【推薦】讀后感作文500字錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的讀后感作文500字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感作文500字 篇1
《千只鶴》是我們班被“校信通”評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”后發(fā)的500元圖書(shū)獎(jiǎng)品中的一本。這本書(shū)共有9個(gè)故事。我特別喜歡看這本書(shū)。
我最喜歡看的是《紅蠟燭與美人魚(yú)》。它講的是一個(gè)美人魚(yú)覺(jué)得人類(lèi)的生活很美好，想讓孩子過(guò)上幸福的生活，把它的孩子給了人類(lèi)。后來(lái)一對(duì)賣(mài)蠟燭的老爺爺、老奶奶收養(yǎng)了小美人魚(yú)。小美人魚(yú)天天在蠟燭上畫(huà)畫(huà)，老爺爺、老奶奶的蠟燭很好賣(mài)。而且人們點(diǎn)上這樣的蠟燭之后還會(huì)得到平安。很多人都來(lái)賣(mài)他們的蠟燭。
一天，一個(gè)人要把小美人魚(yú)買(mǎi)去，老爺爺、老奶奶開(kāi)始不同意。后來(lái)那個(gè)人來(lái)了好多次，還說(shuō)美人魚(yú)是不祥之物。老爺爺、老奶奶想到可以得到很多錢(qián)，就答應(yīng)把小美人魚(yú)賣(mài)了。小美人魚(yú)怎么求他們，他們都不愿意再留下小美人魚(yú)。等買(mǎi)小美人魚(yú)的人來(lái)帶小美人魚(yú)走的時(shí)候，她正在畫(huà)畫(huà)，她來(lái)不及給蠟燭涂色，就把蠟燭都涂成紅色的了。她還留下了二三根蠟燭。
一天晚上，一個(gè)女的來(lái)買(mǎi)老爺爺、老奶奶的蠟燭，她拿著紅蠟燭看了很長(zhǎng)時(shí)間，付了錢(qián)就走了。老奶奶來(lái)到燈下看見(jiàn)了貝殼，不是錢(qián)，她知道自己被騙了。從那以后人們只要點(diǎn)上紅蠟燭就要有災(zāi)難。老爺爺、老奶奶也說(shuō)是神明在懲罰他們，關(guān)了蠟燭店。
讀了這個(gè)故事，讓我知道了做人要善良，要多干好事兒，不做壞事兒。也不能只顧金錢(qián)，還要感恩。不能只聽(tīng)別人的，自己也要有主見(jiàn)。
讀后感作文500字 篇2
開(kāi)學(xué)了，老師為我們推薦了幾本好書(shū)：《靈犬萊西》、《烏丟丟的奇遇記》、《神奇的收費(fèi)亭》等等。
現(xiàn)在，我給大家推薦《靈犬萊西》，因?yàn)闀?shū)中的“萊西”，一只狗的行為太感人了。故事是這樣的：萊西是主人喬的愛(ài)犬，但因?yàn)閱痰陌职质I(yè)了，無(wú)奈地把這只狗賣(mài)給公爵。由于想念小主人公喬，萊西數(shù)次逃走，都被山姆送了回去。后來(lái)公爵帶著萊西到了蘇格蘭北部的莊園。雖然錦衣玉食、被受新主人的寵愛(ài)，但萊西卻一心要回到主人的身邊。它跋山涉水，走了足足四百英里，在回家的路上，遇到了很多困難，有湍流的大渡河，有狂風(fēng)暴雨的折磨，還有疾病對(duì)它的困擾，萊西都憑著它堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了種種困難。那個(gè)堅(jiān)定的信念“就是每天下午四點(diǎn)，在學(xué)校門(mén)口等著和喬一起放學(xué)回家幸福時(shí)光”。已刻在它的心中，一到這個(gè)點(diǎn)，沒(méi)在喬的身邊，它會(huì)變得很煩躁、不安。這個(gè)信念在不斷的提醒它，喬也在思念它，等待它。
