【推薦】寫讀后感作文匯編7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的寫讀后感作文7篇，希望對大家有所幫助。
寫讀后感作文 篇1
《小抄寫員》這篇文章講的是12歲的敘利奧有一次看到父兼職當抄簽條員，每天晚上抄寫到12點，敘利奧想幫父親分擔家庭責任，可父親說不行，學習要緊，可敘利奧依然堅持，雖然父親不給，他天天等父親睡了以后幫父親抄寫，父親不知道。敘利奧由于睡眠不足，白天在上課的時候打盹兒，而且學習成績也下降了，常常被父親責罵，可他依舊堅持，4個月后，父親知道了，以前的冷淡和責罵沒有了，從此以后，父親更加疼愛敘利奧了。
“苦難也是一種快樂”，這篇課文的主人公——敘利奧詮釋了這句話。
讀了這篇課文，我覺得敘利奧是個孝順的孩子，他為了幫父親分擔責任，起早摸黑地幫父親抄寫，盡管面對父親的冷淡與責罵，他依舊堅持著。
讀了這篇課文，我覺得文中的父親很偉大，他為了讓家里的生活更好一些，夜以繼日地工作，還有，當他得知敘利奧幫他抄寫時，不但沒有責備他，反而理解他，原諒他，我覺得他是個偉大的父親。
愛，閃爍著光芒……
寫讀后感作文 篇2
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。一般用自己的感受（一兩個詞語）做主標題，下一行是《讀xxx有感》，為副標題。也可直接寫《讀xxx有感》
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。
三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。
四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際，與自己的生活相結合，否則作文會顯得空虛。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀后感的注意事項
①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④禁止寫成流水賬！
寫讀后感作文 篇3
暑假里我讀了一本好書，書的名字是《青鳥》。《青鳥》的作者是191X年諾貝爾文學獎的獲得者梅特林克，這本書講述了這樣一個故事：樵夫的兒子狄狄和女兒美狄在圣誕節前夜夢見了仙女，她要兩個孩子外出給她生病的孫女尋找青鳥。兄妹倆用仙女賜予的魔鉆石，召來了面包、糖、火、水和貓狗等的靈魂。在光的引導下，他們相繼來到了記憶之鄉、夜宮、森林、幸福樂園、未來王國等地尋找，最終在未來王國找到了青鳥。夢醒后鄰居貝爾蘭戈太太來找狄狄，說她生病的孫女想要狄狄的小鳥。狄狄答應把鳥給她，這時，他發現籠中的鳥正是他在夢中尋找的青鳥。貝爾蘭戈太太的孫女一見到青鳥，病頓時痊愈。最后，青鳥飛走了，小姑娘傷心痛哭。狄狄勸慰她說，他們還會把青鳥找回來的。
一開始我還不能理解這個故事的寓意，于是我一遍又一遍地細讀、揣摩。我這才發現，其實文中的青鳥代表的是幸福。狄狄他們歷盡千辛萬苦找到的青鳥，其實就是他自己一直養在籠中的一只斑鳩，這只普普通通的小鳥，只有當狄狄無私的愛心萌動，要把它送給鄰居生病的小女孩時，它才變成了青鳥。作者想通過這一點告訴我們：其實幸福并不那么難找，幸福無處不在，雖然我們總是難以發現它的蹤跡，總以為幸福離我們很遠，但是經過千難萬險就會發現，只要我們努力去尋找，總能找到屬于我們的幸福。幸福就在我們身邊。
我相信，只要人類尋找幸福的努力永不停止，《青鳥》的感人魅力就將永不止息地存在于天地之間。
寫讀后感作文 篇4
今天，我讀了一本書叫《愛的教育》，讀完這本書后，我的心很沉重。
這本書的作者叫恩利科，年僅12歲，意大利北部邱林小學四年級學生，在父母的慈愛培育下，秉性淳樸仁厚，極富有同情心。
這本書里最讓我感動的一篇故事是《達達的看護人》。這篇故事講一位少年受了傷還惦記著自己的親人。在醫生的安慰下，少年的心理平靜了下來。這位少年的舉動太可貴了，感動了在場的所有醫生。
孝順父母也是中國的傳統美德，是每個做兒女應該盡到的職責，在現實生活中讓父母高興一點也是一種孝順的表現。如：在學校學習、紀律表現突出，讓父母少操心也可以說是給父母很大的安慰。
請從身邊的小事做起關愛你的父母，讓他們不感到寂寞和孤單，少讓父母操心就能減少他們額頭上的皺紋。
泰戈爾曾今說過：愛是亙古長明的燈塔，你定睛望著風暴卻互不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿酒的酒杯。
我愛讀《愛的教育》這本書，因為它讓我受益無窮。書里的故事讓我終生難忘。
寫讀后感作文 篇5
朱里奧的父親是個鐵路工人，朱里奧是家里的長子，下面還有幾個弟弟妹妹。父親全心全意的.愛著他的幾個孩子，尤其是朱里奧，他有什么需要父親都盡量滿足他。但是在功課方面他爸爸對他非常嚴格。他爸爸的年紀大了，因為多年拼命工作顯得更加蒼老了。每天，他在公路上工作完還要幫別人抄寫文件，總是弄到半夜三更才能睡覺。
一天，一家雜志社給了他一份填寫定單的工作，寫500張定訂單可以掙3個銅板。這份工作讓他感到非常疲憊。當全家吃飯時爸爸忍不住向家人叫苦：“我的眼睛越來越差，這份工作可能會要了我的命。”
有一天，朱里奧給他父親說：“父親，讓我替你抄寫吧，我能和你抄得一樣好。”父親說：“不要，對你來說，功課才是大事。”朱里奧知道父親的脾氣就不再請求，但在心里卻默默地想辦法。
