初中作文讀后感合集15篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初中作文讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文讀后感1
讀了與夢同行這本書，我又學會了不少，使我印象最深的就是關于白居易的那篇文章。
公元822年時，杭州大旱，白居易是新任的刺史。他穿著便衣到民間去察訪，知道旱情后立刻把湖水放開。農夫們十分開心，都說："白居易一來，我們就有救了！"白居易上任第二年，疏通了六口大井，解決了老百姓的飲水問題，又在西湖邊筑起了一道長堤，白居易處處為老百姓著想，老百姓為白居易體恤百姓疾苦和設計精密的水利工程而感動，紛紛要為白居易向朝廷請功。
白居易為了保護西湖想到了一個十全十美的好辦法，只要窮人犯了法，就得去江邊種上幾棵樹保護西湖的環境，富人犯法就得捐出錢開墾荒地，種幾十畝的田地；既不是富人也不是窮人的犯了法，我猜白居易應該是罰他們去給樹澆澆水施施肥，老百姓有了白居易，就不會受到任何欺凌。不過很可惜，白居易所造的湖泊后來被水給淹沒了。
白居易真是一位為他人著想的好人，讀了這本書，我對歷史名人白居易有了更深刻的了解和認識。
初中作文讀后感2
這是一部很有意思的書，作者是楊紅櫻，她的每一部作品都很有意思，深受廣大讀書者的喜愛，我最喜歡這本書了！
故事中得主人公：神犬探長、青蛙博士等等。都是機智、勇敢、聰明的人，他們辦案時放不過一點痕跡和線索，所以森林里一有點事就讓神犬去看。
記得有一次森林里發現了一具老虎的尸體，有人說：“老虎在動物中也算是一個兇猛的一種，還有比老虎兇的嗎？”神犬搖頭說：“應該沒有了。”經過幾天的追蹤調查終于有人說經常看見一只母老虎吃剛生下來的小幼虎。
神犬在暗中觀察時發現了這只母老虎又在吃小老虎，趕緊上前阻止，肯定是母老虎吃掉了那只死去的小幼虎，又在幾天里開槍打死了那只母老虎，森林又安靜了。
這些人神吧？因為他們的機智勇敢才換來了森林的安靜。如果森林沒有了它們，安靜的森林會再次成為熱鬧的菜市場，森林還是需要這些人來保護，讓森林里的動物安心。
這就是《森林謎案》觀后感。
初中作文讀后感3
最近我的作文呀，是忽高忽低，跌的非常慘，好多三星、四星、五星，卻偏偏達不到夢寐以求的六星，只能“悲哀”地在三星于五星之間徘徊。為此我非常郁悶，老師和爸爸媽媽也很為我著急，在任老師的要求下，我開始讀作文選上的優秀作文。
一開始，我覺得作文選有什么好讀的，平時的課外書多么有趣啊！但當我認真讀這本《全國優秀作文選》時，這才感覺到我當時的想法多么愚蠢。作文選是集中許多作文的精華，也許它不像許多課外書那樣有趣，吸引人，但也別有一番風味。
作文選有許多方面吸引我，上面內容豐富多彩：有寫人的、記事的、有寫景的、有兒童詩……上面還有許多精彩的好段：有真實的心里活動；有美麗的景色；有深動形象的外貌描寫······種種發現都讓我知道我原來的猜測是錯誤的。
當我讀完作文選，我又開始郁悶，明明作文選里面都是一些平時經常發生的事，根本沒什么標新立異的事，為什么我寫的沒有作文選上的好呢？哎，原因還是沒有別人生動，玖好比一瓶果汁和一碗白開水。有一篇養金魚的作文就是典型的例子，我也養過金魚，經過和他寫得一樣，而我的作文是“無名鼠輩”，而人家的作文卻成了“大紅明星”。不生動和生動的作文待遇就是不一樣啊！
整本作文選看完了，心里不免有些哀嘆：一本《全國優秀作文選》中要有那些是我的，那該多好啊！真想把其中的一篇的作者名字改成我的······但我知道光想是沒有用的，如果作文真正通過層層選拔，登上去，那才叫成功。
