有關(guān)讀后感的作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎的時(shí)間，把《重遇未知的自己》看完了。心靈的書籍，可以放在枕邊反復(fù)觀看，一步一步走來，每個(gè)階段重讀一次，體驗(yàn)會(huì)完全不同。有些心靈成長(zhǎng)的書籍，有許多概念性的東西，生活當(dāng)中你很難被運(yùn)用。而張老師寫的書，則可以讓你融入生活當(dāng)中。
《重遇未知的自己》加了一個(gè)副標(biāo)題，“愛上中的不完美”。當(dāng)朋友把書送給我的時(shí)候說，就沖這，也應(yīng)該好好讀一讀此書。看來，現(xiàn)代人的許多糾結(jié)就在于追求完美的人生。
為什么我們?cè)介L(zhǎng)大，越孤單，越不安，越不快樂？因?yàn)槲覀冊(cè)谧非罂鞓返倪^程中，離真實(shí)的自己越來越遠(yuǎn)了！生活中，一直時(shí)時(shí)處處都想把每一件事做得很完美，把人和人之間的關(guān)系處得讓人無可挑剔，而這樣的事情卻很難在每個(gè)人身上發(fā)生。經(jīng)常在大街上看到眾多帥男美女，會(huì)時(shí)常感嘆自己的平庸與渺小。工作中遇到問題，也時(shí)常會(huì)心生埋怨，生活中也會(huì)因家人的不理解或是孩子的原因讓自己不安或發(fā)怒。因此就會(huì)有消極的情緒產(chǎn)生，感嘆命運(yùn)的不公。
《重遇未知的自己》打開了一扇心靈之窗。讓我看到了那個(gè)不完美的自己，讓我明白了該如何去面對(duì)生活、接受生活并且感受生活。
首先面對(duì)生活要做的就是欣然接受。正如她所說生活應(yīng)該都是美好的，只是生活當(dāng)中的一些小情景讓我們失望、痛苦。所以必須分清生活和生活情境。那就負(fù)責(zé)任的從當(dāng)下開始，向生活鞠個(gè)躬，接納它，快樂的生活。而要想快樂那就要用喜悅的情緒來消融負(fù)面情緒。她說，快樂是表面的，而喜悅是發(fā)自內(nèi)心的。我很贊同。要想從內(nèi)而外的喜悅。就要修煉我們的內(nèi)在。哎，這真不是件容易的事。
所以，我只有順其自然的接納，不要總問“為什么”，不要總感覺不公平。為自己的快樂負(fù)責(zé)任，從當(dāng)下開始，選擇快樂，讓喜悅從內(nèi)而外的蕩漾在臉上，快樂的、順其自然的、幸福的享受生活。
努力使自己改變吧，只有自己改變了，自己的世界才能改變！
讀后感的作文600字 篇2
不知不覺中，在茫茫地網(wǎng)購(gòu)中，我看到了這本《給孩子100本最棒的書》，這不是寫給孩子的書，是寫給大人的書，寫給父母、老師、圖書管理員等關(guān)心孩子閱讀品質(zhì)的大人的書。為此我把它放入于我的購(gòu)物車中，買了它，閱讀了它，感覺它非常好，因?yàn)樗芨嬖V我，怎樣來選擇閱讀書？作為家長(zhǎng)的我們，有時(shí)真不如何下手，來給自己的孩子選擇閱讀書，什么都是有的，沒有目的性。
從書中的信息告訴我，作者安妮塔？西爾維是專家，是一位童書專家。她讀過12.5萬種童書，從中選出來100本最好的書，推薦給我們大人，希望大人也能好好讀讀，然后推薦給我們的孩子。這樣真的很好，她給了我們目標(biāo)。
在閱讀的過程中，發(fā)現(xiàn)一本本偉大的童書名字跳進(jìn)了我的眼睛，如《100萬只貓》、《三只小豬的真實(shí)故事》、《青蛙和蟾蜍》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《好餓的毛毛蟲》……這些都是非常經(jīng)典的圖書，看著看著，我又重新閱讀了一遍，()從而讓我更加懂得了本書的真正地價(jià)值所在。
有了《給孩子100本最棒的書》這本書，這本好書指南，讓我真的省心省力，以后，在教育兒子上我一定會(huì)給選擇好的書讓他進(jìn)行閱讀，增加人生的閱歷。當(dāng)別人問我時(shí)，“我的孩子小學(xué)三年級(jí)，該看什么書啊？”、“請(qǐng)問什么才是好書啊？”、“這本圖畫書有什么秘密啊？”，這時(shí)我會(huì)大聲地告訴他：“請(qǐng)看看《給孩子100本最棒的書》這本書，自己在書中尋找答案吧！”
