精選寫(xiě)讀后感作文匯編8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫(xiě)讀后感作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)讀后感作文 篇1
今年暑假，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《三國(guó)演義》。書(shū)的內(nèi)容主要是說(shuō)了魏國(guó)曹操、蜀國(guó)劉備、吳國(guó)孫權(quán)他們之間發(fā)生的事情。
看了這部書(shū)，我發(fā)現(xiàn)曹操的用兵很好，但是他太大意了，所以有時(shí)候會(huì)吃敗仗；劉備雖然自己沒(méi)有什么用兵打仗方面的本事，但有很多人都聽(tīng)他的，蜀國(guó)的武將很厲害，文臣中諸葛亮的計(jì)策十分高明；吳國(guó)的地盤(pán)比蜀國(guó)略大一點(diǎn)兒，君主孫權(quán)雖然也不太會(huì)打仗，但他有周瑜、魯肅的幫助，別人也不敢隨便進(jìn)攻他。
書(shū)中有一回說(shuō)的是：劉備在樊城抵抗曹操的進(jìn)攻，實(shí)在是打不贏曹操，要放棄樊城又怕曹操占領(lǐng)后城里的老百姓受苦，就帶著老百姓一起撤退，由于一起撤退的人太多，速度就很慢，經(jīng)常被曹操的部隊(duì)追殺，損失了很多士兵，連自己的兒子都差點(diǎn)被抓走了，但劉備一點(diǎn)都不后悔，一心只想怎樣不讓老百姓受曹操的欺負(fù)。
我要學(xué)習(xí)劉備寬厚待人，對(duì)待同學(xué)和朋友像對(duì)待自己的家人一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，虛心接受他們對(duì)我的意見(jiàn)和建議，對(duì)他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤寬宏大量。
我認(rèn)為這部書(shū)蠻好看的，所以把它推薦給小朋友們，希望大家都能從中學(xué)到點(diǎn)什么。
寫(xiě)讀后感作文 篇2
依依不舍合上《時(shí)文選粹》系列最后一本書(shū)，我感慨萬(wàn)分，因?yàn)檫@五本書(shū)讓人實(shí)在太令人印象深刻、耐人尋味。
在這些系列中我最喜歡《時(shí)文選粹》第一輯。在《時(shí)文選粹》第一輯中一共有八編，每一編都有著一個(gè)個(gè)都直擊我們社會(huì)的問(wèn)題，其中第六編的《無(wú)所事事是種病》這篇文章和第七編的《抬起頭來(lái)，請(qǐng)讓我‘刷’到你的臉》這兩篇文章讓我印象深刻。在《無(wú)所事事是種病》文章中說(shuō)一天作者在火車(chē)站看到一對(duì)外國(guó)老夫妻，他們落座后，互相地示意笑了笑，然后說(shuō)了一句Goodluck，就分別拿出包包里的書(shū)。之后在火車(chē)進(jìn)站之前，它倆都各顧各看書(shū)，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。但是作者發(fā)現(xiàn)中國(guó)人就喜歡發(fā)呆，聊天，玩手機(jī)。國(guó)人對(duì)時(shí)間這個(gè)概念理解的很抽象，覺(jué)得它是游離身外的。很少見(jiàn)到國(guó)人是帶書(shū)的，或者是帶著自己的興趣愛(ài)好的。許多人，一路上就是吃完睡，睡完吃，偶爾看一看窗外的風(fēng)景，然后又沉沉地睡去。我們應(yīng)該向那對(duì)外國(guó)老夫妻學(xué)習(xí)，記住，自始至終，要知道自己想做什么，知道自己在空閑的時(shí)間里做什么。
在《抬起頭來(lái)，請(qǐng)讓我‘刷’到你的臉》中作者發(fā)現(xiàn)中國(guó)人經(jīng)常忽視人與人面對(duì)面的交流，人們幾乎從來(lái)都不跟好友、同學(xué)或親人面對(duì)面交流，都是在手機(jī)上用微信或QQ來(lái)交談。不僅如此，大部分人無(wú)論在地鐵上、飯館里、電梯里甚至馬路上、睡覺(jué)前，似乎生活的每一個(gè)空間都被手機(jī)填滿(mǎn)了。無(wú)論是朋友聚餐還是家人團(tuán)聚，人們都埋首于手機(jī)，忙著看微博、聊微信、玩游戲，卻已經(jīng)忘記了聚會(huì)的初衷。在美國(guó)20xx年9月，大二學(xué)生Justin在美國(guó)舊金山的地鐵上被射殺，監(jiān)控錄像顯示，射殺Justin前，兇手?jǐn)?shù)次掏出，甚至用它擦了擦鼻子。與此同時(shí)，近在咫尺的十幾位乘客都在低頭看手機(jī)，沒(méi)人注意到兇手，這是多么令人心痛！作家警告我們：“在這個(gè)世界上，無(wú)論多么先進(jìn)的智能設(shè)備，都不可能取代食物真正的的美味和人與人交流的溫暖。所以，當(dāng)你忙著刷屏的時(shí)候。請(qǐng)別忘了抬起頭，讓我刷到你的臉，那里的表情，才是連通我們內(nèi)心的按鈕！”