當(dāng)它歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到了小主人的學(xué)校門(mén)口,每天下午四點(diǎn)鐘等待的地方。它癱軟在地上，疲憊已經(jīng)讓它連頭也無(wú)力抬起來(lái)，它的尾巴上掛滿(mǎn)了荊棘和蒼耳。它做到了，它遵守了自小的約定。
讀完這故事，我被“萊西”的堅(jiān)定與誠(chéng)實(shí)深深的感動(dòng)。對(duì)于動(dòng)物的靈性又有了新的認(rèn)識(shí)。也讓我時(shí)時(shí)想起老家的“小黑”，小黑也是一只狗，我第一次回鄉(xiāng)下時(shí)，它一見(jiàn)到我就不停地汪汪叫。爺爺大聲地說(shuō)：“這也是你的主人，以后也要她的聽(tīng)話(huà)�！毙『诰秃孟衤�(tīng)懂了，并且在老家這幾天，她還真的聽(tīng)我這新到主人的話(huà)。當(dāng)我回城了，小黑一直跟著我，搖著尾巴，依依不舍。過(guò)了一年，再次見(jiàn)到小黑，小黑搖著尾巴，一下躥到我的身上，見(jiàn)到久別的我特別的高興。小黑是不是想我�。�
讀后感作文500字 篇3
在這個(gè)學(xué)期，我讀了一本充滿(mǎn)愛(ài)的教育的書(shū)——《我會(huì)好好愛(ài)你》。書(shū)的作者是徐玲。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得感人至深。主人公喜怒哀樂(lè)的心情，像被打翻的五味瓶，讓我心潮澎湃。每讀完一個(gè)故事，總會(huì)讓我淚流滿(mǎn)面;會(huì)讓我開(kāi)懷大笑;會(huì)讓我驚訝萬(wàn)分;會(huì)讓我悔恨不已。書(shū)中的每一個(gè)情節(jié)都深深地吸引了我。這本書(shū)，讓我愛(ài)不釋卷。
這本書(shū)主要寫(xiě)了12歲的女孩熊苗苗，原本過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，她有一個(gè)懂她疼她的爸爸，有一個(gè)雖然嚴(yán)厲但同樣珍愛(ài)她的媽媽。突然有一天，媽媽告訴小熊，爸爸大熊被公司調(diào)到遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)春工作了。好長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸沒(méi)有回家，只是偶爾打個(gè)電話(huà)。之后，媽媽又莫名其妙地帶著小熊搬到了外婆家。這一切都讓她百思不得其解，而她原來(lái)的鄰居徐菲卻神秘兮兮地告訴她，他們家客廳的燈在午夜時(shí)分亮了，她爸爸的身影若隱若現(xiàn)……
書(shū)中，我最喜歡的的人物——熊苗苗媽媽?zhuān)鐦�。她為了呵護(hù)小熊那顆幼小的心靈，把所有的痛苦自己都吃了。就連小熊對(duì)媽媽大喊大叫、發(fā)脾氣時(shí)都沒(méi)有透露出只言片語(yǔ)。是的，她忍住了，因?yàn)樗�，小熊還不知道大熊去世的消息。她為了讓小熊更快樂(lè)，“串通”好了所有的人，姥姥、姥爺、小姨、老師、包叔叔、同學(xué)……
看完這本書(shū)我哭了，最后一段話(huà)讓我永遠(yuǎn)難忘：爸爸您是天上的軌道，媽媽是地上的軌道，天上地下，你們肩并著肩，承載著我這列裝買(mǎi)愛(ài)和希望的火車(chē)，一路前行。我們?nèi)齻�(gè)人永遠(yuǎn)在一起。
讀完這本書(shū)我想：每個(gè)孩子都是火車(chē)，而家長(zhǎng)就是軌道，即使我們之間隔得有多遠(yuǎn)，但是，愛(ài)，使我們緊緊地系在一起，我想對(duì)我的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“今后的日子，我會(huì)好好愛(ài)你們!我們的心永遠(yuǎn)在一起!”
