【精品】讀后感的作文匯編六篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
這個寒假我讀了一本書，名叫《駱駝王子》。這本書讓我受益匪淺。
這本書是沈石溪寫的，里面講述了兩個故事——《駱駝王子》和《大羊駝和美洲獅》。其中，讓我感受深刻的還是《駱駝王子》。
“駱駝王子”是一只從小就被溺愛的駱駝，它和它的種群從青海到云南集體大遷移，在路上，它們遇到了雪豹的追殺，遇到了身為科學家的作者與藏族向導強巴，并成為了好朋友。它的種族里有四只駱駝，它們分別是父親、義父“光脖子首領和歪峰雄”、母親“秋草母”以及義母“杏眼雌”。由于它們的溺愛讓“駱駝王子”在青春反叛期沒有反叛成功，導致“駱駝王子”都長大成人后，心里的思想還是小孩的思想，軟弱無能，導致“光脖子首領”和“歪脖峰”倒在了與雪豹的第二次戰爭中，導致了家庭四分五裂，導致了義母“杏眼雌”從容離去，導致了……
只有母親還留在它身邊，當“駱駝王子”成為首領，接受雌駱駝“藍毛女”和“奶駱駝”時，卻又因為從小就被人愛而不懂得去關愛別人不歡而散。母親“秋草母”因為對“駱駝王子”實在沒有了信心，于是也離開了“駱駝王子”。最后，“駱駝王子”從一只珍貴的野駱駝變成了一只到牲口集市上可以花錢買到的家駱駝。
看完這個故事，我想：一個王子，本應該非常勇敢，敢于獨自跋山涉水，闖蕩江湖。可是這只駱駝王子卻因為父母的過多溺愛，沒有了自我展示的機會，失去了獨立、成熟、堅強、勇敢的品質，失去了重鑄靈魂，重塑形象，成為頂天立地的真正意義的.雄駱駝的時機。
在現實中，有些孩子在家里就像那些要債地主一樣——稱霸王，不是公主就是王子，在家根本就是無法無天。但當你看了這本書以后，相信你會知道，溺愛孩子不是好事，也不可能永遠生活在父母的溺愛里；相信你會了解，溺愛是多么可怕，只有靠自己才會成功。有些父母也是，經常溺愛孩子，還說孩子永遠是孩子，每件事都為孩子準備的好好的，到最后孩子遇到困難，不敢不會去想辦法解決，到那時只會害了孩子。父母們應該放放手了，應該讓孩子有空間去拓展自己，讓孩子也嘗遍天下苦頭，成為一個真正的王子吧！
讀后感的作文 篇2
小鳥，你在冬天快要來臨的時候，和大樹約好等明年春天再回來給大樹唱歌。可是到了第二年的春天，你又來到這片沃土時，卻驚奇地發現大樹不見了，只剩下樹根留在那里。你既著急又傷心，坐立不安急得頭上都出了汗。你問樹根：“大樹去了哪里?”樹根告訴你，是伐木工人把他砍倒，運到山谷里去了。此時你的內心很復雜，既恨那些伐木工人把樹砍倒，又默默地向天祈禱，希望那棵大樹還沒有被鋸掉，讓你見他最后一面。最后，你決定飛向山谷，去尋找大樹。
一路上，你受盡了折磨：曾經在空中飛翔時，被獵人發現，并打中了羽毛;曾經在一個有霧的日子里，不小心碰到了一個突兀的峭壁上，撞得頭破血流;曾經像在草叢中休息時，被里面的碎玻璃片扎得鮮血直流... ...但是，不管路途多么遙遠、艱難，不管天氣多么惡劣，不管身體多么不好，你都咬牙堅持挺了過來。歷盡千辛萬苦，你終于來到了木材加工廠。
在工廠的大門外，你聽到鋸木頭“沙——沙——”的聲音，心不由地一陣狂跳。“但愿我的大樹朋友還沒有被鋸掉!”你想。可門先生的一席話卻朝你頭上潑了一盆冷水。因為門先生告訴你：大樹已經被據成條條，做成了火柴，運到村子里去了。當時你的心不由涼了半截，但你并沒有灰心，仍抱著最后一絲希望，顧不上寒冷，顧不上饑餓，顧不上自己身在何處，馬不停蹄的`向村子跑去。可是不料你竟誤跑道了獵人的家里，獵人看到你，趕忙鎖住家門，在屋子里四處追打你，你上躥下跳，好不容易才從窗戶的破損處逃了出來。此時的你，已經遍體鱗傷，渾身沒有了一點力氣，但你還強迫自己打起精神，勇敢地向前飛去。突然你發現遠處有一絲光亮，那是一位小姑娘正在油燈下寫作業。你問：火柴在哪兒?姑娘說：“最后一根火柴已經用完，但用它點燃的燈還亮著。”于是你就唱了一首歌給燈火聽。從燈火的影子里，依然可以看到你和大樹當年快樂的情景!
