關于讀后感的作文400字合集7篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讀后感的作文400字7篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文400字 篇1
這本書是英國作家霍利·韋伯寫的。它講述了小女孩凱蒂不敢相信自己可以擁有一只寵物狗狗了。當她看到狗狗蒂米時，他知道這就是她想象中的寵物寶貝。凱蒂的姐姐潔絲擔心她的小貓咪米絲蒂會討厭這個新來的小狗狗，但凱蒂卻認為它們可以和睦相處。然而，蒂米和米絲蒂的第一次見面，便發生了一場小小的戰爭，這使得兩只小寵物之間的氣氛有些緊張。蒂米很想和米絲蒂成為朋友，但米斯蒂一直很抗拒它。當米絲蒂看到蒂米把自己心愛的毯子撕成碎片的時候，它就知道，這個地方它不能再呆了。于是，米絲蒂出走了。它很想回家，看一看潔絲再走，但它之前只顧著離開，沒有記著回家的路。但在圣誕節的時候凱蒂帶著蒂米出去遛彎兒的時候，蒂米找到了米蒂斯。大家一起回家，過了一個完美的圣誕節。蒂米和米蒂斯成為了朋友，而凱蒂和姐姐潔絲也結束了這一場冷戰。
我非常喜歡小狗狗蒂米，它是一只棕白色的英國可卡犬，它調皮、友愛、聰明，有很強的好奇心，喜歡結交朋友。雖然米絲蒂一開始很討厭它，但是經過它的努力，最終米絲蒂還是接受了它。
讀完了這個故事后，我也有一種想養小寵物的欲望呢！
讀后感的作文400字 篇2
在木民谷里，木民小吸吸在無意中發現了魔法師的帽子。他們不知道是魔帽，而且也不知道有魔氣，能產生奇異的事情。后來，他們玩“躲貓貓”，一個小木民——木民矮子精被魔法師的帽子變成了一只怪物，還把一只蟻獅變成了一只刺猬。他們把蛋殼放進了帽子里，結果變成了小彩云。有一次，他們遇到了哈蒂法斯特納人。因為小木民不聽話，拿走了哈蒂斯特納人的晴雨表。在雷雨交加的夜晚，哈蒂斯特納人竟把斯爾克小妞的頭發被燒了。早起來，經過家人的安慰，振作起來。他們還在海里找到不少好東西……
我喜歡他們這個家庭，你知道為什么嗎？因為他們懂得互相幫助、是個十分喜歡熱鬧的家庭、他們的幽默和他們的愛心。在童話里有一句話叫：讓我們把尾巴纏在一起吧！這句話顯示出了他們團結互助、熱愛生活、關心別人的'精神。我們以前的社會，打日本鬼子時，日本鬼子在我們八路軍的軍隊里，就像有眼睛在盯著八路軍，要是八路軍不團結一致，怎么能打好仗？要是我們不學習他們團結互助的精神，要不連家里人你可能都團結不了呢！所一我們應該學習他們團結互助、熱愛生活、關心別人的精神。
讀后感的作文400字 篇3
我讀過很多書，其中我最喜歡的一本書叫《草房子》，它讓我懂得了許多道理。
這本書寫了桑桑在油麻地小學度過的六年快樂時光。這本書還寫了許多人物，如陸鶴、細馬、秦大奶奶、杜小康、紙月……，其中我最喜歡的是桑桑。
桑桑是個活潑、調皮的男孩。他用碗柜做成了高級的鴿籠，用蚊帳做魚網去捕魚，結果，被媽媽打了一頓。后來桑桑生病了，很嚴重，他的爸爸桑喬四處奔走求醫，結果，桑桑的病沒有好轉。大家都以為桑桑要死了，可是桑桑一點也不畏懼，而是堅強地和病魔作斗爭。看到這里，我忍不住哭了，桑桑要承受那么大的病痛，該有多難呀!比起桑桑，我很膽小。記得有一次我發燒了，媽媽帶我去醫院打針，當我看到針頭的那一刻，我嚇得“哇哇”地哭了起來，死活都不肯打針，后來無奈，還是被強行打了針。
看了這本書，我感受到了溫暖的父愛和無私的母愛。還懂得了一個道理：朋友之間要和諧相處，遇到困難不低頭，不退縮，只有真正的去面對困難，才能夠解決困難。
讀后感的作文400字 篇4
《城市的眼睛》是作家王一梅的一部兒童童話小說作品，寫的是四個孩子：男孩朱迪，沙鵬，毛威和女孩盧晶晶以及一條叫小黑的狗，他們和她和它之間的友誼。四個爸爸：一個永遠活在孩子心里的萬能爸爸，一個棄孩子不顧的爸爸，一個打工的爸爸，一個連別人家孩子也一起愛的體育博士爸爸。每一個爸爸都是孩子心中依靠的大山。失去爸爸，生活就充滿艱辛；擁有爸爸的愛，生活就充滿了希望。城市的眼睛仿佛就像城市的燈光，一盞一盞的照亮著和編織著無數的溫暖，無數的溫馨和快樂的家，無數的故事的導演……這部童話小說中字里行間充滿了童趣，柔婉優美的水鄉濃情，讓我感人至深，真正體會到了農村和城市兩個不同的生活環境的生活艱辛和酸甜苦辣，以及美好未來的憧憬。使我懂得了人間有愛的溫暖，和堅強。使我感受到關愛我的人，特別是我的親人以及老師們，他們為了我的健康成長，操粹了心費盡了神。所以我必須好好的珍惜他們對我的付出；把爸媽和老師當一盞明亮的燈，在燈的照亮下，養成好的學習習慣，持之以恒地專心讀書；其次真做懂事的孩子，閑余的時候盡量幫大人做及所能及的事，以便為他們減輕不應有的負擔。
