【精華】讀后感的作文錦集6篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
一直以為這是一本講推銷的書，讀后才知道它講述的是一個勵志的故事。羊皮卷上的準則并不只是成為偉大推銷員的秘密，更是獲得成功和幸福的真理。
“我是造物主最偉大的奇跡，舉世無雙，獨一無二。所以我要為成功而生，不為失敗而活。可是，不知從何時起，曾經的夢都退色了，不知不覺，我也淪為平庸，和周圍的人一樣得過且過，自我陶醉著。
人識的過別人的騙術，卻逃不脫自己的謊言，沒有誰比我更能欺騙自己了，為什么我總試圖用言語掩蓋自己的渺小，總為自己減輕負擔，總在為自己的失敗尋找托辭。更糟的是，我似乎已經相信了自己編造的接口，每日心安理得，安慰自己“比上不足，比下有余。”
在羊皮卷的指引下，我認清了自己。以前我對成功的渴望是虛假的。懷著虛假的欲望，我閱讀各種關于自我幫助的書籍，從閱讀別人的事跡中得到快感，可是效果甚微，因為我只是個在想象中參與別人生活和行為的過客，幻想哪一天自己能成為書中的主人公，卻沒能身臨其境，把那些準則用于行動中。原來我一直過著蠢人的生活，雖然總想改變現狀，過一種更好的生活，卻從不沒著手行動。
現在我知道為什么成功總是躲避著我。搖擺不定、猶豫不決的人最終不會做成任何一件事。我不斷制定計劃，卻很少完成他們，總是三分鐘熱度，不能堅持到底。能獨領風騷的人，必定是專心于一事的人。曾經的我因為漫無目標，許多精力白費了，多年來，仿佛一直在彩虹下游移，錯過了許多季節。從今以后，我將全力以赴地完成手邊的任務，就像完成每個月的學習總結一樣。只要每天比別人多努力一點，總有一天我會成功。
我曾愚蠢的讓失敗和悔恨的重負壓彎了身體，眼睛盯著地面。不能再自輕自賤了。羊皮卷的故事讓我明白自己對自己的評價才是唯一有價值的。如果連我都看不起自己，別人又怎會重視我呢？并非只有我的生活充滿悲傷與挫折，即使最成功的人也會遭受一連串的打擊與失敗。他們與我的不同僅在于他們深深知道沒有悲傷就沒有歡樂，沒有奮斗就沒有勝利，這是生存所要付出的代價。耐心與時間比力量與激情更重要，任何事都少不了孜孜不倦、鍥而不舍的拼搏精神。在羊皮卷的啟示下，我將卸下以前的包袱，敞開大門，努力向前，迎接一種積極向上的生活。
過去，我總是愁眉緊鎖，心事重重，雖然很想與別人接近，卻找不到合適的方式。我一直把自己封鎖在自己的圍城里，別人進不來，我也走不出去。我曾經把內心的'壓抑向周圍的人發泄，可是當我抱怨時，苛刻的目光回視著我，當我憤怒的大喊時，憤怒之聲回應著我。我一直責怪別人與我為難，現在才知道問題出在自己身上。在羊皮卷的幫助下，我終于睜開了眼睛。學會了控制情緒，每天我過的很坦然，也會體察別人的情緒變化，不再為那些無意義的事去爭論。微笑是我能贈予別人最廉價的禮物，卻具有震撼人心的力量。當我真誠地向別人微笑時，也總會迎來善意的回饋。其實我們希望別人怎樣對待自己，就要怎樣對待別人，這樣才可以對人施以影響。“唯有愛才是幸福的根源”，生活中最美好的便是無微不至的關懷，善意的語言使人們產生精神共鳴。所以我要學會真誠的贊美他人，那些受我稱贊的人，也會發現他們忽視了的優點。
關于獲得成功與幸福的真理，從來沒有從我面前隱沒，只因我一直為生活忙碌，竟沒能認出它來。這本書就像一盞明燈，點亮了我的生活，而重要的是我如何在這條明亮的路上堅持走下去。作文
讀后感的作文 篇2
合家團圓的溫情還在心間，舉國同慶的歡騰尚在眼前，20xx年的春天轉瞬即逝即將成為過往。再三拜讀尹家緒董事長在新年伊始寫下的?奮斗，在新時代的春天?，對尹董事長的遠大理想和抱負不由得心中贊嘆。董事長激勵著我們在新時代的春天里珍惜時光、不負使命，拼搏奮斗、砥礪前行。