小鳥，我想對你說：你可別為此失去傷心哦。因為樹的最終用途是為人類做貢獻的。看，現在的桌子、椅子、床、大門等都是用大樹為原料做成的，大樹正在默默地為人類服務呢!
誒，對了，小鳥，說了半天，忘記告訴你了：我們人類也已逐漸擁有環保意識了。看，他們正一邊砍樹，一邊栽樹，一批有一批的小樹，會逐漸長大，成為你的新朋友，你應該高興才是啊!我們還專門把每年的
三月十二號定為“植樹節”，號召大家為小鳥營造一個美好的生存環境。
讀后感的作文 篇3
在公元前12世紀——前8世紀荷馬時期的兩部史詩反映了古希臘的音樂文化。史詩本身既是文學作品又是音樂作品，它由職業彈唱藝人“阿埃德”用一種叫基薩拉的樂器伴奏吟唱。
公元前776年，古代奧林匹克運動會開始舉行，在比賽時常伴有音樂，后來產生了音樂比賽。公元前7世紀~前6世紀，斯巴達把音樂作為國事活動與教育的重要手段，使音樂得到了進一步的發展。公元前146年后，古羅馬征服希臘后，它的文化主要受益于希臘，同時又吸收了敘利亞、巴比倫、埃及等國的文明成果。
古希臘理論家認為，“音樂可以三種方式對意志產生明顯影響”：它能激勵行動；它能強健體魄和心靈，猶如它破壞頭腦的'平衡，最后它可以中斷政黨的意志力量，令人無法清醒地意識到自己的行為。因此，不僅在年輕人和普通公眾的教育科目中應該建立有規律，受監督的音樂教育，而且在平時的音樂演出中應倡導秩序、尊嚴、果敢和生機。音樂的目的絕不僅是娛樂，而是應象柏拉圖所言的“和諧的教養，靈魂的完善和激情的中和”。
古希臘理論家比較強調音樂的理論價值取向，認為音樂直接影響人的品格。隨著音樂生活的繁榮發展，面對新情況，有人認為音樂應該推陳出新，不斷向前進，而當時占主導思想的還是以柏拉圖為代表的哲學家們的“心靈凈化論”，認為音樂不能太音樂不能太復雜和追求創新，應簡樸，才能起到凈化心靈作用。可是，古希臘音樂觀強調音樂的社會作用，對音樂的評價并非是純粹審美體驗，而是具有一定功利目的的。但是，他們認為音樂應該符合規則，提供均衡、莊重、簡樸的音樂，這無疑給后世的西方音樂以重大影響。
讀后感的作文 篇4
《鴻門宴》所敘述的是楚霸王項羽，劉邦在共同滅亡秦國之后，范增見劉邦有雄視天下之心，因此舉辦了一個暗藏殺機的宴會，準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營的故事。
項羽，昔日的楚霸王，多么的威風，多么的不可一世！但因為與劉邦爭天下，兵敗垓下，最終落個烏江自刎的下場。歸根結底，都是他桀驁不馴，猶豫不絕的性格讓他在鴻門之上錯過了一次刺殺劉邦的絕好機會。就這樣，一個唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲！多么的殘忍！項羽壓根兒就沒想到他所見的種種，皆是劉邦之計。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小節”。
曹操，歷史上的奸雄。這是基于人們個人愛憎基礎上給予他的名字。讓我們正視歷史：“曹操，字孟德，詩人，軍事家……”這些是什么？——這沒有什么，僅僅是因為他當斷則斷，遇事有魄力，當他誅殺孔氏后人時，正是因為他的鐵血，后世才有“覆巢之下，焉有完卵”的`典故。若不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，統江山；又何以有他“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪壯詩篇。
項羽之所以失江山，劉邦，曹操之所以得江山，正是因為個人人格。項羽的桀驁不馴讓他孤注一擲，讓他呈匹夫之勇，讓他兵敗垓下；而劉邦，曹操也正是因為他們的性格，讓他們招賢納士，讓他們統帥三軍，讓他們“該出手時就出手”。當然結局也必然有不同，一個既失江山，又失美人，另一個則建立千秋功業。
就個人觀點而論，項羽——我崇拜，但只有一個嘆惋——英雄短命；劉邦，曹操——我尊重，但他們也只有一個
評價——書寫歷史。
好的個性——好的人生，讓我們書寫屬于自己的篇章。
讀后感的作文 篇5
這天，陽光明媚，萬里無云。我坐在窗前，手里拿著《20xx，無邊的枷鎖》，慢慢品味這書中的奧妙。現在，我來充當這本書的作者，為你們講一講這本書的精彩內容吧！
