【必備】讀后感的作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
夢想可以獨自去實現，也可以兩個人一起去實現夢想，讓夢想更有意義。
夢想就像一座高山，看起來很難實現，但只要有一顆堅定的心和永遠支持你的人，夢想不再遙遠。
當你在實現夢想的道路上，你身邊總有一個默默支持你，幫助你的人。在你氣餒時，給你鼓勵；在你想要放棄時，給你動力。而那個人就是你的朋友，家人。
我讀了一本書——《兩個人的.夢想秀》。
故事是這樣的：雙胞胎兄弟哥哥馬一左，弟弟馬一右。他們做什么事永遠都在一起，他們是絕佳拍檔。
哥哥馬一左一直有一個夢想，做一名主持人。他從報紙上看到了一則選拔主持人的啟事，他便去報名。可是報名信寄出去了，卻一直得不到回音。馬一左變得越來越沮喪。弟弟馬一右都看在眼里，心里很是著急。于是，馬一右悄悄地幫馬一左舉行一場演唱會，馬一左當主持人。全班的同學們都為了幫馬一左實現夢想，都去唱歌。馬一左很感動，讓他實現了當主持人的夢想，圓夢了。
馬一右和他們的同學是多么的善良，馬一左在他們的幫助下實現了夢想。這個舞臺是由愛搭成的，其實馬一左是登上了一個充滿愛的舞臺，這個舞臺是最華麗的舞臺。
看完這本書，我體會到了，原來夢想不只是一個人的目標，還是一段友情，親情的見證。在我們實現夢想的背后，其實還有朋友，親人對你的幫助，夢想的道路上少不了他們的支持與幫助，當你登上夢想的舞臺，你露出快樂，滿足的笑容，他們也在背后替你高興。他們用愛為你鋪滿夢想的道路，搭成夢想的舞臺。我們更應該為夢想去努力，朝夢想勇敢前進，夢想就在不遠方。在你向夢想前進，奮斗的道路上，你會發現會有很多親人，朋友在一旁永遠支持你，鼓勵你，幫助你去實現它！
讀后感的作文 篇2
讀過《懶惰的智慧》，文章作者向我們展示了一種懶惰與智慧間微妙和諧的關系，這又讓我們不得不聯想到家長老師們的口頭禪“一分耕耘一分收獲”，那么這兩種看似矛盾的思想有著什么關系呢？
文章作者利用了多個論據向我們證明他的主觀思想，這些事實一次又一次證明了“懶漢”往往擁有比其他人結構更加嚴謹敏捷的邏輯性思維，因此能夠極快地適應并處理各種事務，在各種“偷懶”中不斷地增長著思想與智慧。但是從“一分耕耘一分收獲”的角度來議論這個觀點，就顯得促襟見肘了。試問，一個人只知道空想，但是沒有任何實踐，能辦成什么事呢？答案是一事無成。就像孔子在學習方面的學思觀點上認為的“思而不學則殆”。因此，“懶漢”們往往被認定是“思想上的`巨人，行動上的矮子”，可見想要辦成辦好事，“勤奮”必然也是“懶惰”不可或缺的其中之一。
再拿幾個小故事講講吧。哈佛大學是眾所周知全世界最著名的學院之一，能夠去那里深造一番的無不為出類拔萃的天驕之子。在哈佛有個有趣的現象，書籍在學院里幾乎是隨處可見，每天凌晨四點半，學生們就已經早早聚在一起旁若無人地專心攻讀，后來也有了《哈佛凌晨四點半》的這么一個節目。里邊提起過一個哈佛新生開學時在功課上偷了些小懶，結果后來因跟不上教學進度而被迫退學的事例。因此在校的學生們也多出了一則潛意識，如果沒有付出百分之百的勤奮，那么你便無緣哈佛。
儒家創始人孔子晚年酷愛《易經》。雖然《易經》生澀難懂，學起來很吃力，但孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。由于他刻苦學習，勤展竹簡，次數多了，竟連皮筋斷了三次。這便是成語“韋編三絕”的由來。勤奮是中華民族傳統的優秀品質，縱古觀今，不論是知識上還是思想上，勤奮極大程度上彌補了人們的各種不足，且能夠持久有效地鞏固下來，化為己用。
