尾呼應，總結感受：

　　寫作文要講究首尾呼應，開頭點明了感受，結尾要與開頭呼應，進一步來強調總結感受。

　　4.總結齊讀讀后感的基本寫法：大家看，要寫好一篇讀后感，每一步都離不開文章留給你的深刻感受。這個感受就是貫穿整篇讀后感的靈魂。來，對照板書，我們齊讀讀后感的基本寫法。

　　5.有一位同學學習了《圓明園的毀滅》后，寫了一篇讀后感被印到了語文書上，全省的同學都向他學習，打開語文課本78頁，大家快速默讀這篇讀后感，思考：這篇讀后感作者表達了一種怎樣的感受？

　　讀完了，說一說這篇讀后感作者表達了一種怎樣的感受？作者對八國聯軍憤怒與對圓明園毀滅的惋惜，貫穿了整個讀后感。再看看基本寫法是不是也是這樣呢？

　　三、按照提示，選材交流

　　亡羊補牢

　　從前有個人，養了幾只羊。一天早上，他去放羊，發現少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把那只羊叼走了。

　　街坊勸他說：“趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。”

　　他說：“羊已經丟了，還修羊圈干什么呢？”

　　第二天早上，他去放羊，發現羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。

　　他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現在修還不晚。他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。

　　1.《亡羊補牢》這則寓言故事，我們耳熟能詳，快速默讀，說說給你的最深的感受是什么？（用一句話說說

　　2.對照讀后感的基本寫法，按照提示先自己說說怎樣寫？

　　3.按照提示同桌分段交流寫作內容

　　指導詳談體會，圍繞感受：詳談體會是難點，怎樣才能寫好呢？我們可以從正面談他及早聽取了別人的勸告會是什么結果，從反面談如果他一直不聽取別人的勸告會是什么結果。可見__________.正反面談完后，再來總結一下你的感受。這樣的感受才是詳細的、具體的、全面的

　　4.按照提示整篇交流寫作內容

　　咱們接下來男女比賽按照提示整篇交流寫作內容，規則：

　　女同學交流的時候，女同學可以提示補充，男同學認真聽記住哪一段，她有什么優點？那一段有什么缺點？交流完后進行評價，反之也是這樣。

　　四、布置作業：課后完成讀后感的寫作

　　五、總結習作成果，鼓勵勤寫讀后感

　　同學們，中華民族的語言文字浩淼而深厚，很多文章讓我們讀了都感覺余音繞梁，深受啟發。在今后讀書時，請同學們時常拿起筆，寫一寫自己的感受，讓我們的感想之花處處綻放，成為一個有內涵有思想的人吧

　　板書設計：

　　讀后感

　　介紹篇目點明感受

　　概括內容緊扣感受

　　詳談體會正、反結合感受

　　總結

　　聯系生活再談感受

　　首尾呼應總結感受

讀后感的作文篇2

　　最近我閱讀了《小戰馬》這本書。這本書的作者是歐內斯特·湯普森·西頓。歐內斯特·湯普森·西頓出生在英國的南希爾茲，是動物小說的開創者。他從小就熱愛大自然，常常悉心觀察、研究大自然里的飛禽走獸，所以他筆下的動物總是生動有趣。

　　“小戰馬”是一只野兔的名字，他跑得很快、頭腦靈活，具有無與倫比的膽量，常常把討厭的獵狗玩弄于鼓掌之間。這一次野兔大圍剿中，它人們被抓住送到了賽場上，成了賽狗們的追逐目標。但小戰馬從來沒有被抓住過，成了人們眼中的英雄。后來，它在發令員米克的幫助下回到了故鄉。

　　作者在字里行間都流露出對小戰馬的欽佩與贊美。而在與動物的關系中，人類卻表現出不不講義氣、卑鄙無恥的那一面，可見人類與動物并不高貴。其實動物是人類的`朋友，人類應該和動物和睦相處才對！

　　《小戰馬》是一本十分值得閱讀的故事小說，而且也是一本充滿冒險的故事小說。只要你仔細看，認真看，我相信你也會被這個充滿奇思妙想的動物世界所震撼！

讀后感的作文篇3

　　宋濂自幼家境不好，沒有書可以看，但他既使是文別人借書看，依然做到了遍觀群書。相較之下我們的條件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟學成這樣，難道不值得我們深思么！環境的優越與否壓根不能構成學不好的理由。試想一下，同一個時代的人馬生不是也比宋濂的學習條件好么，不是也學的很好?宋濂的學習條件不好，甚至非常的惡劣，照樣學的很好。更說明了學習條件不是學習好壞的借口、理由。物質生活好又怎樣，學不好也沒有用。我認為只要努力了，認真了便可以學好！宋濂的學習的那股勁頭也值得我們學習，如果我們有他一半的熱情，就不是現在這點可憐的分數。還有一點，在現在的學生之中有一個很不好的通病――盲目地追求潮流和名牌，與別人攀比。而宋濂沒有注重穿著打扮。這是值得我們這個年代的人效仿的。古代書生的信條是“萬般皆下品，唯有讀書高”。為了“金榜題名天下知”，為了為百姓做點好事，為了前程……只有“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”了，寒窗苦讀十年，再去考取功名。現在已不像古代，但古人的精神還是值得我們學習的。宋濂求學的艱辛、酸澀并非是我們這個年代的.人所能全部了解的。我們考試、學習上遇到失敗、挫折的時候，總是找客觀理由，但我認為學的好與壞都在于自己，在于有沒有認真。宋濂有句話我非常欣賞“其業有不精者，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉”。學的好與壞都只是為了自己，我們應該為了學習而學習！珍惜現在來之不易的學習環境，在后半學期的學習里奮起直追，學出自己的水平！

