【推薦】讀后感的作文600字集錦10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文600字 篇1
世界上真的有“拖拖拉拉國嗎”……？你可別不信！有一個叫蘇小懶的小姑娘，起床拖拖拉拉、洗臉拖拖拉拉、吃早餐拖拖拉拉……。
這不，蘇小懶的蘇菲姑姑要來做客了，可蘇小懶還在她那亂哄哄、臟兮兮的房間里睡懶覺，媽媽生氣了，把她送到了拖拖拉拉國……。
在那里她認識了一個叫蟲蟲的小朋友，也是又懶又拖拉，懶得做飯就吃生土豆，連蘇小懶都看不過去了，就做了一盤熟的土豆餅，土豆餅在那里可是人間美味，這件事傳到了國王那里，就這樣蘇小懶當上了國王的御用廚師，每天給二十幾個人做飯，本來說好了一周發工資的，由于是拖拖拉拉國所以工資也拖著不發，蘇小懶生氣急了把土豆泥扔向國王，這下可壞了，得罪了國王那還得了，還好蟲蟲帶著她跑到了王宮唯一的出口，一間雜亂的屋子，只要這個屋子在一個小時收拾好了就可以打開出口大門逃出來了，怎么可能呢，這么亂，但是國王的追兵馬上就到了，不能再拖拉了，于是她和蟲蟲分工合作，就在國王的衛兵沖進來的一剎那，任務完成了，他們逃了出來，好驚險啊，蘇小懶嚇出了一身汗，突然從夢里驚醒了。
從故事里我看到，蘇小懶和蟲蟲雖然做事情拖拖拉拉，但是在玩游戲和吃好吃的東西的時候從不拖拉，是因為每個人對自己感興趣的事情就可以不知疲倦的去做，就像我喜歡打乒乓球一樣，雖然很累但我也不怕。在今后的學習中我也要把每一次作業看作是一項比賽我去努力攻克它。
故事最后，蘇小懶和蟲蟲完成了幾乎不可能完成的任務，這讓我想到只要不放棄，堅持努力，看似完不成的事，也一定能完成。
自從蘇小懶去了拖拖拉拉國后，她做事再也不拖拉了，我讀了這個故事后也不拖拉了，你呢？
讀后感的作文600字 篇2
今天我做完作業，沒什么事做，就拿出一本語文書看，打開就翻到了《艾滋病小斗士》這篇文章，我便認認真真的開始讀了起來，讀了一遍我知道這篇文章是講一個叫恩科西的黑人男孩。一出生就攜帶艾滋病，但是他竟然一直挺到了上學的年齡。9歲那年恩科西開始上學了，當他得知自己有艾滋病時，不是悲觀消沉，而是開始學習怎樣面對可拍的艾滋病。但是20xx年6月1日這天小恩科西終于靜靜地離開了人世。
我感覺這篇文章很好看，于是我又開始讀一遍，當我讀到：“人們不應該對艾滋病人另眼相看，我們需要關愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的�！弊x到這句話時我十分感動，我想如果我們班要是有一位艾滋病兒童的話，我一定會關愛他，跟他一起玩游戲，而不是對他另眼相看。
我覺得現在世界上的艾滋病人十分缺少關愛，沒有人和他們玩，沒有人和他們說話，他們十分孤單，所以我建議全世界的人民去愛護艾滋病人，讓他們遠離痛苦。
最后我感受到自己遠遠不如恩科西，記得有一次，我生病了，早上爸爸叫我起床上學，我就死賴在床上不起來，有氣無力的對爸爸說：“我生病了，今天就不去上學了吧!”我本來以為吃點藥就好了，可是爸爸說要帶我去打針，來到醫院，打完針后已經三點了，回到家我也就沒去上學。通過這件事我感受到自己一點不如恩科西，他得了艾滋病還去上學，可我一點小感冒就把我嚇的不敢上學。我們真應向恩科西學習呀!恩科西他遇到困難不是悲觀消沉，而是坦然地面對生活。