“懶惰”與勤奮兩者相比較，客觀看來，前者更優于思想，后者更優于行動，相對而言卻又是缺一不可。那我們個人又該怎樣在兩者之間取舍呢？最好的方法是擇其善者而從之。取其精華，棄其糟粕。留下“懶漢”的迅速完美的思維，從小事中培養勤奮的好習慣，相互結合，讓自己成為更好的人。
讀后感的作文 篇3
在革命戰爭時期，涌現出了許多的英雄人物。無論是士兵還是首長，他們不僅作戰英勇、舍生忘死，而且互相照顧、關愛戰友，用堅強的血肉之軀筑起了一道道敵人無法逾越的戰壕。一個個可歌可泣的革命故事深深地銘刻在人們的心中。
今天我讀了一篇感人的長征故事《死亡線上的新生》：紅軍在過草地時，譚政委得了傷寒，因為過于勞累，舊傷復發，又加上風雨交加，他的病愈發嚴重。為了不連累他人，他不愿意躺在擔架上讓疲憊不堪的戰士抬著他，他居然要求戰士把自己捆在牲口的背上行軍。然而，看著病情越來越嚴重的譚政委，同志們紛紛伸出了援助之手，戰士們為他做“可口”的午餐；楊醫生冒著掉隊的危險為他尋找草藥，連賀總也親自前來看望他。在隊友的精心照顧下，在首長的關心鼓勵下，譚政委的病終于治好了。
故事中的譚政委在這么惡劣的環境中，在這么艱苦的條件下，能把嚴重的傷寒病治好，真是一件不容易的事。戰士們對他是多么照顧，寧可自己吃野菜、煮皮帶、甚至餓肚子，也要為譚政委煮“可口”的飯；雖然譚政委一再堅持不用擔架，但是戰士們仍然為他做了擔架；吃的藥片沒有了，楊醫生冒著傾盆大雨，冒著掉隊的危險，為譚政委采集草藥；賀總不僅要帶領戰士們行軍，指導路線，還要帶著戰士們與敵人作戰、周旋，得知譚政委病重，親自前來慰問、鼓勵。現在我突然明白了，為什么譚政委的病能這么快的好起來，那是因為戰士們的關愛和鼓勵就是一副副最好的良藥，這樣的良藥一點一滴地滲入身體，不僅驅趕了病魔，也滋潤了心田。我想：在艱苦的二萬五千里長征途中，這樣的故事每天都在發生，戰士們正是靠著堅定的信念，頑強的意志以及無私的關愛才贏得了長征的勝利。
看著這一個個鮮活的英雄人物，我的心靈又一次受到了震撼。關愛無處不在，生活中處處有關愛。同學的愛，朋友的愛，老師的愛，家長的愛。我們就在愛的'海洋中成長。每次看到腳背上那道淺淺的疤痕，我的心中會再一次被溫暖所包圍。那是去年夏天的事了，早上六點多我一個人先起床了，自己用電熱水壺燒了一壺開水準備泡面，由于一時的不慎，開水撒到了我的腳背上，當時劇烈的疼痛讓我大聲的喊叫了起來。爸爸媽媽隨著我的叫聲趕到客廳，一看就明白發生什么事了。爸爸二話沒說，立刻把我抱起，來到衛生間，把我的腳浸在冷水中。媽媽在家里到處找藥膏，雖然涂了藥膏，但是火辣辣的疼痛一點都沒有減少。為了減輕我的痛苦，爸爸把我抱上床，打開電扇，為我傷口降溫，但是風太大了，更加疼痛。媽媽找來扇子，不停的為我扇風降溫。看著爸爸媽媽這么緊張的忙碌，我的眼睛濕潤了。因為是夏天，我的傷口不小心感染了，爺爺和奶奶多次帶我去醫院治療，買了好多藥，每天堅持四五次給我上藥。由于腳傷后行動不便，奶奶每天都陪著我，陪我聊天，陪我玩紙牌的游戲，扶著我行走。
在家人無微不至的關愛和照顧下，兩個月后，我的腳終于恢復了，我又可以穿上鞋子到處玩耍了。一次小小的受傷，讓我了解了關愛的力量。
關愛就像一股清泉，洗滌著我的身體；關愛就像一縷春風，溫暖著我的心田；關愛就像一壺香茗，芬芳著我的靈魂。
愿世界充滿愛，愿生活中處處有關愛！
讀后感的作文 篇4
今天，我在小天馬讀了《四季的風》，讀了之后，我覺得很感動。
《四季的風》的主要內容是：以致風為一個失去了父母的苦孩子浮出點一切。春天，風給苦孩子帶來了花香，草香和鳥鳴，夏天，風給苦孩子送來了水果，秋天風給苦孩子跳舞，冬天，風給苦孩子帶來了溫暖。但苦孩子永遠的睡覺了。