我將從作文選中汲取營養，取長補短，讓我的文章變得更好。
初中作文讀后感4
閱讀經典可以讓我們浮躁的心沉靜下來，會給我們的生命罩上詩意的光輝，使我們的生命擁有一股溫暖向上的力量。閱讀經典能讓我們體悟到什么是美，什么是愛，什么是善良……
作者肯尼斯·格雷厄姆雖然童年很不幸，但是他寫的《柳林風聲》的基調卻是甜美的，溫暖的，就像和煦的陽光照進每一個讀者的心里，讓你怦然心動，讓你體驗幸福的味道。
當我讀到在雪地里冷得直打哆嗦的鼴鼠和水鼠終于進到獾先生溫暖舒適的家里，鉆進帶著香肥皂味的被窩里，甜蜜地酣睡時，我真為他們感到幸福；當我讀到兩只饑腸轆轆的小刺猬在獾先生家喝著熱騰騰的蕎麥粥時，我也為他們感到幸福；當我讀到癩蛤蟆先生跳上獾先生那輛豪華汽車，"轟隆"一聲發動引擎，揚長而去的那一刻，我真為他感到高興……
獾先生是柳林中最有愛心、最善良的人，他能給予別人幸福，他用溫暖的愛心溫暖著這片柳林中的每一個居民。讀了這本書，我體悟到什么是美，什么是愛，什么是善良……
初中作文讀后感5
《爸爸去哪兒》是現在很流行的電視節目。里面講了田亮、張亮、郭濤、林志穎、王岳倫這五位為人父的爸爸與孩子們一起挑戰的故事。
我個人是比較喜歡田亮和林志穎、張亮著三個家庭的。因為田雨橙比較好運動，有“風一樣的`呂子”“能量蘿莉”“能量少女”之稱，我很喜歡這樣，田亮在抄菜、梳頭方面也十分優秀。林志穎說過一句話：“我很喜歡這樣的人，她不會因為我的身份就不說出我的過錯。因為你說出來之后我會去改正。”這一點我比較喜歡，畢竟這樣的人只是少數。
小小志（kimi）也很可愛。張亮的話，我是比較欣賞他教育孩子的方法。他是希望通過交流、溝通去和孩子做好朋友，而不是采用嚴厲的說教，這點我很喜歡，另外，他很會做飯也很好的。
他的兒子，張悅軒也是一個較懂事的孩子，不會刻意去搗亂，開大大的玩笑，即使是一不小心好心辦了壞事的孩子，也會滿心歉意地去道歉。
其實，《爸爸去哪兒》這個節目，不但是增加了父子之間的親自關系。還讓孩子們更多地去接受、融入進到這個社會中去。學習一些生活所需要的一些基本技巧，挑戰自己。對于大人來說，則是讓他們去學習別的爸爸教育孩子的方法。
《爸爸去哪兒》這個節目對父子皆有利，愿節目繼續播下去！最好我也參加。
初中作文讀后感6
書是人類進步的階梯，今年暑假我閱讀了《上下五千年》這本書。它讓我收益非淺。 中國，一個泱泱大國，有著五千年的文化與歷史。的確，悠久而深遠的歷史正是中國古城的魅力所在。作為一個炎黃子孫，了解中國歷史是理所應當的， 在認識中國歷史的過程我想：做為中國人，我們應該了解一些有關祖國五千年燦爛文明的歷史。我認為我們祖國是一個偉大的國家，我們的民族是英雄的民族，我們應該熱愛祖國那悠久文化的歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創造未來，發揚我們源遠流長的愛國主義傳統。當今，中國已經走向世界，世界也在擁抱中國。在我們祖國日趨強大的今天，燦爛的古文明也給祖國增色生輝。
翻看著我們中國五千年的歷史，為我們祖國有這樣悠久的歷史，燦爛的文明而感到自豪，也為曾經發生的很多殘酷的戰爭而感到痛心。戰爭帶給人們痛苦，國家也變得四分五裂。我們不要戰爭，要和平。想想人家美國才短短兩百多年的歷史，他們現在卻是世界上最強大的。國家的強盛和繁榮需要我們大家來創造，我們從現在起就要好好讀書，“為中華之崛起而奮斗吧”！
初中作文讀后感7
有關溫衡與言希，我將之稱為不一樣的愛情。