奮斗從來不是一個輕松的話題，必然伴隨著苦痛、挫折、掙扎、前進，不管是否執著，是否不悔，屬于我們的青春正漸漸遠去，我們必須珍惜當下，決不能再躊躇不前，畏難退縮，我們擁有最充沛的精力，最豐盛的情感，我們已經成熟，我們要發奮向前，勇挑重任。
一、找準方向，精益求精
在901所良好的科研氛圍中，作為激光材料研究室的一員，我負責激光材料的研制，雖然工作比較繁瑣，但必須精益求精，將組長安排的`工作細分細化，發揮嚴謹細致的工作作風，精準解決每一個問題和故障，深入根源，歸納總結，積累經驗，不斷克服難題，在完成任務的同時，獲得能力的提高。
二、調整心態、不急不躁
作為女性科研工作者，我們要調整好心態，不急躁、不焦慮、發揮我們的沖勁和韌性，控制情緒、平衡家庭與工作的關系，不斷充實自己，做自立自強、內心平靜的新時代女性。
三、做堅持不懈的奮斗者
工作中、生活中不斷變化的訊息,不斷提醒人們必須時刻跟隨時代變化的腳步，我們更是要緊跟行業的發展，拓寬視野，不斷開拓創新。在技術創新上，不進則退，慢進也是退。我們更要抓住機遇，不空談，既要仰望星空，更要腳踏實地，堅持不懈，爭做新時代的奮斗者！
讀后感的作文 篇3
蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》中每一條建議談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來，有益于教師開闊眼界，提高水平。其中有幾點印象非常深刻：
一、請記住：沒有也不可能有抽象的學生。“可以把教育和教學的所有規律都機械地運用到他身上的那種抽象的學生是不存在的。也不存在什么對學生（所有學生）都一律適用的在學習上取得成就的先決條件。”
蘇霍姆林斯基認為，應當像彈鋼琴那樣，和諧地實施德、智、體、美、勞的教育，只有這樣，才能培養出全面發展的人。“每個兒童就是一個完整的世界，沒有重復，各有特色”，決不能忽視孩子的個性。一個只在上課時隔著講臺跟學生會面的人是不會了解兒童心靈的。還應該懂得，決不能僅僅把孩子關在“黑板的小世界”里，對于孩子們來說，教室之外的“大自然的世界”是更加美好的。我校的教育理念：沒有差生，只有差異。其實也對學生的發展具有差異化做出了注解。
做為一個教師，只有師生情感相通，才能在課堂上真正交流。只有關注每一個學生的發展，甚至是個別教育，讓每一個學生體驗到自己的成功和進步，才叫因材施教。師生才能共同感受進步的幸福和享受知識的快樂。
反思：在現實的教育生活中，備教案，讀教參，僅僅考慮到大部分孩子的進度和水平，努力保持著教學的一致性。而那些不同的學生和學生的個體差異，我們考慮到了嗎？“教師要善于確定：每一個學生在此刻能夠做到什么程度，如何使他的智力才能得到進一步地發展，——這是教育技巧的一個非常重要的因素。”
二、蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術首先包括談話的藝術。”教師的教學效果很大程度上取決于他的語言表達能力，這就給教師的語言修養提出很高的要求。唯其如此，教師在課堂上方才可以“游刃有余”。唯其如此，教師的職業生命方才能夠永葆青春。
但怎樣才能修練好談話的藝術呢？教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。怎樣使這些小溪永遠保持活力,有潺潺不斷的流水。蘇氏舉了一個頗具經典意義的例子，借那位開課的歷史教師之口，提出了“用終生的時間來備課”這樣一個發人深省的觀點。對于所開之課的直接準備，只用15分鐘；而對于這一節課，卻又準備了一輩子——這看似矛盾的說法，實際上正突出了讀書的重要。“每天不間斷地讀書”，用一輩子的積淀來準備一節時間有限、內容明確的課，當然會駕輕就熟，厚積而薄發。