從那以后，每當晚上12點鐘剛剛敲過后，父親回到臥室休息，朱里奧就悄悄穿起衣服，來到書房，按照父親的筆跡開始抄寫定單。一個月過去了，父親高興地說：“這個月我比平時多掙了6元4角。”朱里奧心里很高興，卻默不作聲。他又繼續替父親抄寫。但因為夜里的工作，他在學校做功課時總打不起精神。老師告訴了父親。因為這個，他經常受到父親的責罵。
一次，朱里奧抄寫時一不小心把書掉在地上，他急忙撿起來走出書房往四周看了看，沒有人，他又回到書房繼續抄寫。朱里奧不知道他的父親已經被驚醒了，父親來到書房，看到兒子在抄寫定單，他感動的摟住朱里奧，哭了起來。這天晚上，朱里奧睡得非常甜美……
讀完這篇文章，我深深的被打動了：朱里奧是個孝順的孩子，當他知道父親為維持生計而拼命工作時，便決定在別人都熟睡后幫助爸爸抄寫定單，替爸爸分擔生活的重擔，而且他是默默無聞的付出，雖然父親責罵他，冷落他，他并沒有因此而放棄，并且一直堅持了好幾個月，直到最后被他的父親發現。從朱里奧身上，我仿佛看到看到了許多閃爍的光點，那就是：孝順、默默無聞和堅韌不拔！作文
寫讀后感作文 篇6
你嘗試過當小抄寫員的滋味嗎？沒有。自從我學了《小抄寫員》這篇課文之后，我更加的愛爸爸媽媽了，并知道：當“小抄寫員”不容易。這篇課文是通過寫一個出生在貧苦家庭中的孩子敘利奧，為了幫父親養活一家人，便瞞著父親在深夜中堅持寫簽條的事，白鷴了父子之間深深的愛。我覺得我們應該好好的學習敘利奧。他了能為父親減輕一點負擔，而寧愿犧牲自己的休息時間，半夜起來工作。他的家庭責任趕是多么的強啊！他的父親卻一味的責罵他，而他還是仍舊幫父親分擔工作，并沒有埋怨父母。
有好幾次，他動搖了他的決心，但是這沒有用，父子之間的愛和家庭責任感使敘利奧堅持工作。多么可貴的精神啊！他小小年紀，就懂得關心、體貼父母，勇于承擔責任。而我們在生活中，卻常在爸爸媽媽的懷中撒嬌，從沒有疼惜過爸爸媽媽。比如說我就是一個例子：每次星期六的時候，我就做我的作業，而爸爸媽媽不但要工作還有來關心我，我卻從沒有關心過爸爸媽媽。有好幾次，在半夜里，我都看見爸爸媽媽忙碌的身影。學習他那種為辛勤撫育自己的親人們做一些力所能及的事情，平時應當努力學習，按時完成功課，讓父母少操心，好的成績是給父母最好的報答。讓我們懂得關心，懂得怎樣去愛吧！
寫讀后感作文 篇7
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是《過零丁洋》的一句千古名句。這是南宋愛國英雄文天祥的一篇著作。至今，它還激勵著我們，要有中華民族傳統精神“愛國精神”。
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 這是一首永垂千古的述志詩。詩的開頭，回顧身世。意在暗示自己是久經磨煉，無論什么艱難困苦都無所畏懼。接著追述戰斗生涯：在荒涼冷落的戰爭環境下，文天祥度過了四年。把個人命運和國家興亡聯系在一起了。三四句承上從國家和個人兩個方面，繼續抒寫事態的發展和深沉的憂憤。這一聯對仗工整，比喻貼切，真實反映了當時的社會現實和文天祥的遭遇。國家民族的災難，個人坎坷的經歷，萬般痛苦煎熬著文天祥的情懷，使其言辭倍增凄楚。五六句喟嘆更深，以遭遇中的典型事件，再度展示文天祥因國家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。結尾兩句以磅礴的氣勢收斂全篇，寫出了寧死不屈的壯烈誓詞，意思是，自古以來，人生哪有不死的呢？只要能留得這顆愛國忠心照耀在史冊上就行了。這句千古傳誦的名言，是文天祥用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌。全詩格調沉郁悲壯，浩然正氣貫長虹，確是一首動天地、泣鬼神的偉大愛國主義詩篇。
文天祥是我國歷史上值得大書特書的人物，他的人格力量幾近人類的極致。有史家說他反抗元朝不能視為民族英雄，因為蒙古族也是我們民族大家庭中的一員，這實在是一種可笑的謬論。歷史地看，元兵的入侵對于宋王朝來說完完全全是一種外族入侵，文天祥反抗侵略，忠貞不渝的氣節絕不能僅僅視為對宋王朝的愚忠。他的確配得上他親手寫下的“天地有正氣，雜然賦
流行。下則為河岳，上則為日星。時窮節乃見，一一垂清丹。”這樣震古鑠今的詩句。他的品格甚至贏得了敵人的尊敬。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”，文天祥的確是我們民族的杰出人物，千載之下，仍是令人景仰。
在學習中，我們應該學習保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神；
在生活中，我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神；
在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神；
……
當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；
當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力；
……
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌，英雄在歲月的風雨中成長，生命在時代的洪流中放歌。愿生命永遠都能放出核能，愿生命永遠都光芒閃爍，愿生命煥化為友誼的磁場，愿生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽，生命的歌聲永不落！
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