親愛(ài)的人們啊！請(qǐng)把手機(jī)收起來(lái)吧！你們?yōu)槭裁床话涯切┛臻e的時(shí)間留出來(lái)給家人呢？要知道你可以玩一輩子手機(jī)，但親人只能陪有限的時(shí)間。所以，請(qǐng)放下手機(jī)，多陪陪你愛(ài)的人。
寫(xiě)讀后感作文 篇3
水是時(shí)間吧？時(shí)間無(wú)情，正如流水之無(wú)情。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這感慨中有多少“時(shí)不我待”的無(wú)奈？“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”無(wú)論是誰(shuí)——圣人或凡人，英雄或平民，都阻止不了時(shí)間的腳步，脫不了黑發(fā)變白首最終化為一抔黃土的“宿命”。時(shí)間無(wú)限而生命有涯，于是有了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的感悟和“少壯不努力，老大徒傷悲”的警戒。
水是德吧？德之高下，正如水之深淺。
“深水不響，響水不深。”歡呼叫囂的必是淺溪，低吼沉吟的才是江海。“圣人韜光，賢人遁世。”德高之人甘于平淡，耐得住寂寞。追名逐利、吵新聞爆丑聞的必是寡德淺薄之輩。一塊石頭就能讓小溪開(kāi)一朵炫耀之花，一座大山也改變不了江海的沉穩(wěn)。小人為自己唱贊歌，君子讓別人去評(píng)說(shuō)。
水是心靈吧？心靈之明晦，正如水之清濁。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”水的澄澈來(lái)自于活水不斷的水源，心靈的澄明來(lái)自于善于納新的心胸。水之澄澈能映出天光云影，心靈之澄明能包容世間萬(wàn)象。
水就是人吧？
水結(jié)而為冰，冰是人棱角鮮明的性格；冰融而為水，水是人或激揚(yáng)澎湃或纏纏綿綿的情感；水化而為氣，氣是什么呢？氣是陶淵明籬下長(zhǎng)開(kāi)不敗的菊花，是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的心憂(yōu)天下，是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟抱負(fù)，是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄氣概。是充沛于天地之間，亙貫于歷史古今的浩然正氣，是多少人窮其一生追求的人生真諦。
子曰：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽。”
中國(guó)的水墨山水畫(huà)世界獨(dú)一無(wú)二，墨色與宣紙的幻化中千山萬(wàn)壑一筆呼出。蔣勛對(duì)這一門(mén)黑白的藝術(shù)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“全世界都在用顏色畫(huà)畫(huà)，我想中國(guó)人有一天一定要解答，為什么我們大膽到不用顏色只用水墨來(lái)畫(huà)。我想其原因在于：彩色的東西比如彩色的照片常常是當(dāng)下的，黑白的照片給人的感覺(jué)是回憶的。因?yàn)榉比A去盡之后，在回憶中，生命有一個(gè)安靜下來(lái)的力量來(lái)看山、看水、看自己……”這種安靜的力量只有智者與仁者才能擁有，他們懂得：萬(wàn)物靜觀皆自得，他們懂得在萬(wàn)籟俱寂之中修煉儒雅、修煉智慧、修煉仁德，因而他們才能在一動(dòng)一靜中擁有樂(lè)于壽。