不一定很多人都看過《十年一品溫如言》，因為這是一本言情小說。第一次看的時候我并不覺得這本書有什么好感動，而隨著時日的遞增，我觸摸這本書的次數組逐漸變多，于是溫衡與言希在我的心中劃下濃墨重彩的一筆。
年少到老去的陪伴彌足珍貴，言希的隱忍與付出，溫衡的堅強與耐心，讓這十年熠熠生輝。我時常問自己，如果上天給我一個言希，我是否能成為細心溫柔的阿衡。答案當然是不能，阿衡為了言希不惜遭人白眼，不顧別人笑話，一心一意寵著言希；同樣，如果上天給我一個阿衡，我也不能成為言希，言希為了阿衡低到塵埃，為了阿衡能夠犧牲自己。
他們的愛情太漫長，即使心中已然有了彼此，卻依然不能成為一對普通的情侶。言希拼命往后躲，溫衡拼命向前追趕。溫衡與言希都過于倔強，但幸好兜兜轉轉還是走到了一起。
故事的最后以一段獨白結尾：他浮生總算也有六記，記童年識得世界最初之真；記信仰識得做人不變之豁達；記苦難，為記點滴善意，為記使人不受如己痛楚；記一個女子患得患失之后才懂得真愛；記子女知為人子女雖有難處，可為人父母又何嘗不是這世間最善人；記初生懂得血脈的珍貴，不止因為我，還因為你。
最后一記，跌跌撞撞識得夫妻情意，悲傷恐懼陰影不知哪年便如影隨行可人生來時嬰兒啼哭便明了這輩子是受苦受難，任誰也無遺漏，但最要識得，有同樣對等的女子在大難臨頭時，站在枝頭同他一起等待死亡或者另一段開始。
這是他們的故事，他們的愛情，望得成比目何辭死，只羨溫言不羨仙。
初中作文讀后感8
伊索是古臘的一個奴隸，但他卻十分聰明，留下了許多膾炙人口的寓言故事，這些故事就成為現在廣為流傳的《伊索寓言》。 《伊索寓言》里的各種故事闡明了各種道理。<狐貍和葡萄>說明得不到的東西都是不好的，這個詞已經成了嫉妒和自我安慰的代名詞，<天文學家的故事>說明眼睛總朝上必摔跌，諷刺了當時上層社會的統治；<驢和狼>的故事告訴人們，錯行人義者反受其害，<牛和蛙>諷刺了那些自以為是，自命不凡的人；<馱鹽的驢>則告訴人們不要犯經驗錯誤其中，我最喜歡<愛說謊的猴子>這個故事，說的是:一個愛說謊的猴子乘船去雅典，可船在路上遭到暴風雨的攻擊，船翻了，這時，一只喜歡與人類交談的海豚游了過來，錯把猴子當作人馱了水面，并與他交談。交談中猴子在說謊，海豚就把猴子弄下水，淹死了。這告訴我們：我們要做一個誠實的人，才不會被世人鄙視。
是的，做一個誠實的人，暑假里，我獨自在家里玩電腦，突然，我看見一只蒼蠅飛來飛去，我拿起電蚊拍沖上去，啪的一下，緊接著是嘩啦的灑落一地，媽媽的花瓶全碎了，我頓時嚇懵了，被媽媽發現了我可就完了，可撒謊的話懲罰更嚴重，怎么辦？兩種思想一直在我腦海里斗爭，突然，我想起了撒謊的猴子，所以我晚上還是主動的向媽媽承認了錯誤。媽媽也就原諒了我。 伊索寓言十分有趣，你可以從中學到各種知識和道理。希望大家多去讀讀它。
初中作文讀后感9
今天，我向同學借來了一本很好看的書——《愛上不完美的自己》。看到這個題目，你們或許會很奇怪。人們不是都追求十全十美嗎，為什么還要“愛上”不完美的自己呢？看完這本書后，我才知道：有時候，不完美的自己也會很棒的哦！
《愛上不完美的自己》主要寫了一些小故事。有關于名人的，也有關于一些平凡故事的。每個故事的后面都會有一段小總結。這段小總結非常的重要，它濃縮了這個故事的人生哲理。
看完這本書后，我懂得了許多的人生道理。這是一本很好的書。里面記載的東西都是我們將來可能要面對的。這應該也算是“提前預習”吧。說實話，這是一本大人看的書。是一位同學帶到學校時我向她借的。看完書后，我為借到了這本書而感到慶幸。