反思：1、讀書提高內在素質。學習是人類生存和發展的重要手段，終身學習是當代教師自身發展和適應職業的必由之路。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。
2、讀書提高教學水平。知識是需要時時更新的，老的東西總會被淘汰的。教師肩負著教書育人的重任，如果教師不能經常的.更新知識結構，不能對新知保持長久的好奇與敏銳，知識越豐富，講起課來內容就越生動有趣，教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀，所形成的諸多良好的品質：個性、修養、風度、氣質、幽默感，對人的尊重的態度，以及對真理的追求與敬畏。
總之，讀書，對于一位熱愛教育的老師來說，是如此的必不可少，“潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河”！他會自覺地捧起書本，用“學習”和“思考”來不斷為自己的工作注入新的活力。他會深深地懂得，“讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求”。他也會清醒地認識到，為了“不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書”，閱讀可以使我們逐漸提升教學素養和教育智慧，提升自己的業務水平，最重要的是能幫助我們提升自我的內涵和素質，進而提升談話的藝術。
三、對于學習中的作業，書中認為首先要做好前期工作，盡量減少不該有的錯誤，讓孩子一寫就正確。有人認為先讓孩子嘗試，嘗試不成功是沒有關系的，孩子能夠在一次一次失敗中接受教訓。但蘇霍姆林斯基不這樣認為。他說作業批改已經不是目的，只是定期檢查便可。這種說法卻是讓現在一直扎在作業堆里不能自拔的教師們一個很大的啟發的。作業固然要改，但要注重效率，講究方法，讓改作業發揮最大的成效才是最重要的。
這本書里面的很多經驗都值得我去一一學習和反思！我將秉承大師建議中寫道的：“讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求”。
讀后感的作文 篇4
今天我看了《風鈴兒叮當》故事：這個故事發生在一位靈芝老人和一只瘸腿老狼之間。
在一片寂靜的森林里住著一位靈芝老人，樹洞里住著一只瘸腿老狼，他們互相關心著對方。這只老狼本性兇狠，嚇跑了森林里所有可愛的小動物，靈芝老人用捕狼器活捉了老狼，因為憐憫之心又放了老狼，至天天給它做草藥治它的傷腿。在老人的關懷下，老狼的腿傷好了，它的性格也發生了巨大的'變化，學會了關心老漢，關心他人，原本兇惡的老狼變得有良知了。
從這篇故事里，我知道了人與人、人與動物之間，都要以誠相待，只有真誠的付出才能換得一個人的真心，同時每個被關心的人也要有一顆感恩的心，要學會關心他人，在關心他人的同時，自己也會變得快樂幸福。
我們同學之間也常常會出現一點點小誤會，引起一些摩擦矛盾，其實我們只要以一顆寬待的心去對待他人，就不會有矛盾發生。 讓人人充滿愛，世界將變得更美好！
讀后感的作文 篇5
這個寒假時間雖然很短，但我卻能游玩了許多名勝古跡，買了很多課外書，看了不少優美的文章，其中，給我印象最深刻的是葉圣陶寫的《稻草人》，稻草人的熱心腸令人感動，他的高度責任心令人敬佩，他的精神將會影響我的一生。
