【實用】讀后感的作文集錦六篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
風靡中小學校園的“楊紅櫻校園小說系列”發行逾35萬冊。本書是系列中《五三班的壞小子》續集。
作品講述了師范大學中系畢業的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為老師，白果林小學六三班班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發生了一系列既溫暖有幽默風趣的故事：她帶領著學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男孩如捍衛自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在課上前化妝，則體現了她對同學們的尊重；畢業考試前她竟帶著全班同學去踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班。
《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的`思考和探討。什么樣的老師才是好老師？校長校長心目中的好老師和學生心目中的好老師是否一致？老師和學生的關系是否平等？書中的米蘭老師“把人性關懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長和老師深刻的啟迪 讀了這本書后，我第一次讀這本書的時候，被它幽默和曲折的故事情節吸引住了，另外，它的語句用的非常好，例如姜校長認為，米蘭非常適合作老師一個受到學生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對老師、學生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什么樣的老師，才算是好老師，也能讓學生們知道什么是好老師，光帶著學生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個班的每一個學生，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的——”關起門來開一個“我很棒”展覽會，就是讓家長們對自己的孩子樹立起信心，她的教育方式不但獨特，他還把關懷放在第一位，我認為，現實生活中的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！
讀后感的作文 篇2
這是很值得讓人品味的一本充滿愛與夢想的書。
在這本溫暖人心的書里，從作者美妙溫暖，幽默好玩的文字中，我認識了馬小跳奶奶家一只有個性、有理想的黑豬——黑旋風；知道了一只能把各種聲音模仿得惟妙惟肖的鷯哥；一只忠心耿耿每天看門卻無怨無悔的母白鵝和那只整天管閑事有正事卻不做的黃狗阿黃；還有那只整日沉浸在隔壁白貓思念中，就連老鼠與它擦肩而過都不理睬的特別黑貓——阿黑。當然還有老朋友笑貓一家子與那十分喜歡三寶從來與哲學家而稱又蠻有義氣的老老鼠。除了這些可愛有趣的動物外，我還知道了一個皮膚被曬得黑黑的山里娃小非洲，馬小跳慈祥的爺爺奶奶，以及一位最讓我感動的是有孩子味兒的老師。她不擇千里迢迢，從城市來到山里教書，而沒有選擇在城市優越的環境里當老師。這些人物與他們的美好品質，都深深地烙印在我的心中。
這本書講述了笑貓為了不讓虎皮貓再次為小可憐的去世而傷心，過完清明節，便帶著孩子們和虎皮貓來到到櫻桃溝發生的種種讓我們感動、或是有趣的故事，其中，也有一些故事讓大家感到十分心酸。
看，有個性的.黑旋風終于實現了他久違的夢想；多么有趣的大熊貓相親會。瞧，為了保衛櫻桃溝的櫻桃，鷯哥不惜自己的嗓子模仿出戰斗機的聲音嚇唬大嘴怪鳥，這種舍己為人的品質是多么高尚；為了白貓能找到自己親生的小貓，老老鼠的俠肝義膽也讓我十分感動。之后，便是一場讓人心酸流淚的認親行動了。而最后一章，卻讓我們感受到了黑暗的突然來襲，我也在恐懼著，他們能不能逃離這個恐怖的地方呢？整本書隨時牽動著我的心，自己也仿佛融進了這個故事里，成為了其中的一員。在這一條連通現實和幻想的秘密通道里，與他們共同歡樂，共同哭泣……
閱讀著這本“心靈寶典”時，給我最大感觸的莫過于那場認親行動了。浩浩蕩蕩的隊伍，他們連著的是一顆充滿愛的心，溫暖的心。有了笑貓與阿黃、老老鼠相助，他們才能順利找到了自己的孩子。從中，給我更多感觸的是阿黑與白貓對他們孩子無盡的父愛與母愛，試問，哪個父母被丟了自己的親生孩子不著急，不心痛？阿黑與白貓也與人類父母一樣，當他們發現自己的孩子已經被送人時，便是每時每刻地想念著，想念著，表現出無數的痛心。這不正反映了父母對我們無限的愛嗎？我們不正要深深地感謝父母對我們無私的愛嗎？最后，故事的結局是圓滿的。阿黑和白貓終于找到了他們的孩子，幸福地團聚在了一起。我為結局感到高興，但相隔了這么久的時間才找到了自己孩子，可后來發現小貓們竟然就在同一個村里，又讓我感到了一些心酸。就如楊紅櫻阿姨所說的，咫尺天涯。