接下來我還要慢慢地閱讀著，好好吸吮著其中的養(yǎng)料。
讀后感的作文600字 篇3
我想大家對(duì)這本書的故事并不陌生吧？以前看書的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)很多書的背面都在向我們推薦這本書。當(dāng)時(shí)我就想，這本書真的有那么好看嗎？帶著好奇心我閱讀了這本書。
里面的故事果然很精彩。列那的妻子叫海梅林，他們有三個(gè)孩子，一家人過得很幸福。如果家里沒吃的，列那就會(huì)用些小計(jì)謀弄些吃的回來，就像列那偷魚那次，獅王還來攻擊過他們一家，列那用智慧騙過了獅王。
列那不在家的那段日子里，海梅林太太和孩子們每一天過得都很孤獨(dú)。列那的舅舅覺得應(yīng)該給孩子們找個(gè)爸爸，就讓海梅林改嫁給列那的表弟。海梅林被逼無奈，只好答應(yīng)了。
遠(yuǎn)方的列那聽到這個(gè)消息后很傷心，立即趕了回來，偷偷的藏起來了。婚禮那天列那又用智慧騙走了表弟，一家人終于團(tuán)圓了。
列那怎么那么聰明呢，原來他是狐貍轉(zhuǎn)世。亞當(dāng)和夏娃因?yàn)橥凳沉私簧系蹜土P到了人間。上帝覺得他們很可憐便給他們一根神棒。亞當(dāng)敲一下就會(huì)出現(xiàn)一只有益的動(dòng)物，相反，夏娃敲一下就會(huì)出現(xiàn)一只有害的動(dòng)物。
一次亞當(dāng)敲了一下，一只羊出現(xiàn)了，這只羊給他們的生活帶來了很大的幫助。夏娃覺得好玩也敲了一下，一只狼出現(xiàn)了，叼住了羊跑進(jìn)叢林里。亞當(dāng)連忙又敲了一下，出現(xiàn)了一只狗，那只狗跑到叢林里擊退了狼，把羊救回來了。
這時(shí)亞當(dāng)才知道神棒不能讓夏娃敲，便把神棒藏起來了。夏娃知道后很生氣，偷偷找到了神棒，被亞當(dāng)發(fā)現(xiàn)了，倆人爭(zhēng)吵起來，夏娃一氣之下掰斷了神棒扔進(jìn)了大海。頓時(shí)一只狐貍出現(xiàn)了，他就是列那。
聽到這里覺得很神奇吧！如果你還沒有看過這本書，就趕緊買一本回來看吧！
讀后感的作文600字 篇4
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是知識(shí)的海洋。為了讓我知道更多知識(shí)，媽媽經(jīng)常帶我逛書店，每次都滿足我買書的要求，久而久之，我的書柜堆滿了各種各樣的書。在這么多書里，我最愛看的一本書是《笑貓日記系列--轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。這本書主要講述了一只會(huì)笑的貓，在他的朋友小白那里借到了小白的女主人仙女蜜兒那把油紙傘，這把傘可以目睹塵封的過往，提前品味未來。通過油紙傘，他看到了自己和馬小跳、安琪兒、丁文濤等人的未來。
其中，馬小跳和他表妹杜真子的成長(zhǎng)歷程很值得人思考：馬小跳的童年是自由的，盡管他的成績(jī)不是很好，可他的父母不會(huì)過度的約束他，也不會(huì)給他報(bào)任何補(bǔ)習(xí)班。馬小跳長(zhǎng)大后，成為一座來了讓人不想離開的城市的市長(zhǎng)。
現(xiàn)實(shí)中，很多家長(zhǎng)都是每天一吃完飯就讓自己的孩子馬上去做作業(yè);給孩子報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，不介意孩子是否有休息時(shí)間;每天孩子只要有一點(diǎn)松懈，就對(duì)孩子大吼大叫，讓孩子無時(shí)無刻不生活在壓力之下。書中馬小跳的姨媽就是這樣的家長(zhǎng)，他的姨媽總是對(duì)表妹杜真子大吼大叫，姨媽對(duì)杜真子的什么都不滿意，杜真子沒有反駁的余地，她所有的話只能對(duì)笑貓傾訴，她的媽媽根本不了解杜真子。杜真子長(zhǎng)大后，在電視節(jié)目里當(dāng)“廚房姐姐”，專門教小朋友做飯。可無論她的工資有多高，她的媽媽還是一直埋怨自己的女兒。杜真子多想要一個(gè)幸福的家和理解自己的爸媽啊!