批改評語：這篇讀后感概括簡潔，觀點明確。作者讀了《艾滋病的小斗士》后，聯系現實生活，人們不應該對艾滋病人另眼相看，他們需要關愛，擁抱艾滋病兒童時不會被傳染。并能將自己和主人公恩科西作對比，希望你能珍惜自己所擁有的一切。
讀后感的作文600字 篇3
愛如一首歌，它能讓在你心情浮躁時感到寧靜；母愛如一盞燈，它能讓你在失意時看到前進的方向；母愛如一碗粥，它能讓你在嚴冬里感到溫暖……
記得那是年冬天，任性的我由于不想做作業，就和媽媽大吵了一架，一氣之下，我跑出了家門……寒冷的風呼呼地吹著，直鉆骨髓，冷徹心扉……可能是風把我給吹醒了吧，我突然停住腳步，轉身往回走，可是一向不善于表達并且平時和媽媽溝通不多的我要怎么面對媽媽呢？!就這樣，我在外面徘徊了好久好久，直到天都蒙上黑紗了，我才硬著頭皮走進家門……
進了客廳一看，沒人，心里的石頭終于落下了。可是，當我的眼光掃到茶幾上的一碗還冒著熱氣的熱粥時，眼線模糊了……這時媽媽變魔術似的突然走過來，笑著對我說：“趕緊趁熱喝了吧!”雖然已經想開了，但是我還是耍著大小姐脾氣，一副不可一世的樣子，說：“不吃!”盡管我努力克制住自己，可是淚水還是不爭氣的流了下來……媽媽說：“讓你做作業也是為你好啊，你又不是不知道，當初你姐就是因為七八年級沒有好好學九年級才學不好的，我不想你也這樣，不想讓你重走你姐的路，現在我和你爸就指望你了，可是你卻……”我再也聽不下去了，打斷了她的話：“算了算了，別說了，我以后好好學就是了”……媽媽又指著那碗粥說：“我去幫你熱一下，你趁熱喝了吧!”我只說了句：“不熱，不吃了!”就回到自己的房間，留媽媽一個人在那兒……我躺在床上，淚不由自主的又流了下來……
媽媽似乎不放心，不一會兒，又“厚著臉皮”端著粥走了進來，這次，我沒等她再說什么，接過粥，慢慢地喝起來，好香甜，好溫暖。
讀后感的作文600字 篇4
雖然《青銅葵花》這本書我已經讀了好幾遍，可是在沒事的時候，我總忍不住拿出來看。
記得第一次看這本書的時候才三年級，那時候還小，沒讀出什么對什么，還總是笑葵花“傻”去青銅家而不去嘎魚家，現在，每當翻開這本書的時候總是淚流滿面。
青銅為了葵花可以照相，在雪地里賣蘆花鞋；為了葵花晚上可以有光做作業，弄來了南瓜燈籠；為了葵花能在舞臺上更加美麗動人，用冰塊做了一條冰項鏈，因此青銅的手都凍紅了；為了葵花能吃得到食物，自己忍著饑餓給葵花捉鴨子。
讓我感受最深刻得是紙燈籠這一章。奶奶去她的妹妹家拾棉花，給葵花、青銅做棉襖結果累的病倒了。
葵花為了奶奶的病能快的好起來，去江南拾杏子賣錢。奶奶走了以后還把自己帶了一輩子的手鐲給了跟自己沒有血緣關系的葵花。
最后，12歲那年命運又重新把葵花喚回來了城里，青銅每天都坐在大草垛上像葵花住的地方遙望·······
小時候讀的時候笑葵花“傻”笑完葵花，又向媽媽要這要那兒�，F在，我才知道我是生活在一個多么快樂的世界：每天有人為你洗衣服，做飯，每頓都有好吃的，生活無憂無慮，自由自在。遇到困難，向家長求助，而跟我們同歲的葵花卻有這么大的不同。
青銅家也十分了不起。青銅甲就像一輛馬車，在坎坷的路上吱吱響，每個地方都松弛了，自從收養了葵花，這輛馬車變得更加地沉重。而青銅、葵花卻過得自由自在，他們敢于正視痛苦，尊敬痛苦!