《稻草人》里所說的稻草人是農民用普通的材料做成的，他不是真正的人，但是他的一生卻是不平凡的。稻草人幫他的主人——老太太看稻田，他日夜不休地站在稻田邊，工作非常認真。他看見稻子的仇敵——小飛蛾，飛來吃稻子，并在稻葉上生蛋，他擔心小飛蛾破壞莊稼，老太太沒有收成，生活更困難，所以他見到小飛蛾的可惡行為，他就努力搖動手中扇子，特想把小飛蛾趕走，可是他的能力有限，沒有能趕走小飛蛾。他也想盡辦法告訴老太太，但是老太太沒有讀懂他的意思。他想想稻田沒有好收成，就傷心地哭了，稻草人這么善良，這么盡心盡責，難道不值得我們學習嗎？
天氣涼了，稻草人發現漁婦和她的兒子沒吃沒喝，小孩又生病，他很想去幫助他們母子倆，可是，他和樹木一樣定在泥土里，無法完成他的心愿，就傷心地哭了。稻草人心地善良，他想幫助一切受苦受難的'人。夜間，有個想不開的女人走到河邊，跳河自殺，正當女人準備跳河的時候，稻草人用力地搖著扇子，企圖叫女人不要自殺，但是沒用，最后那女人死了，稻草人也昏倒在田邊。稻草人一心想幫助別人，這種精神真感人。
現實生活中，我是個活生生的人，跟稻草人相比，我自嘆不如。到我們小組值周站崗的時候，我總是動來動去，走來走去，看見有人隨地亂扔垃圾，垃圾被風吹進門口時，我就轉頭看別的地方，假裝沒看見。我的責任心、工作態度顯然比稻草人要差上千倍。讀了《稻草人》之后，我知道在學習生活工作上我應嚴格要求自己，在站崗時，我要做到以下幾點：第一，如見有垃圾飄進校園，立刻把垃圾撿起放進垃圾桶；第二，腰要挺直，背不靠墻，不可亂動；第三，見到老師要向老師問好，禮貌待人。做到這些還不夠的，我還繼續學習稻草人的精神。
稻草人的精神是非常崇高，時時處處為別人著想，生活中，如果每個人都能這樣，我相信世界將充滿著愛，世界也將會變得更加精彩。
讀后感的作文 篇6
朱自清《背影》讀后感多年后再讀朱自清的《背影》，卻是另一番感受，仿佛春風吹過寧靜的湖面，使我的內心久久不能平靜。父愛如山般深沉，用盡千言萬語也表達不夠。
“他蹣跚的走到鐵道邊，慢慢的探身下去”“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”看到這里時，我想到了自己的父親。小時候父親總是騎著自行車帶我出去玩，或是把我扛在肩頭滿街溜達，但是，不知從什么時候，父親的頭發變得花白了，臉上的皺紋深成了溝壑。我長大了，父親卻老了。
時光的洪流，卷來了我的青春，卻也卷走了父親的青春，他用堅實的肩膀為我托起了一片光明的前途。
“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，清布棉袍，黑布馬褂的背影。”曾經，作者對父親做的種種事，都覺得是可笑的、荒謬又無用的。可，當他發現父親費盡心力做的每一件事都是為了他時，朱自清終于感動落淚。我的父親亦是這樣一個人，從不會對孩子多說什么，可人生中的每一刻都有父親的`身影。我生病，不管多遠多晚他都會出去買藥；我不開心，他找了很多蹩腳的話題與我閑聊；我成功，他卻假裝不在意的在外人面前炫耀。在父親的眼里，他的女兒是從相貌到智商都最優秀的女人。隨著年齡的增長，我越來越能感受到這無聲的父愛，并漸漸融化在深深的父愛中。
父親為我遮風擋雨，給了我溫暖的童年；父親為我指引方向，給我人生的啟示；父親不善言談，卻讓我的人生旅途不再孤單。父愛，是偉大的，是無聲的，是深沉的，是需要用心才能感受到的。
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