看完書后，我不禁想對(duì)天下所有家長(zhǎng)說：家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們多理解自己的孩子，要多給他們自由的空間，給孩子塑造一個(gè)幸福快樂的家。這樣，孩子才能健康成長(zhǎng)，才會(huì)像馬小跳一樣成為未來的“市長(zhǎng)”。
讀后感的作文600字 篇5
當(dāng)我合上書的一刻，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。我對(duì)其中人物感到十分傷心，閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)可愛的孩子，單純可愛的小愛，心高氣傲的小妹，美麗動(dòng)人的鴿兒，帥氣聰明的小兔子……
一個(gè)個(gè)永不消逝的人物留在我的心中。隨著大水飄來的狗兒，因?yàn)榍珊蟻淼搅嘶碜鞁饗鸺摇Ｋ盟埔粋�(gè)精靈，一個(gè)又一個(gè)大浪也沒打翻狗兒。狗兒也許注定一身坎坷，但她因此放棄自己的夢(mèng)想。
狗兒如果沒有林家爺爺?shù)囊幌捳Z，她可能永遠(yuǎn)認(rèn)不清自己的目標(biāo)，正是有了這個(gè)目標(biāo)，才激發(fā)出狗兒永不放棄的潛能。李燕姐姐的出現(xiàn)，改變了狗兒的命運(yùn)。她立志要學(xué)成舞蹈，經(jīng)歷千辛萬苦的磨練，狗兒終于找到了李燕姐姐學(xué)成了舞蹈。這種勇往直前的精神，是我十分敬佩。可我卻沒這份自信和魄力。
記得上次班隊(duì)活動(dòng)課上選班委，老師讓范典、鮑雪峰上來計(jì)票，先是班長(zhǎng)競(jìng)選，班上頓時(shí)鴉雀無聲，我想：我怎么可能會(huì)去當(dāng)班長(zhǎng)，如果祝小涵參加競(jìng)選，我一定會(huì)‘死’慘的，我低下了頭不敢吱聲。直到花落卞思源成了班長(zhǎng)。接下來又競(jìng)選副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員、衛(wèi)生委員、文娛委員，我仍然默不作聲，直到到林老師的話才驚醒了我：“做什么事情都要有信心，只有相信自己，才能做好。不要讓機(jī)會(huì)白白流失。”我真的挺后悔。
讀《飄來的狗兒》好似一方凈土，養(yǎng)育著我們；讀《飄來的狗兒》好似一盞明燈，照亮了文學(xué)的海洋……是這本書讓我找回了自信！
人生的道路不可能平平坦坦，注定會(huì)遇到坎坷和挫折，只要記住‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的信條，只要全力以赴，就能到達(dá)勝利的彼岸。
看了這本書我認(rèn)識(shí)到了童年的珍貴，我的每一個(gè)快樂故事、我的每一次旅行、我的每一次失敗和我每一次的成功都是我寶貴的‘金色童年’！
讀后感的作文600字 篇6
一個(gè)人死了以后，會(huì)發(fā)生什么事？活著的人都不知道，那里因?yàn)槟銢]有失去，當(dāng)然你也不愿意去想象。在中國(guó)的很多故事里都描述到鬼，最著名的當(dāng)屬《聊齋志異》了，這或許是停留在我腦海里最深刻的“死去后的生活”。《天藍(lán)色的彼岸》一本寫給孩子看的書，一本女兒看得書，卻讓我對(duì)“死后的生活”有了一種全新的認(rèn)識(shí)。