這篇作品寫的是苦難——大苦難，將苦難寫到最深處；寫的是美——大美，將美寫到極致，寫的是愛——至愛，將愛寫的充滿生機與情意。
讀后感的作文600字 篇5
今天， 我讀了《愛的教育》一篇《寬宏大量的品德》這篇文章。它主要寫了：作者上學時耽誤了一些時間，到了學校，老師還沒有來，有三四個同學在欺負母親以賣菜為生的殘疾同學科羅西，突然，那個臉皮很厚的弗蘭蒂跳到桌子上，學科羅西母親在門口等兒子的樣子，其他人捧腹大笑，科羅西怒得抄起一個墨水瓶朝弗蘭蒂砸去，弗蘭蒂閃開了，墨水瓶正好砸在剛進門的老師身上。大家急忙坐好，老師問是誰干的，卡羅納好像可憐科羅西，說是自己干的，老師不相信，科羅西起立了，向老師說出了事情的真相。老師讓那四個人起立，對卡羅納說，你的精神是高尚的，卡羅納對老師說了些什么，老師饒恕了那幾個肇事的同學。
從“卡羅納好像可憐了科羅西，忽然起立，態度堅決地說‘是我。’”感受到卡羅納很有教養，精神高尚，我以后要向他學習，對同學寬宏大量。平時，我總是因為些雞毛蒜皮的小事和別人吵鬧，一次，別人碰我了一下，我就對他說：“小心點�！笨伤诌�我了一下，所以我們吵鬧起來，看了這個故事，我以后再也不這樣吵鬧了，要學卡羅納寬宏大量。
從“三四個同學正在捉弄可憐的科羅西，他就是那個一頭紅發，胳膊傷殘，母親靠賣菜為生的孩子。他們用尺子戳他，朝他頭上扔栗子殼，叫他‘殘廢’，‘怪物’。”使我感受到了我們不能用別人的短處去捉弄，取笑他們，這樣他們會很傷心的，我們應該去幫助他們，給他們帶來溫暖。我從不這樣，我每次都會幫助他們，不像那些孩子，有一次，我見同學的橡皮丟了，就把我的借給她。
這篇故事告訴了我們，同學們之間要友好相待，不能用別人的短處去相互取笑，應該互相幫助，像卡羅納一樣，寬宏大量，很有教養，從不欺負人。
讀后感的作文600字 篇6
《書夢的燈》是由100個感人至深的真實故事繪制而成的。這100個故事有母女之間的親情，同學之間的友誼，之間的團結等等。
讓我印象最深的是“人情的代價”這一篇文章。這故事中的主人公小靜，是級的小學生，在年紀生活在美好，快樂的童年之中。但小靜的父母把自己一點微薄的工資拿去送禮，連給小靜繳校服費的錢都湊不出來。小靜看父母左右為難，就用跳樓這一辦法來為父母分擔責任。父母說她是被人害死的，這是在諷刺自己的行為，加重了對自己行為的后悔與自責。可發生的事，不再挽回了，父母愧疚一輩子了。為了人情，連最寶貴的生命都舍去，這太不值得了�！叭嗽诮�，身不由己”，我們怎樣才能掙脫出“人情”的鎖拷呢？怎樣才能把金錢看淡呢。在生活中尋找快樂，幸福。人生如煙，稍縱即失。不要自己的一點錯而抱憾終身，這樣你會生活在痛苦的陰影之下。
生活總是由酸、甜、苦、辣這四味編織出來的，這四味的生活是空洞、乏味的。蒂姆小時候酷愛音樂。但由于化工廠毒氣泄露，使他耳朵失聰，話也不能說。他和母親，每天用唇語交談，母親用他無微不至的愛，使締姆天走向健康，但締姆知道母親為自己做了多時，他頓時泣不成聲，號啕大哭。母愛像和煦的眼光一樣，照耀著我們人生的任何角落，任何東西也阻擋不了秒度母愛。因此，我們要珍惜母愛，用心去體會，有許多東西失去了才懂得它的重要性。母愛是我們精神的支柱，是無法抗拒的親情。
這兩篇文章用詞的優美和音韻美而吸引。而是故事的真實性吸引了我，用心去體會，才會感覺生活的美好和人與人之間的親情與關愛。
讀后感的作文600字 篇7
讀完《胳肢窩里的孩子》這本書的最后一頁，我驚奇地叫了起來。咦，怎么作者叔叔把我給寫進書里去了呢?我覺得自己不就是書里的那個李園園嗎?你要不信，就請看看我的經歷吧!