對(duì)于“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”我們既可以分開(kāi)來(lái)解釋?zhuān)部梢岳斫鉃椤爸钦摺迸c“仁者”是同愛(ài)山水的。我更認(rèn)同第二種理解。為什么中國(guó)人有如此深重濃厚的山水情懷呢？我想，最直白的原因是華夏大地山河壯麗，山川秀美，大河滔滔，峰巒迤邐，無(wú)論古人走到哪里，俯仰之間盡是碧水黛山，詩(shī)意的情懷便噴薄而出。再者，山水附著著中國(guó)人太多敏感的心靈和微妙的哲學(xué)：深山中的寺廟滿(mǎn)院禪意芬芳；竹篁中的陋室主人彈琴長(zhǎng)嘯；仁人智者“于土山營(yíng)墅，樓館竹林甚盛”。山水與仁人智者相映成趣，相得益彰。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。仁人智者也在山水之間悠然閑適地享受生活，釋放著生命最沉靜的光芒。
寫(xiě)讀后感作文 篇4
今天我們學(xué)了《小抄寫(xiě)員》這篇課文，感到非常驚訝。主人公是個(gè)十二歲的孩子，他從小就有了養(yǎng)家的責(zé)任感，真是了不起啊！我不禁掩卷沉思，心情久久不能平靜下來(lái)，心里想了很多很多，讓我們感動(dòng)不己的課文。
課文中主要講了敘利奧在每天深夜里等爸爸睡了以后，他便幫爸爸抄寫(xiě)，因?yàn)樗卟蛔闵险n打盹兒，爸爸屢次提醒到最后動(dòng)怒。敘利奧看到能多賺錢(qián)，即使被爸爸責(zé)罵也不把真相告訴家人，他心里十分難過(guò)，傷心加上疲憊，身體越來(lái)越差。后來(lái)還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸非常心疼兒子，讓敘利奧好好地睡了一覺(jué)。 當(dāng)我讀到：“敘利奧對(duì)爸爸說(shuō)：‘爸爸，我來(lái)替您寫(xiě)吧，我能寫(xiě)得和您一樣好。’可是他爸爸不答應(yīng)，敘利奧暗暗想辦法”時(shí)，我想他真關(guān)心父母的身體啊，可我只會(huì)與父母頂嘴，不聽(tīng)他們的話(huà)，不好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我讀到：“敘利奧一聲不響地受著父親的責(zé)罵，心里傷心極了，但他沒(méi)有把真相說(shuō)出來(lái)”時(shí)，我真敬佩他，要是換了我的話(huà)，我會(huì)受不了而把真相全說(shuō)出來(lái)的。敘利奧你雖然生活在一個(gè)清苦的家庭里，但你是那樣關(guān)心父母，勇于承擔(dān)責(zé)任，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我要像你一樣從小就有責(zé)任感，是對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感，做一個(gè)能關(guān)心人幫助人的小主人公。
想想我，我也為我媽媽爸爸做過(guò)一些事：洗衣服、疊衣服、為媽媽上網(wǎng)查東西、打文件，為爸爸也打過(guò)文件。并且，我還為我自己做了一些力所能及的事。雖然有這些我可以做的事，但有時(shí)我也體會(huì)不到父母對(duì)我的體貼，有時(shí)候我還不體貼他們。
就拿今天早晨來(lái)說(shuō)。我早晨起來(lái)的時(shí)候差不多已經(jīng)7點(diǎn)10分了。我上完了廁所，來(lái)不急扁袖子就開(kāi)始洗臉。這時(shí)，媽媽早已把飯端來(lái)了，讓我趕緊吃。我把稀飯吃了半碗，就背起書(shū)包往學(xué)校跑，被媽媽截住，她說(shuō)：“把饃給我吃了！”我沒(méi)辦法，只好吃起來(lái)，我吃得很慢，媽媽大聲叫道：“來(lái)快，慢的很！”我加速去吃，把大片大片的'饃塞進(jìn)嘴里，她又大聲叫道：“好好的給我吃。”我只得好好吃了。后來(lái)媽媽嫌我慢，把我打了一個(gè)耳光，我哭哭啼啼地進(jìn)了教室。當(dāng)學(xué)了《小抄寫(xiě)員》這一課后，我才知道，媽媽打我是為我好！我不應(yīng)該這樣對(duì)她。我打算，今后只要是我力所能及的事情，我都會(huì)做。相信我吧！
寫(xiě)讀后感作文 篇5
朱浩然國(guó)慶期間我認(rèn)真閱讀了美國(guó)作家海明威的作品《老人與海》，雖然我以前曾經(jīng)閱讀過(guò)這本書(shū)，但再次讀完以后，我仍然覺(jué)得心潮澎湃，受益良多。
這本書(shū)主要講了一位獨(dú)自駕著小船在灣流中打漁的老漁夫，他連續(xù)八十四天都沒(méi)有捉到一條魚(yú)，起初有一個(gè)孩子和他在一起。但過(guò)了四十天，他們?nèi)匀粵](méi)有捉到一條魚(yú)，孩子的父母認(rèn)為老人倒霉到了極點(diǎn)，所以，他們把孩子帶走了。老人認(rèn)為他在這捕不到魚(yú)了，遍到大海深處去捕魚(yú)，在遠(yuǎn)離陸地的大海上，他遇到了一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量，老人終于殺死了那條大馬林魚(yú)。