《天藍(lán)色的彼岸》這本書講述了一個(gè)九歲的小男孩哈里因車禍死去，來到了另外一個(gè)世界，但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師、同學(xué)……他舍不得離開。于是，他在剛認(rèn)識(shí)的好朋友阿瑟的幫助下重新回到了他原先生活的世界。
哈里發(fā)現(xiàn)，他死了，他的同學(xué)們用自己的方式對(duì)哈里表達(dá)了他們的懷念。教室后面的板報(bào)上充滿了對(duì)哈里濃濃的想念。哈里的親人們每天都是哈里的墓原告前跟他聊天。爸爸、媽媽、姐姐都不能接受哈里死去的事情，他的東西被保存的完好無缺，就好像他永遠(yuǎn)沒有離開一樣。
看到這些，哈里一點(diǎn)都不開心，他很難過。他開始不愿意自己的死去給那么多愛他的人帶來悲傷，他希望他最愛的人好好地活著，他去了“天藍(lán)色的彼岸”，帶著對(duì)大家的愛。
本文的最后，哈里以“祝我好運(yùn)”結(jié)束，其實(shí)更好地是在祝大家好運(yùn)。我們每個(gè)人活在這個(gè)世界在，無論你覺得自己是多么的不公平：你的成績(jī)不夠好，你的父母很嘮叨，你的壓力很大，你有時(shí)不被老師喜歡……這一切都不重要，因?yàn)槟慊钪氵�有很多很多的時(shí)間，這些跟死亡相比太渺小了。我們每個(gè)活著的人都很好動(dòng)，無論怎樣，我們都應(yīng)該幸福的活著。今天雖然已經(jīng)有了那么多的事情發(fā)生，但是睡醒了，明天又是嶄新的一天。
想想可愛的.哈里，他什么都沒有了，當(dāng)他去“天藍(lán)色的彼岸”時(shí)，只是不希望愛他的人不再傷心。想想我們活著的人，幸福地活著吧，你什么都有，珍惜你現(xiàn)在和未來活著的幸福生活吧。
讀后感的作文600字 篇7
父愛如山，母愛如水，我就曾看見過一個(gè)令我十分感動(dòng)的故事就是《奇跡的名字叫父親》我讀了后，淚水嘩嘩而下，奇跡的名字叫父親讀后感。
《奇跡的名字叫父親》這個(gè)故事主要講了：一位父親帶著女兒去和妻子會(huì)合。一次在船上，父親正在為女兒削蘋果，不料船突然抖動(dòng)了一下，父親摔倒了，而那把水果刀卻無比精準(zhǔn)的洞穿了他的心臟，但他沒有告訴女兒，堅(jiān)持到女兒見到妻子之后才倒下。
這位父親是偉大的，刀雖然洞穿了他的心臟，他卻為了能陪女兒見到妻子堅(jiān)持了三天，這是多么深的父愛啊！
記得有一次，我在衛(wèi)生間，不小心滑倒了，腦袋重重的摔在地上，我大哭起來，爸爸就急得像熱鍋上的螞蟻，不停的來摸我的頭，還急切的問我痛不痛，而我已經(jīng)痛的說不出聲了，爸爸就更急了，讀后感《奇跡的名字叫父親讀后感》。最后，爸爸火急火燎把我背到了醫(yī)院，路上還不停的問我好些沒。終于到了醫(yī)院，而爸爸卻滿頭大汗，我看爸爸累得連走路的力氣都沒有了。但爸爸不顧勞累，不停地向我問長(zhǎng)問短，每分每秒的關(guān)心我，照顧我，幫助我。直到我的臉色好些了，舒服多了，爸爸才舒了一口氣。到最后爸爸還要背我回家。····
我們的父母不就是這樣無私奉獻(xiàn)嗎？把好的都讓給我們，處處為我們著想。而我們有時(shí)卻身在福中不知福，有時(shí)還怪罪父母，回想起來，我們是多么的殘忍啊！所以我們一定要學(xué)會(huì)感恩父母。
好了，讓我們從現(xiàn)在開始，懷著感恩的心去報(bào)答父母，孝敬父母，不要再讓他們?yōu)槲覀儾傩陌桑?