《櫻桃溝的春天》，這本書時時刻刻溫暖著我的心靈，猶如陪伴我成長的心靈寶典，猶如溫暖我童年的“心靈雞湯”！
讀后感的作文 篇3
時間，如白駒過隙，在不經意間與我們擦肩而過，而我們總是這樣，就算失去了一絲，也不懂得珍惜另一絲，正如朱自清在《匆匆》里寫的那樣：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的確，在生活里，光陰帶走的是一絲絲、一縷縷的光陰，留下的卻是匆。
在燈光下，雖然抱著一本書，但思緒早已被遙遠的阿拉斯加山脈、北極圈、金字塔給帶走了，但我所不知道的是：光陰，已經從我的眼前溜走，我卻毫不在意，回蕩在光陰邊緣。的.確，時間漸漸離我們遠去，得到的只是父母的責罵，我后悔莫及，但那又有什么用呢？時間如冬天的白雪，純白了那點點記憶。
我經常呆在花園里，抱著香樟幻想，看著點綴在天空的點點純白，聽著鳥語，聞著花香，在夢幻般的世界里虛度光陰。
在一聲聲教誨中，換來的都是“我們要珍惜時間”，但我們哪個人沒有虛度過光陰，因為老師的教導早已被光陰帶去。
“珍惜時間”，多么簡單的四個字啊！但它貫穿了整個人生。
讀后感的作文 篇4
我讀過很多書，我最愛讀的還是那本《安徒生童話》。
去年六一節，阿姨給我在百潤發報名參加繪畫比賽，雖然沒有獲得名次，但我十分幸運地獎到了一本《安徒生童話選》，它象一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我看了一篇又一篇，看著、看著，我仿佛進了一個神奇的世界。那兒有小如姆指的人、有會唱歌的夜鶯、還有我常看的動畫片豌豆公主……我很快地被《賣火柴的小女孩》給迷住了。那是大雪紛飛的夜晚，一個小女孩披散著一頭卷曲的、美麗的金發，她穿著破破爛爛的衣服，睜著一雙害怕的眼睛、臉和嘴唇都凍得發紫，凍僵的小手攥著一盒火柴，嘴里不斷地喊著：“誰要火柴……”可是沒有人回答這個可憐的小女孩。看到這里，我傷心極了。她赤著腳，在雪地里走著，終于找到了一個墻角坐下來，她不能回家，因為她沒有賺到一個銅板，她只能坐在那里，幻想著，最后她臉頰通紅，嘴角帶著微笑無聲地凍死了……突然，一股烤鴨的香氣撲鼻而來，難道安徒生今天也在過圣誕節？“書呆子！”媽媽笑著說：“看你，我們馨馨看書怎么看哭了？”媽媽心疼地親了我一下，啊！原來晚飯時間到了，那香氣不正從桌子飄來嗎？桌上已經擺滿香噴噴的烤鴨、爸爸的拿手好菜――酸菜魚，“快來吃飯吧！”媽媽喊我。我望著明亮的燈光想：這不正是那個賣火柴的小女孩所向往的天堂嗎？我恨不得立即插上翅膀，一下子飛到她的身邊，把她領到我家來，把我的`新衣服給她穿，把桌上豐盛的飯菜給她吃，那時她將會感到多么幸福。但她還是離開了這個人間……吃飯了，盡管飯菜是那么鮮美，可我總覺得不是滋味，腦海里時時出現那可憐的賣火柴的身影。
想想窮孩子在饑寒交迫中的生活，對比之下，現在我的生活是多么幸福啊！而我還總是不時地埋怨這埋怨那心里慚愧極了……
讀后感的作文 篇5
王后生了一個小公主，小公主非常漂亮，但是生了小公主不久，王后便去世了。
不久國王又娶了一個美麗的王后，她十分嫉妒別人比她漂亮。王后有一面魔鏡，她每天都要問一問誰比自己漂亮。白雪公主一天比一天美，當然，可能超過了王后。
有一天，白雪公主中了新王后的計謀，差點丟了性命。
幾個小矮人看見了白雪公主，收留了她。
王后知道白雪公主沒有死，就一次次的傷害她。
終于有一天，鄰國王子打獵歸來，路上經過了小矮人家門口，被白雪公主的美貌深深吸引，王子打算娶白雪公主，就這樣，白雪公主過上了幸福的生活。
讀了這篇故事，我明白了，要痛恨新王后的.狠毒，要像白雪公主一樣善良。
讀后感的作文 篇6
在暑假里，哥哥送我了一本書是《時代廣場的蟋蟀》我非常喜歡這本書，因為這本書內容精彩有趣，深深地吸引了我。
有一天，有只叫柴斯特的蟋蟀，因貪吃跳進一個野餐籃子里，帶到了紐約一個叫時代廣場的地方。柴斯特很幸運在那遇到了愛它的主人瑪利歐，善良的老鼠朋友叫：“塔克”，塔克住在時代廣場的排水管。在瑪利歐的家里來了一只灰綠色的眼睛，全身黑色條紋的大貓，它叫“亨利”。亨利是塔克的朋友，塔克把自己的朋友介紹了柴斯特，柴斯特認識了它，就這樣它們三個成了最好的朋友。
按噸收柴斯特是個天生的音樂家，它用歌聲幫助了瑪利歐賣掉了很多報紙，賺了許多錢幫他改善了生活，還成為了著名的歌唱家，還幫助了自己的朋友們，然而成名的柴斯特并不喜歡這個地方。因為他想回到自己以前的.家，就這樣在塔克老鼠和亨利貓的幫助下柴斯特終于回到了自己深愛的故鄉。
這本書讓我感受到柴斯特和塔克亨利須根漢無邪的友情。
想起平時我和同學因為一點小事吵架，有些人總是妒忌別人的長處，讀了這本書感覺真不應該啊！
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