讀后感作文500字 篇4
《朝花夕拾》中有一篇叫《二十四孝圖》的文章，給我印象十分深刻，頗有感受。
文章講的是作者憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類(lèi)封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話(huà)文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。
所謂《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū)，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。但其中的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”“嘗糞憂(yōu)心”令人發(fā)指。 先說(shuō)說(shuō)那個(gè)郭巨埋兒吧。說(shuō)是晉代有個(gè)叫郭巨的，原本家道殷實(shí)，父親死后，他把家產(chǎn)分為兩份，給了兩個(gè)弟弟，自己獨(dú)養(yǎng)母親，對(duì)母極孝。后來(lái)家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔(dān)心養(yǎng)這個(gè)孩子，必然影響供養(yǎng)母親，就和妻子商量：“兒子可以再生，母親死了不能復(fù)活，不如埋掉兒子，節(jié)省糧食好供養(yǎng)母親。”夫妻遂把兒子抱出，挖坑要埋。興好挖出一壇金子來(lái)，才免了兒子一死。
郭巨雖有孝心，但殺兒之舉，卻有違人性，不合儒家“天地之性，人為貴”的人本觀念。看似大孝，其實(shí)是殘忍。古有為求神為父母治病舍身的，也有割股肉以解父母想吃肉之念的，今有為父母治病獻(xiàn)五臟的，極少有為父母去殺人的。為了節(jié)約糧食，就想把自己的親生兒子殺了，一則有違老母愛(ài)孫之心，二則陷老母于不仁。所以后來(lái)有人把這種孝舉，稱(chēng)為“愚孝�！�
讀后感作文500字 篇5
最近，我愛(ài)上了一本名叫《彼得·潘》的`童話(huà)書(shū)，書(shū)中的故事讓我深受感動(dòng)，我從中學(xué)到了很多。這部作品描寫(xiě)了一個(gè)叫彼得·潘的小男孩，他會(huì)飛，不想長(zhǎng)大，也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。
有一天，他帶著三個(gè)可愛(ài)的孩子進(jìn)入了自己的奇幻仙境，經(jīng)歷了一段緊張曲折的奇幻旅程。在這夢(mèng)幻般的旅程中，他們遇到了仙子、人魚(yú)公主、印第安人、海盜、野獸和飛鳥(niǎo)，困難一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)，擋住了他們的去路，但是彼得潘以他那勇敢和不怕?tīng)奚木窨朔艘粋�(gè)又一個(gè)的困難。最后，彼得潘和三個(gè)孩子結(jié)束了他們美好的旅程，順利地回到了他們的家。
在這個(gè)故事中，暗示著成長(zhǎng)是不可避免的，但人們往往在長(zhǎng)大后忘記了童年的世界，這是一個(gè)非常遺憾但無(wú)法彌補(bǔ)的損失。彼得潘有許多普通孩子所沒(méi)有的能力，我被他天真、可愛(ài)、活潑的天性所吸引。
在故事中，彼得潘和他的朋友們的歷險(xiǎn)是連續(xù)的，他們從不枯燥，他們用智慧和毅力，克服一個(gè)又一個(gè)困難，經(jīng)歷了成功的艱辛和興奮，也享受到了勝利的喜悅。
生活中有許多美好的東西值得我們?nèi)フ湎В刻�，我們都在重�?fù)著同樣的生活節(jié)奏，起床，上學(xué)，放學(xué)，做作業(yè)，睡覺(jué)……我在想，如果我們能科學(xué)的安排我們的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，在課余時(shí)間去了解社會(huì)，接觸社會(huì)，接觸更多的人和事，發(fā)展我們各方面的能力，未來(lái)我們就可以像彼得潘一樣，用智慧和能力去戰(zhàn)勝生活中的每一個(gè)困難，我們的童年生活就不會(huì)平淡無(wú)奇，我們的童年就會(huì)成為我們生命中無(wú)法忘記的美好回憶。