我真希望多閱讀一些這一類的書籍，它會有助于我成長！
初中作文讀后感10
讀過《茶花女》之后心里亂亂的不知道是什么感覺，不知道怎么表達。不知道如何寫這篇讀后感不知道如何來寫這篇日志，簡單的寫寫吧。
默戈莉特他的在沒有遇到奧爾馬之前，她屬于一位紅塵中的女子生活在別人的生命中服務于別人，雖然的身邊有許多追求他的人但那種追求全部都是虛假的不應該說是猥瑣的，他們這些有錢的人對 默戈莉特的好只是為了自己可以得到愉快上的消遣。他們只是為了自己的快樂，他們只是把她看成了娛樂的工具罷了。 默戈莉特他的生活是孤獨的。更應該說是可憐的吧。可是上帝卻給了這個女人生命中最重要的一件東西那就是讓她遇到了奧爾馬。他們倆個就那么相愛了，這讓 默戈莉特真正明白的真愛的可貴和真愛給她帶來的各種快樂各種美好的回憶。但是這個故事是以 默戈莉特的死亡而告終的，雖然她死了但是他們兩個之間留下的美好回憶將永遠值得他們兩個回憶，同時也值得我們永遠細細品味。
默戈莉特的一生是悲哀的但同時也是幸運的，幸運的是她遇到了奧爾馬，讓她品嘗到了真愛的滋味。愛情很美好但是現實卻是很殘酷 ，有時愛情可能會向殘酷的現實低頭。
最后一首歌送給大家也送給我自己
I bilieve
你還在那里等待，愛的路。總是從滿了祝福 I bilieve 你還在把愛深埋我在這里，為你整夜在徘徊，看不到未來卻擋不住相愛，就算短暫分開也不能把緣分結束。曾經走過漫漫長路只要有愛默默的祈禱，真心的讓彼此更幸福。曾經走過漫漫長路淚水模糊了我和你那一刻我們倆相偎在一起從此永遠不再分離。
初中作文讀后感11
大家是不是對現在的幸福生活有些疑問，或者想知道幸福的由來。
《上下五千年》就來解決您的疑問，告訴您答案。
《上下五千年》是一本按照歷史發展順序編寫，以歷史事件，歷史人物為主線制作的一本書。它覆蓋了政治，軍事，文化，藝術等諸多領域，選取了歷史上最重要的人物，描繪出波瀾壯闊的歷史場景，勾勒出性格鮮明的人物形象，全方位的展現了中華民族的歷史發展軌跡。全書歷史脈絡清晰，故事通俗易懂，語言生動具體，是一本不可多得的好書。
讀過這本之后，我心里十分感慨，原來在這幸福生活之前，發生了那么多事，從盤古開天，到女媧造人，經戰國時期才演變成的現在，多么來之不易啊！我希望大家也來領會一下，之后我們一起攜手共建我們的美好家園。
初中作文讀后感12
中國古代的愛情傳說故事中，很有些匪夷所思在內，而居然能傳誦久遠。看來，除了說明中國人在傳統生活中根本不懂得男一女愛情之外，還蠢笨得可以。
男一女同窗共室三年，只因女的扮了男裝。所以不知是女子的故事大家最熟悉了。這故事并不是妙在三年之久不知同房是異性，而是妙在一知是異性，就立即對之生愛，要娶她，娶不到，就要死要活。本來是對男同學的感情，霎時之間，可以“自動轉賬”，那么男一女之間的戀情，豈非滑稽得很？
而這樣的一個故事，居然便是愛情故事的代表作！還有一個故事：男的約了女的在橋下見面，男的先到，等著等著，女的還沒來，潮水漲了，男的由于要守信，不肯離開橋下，叫河水淹死了。
這種故事，聽的人要是竟然沒有疑問，全盤接受，那么這個民族也不會有什么希望了！守信固然重要，但離開一下橋底，到橋頭上站著，又有何妨？女的來了，是看到男的站在橋頭高興，還是看到橋下一具浮一尸一高興？
或曰，只是故事，何必認真。
實在非認真不可，這種白癡故事，也被當愛情故事的典范！
初中作文讀后感13
我躺在床上最后翻看這本書《青銅葵花》。我百感交集，心中有一股不可抑制的力量，似乎要涌動出來。
青銅，是一個鄉村的，不熟悉文明的，未受到教育的男孩；葵花，是一個城市的，有文化的，上過學的女孩。從此兩個孩子開始他們那艱苦卻又幸福的生活……
