實用的讀后感作文500字錦集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的讀后感作文500字9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感作文500字 篇1
秦王李世民金戈所向，隋朝灰飛煙滅。大唐國立，三子兩派爭奪繼位權，喋血宣武門。名帝胸懷，叛將政敵為我所用，良臣賢相鼎力輔佐。除弊政，用賢良，平蠻夷，恩惠百姓，贏來“貞觀大治”、“萬國來朝”的好景象。
面對叛將政敵，是斬草除根，還是收攏人心、為我所用？太宗選擇了后者，足見其開闊的胸襟。面對宗室貴族，是沿襲舊制、廣封宗室，還是革故鼎新、節制宗室特權？太宗選擇了后者，足見其圣明的決策。面對突厥十萬俘虜，他并沒有學周武王處置殷商遺民，也沒有學秦將白起坑殺趙卒，而是保留其部落，順習其風俗，足見其過人的膽識。
太宗時刻都在提醒自己“水能載舟，亦能覆舟”。他總結古代君王失德的根本均在不利民。于是，均田地，抑宗室，重修《氏族志》等一大批惠民政策得到實施。
書中讓我印象深刻的還有一個人，他就是魏徵。魏徵原始太子冼馬，效忠于李建成。后因玄武門政變被俘。李世民惜才如金，不計前嫌，重用了他。從猜忌到信任，魏徵以他剛正不阿，忠貞不二的品格和勤于政務，勞而無怨的作風感動了李世民。“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”“疾風知勁草，板蕩識誠臣”就是最好的見證。
寬容與剛直是我在本書中讀到的亮點。唐太宗的寬容，換來了“貞觀之治”的盛況；魏徵的剛直，贏得了太宗的信任與欽佩。而這兩點，不正是一個人應具備的嗎？
讀后感作文500字 篇2
書，是早晨新鮮的空氣；書，是中午溫暖的陽光；書，是夜晚快樂的夢鄉；書，是陽光明媚的太陽；書，是彎彎的、圓圓的月亮；書，是閃閃發光的小星星……書，是天天伴隨我的好朋友。
今天，我又讀了《簡妙作文》這本書，其中《引路人》這篇文章給我留下了最深刻的印象。本文主要寫了：在一個小區里住著一位陳爺爺，語不驚人，貌不出眾，皮膚又黑，身材又瘦，說話還有點羅嗦。小區里有幾個調皮鬼常常被他抓住，狠狠地教訓一頓，因此小區里的調皮鬼既煩他又有些怕他。可經過一件事情后，他們都改變了對這位老人的看法，并且對他肅然起敬。陳爺爺是個清潔工。那天作者坐在陽臺上休息，看見小區中央廣場的長椅上坐著幾個流里流氣的年輕人，他們邊聊著天，邊大吃大喝，可食品袋和包裝紙隨手亂扔。不一會兒，中央廣場的長椅兩邊堆起了一座“小山”似的垃圾。作者也想做件好事，想把那垃圾掃進垃圾桶。可作者還沒有動手清理，陳爺爺已經急沖沖地走了過來，馬上拿起掃把，把垃圾掃進了垃圾桶。陳爺爺就是這樣一個默默無聞、勤勤懇懇，為小區做好清潔的美容師。讀完這篇文章讓我懂得什么是引路人，什么是清潔工，如果一個城市沒有了清潔工，那么環境就不會清潔、不會優美。
讀這篇文章讓我懂得了：一滴水雖然小，卻能折射出無限的光輝。陳爺爺做的雖然不是什么驚天動地的大事，但平凡的他在大家無視、冷漠、抱怨的時候，用實際行動維護了小區的環境。這樣的人，就是我們生活中真正的引路人。
讀后感作文500字 篇3
當你聽到這個名字時，一定會認為這是一個恐怖的故事，誒！這就錯了。讀著這篇美國著名驚險小說作家：Ｒ．Ｌ．斯坦的作品，不僅不會給人帶來恐懼之感，反倒是有些感人呢！
