【精品】讀后感的作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
在這個假期我重溫了村上春樹的愛情小說《挪威的森林》。
再次看到村上春樹用他那平靜的語言講述著渡邊已經逝去的青春，看到青春中的生與死，死與性，性與愛，坦率與真誠，直子孤獨的靈魂在迷茫中徘徊，最后選擇了死亡，留給渡邊的是茫然苦楚，在城市中渾渾噩噩，直至在綠子那里尋得某種可以使他排除無奈的鎮痛劑，讓他活下去。
書中的人物或多或少成為我們自己的一部分，作者的文字直抵人心，情感的糾葛，不容于社會大眾的困苦一一在自己的眼前展現，體會書中人的人生。邂逅與這樣優秀的著作不失為自己的榮幸。
讀后感的作文 篇2
這個月讀了《教育中的積極心理學》，一翻開書，我就被序言中的一段話吸引：在每一個人的內心深處都存在著兩股抗爭的力量：積極力量（好奇、幽默、善良等）和消極力量（憤怒、怨恨、自卑等）。這兩股力量就像太極中的陰陽兩極，此消披長。所以，作為教師，應該學一點積極心里學的知識，努力給自己注入積極的正能量，做一個幸福完整的人。
通常，幸福的人大多熱于奉獻，奉獻的時候可以擁有更多的幸福，這是一種良性循環。如果教師能夠成為播種幸福的人，則不僅自身可以擁有幸福，在生活當中充滿活力，培養出的學生也將更有幸福感和創新活力。
那讀了這本書之后，播種幸福是教師存在的價值，讓我感觸特別大。教師傳遞給學生的幸福不單單只有知識，更多的是做人的品德、理想、激情和樂觀的心態。所有能讓孩子感覺幸福的體驗，都能體現我們的價值，所以很慚愧的是，為了樹立自己的威嚴，而吝嗇于自己的微笑。所以，在接下的教學時光，我希望能成為一個傳播幸福的人，讓我的學生因為老師的存在而感到幸福。
教師的人生是有榜樣效應的，某種意義說教師的生活對全社會的人說是一面鏡子，當教師生活幸福、工作順利的時候說明我們的社會發展明和諧。
后看了這本書，書中說："對于所有的教師說，想擁有幸�？鞓返娜松切枰梅e極心理學的理論和方法規劃自己的人生的。"
可以從以下幾個方面調整自己：
1、積極、有規律地鍛煉身體（如果老師能有規律地進行鍛煉，就會使自己精力充沛，心情開朗，同時抗壓能力也會提升）
2、保持規律而充足的睡眠
3、保持穩定的友誼
4、經常與好友聚會
5、為自己認定的有價值的目標而努力工作
教育培養人是促進一個人更好地更快地適應社會的要求和社會規范，人的成長過程是一個逐步走向通情達理的過程，這樣的一個過程也是一個比價復雜的心理成熟過程。一個人較成熟，讓他人覺得是通情達理的，就是我們所說的"懂事"
教師困惑：古人說"家有五斗糧，不做孩子王",的確自古以管教孩子是麻煩的事，尤其是由于他們不懂事，甚至比較頑劣，教育管教就遇到了麻煩。也暗示了作為教育者的我們是非常不容易的，因為我們必定會遇到這些和那些的麻煩。
案例生活中：現實生活中，我就遇到了這樣一位不懂事的孩子，他的不懂事體現在：1、不知道如何正確表達自己的需要，雖然成績還可以，但是習慣比較差，他經常會做一些比較異常額行動吸引注意。
2、只顧自己，不顧別人，以自我為中心，沒有自我控制能力。、沒有合作意識，在團隊中找不到自己合適的位置和角色，行為特殊。經常無理取鬧、不講道理。
應對策略：
1、相信人之初，性本善的人性觀。
2、為孩子設立一種較高的但可以達到的標準，在孩子實現這種過程中提供支持
3、采用以一種穩定的權威性教養方式
4、在孩子低能力領域提供技能訓練
總結：面對"不懂事"的孩子，我們往往會有煩躁心理，這類學生就成了我們心中的那類問題學生�，F在看了書中的應對策略，不管怎么樣，心中就踏實了一些，不會那么茫然無措。
最后，還是那句話：作為教師的我們應該學一點心理學的知識，努力給自己注入積極的正能量，做一個完整的人！
讀后感的作文 篇3
這幾天我讀了《蘭心的秘密》這本書。這本書主要講了：蘭心的爸爸媽媽總是要和蘭心唱反調，如蘭心對他們說叫我想去海邊“。他們會異口同聲說：”我們計劃去山區“等等，蘭心感到很煩惱。于是她找到一個叫弗蘭希思的仙女幫忙，仙女給她兩塊有魔法的方糖。蘭心將二塊方糖放在茶里，讓父母喝下去，一開始覺得很好玩，如爸爸要看新聞，蘭心要看動畫片，結果爸爸變矮了，一次又一次，最后父母變成只有十幾厘米的矮人，沒有父母的幫助生活變得很困難。在仙女的指點幫助下，時光倒流了，她自己勉強把方糖吃掉了，父母都恢復了正常，蘭心變得很聽話。過了一段時間，方糖的魔力自然消失了。