井本醫生是一個不完全人類，他有人類的頭、科學家的腦子、黑猩猩的身體，也是不一樣王國的國王。為什么叫不一樣王國呢？對，國民全是不完全人類，這些都是井本醫生的杰作，但他最喜歡的是有翅膀的風起王子和有魚尾巴的瑜美公主。他和那些人類科學家一樣，喜歡用無辜的人類和動物做實驗。
一直和媽媽居住在人類世界的風起，突然要來到不一樣王國，目的是逃避人類的`追殺。這消息被擅長打聽的有面子鳥知道了，它立馬匯報給了日日思念風起的瑜美，但她卻收到了一個要傷害風起的任務，她該怎么辦……
風起順利來到后，國王就把前任王子給廢了，立風起為王子。不甘心的王后每天都去求情，讓她的孩子在暗中打死風起。誰知，還沒把風起打死呢，國王便知道了這個消息，把前任王子趕出了不一樣王國，出去不久便被人打死了，而風起也回到了她媽媽身邊。
當我讀完這本書的時候，我就在窗前想：如果前任王子和王后沒有要傷害風起王子念頭的話，可能還會當上國王，如果當不上，也不會至于被趕出王國，最后死亡。
所以，我就要向書中的瑜美公主、風起王子學習，學習他們的大度，就算被人傷害了，也不會去計較。不能像小孫（前任王子）一樣，一心想著怎樣去傷害別人。看，最后還是得到報應了吧。許友彬叔叔寫這本書，就想告訴我們：不要一味的去傷害別人，否則，會遭到報應的。
讀后感的作文 篇6
就像冰心奶奶所說的，《穆斯林的葬禮》真的是一部奇書。用巧妙的方式將一個橫貫半個世紀的家族故事貫穿起來，從時間的兩端開始行進，最終匯聚成一個完整的圓。用一個玉器家族的幾代興衰，唱出一曲人生的詠嘆調。在中國博大精深的玉器文化長河中唱出一曲關于命運、關于人生的悲歌。 《穆斯林的葬禮》中的章節目錄的每一章的名字也很特別。全是兩個字，而且第一個字是用“月”、“玉”來互換。那兩個世界，一章章地輪番出現，其中一個世界是上一代的，是新月的爸爸那一代的'世界，另一個世界時下一代的，是新月這一代的。剛剛在這一個世界發現動情處，這一章卻完了，輪到另一章中的另一個世界，調整好自己的心情，深深地吸一口氣，重新投入另一個世界，也帶著上一章的感情讀，兩個世界就這樣相互交融，最終匯聚出故事的答案。 當然，每本小說中的人物都和美，但是那種美式小說中丑的形象來襯托出來的。
《穆斯林的葬禮》中大部分人物的美是很自然流露出來的。琢玉高手梁亦清在沙沙的磨玉聲中的那種“心中只有玉”的專注很美；兩姐妹壁兒和玉兒拿著綠茸茸的盛著瑪瑙似的櫻桃的鮮荷葉，很美；易卜拉欣捧著清涼的滑膩的玉婉，失了魂的陶醉很美；新月在北大的未名湖畔上的石階上坐著凝神閱讀很美。 小說的主人公新月與一種別開生面的美，那是一種“不必特別地打扮自己，便有種天然去雕飾的樸素的美”，這種美含有簡愛的剛強。她自信：高考時，新月自信地只填了第一志愿那是破釜沉舟般的勇氣。新月憑著她的努力及自信考上了北大，當新月畢竟不成熟，她也有不自信的時候，面對對手會感到不安，擔心被打敗，同時又不甘心落后，這樣新月這個形象才豐滿，真實。這樣一個有血有肉的花季少女，卻又心臟病，但病魔帶來了愛情。我想，這就是《穆斯林的葬禮》一書中飽含的凄美，它埋葬的不僅僅是少女年輕的生命，還有悲傷的過往。開篇上的“穆斯林的葬禮上的祈禱”所說的“寬恕我們這些人”中的“我們”是指全世界吧！穆斯林為著全世界祈福。讓存在著民族歧視的都埋葬了吧！這一場葬禮后，全世界的人沒有了障礙，天下一家親。在新月的葬禮上，不是有漢人（楚雁潮）參加了嗎？而且他還為新月試坑（試坑—穆斯林向亡人最好表達情感的一種方式），這一規定的打破，不正是作者心中的呼聲？ 故事的結尾似乎不是結束而是開始，那是“玉器梁”的又一代人，訴說這下一個新月，下一個希望…
【讀后感的作文】相關文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
讀后感作文精選：《歐洲筆記》讀后感01-31
讀后感的作文08-18
讀后感作文09-17
讀后感的作文06-09
讀后感的作文06-14
讀后感作文06-18
讀后感作文：《云南看云》讀后感02-01
《童年》讀后感_讀后感作文800字06-29
讀后感作文：魯迅拿來主義讀后感02-01