《深海怪物》這個故事的主人公是一個叫貝利的小水下探險家。暑假，貝利和辛娜兄妹在叔叔D博士的深海多功能探測船上度假。一天，貝利在不經意間偷聽到了海洋動物園要用１００萬元命令Ｄ博士抓到生活在礁湖中的美人魚！天哪，這是傳說還是真實？之后，貝利潛到那片神秘的海域，鯊魚用利齒把他逼到灼熱的火珊瑚上，生死一線，鯊魚突然被一個綠色尾巴金黃色卷發有著小小面孔和大大眼睛的美人魚擊敗了。誰知貝利的叔叔卻把可憐的美人魚捕住。夜晚，美人魚被一些不速之客綁架后，并把他們三人扔進大海，幸虧是一些美人魚救了他們。貝利為了感謝她們便于她們一起救了小美人魚。最后，海洋動物園的人來了，三個人一起保守這個共同的秘密！
讀了這個故事，我立刻想到了現實中的事，現實中那殘忍、血腥的一幕幕：人們為了金錢，不惜殘殺自己唯一的朋友——動物。看！人們為了金錢，抽熊的膽汁，抽完后，又殘忍的切掉熊掌，拿去賣錢。人們為了健康，竟將猿猴的頭夾在桌子中間，殘忍的敲開它們的腦殼，那時侯，它們還活著啊！這個故事，雖然是借用現實中不存在的美人魚，但同樣是說明了人類被金錢迷惑了。不過，故事中的主人公還是比較善良的。讀了這個故事，使我懂得了一個道理：別人幫助你，你也同樣要知恩圖報！
讀后感作文500字 篇4
在今年的寒假期間，我讀了秦文君的力作《女生賈梅全傳》，在里面學到了不少東西。
這本書一出版便受到高洪波、梅子涵、周曉等人的重視及評論，書里的內容充滿了幽默以及那種真實感，好像自己便是賈美，經歷了許多事情，體驗到了許多東西，從中而慢慢長大，如同小鳥豐盈了翅膀，可以在廣闊的藍天中自由翱翔。然而，成長的經歷還在繼續，體驗到的也越來越多，以至對這個世界很熟悉，不需要再被父母保護在一個充滿溫馨與安全的世界里了，可以自己獨立去面對這個世界的黑暗與光明，感受這個世界的冷漠與溫情。
可愛的主人公賈梅著實是個令人羨慕的女孩。她心地善良、富有同情心。這個看似平凡的女孩兒，慢慢地改變了，不再是個被父母捧在手上的小公主，而是與她的伙伴一起，演繹出一段段豐富多彩、讓人感慨萬千的成長故事。這當中，苦難當然是必不可少的，但最終收獲的是苦后的甜蜜。不試著去嘗試，怎會感受到背后的滋味呢？
在這本書當中，有校園生活的酸甜苦辣，有對美好未來的無限期待，也有對親情和春節友情的渴望……秦文君阿姨在這本書中刻畫出了一個正在逐漸長大的少女形象，并因此而勾勒出一幅幅當代學生的五彩生活。而我雖沒有賈梅那般幸運，或許也沒有她那種精神力量，但我們都在成長，內心都在變得堅強起來。
讀后感作文500字 篇5
我有幸讀了《使人成為人》這本書，讀完之后感觸頗深。這本書講述的一樁樁駭人聽聞的青少年犯罪，一件件觸目驚心的校園暴力事件，這些現象畢竟是少數，但實在是令人震驚、令人心痛！痛定思痛。作為一名教師，我想了很多，在平時的教學工作中，我們注重了學生的學習成績，忽視了道德教育、人文教育和心理健康教育。在今后的工作中，作為教師怎么樣才能使教育做到“使人成為人！我認為應從應從以下方面做起：
一、 培養學生有正確的道德觀
要使行為完善，就要有文化、有道德。只有道德才使人成為人。失去道德，人將變成動物。道德是人與動物相區別的本質特征。教育學生珍惜生活的幸福；教會學生自我保護；強化學生尊重生命、敬畏生命的本能意識；教會學生合理使用錢財；養成儲蓄的習慣；教育學生學會欣賞別人，欣賞自己；幫助學生正確認識自我，教學生明白和意識自己的優點和過錯。