我會(huì)認(rèn)真安排我每天要做的事情，設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并不斷奮斗，為我的童年增添豐富的色彩，讓童年在我的腦海中變得珍貴而永久。
讀后感作文500字 篇6
一本書(shū)，一本干靜的小書(shū)，它，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有所謂的無(wú)病呻吟，沒(méi)有空泛的內(nèi)容，卻道盡了人性的滄桑。它——茅盾筆下的《林家鋪?zhàn)印贰?/p>
一間小小的商鋪，籠罩著戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾。到了年關(guān)，本是熱熱鬧鬧的時(shí)候，各種困難卻接踵而至：日本人與商會(huì)的逼迫，封建社會(huì)與地主的盤(pán)據(jù)和各色人民的討債，讓這家商鋪的主人林老板和他的家人喘不過(guò)氣，無(wú)奈，商鋪?zhàn)罱K倒下，林先生帶著他的家人失散逃亡，昔日溫馨的家庭再不見(jiàn)了蹤影。
這，何不是一個(gè)赤裸裸的悲��？
事情的真相往往刺痛人心，商鋪倒閉的原因僅僅是因?yàn)椤板X(qián)財(cái)”一詞，沒(méi)有錢(qián)，注定守在食物鏈的低端任憑撕咬，有錢(qián)人踩在窮苦人民的身上縱享燈紅酒綠，紙醉金迷。
錢(qián)，果然是萬(wàn)惡之源。
多少人愿意沾染上滿(mǎn)身銅臭，也不愿勤勤懇懇一生；多少人為錢(qián)勞累奔波，不愿喪失生命；又有多少人愿把腐爛在錢(qián)縫里，不愿洗滌自己的心靈，任自己的心發(fā)黑、發(fā)臭……
茅盾先生在那些社會(huì)底層人民的身上注入了靈魂，文章以他們哭喊嘶吼結(jié)束，濃濃地繪出當(dāng)時(shí)社會(huì)所謂的“人吃人”的凄慘景象，也正應(yīng)了“弱肉強(qiáng)食，適者生存”的這句話(huà)。
有錢(qián)人光鮮的外表下掩藏著那顆被銅臭侵蝕的心，淪喪了那個(gè)本該美好的人性，滿(mǎn)目瘡痍，他可知自己墮落于金錢(qián)了？
不，他不知。
他總懷著那惟利是圖的剝削思想，對(duì)錢(qián)總有一股子無(wú)窮的奢望，不知有多少不幸者為他卷入了金錢(qián)的漩渦，聲嘶力竭。
畢竟，錢(qián)，道盡了人性的滄桑。
那拜金者丑陋的人性。
讀后感作文500字 篇7
讀了《朋友》這篇短文，我認(rèn)為瘦子做得不對(duì)。因?yàn)椋龅轿ｋU(xiǎn)應(yīng)該先想想別人，而不是光顧著自己。胖子還很愛(ài)動(dòng)腦筋，想出來(lái)一個(gè)好辦法——裝死。因?yàn)樗�，熊不吃死人。胖子看出了瘦子不是一個(gè)真正的朋友。
我認(rèn)為，朋友，應(yīng)該是使對(duì)方活得更加溫暖，更加自在的那些人。正如英國(guó)詩(shī)人赫巴德所說(shuō)：“一個(gè)人不是我們所求的朋友，才是真正的朋友。”因此，人的一生可以什么也沒(méi)有，但真的不能沒(méi)有朋友，而且必須是一個(gè)真正的朋友。對(duì)朋友要講誠(chéng)信，不能三心二意，要講實(shí)話(huà)，辦實(shí)事。對(duì)朋友還要一視同仁。我們對(duì)殘疾同學(xué)要關(guān)心，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要幫助，對(duì)家庭有困難的同學(xué)要伸出援助之手，對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)不要譏笑，而要鼓勵(lì)他上進(jìn)。對(duì)朋友更要無(wú)私奉獻(xiàn)，不能損人利己，不能玷污朋友的名譽(yù)。
我讀了這篇短文之后，決不會(huì)學(xué)瘦子那樣對(duì)朋友與危難不顧，只顧自己逃跑。我做為一名班長(zhǎng)，身邊有很多朋友，他們可不像瘦子那樣不管自己的朋友，而是有了困難和大家一起解決，有勞動(dòng)一起去干。所以，有這些朋友我當(dāng)起班長(zhǎng)就得心應(yīng)手。有一次，我發(fā)高燒，耽誤了幾天課，我的好朋友姚堯、韋良澤、王堯、楊子戌和鄭雪子一起到我家?guī)椭野压φn補(bǔ)上。還有一次，我的鼻子不知怎么出了血，老師讓我回家，我的好朋友都大聲喊到：“老師讓我來(lái)送他回家�！边@些事看起來(lái)很平凡，但是，看出了你是不是一個(gè)真正的朋友。
我感謝這些朋友，永遠(yuǎn)和他們做朋友。