讀后感的作文篇4

　　我在家里看了一篇故事《品格的力量》，讀了這篇故事，故事講的是：一個父親決定要賣掉自己的收音機，因為收音機常常出問題，不免要修，所以父親決定要賣掉。

　　在路上，父親因為覺得這收音機有問題，又不敢賣給人家。一再囑咐女兒要跟服務員說這是被修過的。不然買主是要被傷害的，父親跟服務員說了又說，十分對不起人，因為他知道，不誠實是很可怕的.，結果，收音機只賣了6元錢，這是誠實的代價。

　　我看了這篇故事，覺得這位父親實在是太偉大了。我明白了做任何事都要誠實，要做到誠實守信。就像我以前，老是跟老師撒謊，每次都不完成作業。現在我明白了。要誠實，做人要誠實。

讀后感的作文篇5

　　《手絹上的花田》是一本關于溫情，愛與孤獨的書。故事講的是一個郵遞員受老太太之托幫她保管一貫神奇的茶壺。一開始郵遞員謹守諾言，享受著神奇茶壺帶來的美好，與快樂。可隨著時間的推移，郵遞員還是忘了自己當初的諾言，讓事情變得一發不可收拾。

　　書中是一個安靜又美好的童話世界，充滿奇異的幻想，在美好的幻想中，又有著一絲淡淡的'哀傷。在這本書里，現實空間與夢幻空間天衣無縫，有著作者一貫凄涼，空靈的風格。

　　在我看完這本書之后，感慨萬分，良夫原來是一個正直，善良，信守承諾的人，為什么變成了一個違背諾言，貪得無厭的人。是什么使他改變的？這是一個值得思考的問題。也是我一直想不太通的問題。后來我明白了，是因為欲念，人的欲念。

　　有欲念并不全是一件壞事，適當的欲念會讓人取得更大的成功，但過多的欲念只會讓人不懂得知足，不懂得知足常樂。良夫因為錢的誘惑而背棄了自己的誠信，因為欲念而沖昏了頭腦，忘記了諾言。貪得無厭不斷地追求金錢并不是好事，追求永遠都沒有一個度，因為如此，良夫和他的妻子才那么的不幸，心驚膽戰的活著。

　　這并不是少數，社會上仍然存在這么多像良夫和他妻子的人，那么社會就會變成什么樣子，什么都只會斤斤計較，生存在欲念的社會有意義嗎？

　　其實每個人的心中都有一個天使和一個魔鬼，聽信誰的主動權在自己手里。人一定要會控制，這樣人生才會美好。每個人心中都有一片別人看不到照不了的新田，我想這本書能給那里帶來一點點光亮。

讀后感的作文篇6

　　有一天，我在書上看到了一則故事，故事的題目是《男孩和他的樹》。這則故事是這樣的：一個男孩經常和一棵樹玩，樹和男孩都喜歡與對方玩。

　　男孩很快長大了，他想要錢買玩具玩，樹把蘋果給他賣錢；他想要房子，樹把樹枝給他建房子；他想去航海，樹把樹干給男孩造船；他想休息一下，樹把樹根給他坐

　　。而這期間，男孩直沒有在樹旁邊，只有遇到麻煩時，他才會回來找樹。其實這是每個人的故事，男孩就像我們，而樹是父母，他們無私地為我們奉獻著，而我們回報他們的卻不多。還記得這么一件事：一個暑假，我去洛陽紅姨家玩，她家有我的表妹——燕子。小燕子今年5歲，是個活潑可愛的小女孩。

　　有一天，紅姨帶著我和表妹去公園玩，玩著玩著，表妹渴了，紅姨馬拿出隨身攜帶的水給她喝。“我不喝水，我不喝水！我要喝飲料！”表妹對紅姨撒嬌道

　　。“不行，喝水！飲料對身體不好！”紅姨嚴厲地對表妹說。表妹見紅姨不給她買飲料喝，便大哭起來。周圍的'人們聽見了，把目光轉向了紅姨，弄得她不好意思，只好給表妹買了一瓶。我們繼續玩，不久，紅姨也渴了，她從袋子里拿出飲料要喝。“別喝，這是我的！”表妹說著就把飲料搶了過來，紅姨只好喝水了。

　　這種現象發生在許多人的身上。當我們年幼時，我們會和爸爸媽媽玩，使他們快樂，讓他們得到幸福和滿足。但在我們生活中經常會想要一些東西或者會遇到自己解決不了的問題與麻煩，這時，我們便會去找爸爸媽媽，他們則會盡力為我們買到想要的東西，幫助我們解決問題與麻煩，而我們回報他們的卻很少。不論怎樣，他們總是支持著我們，竭力使我們高興。讓我們去孝敬父母吧！回報他們給予我們的愛！