二、 培養學生良好的道德風尚
當人們說，“要像愛自己一樣地愛自己的親人”時，這并不是說，你首先應該去愛一個人，然后再借助這種愛來對這個人行善。相反，一定要對自己的親人行善，而這就會喚起你的仁愛之心。盡你可能對別人行善，這是一種義務，不管我們愛他們還是不愛他們；即使我們不得不承認一個可悲的事實，即人類并不值得愛，這個義務也仍然有效。
我們不要求每位同學以后都成為名人偉人，都出人頭地，只希望每位同學都能無愧于自己的良心，都無愧于“一個真正的人、一個真
正的中國人、一個真正的現代的`中國人”！
讀后感作文500字 篇6
在看完小狼小狼這本書后我的第一感受就是:文中的小狼雖然從小就離開了自己狼母親，后來又聽不懂種族的語言，但長大后他仍懷有一顆狂野的心，那是因為狼終歸是狼，它不可能因為生活環境去改變自己的性格，所以，它后來為了追求自由而被鐵項圈勒得嗓子直冒血最后被一棒打死在遼闊無垠的大草原上。
雖然小狼死的干脆，但我覺得它的一生歸有一個遺憾那就是小狼的一生沒有戰斗，沒有靠自己的能力獲取食物，但它的一生卻活的有價值，因為它的一生中，始終保持著一種精神，就是它可以為了自己，為了自由去放棄一切，這也是為什么十分敬佩小狼的原因之一小狼雖然有記憶，它從小和陳陣一起生活，但是，小狼仍然會在滿足或者生氣時翻臉不認人，咬得陳陣直發慌，但當陳陣的朋友幾次勸陳陣不要引火上身時，他都微笑著回絕了，因為他有一種信念，就是它相信，小狼總有一天會開始與自己交好，甚至微笑。也許就是這種信念感動了小狼吧，幾次不愉快的經歷后，小狼就十分熟悉陳陣對它的關愛了，開始與它交好，這使我明白了，只要你有信念，并且堅持不懈，幸運女神總會來到。
小狼在小的時候還是有一點可愛的呢！比如在小狼的祭祀儀式中，小狼在死的獵物面前開始了令人百思不得其解的祭祀儀式，而祭祀儀式結束后，它又露出了本性，狼吞虎咽地把食物掃的一干二凈。
總之，在這本書里，作者生動地描述了草原狼的天性，讓人深一步對草原狼和普通狼之間有了不一樣的理解，讓人對這本書又有了深刻的印象。
讀后感作文500字 篇7
當我們在為一點小事大喊大叫時，為一點東西打架（大打出手）時，我們有沒有想過，在動物世界中，卻有一些動物為了下一代而放棄生命，比起它們，我們是多么慚愧呀！（對比開頭，引出主題。）
《斑羚飛渡》是著名作家沈石溪的的作品，講的是一群斑羚被獵人逼到傷心崖，雨后一道美麗的彩虹，成了斑羚唯一的“橋”，但彩虹不是真的，這也就意味著它們將會無路可逃。可是斑羚沒有因此認輸，在聽了鐮刀頭羊的話后（鐮刀頭羊的領導下），整個羊群都用自己的生命贏得了永生。（這句話語意有問題，自己想想為什么？）
它們分為兩隊，一隊是年輕的羚羊，一隊是年老的羚羊。每次兩隊各有一只斑羚一起跳，年輕的斑羚總是能跳得更高一些。當兩只羊都因跳不過山崖要死亡時，（表達不是很準確！）年輕的羊踩在了老年羊的身上，再一次跳起，就這樣年輕的斑羚終于跳過了懸崖。
最讓我驚奇的是在老斑羚中，沒有一只羊溜出來走向年輕的那一邊去，它們沒有一只羊想這樣做，因為它們無私地想讓年輕的羊繼續活下去，去繁殖后代。
它們在死亡前面還是那么機智，有“泰山崩于眼前而眼不眨”的勇氣。面對死亡，它們不慌亂，而是團結一致，甚至不怕犧牲自我，它們是多么的無私、偉大，這些事情是多么感人，（建議刪掉！）所以我們要向它們學習。