我童年的時候，因為爸爸、媽媽工作太忙，就把我送到鎮雄山區外婆家撫養。外公、外婆家雖然生活不富裕，二位老人仍然把我當成“掌上明珠”，頂在頭上怕摔了，含在口里怕化了。我穿的是的確良，吃的是大米白面，而外公、外婆卻總是穿著打補丁的衣服，常常喝白粥湯。就這樣，我被慣得又懶又嬌，一丁點兒苦都吃不起。
長大了，爸爸、媽媽把我接到城里上學。我從外公、外婆胳肢窩里的“寶貝蛋”變成了爸爸、媽媽眼里的“小公主”。媽媽常對我說:“小瓊啊，我就把你當菩薩供起來�！蔽揖驼諎寢尩脑捜プ隽恕寢尮皇匦庞茫屛页院玫拇┖玫牟徽f，連手帕都不讓我洗一塊。有幾次，我心血來潮，想親自做一頓香噴噴的大米飯讓爸爸、媽媽嘗嘗，在他們面前露一手。結果不是煮成夾生飯，就是煮成糊飯。我本想得到表揚，結果卻讓全家餓了肚子。幾次都是這樣，氣得我再也不想學什么了。你們看，我跟書中的李園園的表現不是很相似嗎?
書中的李園園最后認識了自己的錯誤，保證再也不做媽媽胳肢窩里的嬌孩子了。我呢，我應該怎么辦呢?難道還是老樣子，讓作家叔叔照著我的樣子，再寫另一本《胳肢窩里的孩子》嗎?不，我要學李園園的樣兒，從“胳肢窩里的孩子”的“隊伍”中走出來!
于是，我去央求媽媽，要她收我做“徒弟”，學習做家務。媽媽纏不過我，答應了。我高興得一蹦三尺高。
現在我已經學會了煮飯、燒菜、洗衣服、收拾房間……外公、外婆從鄉一卜來，看見我忙里忙外做家務，又勤快又麻利，外公高興得直摸山羊胡子，外婆一把將我摟在懷里，一邊擦眼淚一邊喃喃地說:“我的乖孩子，我的乖孩子……”
現在啊，我可以驕傲地說:我已經不是胳肢窩里的孩子了！
讀后感的作文600字 篇8
讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，我明白很多道理：為人不要太吝嗇，否則沒有什么好下場;在困難之中要像狐貍先生那樣樂觀、堅強、冷靜、自信、努力思考、積極尋求克服困難的辦法等等。
這本書主要講的是：狐貍先生、狐貍太太和四只小狐貍住在一個樹洞里。他們每天晚上都要到博吉斯、邦斯和比恩那里偷東西吃，他們三個對狐貍先生很不滿。第一次用射擊，結果只打斷了狐貍尾巴;第二次用鐵鍬挖，結果沒成功;第三次挖掘機挖，但還是沒有成功。然后派人包圍了整座山打算餓死狐貍一家人。狐貍先生卻想出了一個好辦法：他們先挖地道，挖到了博吉斯的一號農舍，偷了很多雞，然后又挖地道，挖到邦斯的鴨、鵝飼養場，又偷了許多東西，最后還偷了比恩許多蘋果酒。狐貍先生舉行了一場隆重的宴會，至少有二十九個動物參加這場宴會�？尚Φ氖�，博吉斯、邦斯和比恩還洞口外坐在那兒等呢!