讀后感的作文400字 篇5
特地再到字典里查找了 “卓越”一詞的解釋----卓越：非常優秀，超過一般。那“卓越的教師”就是非常優秀，超過一般教師的教師了。想想自己，雖然教了半輩子的書，但“卓越”二字卻是那樣遙不可及。究其原因，太多。總歸一詞：惰性。
彭老師在第一輯做卓越的教師——教師專業發展的六項修煉中談到“加強研究，勤于寫作——留點文字在人間”。我們每天都在教育教學的崗位上實踐著。為了能把課文教實，不管這篇課文教過幾遍，我都會重新備課。細看教學參考書，甚至上網調看別人的教學實錄，再結合本班實際情況進行教學設計。當然這教學設計是在腦海里構思，課堂上更多的是針對實際教學進行調整。畢竟平時上的課與公開課不同，公開課那是需要多次的磨與練，平時的課需要實在、有效。
有時整堂課上完，感覺很不錯，整個教學環節很流暢，重難點的突破水到渠成。有時上得不如意，教到某部分時被卡住了，課堂雖結束卻仍覺遺憾，會想下次得如何教才好。如果能在有想法的時候就將想法化作文字記錄下來，從站上講臺到現在，起碼也得記好幾本了吧？可惜，一本都沒有！惰！我也總為自己的“惰”找到合理的借口。比如：上完課，還得改作業，等作業改完再說吧；作業改完后，總得喝口水吧；晚上時間多，晚上再寫……教學生很多珍惜時間有所作為的名句，可自己卻……難怪，自己會遠離“卓越”！
讀了彭老師的《做卓越的教師》，我得將想法付諸實際行動，爭取離“卓越”近一點！
讀后感的作文400字 篇6
今天，我讀了一本十分有趣的書—《跑豬嚕嚕》。我看得廢寢忘食。
這本書寫了一個很有趣的故事：小女孩楚碧和家人
下鄉時，意外中獎得了一頭小豬崽—嚕嚕。后來嚕嚕經過“送人風波”，“吉祥物事件”等，終于通過跑豬比賽，成了一頭人人傾慕的豬。
這本書給了我很大的啟示：一個人，通過努力﹑奮斗，最終總會有一份適合自己﹑屬于自己的工作。
當我看到小豬嚕嚕要被送給別人的時候，豆腐心的我流淚了，但是后面嚕嚕又回到了家里。我不禁想：我要是能養一只跟嚕嚕這樣的豬那該有多好啊！
第一章我看到對嚕嚕的描寫時，我就一下子喜歡上了這頭小豬，粉嘟嘟﹑清爽爽的，有一張厚厚的大嘴巴﹑一雙骨碌碌的小眼睛，外加一對大大的招風耳。
《跑豬嚕嚕》這本書有冒險的刺激，又有精彩的故事，列如：在體育場里，運動員們和豬賽跑，這是十分罕見的。楚碧的爸爸開始不同意嚕嚕留下，可是嚕嚕立了一個大功才被留下。可是一波未平，一波又起，由于城市人不接受養豬，所以楚碧一家又得搬走。這本書可以說是童話，也可以使小說。整本書用了很多修辭手法，有很多好詞好句。
我愛《跑豬嚕嚕》，我愛故事中活潑可愛的跑豬嚕嚕。
讀后感的作文400字 篇7
——分析文章特點 《子夜》是中國現代著名作家茅盾1896一1981創作的長篇小說，茅盾近乎以寫史的態度創作小說。《子夜》的情節，是被鑲嵌在一九三零年五月到七月這一真實的歷史時空里的。小說中描寫的一些情景，如公債交易、蔣馮閻大戰等，都是有據可查的真實的史實。
同時，《子夜》的語言具有簡潔、細膩、生動的特點。它沒有過度歐化的語言，偶爾運用古代成語，也是恰到好處，趣味盎然。茅盾的小說，素以全景式地展現宏闊的社會生活畫面見長。《子夜》的舞臺設置于三十年代初期上海。
作家并沒有截取某條小巷或某個街角，而是從居高俯視的視角，整體展示這座現代都市的方方面面：資本家的豪奢客廳、夜宗會的光怪陸離、工廠里錯綜復雜的斗爭、證券市場上聲嘶力竭的火并，以及詩人、教授們的高談闊論、太太小姐們的傷心愛情，都被組合到《子夜》的情節里。
同時，作家又通過一些細節，側面點染了農村的情景和正發生的中原的戰爭，更加擴大了作品的生活容量。所以，《子夜》在全局上不僅具有史詩般的宏偉，在細節描寫上也極其細膩委婉，他宏圖巨制般的展現了三十年代舊上海的奢華與滾滾商機，也極其細膩的描寫了吳蓀甫這個生不逢時的民族資本家，具體展現了吳蓀甫作為一個民族資本家身上所具有的投降性和斗爭性。
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