在我們的生活中，也有著這樣的人，這樣的事發生。在玉樹大地震中，許多人通宵達旦地救人，完全不顧自已的安危，他們也是在用自己的生命換來了別人活下來的機會。
可是，我遇到一些小困難就大呼小叫，有時多做事我還斤斤計較，這一點，我要向斑羚學習，學習他們的勇敢，學習他們的團結，也學習他們的無私奉獻。
讀后感作文500字 篇8
《浮士德》的故事中蘊含著強烈的悲劇色彩，浮士德身上反映了新舊時代交替的各種沖突：宗教和科學的沖突、理智和情感的沖突、因循和追求的沖突。
浮士德熱愛學習，“啊，我孜孜不倦，對哲學，法律連同醫典，遺憾的還有神學，全部都進行了徹底的鉆研”。除此之外，他還是一個完美主義者，“天上，他想要最美的星星，地上，他尋找最高的歡暢”。為了學習，他放棄了自己。“為此，我才想魔發屈服，借助精靈之口，鬼怪之力，看否能知道一些玄機;這樣，我就不用再汗流浹背，去談自己不知道的東西……”
浮士德對未知事物感到激動，書給了他力量和希望，他感到自己知識不足，對自己不能揭開大自然的奧秘感到失望，他對學習的熱愛已經到了無法自拔的地步。
“誰若不斷努力進取，我們就把他救助”，歌德曾經說過，浮士德得救的秘訣就在這幾行詩里。浮士德的生活使他變得越來越高尚和純潔，當他死后，他被上層世界永恒的愛所拯救。
是的，浮士德之所以能夠得救，不僅是因為這個，還因為他不斷地行動，不斷地追求，不斷地克服錯誤，終于走上了正確的道路。他的精神是向上的，我們應該向他學習。
我們應該從浮士德的追求、愛和希望中學習，我們必須善于學習，樂于學習，熱愛學習，做積極向上的人。面對浮士德，我們應該為自己的糟糕表現感到羞愧，他是那么的喜歡學習。
浮士德的身體被毀了，但他的靈魂得救了。一個行動的人，一個進步的人，一個不斷反省并最終走上正確道路的人，最終會被拯救。這是浮士德形象在不斷追求生命本質和探索精神中的體現。
讀后感作文500字 篇9
站在青云山上，我的頭頂，是那一片熟悉的藍天，誅仙讀后感。
我的身后，是巍巍青云，高聳入仙、凌絕天下。
那里有我的師父，師姐，師妹......亦承載著我的信仰。
還有那一些，快樂的，痛苦的，回憶......
望月亭寒 月氤氳 孤影清瘦
緣起草廟 情亂塵凡
年少初逢劫難 佛法道術玄妙
紅塵笑顏 凡心依戀
竹林間 修真辛艱
翠影空 幽谷躚翩噬魂劫 埋葬千年訴未恨怨
千山再現 暮雪凝霜無言
看浮云 笑嘆滄桑
青云山 英才盡現
七脈會武 對影徘徊心上
羨紫陌 心鎖呼喚
我不惜一切，也要守護這個地方
就如守護心中的那一道光。
千山萬水，風雨飄搖，還有一個溫暖的所在。
天地之大，蒼穹無垠，我也終不過是一名過客吧。
匆匆流光，渺渺浮生，又有多少人能無憾地走過呢？
萬蝠窟斷 死靈淵 攜斬魔纏
玄蛇忽現 離合聚散
白衣望穿思戀 滴血暗生思緬
癡心語咒 天書殘卷
流波山 雨夜凄憐
芳心黯 轉身畫面
玉清殿牽 世事怨恩 惟愿
轉瞬十年 再遇為誰 心亂
寶庫前 記憶劃劍
天水寨 情絲難
劍舞孤傲 空留星痕點點
追尋萬魔滅八荒
義莊緣 相真酷殘
雨萬千 易死誰傷
草廟釋懷 仗劍誅仙 心念
相顧盼 云逐輕
或許對于修真之人來說，
時間，很長，距離，很短。
但有一些記憶，卻是在時間的描繪下，
越發的清晰，刻骨。
(望在看的人們能從中理解我想表達的意義,有的感情無法挽救,有的感情無法保留,但那些記憶永不褪卻.)
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