這本書給我印象最深的是狐貍爸爸一家人在面臨生命危險時，它們還那么樂觀、堅強。我們在學習的.過程中難免遇到各種各樣的困難，但比起狐貍一家遭受的困難小多了，所以我們遇到任何困難時，都要向狐貍先生那樣樂觀、自信、勇敢和堅強。還有一個讓我印象最深的地方就是：四只小狐貍雖然餓了三天三夜，但是在狐貍爸爸的帶領下，挖了長長的隧道，獲得了美味的食物后并沒有馬上飽餐一頓，而是仍然餓著肚子繼續勞動，直到各種動物舉行的一場盛大的宴會開宴時為止，表現了他們堅持不懈的精神和大無畏的良好品德，很值得我們學習。
讀后感的作文600字 篇9
一進入6月份，我就感到忙，同時也感到很累，剛剛結束了20xx級研究生的答辯，家里的電腦和辦公室的電腦都因中木馬病毒而重裝了系統，6月8日晚上與05級同學共同聚餐為志強送行，6月9日，畢業設計小組的同事聚了一次。以前我乘公交車時，利用坐車時間背誦英語單詞和唐詩宋詞，最近一段時間，因為工作太忙碌，我不愿意在車上，讀讀背背了，這些天在車上過多的時間，我在閉目養神。
20xx年6月11日中午，我從單位坐公交車回家路上，從書包中找出橋橋學校訂的《語文報》，報紙是20xx年3月12日中考版，在第三版閱讀金手指欄目中刊登了劉益善的《田野上的白發》，讀著讀著，我想到了自己的母親，想起了我和媽媽種水田插秧的情景，隨著我的聯想，我已熱淚盈眶，我的媽媽就是種田的人，文中的母親，似乎就是我媽媽的原型，現在正是農村水田插秧的季節，媽媽在時，家里每年也都要整天立在水田里插秧，但媽媽去逝后，家里就沒人種田了。車上人不多，我坐在最后一排，從公文里找出紙巾，擦了擦眼睛，合上報紙，雖說文章沒讀完，但我實在不敢再看下去了，我不想讓車上人看到我淚流滿面。過了幾站后，我平靜了一下，下了下決心，我一口氣把這篇文章讀完。
到家后，我把帶有這篇文章的報紙放到女兒最容易看到的地方，我想按老規矩，橋橋會讀到這篇文章，但橋橋什么反映沒有，這也不奇怪，她沒有和媽媽一起頂著烈日，挽著褲管，光腳站在水田里，從早到晚天立在水田里插秧的經歷。
這篇文章我讀了多遍，體會也很多，現把原文附后，我想各位朋友讀后，也一定會和我一樣感想多多。
讀后感的作文600字 篇10
《吹小的天鵝》這是一個富有毅力的故事，《吹小的天鵝》也是一個充滿艱辛的故事。人間真情的演繹，世間真愛的重現
這本書講得是吹號天鵝路易斯一出生就不能發聲，他的生活受到很多限制。他不能與其他天鵝交流。為了彌補缺陷，他在小男孩薩姆的幫助下，進學校學會了讀和寫。天鵝爸爸想辦法去城里給兒子叼來了一把小號，小號沒有付錢，路易斯便脖子上掛著石板、石筆和小號，它先后到夏令營、波士頓和費城演奏小號，名聞全國。他把掙來的所有錢交給爸爸去還清小號的欠款和店主的損失。路易斯也用小號贏得了天鵝小姐塞蕾娜的愛，他們飛回原野，和孩子們一起自由自在地生活。
這一只天鵝，這一只了不起的天鵝，這一只不同凡響的吹小號天鵝――路易斯。從《吹小號的天鵝》讓我不斷想起那些讓人仰視的名字：霍金？貝多芬？海倫？凱勒……這只不斷付出的吹號天鵝，如同這些偉大的人物一樣能照亮人類的美好的心靈。
“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；有我愛和愛我的親人和朋友；對了！我還有一顆感恩的心！”從這段擲地有聲的話語，可以讀出霍金的樂觀與堅強。
在雙耳失聰的情況下，在困苦與傷心的交集下，貝多芬創造了第9交響樂――《命運》，從鏗鏹有力的旋律中悟出了這個傳奇而頑強的音樂家對音樂的追求和向往，對命運的不滿和熱愛！
一個集聾、盲、啞于一身的女子，經過無數艱難困苦的洗禮，不僅學會了英、法、俄等五國語言，而且巡回演講，積極為殘疾同胞爭取應有的福利和待遇。這個巾幗英雄就是海倫？凱勒。從她的不服輸的精神感到了她不屈服于命運的安排，勇敢的戰勝命運。
人生的坎坷道路不可能一帆風順，也不可能絕對公平，只要你有不服輸的精神、戰勝命運的斗志以及對美好生活和光明的向往，你就能戰勝命運，戰勝厄運。
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