讀后感的作文600字 篇8
愛是什么？對(duì)一個(gè)六年級(jí)的我來說，還真有點(diǎn)抽象。有人說，愛是親情，愛是友情，愛是對(duì)親友的一種發(fā)自內(nèi)心的情感。愛像什么？我也無法用語言來表達(dá)。有人說，愛像美酒要細(xì)細(xì)品味才能體會(huì)到真正的含義，也有人說愛像茉莉花一樣純潔芳香。
暑假，當(dāng)我走進(jìn)《愛的教育》后，我才真正有所體會(huì)，有所感悟。原來，愛是如此重要，愛又是離我們?nèi)绱酥改钢異郏亚橹椋瑤熒異邸郏窨諝猓刻煸谖覀兩磉叀Ｒ蚱錈o影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命，就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上放一本孩子愛看的書；一有咳嗽，藥片就擺放在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊。晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在的我日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略。正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。我不禁感嘆于自己的年少無知。
記得上個(gè)星期，我因一件小事而惹得媽媽喋喋不休，于是媽媽的嘮叨成了我們吵架的導(dǎo)火索，一整晚，我們母子無語到天明。
第二天，母親依然叫我起床，囑咐我路上當(dāng)心，但我仍耿耿于懷，扭頭就走。放學(xué)時(shí)不愿回家而在街上溜達(dá)了許久，心中卻有一股報(bào)復(fù)的快感。直至天黑回家，只見媽媽做了我?guī)讉�(gè)最愛吃的菜，靜靜地等著我，慈祥的眼神中透露時(shí)自責(zé)和悔意。“孩子，昨天的事，是媽媽對(duì)不起你……”，媽媽呀，媽媽，你可知道女兒剛才在路上是故意拖沓而讓你擔(dān)心嗎？在你那光輝的母愛下，我顯得多么狹隘和自私啊，此時(shí)的我無地自容。
愛是什么？一本小小的書籍讓我懂得愛有多深,它無處不在。如果我請(qǐng)求媽媽原諒，那我就讓她原諒我年少不懂愛的深。
讀后感的作文600字 篇9
《邊城》里的文字總是不經(jīng)意的撩撥著我的心弦，文中處處浸潤(rùn)著湘楚景色，處處是淳厚質(zhì)樸的風(fēng)味人情，字里行間飄散著一種淡淡的詩(shī)意。讀起它時(shí)你便會(huì)被憂傷圍繞，像是觸及到了什么，是懷念兒時(shí)那個(gè)有著暖陽的冬日午后？還是現(xiàn)在這個(gè)讓我有些把握不透的世界？
“由四川過湖南去，靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個(gè)地方名為“茶峒”的小山城時(shí)，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。”
這便是沈從文先生帶給我們的他的邊城，一座沉默的城，一座質(zhì)樸的城，一座宿命的城，從開始到結(jié)束似乎都在默默的隱忍著什么。翠翠，這個(gè)像觀音一樣的女孩子，她就是這座城的化身，從戀上了那個(gè)在夢(mèng)中可以用歌聲將她帶到很遠(yuǎn)地方的人兒開始，她便選擇了沉默，雖然內(nèi)心起伏不定，表面卻始終如一。文中的結(jié)局疼愛她的祖父在雷雨夜里去世，天保淹死，白塔坍塌，默默相愛的青年戀人離去。翠翠依然重復(fù)著母親的命運(yùn)，惟有等待，“那人也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來，也許明天就會(huì)回來。”