可在返航的途中，卻遭到鯊魚(yú)的襲擊，當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃的還剩下了魚(yú)頭，魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨。雖然這本書(shū)故事的結(jié)尾并不圓滿(mǎn)，但其中曲折豐富的過(guò)程令我感到十分震撼。這是一則簡(jiǎn)單的故事，然而就是這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。雖然老人失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心個(gè)希望始終未曾破滅。“人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。”一定要向書(shū)中的老人一樣，不管什么樣的困難與挫折，都要勇敢的去面對(duì)，永不氣餒。這個(gè)道理深深的激勵(lì)著我。
也許，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)面對(duì)一次有一次的失敗，這些都是不可避免的成長(zhǎng)歷程，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話(huà)，記住失敗只是通向成功的門(mén)坎，這就是永不服輸?shù)挠矟h精神。
寫(xiě)讀后感作文 篇6
今天，我讀了《小抄寫(xiě)員》這篇文章之后，不僅深有感觸，而且也被敘立奧和他父親的父子之愛(ài)深深地感動(dòng)了。
敘立奧為了維護(hù)家中的生活，每晚幫助父親寫(xiě)簽條，每天都睡得很晚，而且是深夜。他以前寫(xiě)的作文很好，可是為了幫助父親多些一些簽條，他寫(xiě)作文時(shí)只是草草了結(jié)。可是，誰(shuí)能知道，敘立奧都是為了這個(gè)家啊！為此，父親開(kāi)始責(zé)罵他，而且一次比一次嚴(yán)厲，最后父親決定不管敘立奧了。每當(dāng)父親責(zé)罵敘立奧，他都想說(shuō)明一切的，可是每次話(huà)到了喉嚨口又被他咽了回去。敘立奧在心里說(shuō)：“還是不要說(shuō)了，多幫幫父親做點(diǎn)事情吧！”
讀到這里，我覺(jué)得敘立奧真的很懂事，況且，在這種困難與挫折中，現(xiàn)在能有幾個(gè)像敘立奧這樣默默無(wú)聞全心全意地為父母排憂(yōu)解難的呢？
后來(lái)，父親發(fā)現(xiàn)了敘立奧所做的一切，敘立奧像做錯(cuò)了事情一樣說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)?jiān)徫野桑 逼鋵?shí)，他做的一切是多少少年都能力所能及的事呀！這時(shí)，父親難忍淚水，吻著兒子的臉說(shuō)：“兒子請(qǐng)求原諒的應(yīng)該是我，我都知道了，兒子原諒我吧！”這時(shí)，我更加被他們父子之間比海還要深的感情感動(dòng)了。
以前我從不知道關(guān)心體貼父母，常常指使他們做這做那的，而我卻不知道掙錢(qián)養(yǎng)家有多辛苦。敘立奧是我的一面鏡子，從這面鏡子中我照到了自己是多么得不懂事，我為自己的所作所為感到無(wú)比慚愧。
我要像敘立奧那樣，學(xué)會(huì)理解和體貼父母，建立與父母之間那比黃金還要珍貴的感情。
？什么會(huì)有如此現(xiàn)象呢？這些人明明認(rèn)識(shí)字，為什么要裝成文盲呢？難道他們?cè)缫寻阎腥A民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德遺忘了嗎？ 我要在這兒呼吁：讓這樣的“假文盲”消失吧，讓世界變得更加美好？要有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，更要樂(lè)觀向上。我要學(xué)習(xí)魯賓遜的樂(lè)觀和不怕困難的精神，只要有了這些精神，人才會(huì)突破渴望，創(chuàng)造奇跡！
寫(xiě)讀后感作文 篇7