我覺得要是世界上有一種吃了父母就聽你的東西那該多好��！如果沒有父母的幫助生活會變得很困難，錢也會成問題。
讀后感的作文 篇4
在我的書櫥中，有許多書，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書，使我受益最深的是書中《天才在于勤奮》這篇文章。
其中的內容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！
“終生努力，便成天才�！�
此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關系，至今還被人作為座右銘。難道人一生下來就是天才嗎？不，不是的。蒲豐說過：“天才就是毅力�！�；歌德說：“天才就是勤奮。”；叔本華說：“天才就是忘我�！�
我國偉大的思想家、文學家和革命家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時，他卻說：“那里有天才，我只不過把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！边@就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會得那么大的成就的。
那么，難道他們小時侯的成績很好嗎？不，牛頓小時也被老師和同學稱為“笨蛋”，他的成績在班里總是倒數第一，15歲時，他的母親曾為他的成績不佳而絕望，一度準備讓他退學去從事農業。
由此可見，這些天才們在校的成績并不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛迪生的一句至理名言來告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。
我覺得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來的'？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人！
所以，我們現在就要從小抓起，好好學習，天天向上，長大之后為國家添磚加瓦，將來成為對國家有用的棟梁之才！
讀后感的作文 篇5
今天，我閱讀了美國著名女作家白涅德夫人的杰作——《小公主》。
這個故事主要講了：一個集萬千寵愛于一身的“小公主”，突然淪為一文不名的小女傭。在殘酷的現實考驗下，她還能維持公主的風度嗎？又是什么樣的奇跡，令她重拾幸福的呢？這個故事的主角是撒拉.庫爾。她是一個印度軍官的女兒。撒拉.庫爾七歲時被送往倫敦上學。她很聰明，想象豐富，常常自己編故事給同學聽。撒拉具有崇高的風度和仁慈的性格，同學們對她像女王般的尊敬。后來父親的事業失敗了，的熱病去世了。從此撒拉.庫爾開始過著悲傷的生活，可是夢幻般的奇跡卻發生在撒拉的身上……
幾年來，有一位驕傲,喜歡欺負同學的陰險少女一直在和撒拉作對，他就是拉比亞。她原來是學校的女王，撒拉來了之后，她的地位被撒拉占去，惱羞成怒，時常對撒拉毀謗和譏笑。這本書教育我們遇到困難不能害怕要勇敢地去面對，讀到這兒，我便想起了我以前貪玩，怕苦，只肯做完老師布置的作業。如果媽媽再讓我做點兒練習，我就會一臉的苦相對媽媽說：“老媽，也太多了吧！”現在想起來，覺得我根本就不能跟撒拉比。因為她連那么大的困難都能承受，何況我只是做一些練習呢！這本書對我的教育很大，對我的幫助很大，這是本好讀物！
讀后感的作文 篇6
《西游記》是中國古典四大名著之一，是最優秀的古代神話小說，深受男女老少喜愛。我看了這本名著也深受感觸，因為里面許多人物都有一顆感恩的心。
《西游記》大約可分為三個部分。第一部分寫的是孫悟空的誕生、成長后的叛逆；第二部分寫的是如來說法、觀音訪僧等；第三部分寫的是唐僧一行人一路斬妖除魔、歷經千辛萬苦終于到達西天取得真經，修成“正果”。
讀了這本書后，讓我悟出了一些道理，比如遇到困難時不要后退，要勇往直前，堅持就是勝利，團結就是力量等。我們在學習的過程中如果遇到困難也應該不懼艱辛，要堅持不懈地克服難題，團結同學解決困難。讓我感觸最深的還是人要學會感恩。書中，唐僧感激唐太宗的知遇之恩。當唐太宗說有誰肯為大唐取得真經時，唐僧就說愿效犬馬之勞。之后，唐僧救了孫悟空，孫悟空十分感激唐僧的解救之恩，就當了唐僧的徒弟。雖然唐僧有時會因為誤會趕他走，但是孫悟空還是跟著唐僧形影不離，為唐僧西天取經保駕護航，斬妖除魔。