沈從文先生從人物的內(nèi)心深處，以簡(jiǎn)練而又細(xì)膩，散淡而又自然的筆法刻畫著人物的心理，使人不由自主的融入人物的心靈世界，融入湘西這片純樸漂亮的土地，融入那群溫良率直的人們中，他用詩(shī)一般的語言的輕聲述說著整個(gè)民族的悲哀，召喚我們炎黃子孫本性的良知，正是因?yàn)閻鄣眠@般深沉才孕育了這些帶著哀思的文字。
我在想，為何取名《邊城》，在心里它就這么“遙遠(yuǎn)”嗎？還是在沈從文先生心靈深處正守護(hù)著什么？其實(shí)我們每個(gè)人心靈深處不都有一座“邊城”嗎？也許那座悲天憫人的城已經(jīng)隨著歷史的洪流沉入那厚重的底色中，而留給我們的是對(duì)人生與社會(huì)的深深思考。
讀后感的作文600字 篇10
讀完《胳肢窩里的孩子》這本書的最后一頁(yè)，我驚奇地叫了起來。咦，怎么作者叔叔把我給寫進(jìn)書里去了呢?我覺得自己不就是書里的那個(gè)李園園嗎?你要不信，就請(qǐng)看看我的經(jīng)歷吧!
我童年的時(shí)候，因?yàn)榘职帧寢尮ぷ魈Γ桶盐宜偷芥?zhèn)雄山區(qū)外婆家撫養(yǎng)。外公、外婆家雖然生活不富裕，二位老人仍然把我當(dāng)成“掌上明珠”，頂在頭上怕摔了，含在口里怕化了。我穿的是的確良，吃的是大米白面，而外公、外婆卻總是穿著打補(bǔ)丁的衣服，常常喝白粥湯。就這樣，我被慣得又懶又嬌，一丁點(diǎn)兒苦都吃不起。
長(zhǎng)大了，爸爸、媽媽把我接到城里上學(xué)。我從外公、外婆胳肢窩里的“寶貝蛋”變成了爸爸、媽媽眼里的“小公主”。媽媽常對(duì)我說:“小瓊啊，我就把你當(dāng)菩薩供起來。”我就照媽媽的話去做了。媽媽果然守信用，讓我吃好的穿好的不說，連手帕都不讓我洗一塊。有幾次，我心血來潮，想親自做一頓香噴噴的大米飯讓爸爸、媽媽嘗嘗，在他們面前露一手。結(jié)果不是煮成夾生飯，就是煮成糊飯。我本想得到表?yè)P(yáng)，結(jié)果卻讓全家餓了肚子。幾次都是這樣，氣得我再也不想學(xué)什么了。你們看，我跟書中的李園園的表現(xiàn)不是很相似嗎?
書中的李園園最后認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，保證再也不做媽媽胳肢窩里的嬌孩子了。我呢，我應(yīng)該怎么辦呢?難道還是老樣子，讓作家叔叔照著我的樣子，再寫另一本《胳肢窩里的孩子》嗎?不，我要學(xué)李園園的樣兒，從“胳肢窩里的孩子”的“隊(duì)伍”中走出來!
于是，我去央求媽媽，要她收我做“徒弟”，學(xué)習(xí)做家務(wù)。媽媽纏不過我，答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高。
現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了煮飯、燒菜、洗衣服、收拾房間……外公、外婆從鄉(xiāng)一卜來，看見我忙里忙外做家務(wù)，又勤快又麻利，外公高興得直摸山羊胡子，外婆一把將我摟在懷里，一邊擦眼淚一邊喃喃地說:“我的乖孩子，我的乖孩子……”
現(xiàn)在啊，我可以驕傲地說:我已經(jīng)不是胳肢窩里的孩子了！
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