我覺得風對苦孩子非常好。會為苦孩子盡力的滿足他的愿望。是一個善良的風，我覺得苦孩子很可憐，對于那個世界上的闊人，他們都是冷酷無情的，像是一座石像。我覺得如果看到大街上的苦孩子要錢的'話應該會給他們，也應該給福利院的小朋友們捐一些錢，還可以給苦孩子們一些吃的，穿的。
讓天下幸福吧！
讀后感的作文 篇5
今天我又看了一本常新港寫的書，名叫《男孩的街》。里面有十幾個故事，里面的第一篇是一篇叫《列車，在黃昏駛過小站》的.文章，一開始就講郭奶奶在車站被一位英俊的乘務員騙了，被騙了二十多塊錢，這已經不是第一次了，上一次還騙了一張丁師傅打獵打來的狐貍皮。于是黑嗚、陳小青還有劉小盛三個男生決定幫郭奶奶找到那個騙她錢的一位英俊乘務員。
在課堂上他們傳著紙條，不過被品學兼優的班長（也是黑嗚的同桌）——吳聲發現了，于是吳聲也上了車，看看他們要干嘛。可是黑嗚他們卻沒有在列車上找到那位乘務員，不過才發現忘帶錢付車錢了，乘務長就叫來了乘警，可黑嗚卻一下跳了出去，而吳聲也跟著跳了出去找黑嗚，不過吳聲的腿卻摔斷了，幸好救護車趕到了。過了一段時間以后，郭奶奶終于收到了那位乘務員的信和被他騙的錢，可是吳聲因為這件事沒告訴老師，入不了團了。在晚上的時候，吳聲和黑嗚在向小站走去。
讀完了這個故事，在這個世界上，一定要小心不要被騙，不是所有的人都像那位乘務員一樣把錢還回來。
讀后感的作文 篇6
在一個偏僻遙遠的山谷里，有 一個高達數千尺的斷崖，斷崖邊上，有一株小小的百合，它一直都想開出美麗的花。野草們嘲笑它，蜂蝶們譏諷它，它內心卻始終有一個純潔的念頭：我是一株花，我要努力地開花，以花證明自己的存在。在惡劣的環境中，在大家的嘲諷下，它終于開花了，它純潔的白和秀挺的風姿成了斷崖上最美麗的風景。幾十年后，千里迢迢的人都趕來欣賞百合開花，聞它的芳香，在它面前許下“百年好合”的美好愿望。
如果百合沒有堅定的信念，在嘲笑中退卻了，人世間怎會有那么多“百年好合”的`美麗瞬間？這將是一種怎樣的遺憾？所以，我愛這百合，愛它的不折不撓，愛它的遺世獨立，愛它為了達成信念誓死不休的頑強！
百合如此，人也如此。人生道路上，沒有誰能一帆風順。但失敗者總喜歡歸結為命運，我覺得這只是怯懦者的推諉，因為只有自己才是命運的主宰。眾所周知，德國著名音樂家貝多芬身患多種疾病，尤其是在26歲的時候，他的耳聾就開始了。失聰對于任何人來說都是災難，而對于一個音樂人來說，如果鳥兒折斷了翅膀，如同向陽花失去了陽光。但貝多芬沒有屈服，他說：“我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。”就這樣，哪怕是耳疾越來越嚴重，甚至完全失去聽力，貝多芬也沒有停止與命運的抗爭。他創作出全世界最偉大的樂章——《命運交響曲》。這只是一首樂曲嗎？不，這是一首精神的贊歌！貝多芬，他就是一朵美麗的百合花！
貝多芬能成為百合，難道我們就不能成為百合嗎？其實，人人都是一粒百合種子，只是我們總是輕易為自己找一個借口，放棄了對成功的追求，成功就顯得遙不可及。就說我吧，我膽小，總害怕見到老師。以前當課代表的時候，每次抱著作業本走到辦公室門口，只要看到里面有老師，我就不敢再向前邁開一步，悄悄退回教室，等老師都離開后再溜進去。這是一件小事，卻反射了自己的懦弱，我也知道，這樣下去， 我人生唯有失敗。因為生命就是無數小事的疊加，如果每件小事我都不能跨越，我怎能見到風雨之后的彩虹呢？
百合雖小，它的精神卻很強大，它用行動、用堅持創造了自己不凡的命運。現在，我要讓 百合精神根植我心深處，讓人生綻放出心靈之花，讓自己成為人世間一道最美麗的風景線！