《西游記》里面的人物都有一顆感恩的心。如果這個社會人人都有一顆感恩的心，那么世界將變得更加美好！
讀后感的作文 篇7
《繁星》中多是歌詠自然、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍天大海和母愛中浸泡過，少女時代又經中國傳統的教育和西方教會學校的深刻感化，于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學，便得到了強化和神化，而狂風暴雨般的“五四”愛國運動和新文化運動，又使她受到一次全新意識的“政治”洗禮。東西方文化的碰撞，自然會在她生活和思想里產生火花，理想、現實、自然，都有距離；矛盾、虛無、苦悶，是很難超越的人生。
深藍的太空繁星閃爍著，是它們無聲的對語和贊頌。童年是人生的花季，純潔無瑕，有一個絢麗的幻想的天空。但是童年是短暫的，于是詩人感嘆道：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！痹娙藢τ谕甑奶鹈阑貞浛偸前殡S著對母愛及大自然的由衷禮贊。她寫嬰兒、青年、母親，寫夢幻、宇宙、自然，多角度地反復吟詠，我們所得到的啟示是十分豐富的�！拔覀兌际亲匀坏膵雰海P在宇宙的搖籃里�！眱删湓�，把人類同大自然的關系深刻地闡明了。“母親��！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里�！边@種感人的甜美母愛，是人類之愛偉大旗幟！
讀后感的作文 篇8
在這個美好假期，我讀了《草房子》這本書。里面內容深深地感動了我，金色草房子，苦苦艾葉，靜靜大河，一望無際蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛孩子：頑皮、聰明桑桑，禿頂陸鶴，堅強杜小康以及柔弱、文靜紙月……這些都出自于曹伯伯純美小說《草房子》。
這本書敘述了一個男孩桑�？坦倾懶牧晷W生活。講述著一個又一個催人淚下故事。這一切一切都散發著人性之美光輝，不斷地沖擊著我心靈。
最有趣就屬禿鶴那章了，他與桑桑是從一年級到六年級同學。其實他叫陸鶴，只是，他是一個十足小禿子，所以油麻地小學人都叫他禿鶴。禿鶴頭很地道，大家都想摸摸，可是必須用東西換。可是有一天禿鶴對自己頭很在意了，誰摸他頭他就與誰急。禿鶴爸爸就給他買了一頂帽子，桑桑與幾個同學拿著他帽子到處扔，有一天學校要會操，禿鶴想參加，可他沒帶帽子老師不讓他參加，最后禿鶴在臺上鬧，蔣一輪老師只好讓他參加，可他卻闖了禍，他去討好別人，大家都不理睬他，直到有一次演戲，沒有合適選擇，才讓禿鶴來試試，這一試卻讓人對禿鶴刮目相看。
最讓我感動就屬秦大奶奶。她是書中最頑強一個，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學西北角，是學校一個污點，學校費了很多時間也沒能將她趕出校園。在大家眼中，她是一個可惡老婆子，經常搞破壞然。而在一個春季，她冒險救了落水喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發生了巨大變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園鴨子，用拐杖關她夠不著窗戶……最后，她竟為了學校一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之余，我不禁想；是什么使她發生了如此巨大變化？是什么使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花河水吧？是什么使她在垂暮之年發出人性光彩？是愛！是油麻地人淳樸，是油麻地人對她純真愛。也是她那顆感恩心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美最后一筆。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上人性美，使我不禁贊嘆這極致美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏書！
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