讀后感作文500字 篇8
剛拿到這本嶄新的《古典幽夢(mèng)》時(shí)，我就被這散發(fā)著藝術(shù)氣息的四個(gè)黑體字所深深地吸引，一個(gè)個(gè)壯觀的場(chǎng)面就在腦海中閃現(xiàn)，喚起我沉睡已久的好奇心。
《古典幽夢(mèng)》中有太多的句子使我感慨，使我震撼。作者朱以撒先生以樸實(shí)而又優(yōu)美的筆斛重現(xiàn)了當(dāng)年歷史的原貌。在作者筆下，我嗅著淡淡的墨香，驀然沉醉于懷古情思中。我尋夢(mèng)一回，開(kāi)始了行古典之旅。
沉心觀望，我仿佛身處鄉(xiāng)間田園，赤足行走在松軟的泥土上。我不禁想起作者的一言佳句：“稻穗的鋒芒不停地摩擦著我的腿腳，那奇癢處我知道是蚊蟲(chóng)乘機(jī)對(duì)我裸露的部位進(jìn)行了襲擊�！敝煲匀鱿壬鷽](méi)有用呆板的語(yǔ)言，更沒(méi)有用華麗的語(yǔ)言，只是用真情實(shí)感的流露，就描繪了一幅惟妙惟肖的具有鄉(xiāng)村風(fēng)味的卷帙，可謂是妙筆生花。
側(cè)耳傾聽(tīng)，我仿佛置身琳瑯滿(mǎn)目的古物前。尾隨作者一起洗耳傾聽(tīng)唐朝大詩(shī)人杜牧的心聲，見(jiàn)證他借古諷今，懷才不遇的言論，以及作者的真情敘說(shuō)：“只有中意它那粗糙古厚，那種愣頭愣腦的氣度。我想沐浴過(guò)秦時(shí)明月漢時(shí)風(fēng)雨，才有這等模樣。”確實(shí)如此，古樹(shù)、古橋、古宅、瓦當(dāng)、古船……雖已破敗不堪，斑駁陳舊，但只有它們見(jiàn)證了歲月流逝，歷經(jīng)了歷史滄桑，看透了興盛衰敗。也只有它們，唯有它們能引領(lǐng)我們的懷古思情。
不忘古典，追尋幽夢(mèng)。牢記歷史，緬懷歷史!
讀后感作文500字 篇9
埃米爾擒賊記》是德國(guó)著名作家埃里�！P斯特勒的巨作,也是他的第一部?jī)和≌f(shuō)。
《埃米爾擒賊記》主要寫(xiě)了一個(gè)居住在德國(guó)新城的小男孩埃米爾被住在柏林的姨媽邀請(qǐng)去柏林度假，于是媽媽把辛苦攢下的140馬克別在埃米爾的上衣內(nèi)口袋里，讓他捎給也住在柏林的外婆。沒(méi)想到，在火車(chē)上，一個(gè)可惡的小偷趁他熟睡的時(shí)候偷走了這筆錢(qián)。埃米爾在追蹤小偷的過(guò)程中結(jié)識(shí)了柏林的一大群男孩子，他們迅速成為好朋友，上演了一出驚心動(dòng)魄的大戲。最終從小偷手里奪回140馬克，還意外獲得了一筆賞金。
在這么多角色中，我最敬佩的是那三個(gè)男孩：埃米爾、古斯塔夫和教授。首先埃米爾發(fā)現(xiàn)身上的錢(qián)被小偷偷走后，自己十分鎮(zhèn)定的去想辦法，并勇敢地跟蹤小偷。到一個(gè)陌生的城市中，埃米爾并不畏懼，敢于與陌生人交流，正是如此，他才得到了古斯塔夫的援助。再說(shuō)古斯塔夫，擁有一副熱心腸，樂(lè)于幫助別人。對(duì)于一個(gè)陌生人的請(qǐng)求，竟然毫不猶豫地答應(yīng)了，并叫來(lái)了許多男孩幫助埃米爾。教授是整個(gè)男孩軍團(tuán)中的“軍師”。他面對(duì)一些突發(fā)的情況鎮(zhèn)定自若，并派“偵察兵”去偵察小偷。我覺(jué)得他更多時(shí)間是人群中的“領(lǐng)導(dǎo)者”。還有……
這些男孩們身上擁有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的品質(zhì)，他們身上散發(fā)出熱心、樂(lè)于助人、無(wú)私等等的氣質(zhì)。難道這些都不知道我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在的我們是在溫室中成長(zhǎng)的花朵，成長(zhǎng)歷程中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多大的挫折，在父母的保護(hù)下成長(zhǎng)，一旦經(jīng)歷到風(fēng)雨，就會(huì)搖搖欲墜。我們不能這樣，我們應(yīng)該脫開(kāi)父母的懷抱，去挑戰(zhàn)風(fēng)雨的襲擊，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)。不再害怕挫折與困難的挑戰(zhàn)。
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