讀后感的作文 篇7
一個與家人慪氣的小男孩哈里在一次車禍中喪生。死后的他，卻意外地去到了天堂……
哈里在一次車禍中死亡，卻又來到了天堂。在那里，他結交了一位尋找媽媽的男孩—阿瑟，化作魂魄重返人間，見證了家人及周邊人流露的真情，放下不甘與恐懼，坦然走向天藍色的彼岸。
故事很美好，絲毫沒有死亡的悲意，只有百般的感動，其中的同學對待哈里逝去的態度很是令人感動。一開始，哈里認為同學對他的死沒有任何表示而心酸，后來卻又被同學們為他所出的板報以及將哈里銘刻在心里的舉動感動。
一般莫名暖流涌上心頭。
文中三番屢次提到了天藍色的彼岸，卻又不解釋清楚，只有短短一句：所有的人，最終都要去到天藍色的彼岸。結尾也非常明白地道出哈里和阿瑟去到了天藍色的彼岸。
我們應該不難得知，天藍色的彼岸，指的是真正意義上的死亡，或者說是踏入輪回，去到下一世。書中更是委婉地用唯美的.天藍色的彼岸描寫。
我去過殯儀館，見過逝去的人。有的死也不閉上眼睛，依舊心有不甘；有的面目猙獰，仿佛詛咒著世界的不公；更有的面帶微笑，安靜祥和，心滿意足地撒手人間。
我不明白為何不同的人對待相同的死亡會有如此多的不同，但要是我經歷過書中的一切，就會如主人公哈里坦然死亡。死亡不可怕，可怕的是如何正確面對死亡。
書滿天星空下，幾道人影依稀走向天藍色的彼岸，如此堅定……
讀后感的作文 篇8
讀了這個故事，讓我更加佩服牛頓，在同學的諷刺聲中，他沒有消沉，而是更加發憤圖強。
“講不出道理來，光會做有什么稀罕呢？真可笑！”卡特的這句話激發了牛頓，讓牛頓感到很羞愧。是啊！光會動手做并不值得沾沾自喜，要想真正明白其中的一些道理，就不是那么簡單了。從此，牛頓發憤學習，遇到任何事情都要問個“為什么”。
《做風車的故事》使我想起了牛頓的另一個故事。也是在牛頓小的`時候，有一天，他躺在蘋果樹下休息，忽然，從樹上掉下一個熟透了的蘋果。他就在想：蘋果為什么會從樹上掉下來呢？僅僅是因為熟透了的話，那蘋果為什么不往上飛呢？正因為他有了這么多的“為什么”，才使牛頓后來有了偉大的發現——地心引力。
讀了牛頓的故事，使我懂得了不管做什么事，光會動手做還是遠遠不夠的，還要善于思考，去發現其中的道理。
讀后感的作文 篇9
暑假，我和爸爸我的媽媽一起看了《愛的教育》，這部小說是以一個意大利小學生寫日記的形式，記錄了發生在他小學四年級期間的一個個小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學習成績非常優秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的'毅力；還有堅強懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優異的成績換來了爸爸的懊悔……我看完這部小說后，有很多感想，讓我明白了團結友愛、刻苦學習、樂于助人、熱愛祖國、尊老愛幼、是非分明這些優秀的品德。
這部小說里我最喜歡的人是可萊諦，因為可萊諦每天早上5點就起床，把柴搬到貨車上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業，咖啡燒開以后，可萊諦把咖啡端給生病的我的媽媽，還替我的媽媽蓋好被子。可萊諦讓我很感動，他是一個既勤勞又刻苦學習，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個既勤勞又刻苦學習，還孝順父母的好孩子。
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