楓葉千枝復(fù)萬(wàn)枝，江橋掩映暮帆遲。說(shuō)聲抱歉，因?yàn)槲铱偸窍蚯翱矗瑥膩?lái)不知道回頭。汪家祠堂，承志堂?就算我做再多他也看不見(jiàn)。
在生活海洋的波濤和風(fēng)暴中，總有一本書(shū)在陪伴著你，心情沮喪的時(shí)候，面對(duì)挫折的時(shí)候，懷疑自己失去了生活的方向的時(shí)候，就找出來(lái)翻讀一下，它會(huì)安慰、鼓舞你，使你洗掉疲憊，抹去憂(yōu)傷，重新上路。對(duì)于我，這本書(shū)就是《名人傳》！它我是精神和力量的源泉。
是的，貝多芬，米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jī)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆２皇堑模瑐ゴ蟮男幕暧腥绯缟骄䦷X，我們將在那里獲得更大的啟示。《名人傳》就猶如向我們譜寫(xiě)了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì)降臨苦難與災(zāi)害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學(xué)習(xí)偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿(mǎn)意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現(xiàn)的成就，不如堅(jiān)持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類(lèi)中的不朽者之列。
只要我們體會(huì)到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現(xiàn)在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚(yáng)，我們就慢慢地感受到，在這個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
寫(xiě)讀后感作文 篇8
暑假里我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，它讓我懂得了什么是愛(ài)，還教會(huì)了我該怎樣去愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)身邊的所有人。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的每個(gè)故事都充滿(mǎn)愛(ài)，都引人思考。而最令我感動(dòng)的故事是《《佛羅倫薩的少年抄寫(xiě)者》》——主人公敘利奧對(duì)父母的愛(ài)。敘利奧是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、孝順父母的孩子。他們家很窮，父母白天在鐵路上工作，晚上還要抄寫(xiě)文件，掙錢(qián)補(bǔ)貼家用。孝順的敘利奧多次提出幫父親，但父親為了敘利奧的學(xué)習(xí)都拒絕了他。敘利奧還是常常半夜等父親睡熟了悄悄起來(lái)抄寫(xiě)文件，由于他每天晚上工作，導(dǎo)致他白天學(xué)習(xí)精力不集中，成績(jī)明顯下降，父親嚴(yán)厲責(zé)備他，甚至打了他，可敘利奧還是一聲不響?yīng)氉猿惺芡纯啵^續(xù)幫父親抄寫(xiě)文章。直到有一天被父親發(fā)覺(jué)，父親知道了這一切，懊悔不已。
當(dāng)我讀到這里，我覺(jué)得他們父子之情多么深厚啊。我聯(lián)想到自己，從我們哇哇墜地到我們長(zhǎng)大成人，十幾年間父母為我們付出了多少心血，而我們又為父母分擔(dān)了多少憂(yōu)愁，回報(bào)了多少呢？我們雖然還小，但是我們可以像小敘利奧一樣替家長(zhǎng)分擔(dān)憂(yōu)愁，做一些力所能及的事情，在他們疲憊時(shí)替他們?nèi)嗳嗉纾掳嗷丶視r(shí)送上一杯熱氣騰騰的茶，晚上端上一盆熱騰騰的洗腳水，對(duì)父母的愛(ài)于細(xì)微處顯現(xiàn)。我們只要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，關(guān)心老師，關(guān)心同學(xué)，互相體諒，互相尊重，你才會(huì)真正長(zhǎng)大。
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