這兩個炎黃子孫，竟能結合在一起，想象一下，會擦出怎樣的火花呢？親情？親情！就是這樣的親情，將兩個稚嫩的；截然不同的孩子結合在一起，成為親兄妹！
親情使葵花變得脆弱而又堅?。她還太小太嫩，七歲，是她記憶最深刻的日子吧！也許是的。因為，她擁有親情卻又失去了親情，這么年幼就要承受失去雙親的折磨，確實讓人灑下同情之淚。然而，殘酷的命運沒有永遠纏繞著她，她在大槐樹下做的決擇，讓她重新擁有快樂！因為她選擇了青銅一家！她在這個家，才擁有了親情！即使這個家很貧困，即使他們沒有血緣關系。但這一切能說明什么？貧困有何不妥？沒有血緣關系又怎樣了？不照樣是樂呵呵的一家子嗎？親情是不被任何困難阻擋的，管它呢！親情只隨日子增厚，在相互扶持，沖破層層難關中升華，登上圣潔的高峰！
青銅帶給了妹妹幸福，妹妹葵花饋贈了哥哥青銅快樂。為什么青銅一見葵花就認定她是他的妹妹；為什么葵花對所有的男孩子都不注意，偏偏在?青銅這個男孩呢？因為親情。不容置疑，是因為親情！
不管有多苦，不管有多難，青銅和葵花再也分不開了！就像太極圖的陰陽一樣環環相扣，心里生的根，一個死去，另一個就不會活著；一個生還，另一個就一定平安無事！不管有多苦，不管有多難，青銅和葵花將會在自己的人生道路上一步步走下去。
心里的感覺又在眼眶里涌動，真想打開書來瞧瞧——哦，原來是親情……
初中作文讀后感14
今天下午我讀了一篇文章，題目是《假如我能活下去》。這篇文章對我的啟迪很大，我想它將會給我的未來帶來很大的幫助。
這篇文章主要講的是：殘疾作家張海迪的事。張海迪是一位高位截癱的殘疾人，可她并沒有命運所打到，她在輪椅上寫下了許多偉大的著作。可命運總喜歡跟她開玩笑，就在1991年1月，張海迪確診為黑色素癌。可就在她有限的時間里，她卻想做好多好多的事，想通曉各國的語言、還想辦油畫展、還要學彈鋼琴，她的夢想是那么的多。
讀到這里我一下感動了，張海迪在受病魔的折磨下還是堅持學習各種語言，想想張海迪，再想想自己，面對困難就想退縮。記得有一次老師布置了一些練習題，其中有一道題我解了兩遍還是解得不出正確的答案。我想：不做了，玩一會吧，等一會兒讓爸爸回來給我講吧，想到這里，再看看張海迪，她的生命已經不長了，可她還要堅持學習，而我總想抽點時間玩，看來以后我可要好好把握時間，好好讀書。
我們要學習張海迪這種不怕困難、堅持學習的精神，她的這種精神會鼓舞著我走向成功之路。
初中作文讀后感15
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信里這樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手；
第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；
第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；
第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。
”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。
”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。
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