精選讀后感作文500字集合10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的讀后感作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感作文500字 篇1
我國古代，有許多人擁有優良的傳統美德，在我看完《孔融讓梨》時，知道了我們中華的傳統美德在小朋友身上，也開出了一朵燦爛的花。
故事是這樣的，桌上有一盤梨，孔融等人來吃梨，別人都挑大梨吃，只有孔融挑小梨吃。之后，別人問他：“孔融，你怎么不吃大梨呢？”孔融笑了笑說：“哥哥姐姐們比我大，我應該尊敬他們，弟弟妹妹們比我小，我應該讓著他們。”人們聽了都豎起了大母指。就是這一件不起眼的小事，卻讓孔融留芳百世。物以惡小而為之，物以善小而不為，中國人不做壞事做好事是一件天經地義的事，不論大與小，都能反應出一個人的德，一個人的德陪伴他的一生。其實，我也很敬佩孔融，誰會說我從來沒有過看見一個東西先上去拿一個最大的，甚至把別人的份子拿走，不顧別人的感受，現在，你是否知道了這個道理，記得小時候，拿什么東西都是挑最大的，父母拿孔融讓梨的故事教育我，我那哪里聽的進去？更別說比了，跟本就是比不起來的！而且對孔融有一種莫名其妙的反感，總覺得爸爸媽媽就是喜歡孔融似的，嘴里時不時還會冒出一句，不就是讓個梨嗎，有什么了不起，還什么美德的種子！總讓人感覺是孔融把爸爸媽媽奪去了似的，那時的我，哪里知道，那是一種望子成龍的急切，這個故事我早聽過了，但是對他產生敬佩的還是頭一次。
讓我們傳承中華的傳統美德，撥撒美德的種子。
讀后感作文500字 篇2
以前人們總認為：師德高不可攀，師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”，更談不上什么優美和陽光。讀過《修優美師德做陽光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實踐就是攀登的階梯；師德可及，它與我們的生活朝夕相伴；師德可為，它給我們創造的靈感、操作的智慧；師德可賞，它給我們心靈的感動、美的享受。
真正的師德更多的表現是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業生活，能夠回答以人為本的顯現實生活世界的種種拷問。真正的師德尊重和張揚個性人格，充滿創造性。即使同為對學生的愛，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現：有對學生生命的尊重和關懷，有對學生過錯的寬容和理解，有對學生發展的責任和義務。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現在職業生活的不同領域。
正像前蘇聯一位著名美學家所說的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為“優美”，略高于則是“崇高”，付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因為這其中有許多我們應該盡力避免的無謂和不必要的犧牲，過分弘揚和宣傳這樣的師德會讓老師們對師德望而卻步。只有優美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂的。
對我感受最深的一點是：我要努力提高自己的師德修養，我要做一個陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學生，我要以我的陽光去陽光我的學生，我要以我的品德去影響學生的品德。
讀后感作文500字 篇3
《朝花夕拾》中有一篇叫《二十四孝圖》的文章，給我印象十分深刻，頗有感受。
文章講的是作者憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，誣蔑了古人，教壞了后人”。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。
所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，主要目的是宣揚封建的孝道。但其中的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”“嘗糞憂心”令人發指。 先說說那個郭巨埋兒吧。說是晉代有個叫郭巨的，原本家道殷實，父親死后，他把家產分為兩份，給了兩個弟弟，自己獨養母親，對母極孝。后來家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心養這個孩子，必然影響供養母親，就和妻子商量：“兒子可以再生，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省糧食好供養母親。”夫妻遂把兒子抱出，挖坑要埋。興好挖出一壇金子來，才免了兒子一死。
郭巨雖有孝心，但殺兒之舉，卻有違人性，不合儒家“天地之性，人為貴”的人本觀念。看似大孝，其實是殘忍。古有為求神為父母治病舍身的，也有割股肉以解父母想吃肉之念的，今有為父母治病獻五臟的，極少有為父母去殺人的。為了節約糧食，就想把自己的親生兒子殺了，一則有違老母愛孫之心，二則陷老母于不仁。所以后來有人把這種孝舉，稱為“愚孝。”
讀后感作文500字 篇4
母愛是偉大的，是一種超乎一切的愛。
——題記
今天，我看了一篇作文叫《瘋娘》，那是一個多么感人的故事啊！通過這篇文章，我深深地讀懂了母愛，體會到了偉大的母愛！
有個男孩名字叫樹兒，樹兒有個瘋媽媽。最初，樹兒因為媽媽是個瘋子讓他沒面子，所以從來不叫她媽媽。后來，有人嘲笑樹兒的媽媽，樹兒便跟他打起來了。這時，瘋媽媽跑過來，把那個人摔倒地池塘里。于是樹兒在說話以來第一次叫了媽媽。樹兒上學住校以后，每周他的瘋媽媽都要給他送飯。一次，為了給樹兒摘長在峭壁上的野桃吃，瘋媽媽掉進百丈深淵，死了。
這個故事讓我感動地流下了淚水，我覺得這位母親實在是太偉大了。我懂得了母愛是最純潔、最無私、最偉大的一種愛，母愛是為了孩子感到溫暖什么都可以犧牲的一種愛，母愛是只愿意付出不求回報的一種愛。就如文中的這個瘋媽媽，精神雖然有障礙，但母愛卻仍然是清醒的。
我們是小草，母愛是溫暖的陽光；我們是小鳥，永遠依偎在母親的懷抱。此時此刻，我想到了自己的媽媽，是多么的不容易，爸爸在外邊辛苦地奔波，媽媽心里就會有說不出的著急和擔心，當我打一個冷顫時，媽媽心里緊張的不得了……媽媽，您辛苦了！現在我已經長大了，就讓我來關心你，體貼你吧！
讀后感作文500字 篇5
有美好是低到塵埃的，花香是會被風記住的，平凡、樸實，卻感人至深，萬千思緒在一閱《種愛》后于腦中翻騰。
陳家老四，孤苦、清貧，與寡母守著祖上祖下傳下的三間平房度日。可他沒有抱怨，如向陽花一般，挺著頭，面向生活，面對明天。
嘆天公不作美，積極的笑容卻收到一紙絕癥的通知。肝癌，窮，醫院是去不得的，在家中吃點藥，等死。灰暗的天卻好似還不盡興，降下無數電閃雷鳴。人人見他如蟲蛇，好似被蝎子扎了，個個避而遠之，仿佛挨進了是會被傳染，還是怕沾了霉運。
他只是笑笑，澀澀的苦卻從舌尖蔓至心底，胸腔都充斥著一股氣，悶得窒息。明明是蓬勃的春，空氣中都含有生命，他卻在樹上，伶仃的一片葉子，于寒風中瑟瑟發抖，欲墜不墜。
不明白，真的不明白。個個針對的箭頭，如風標般指著他，讓他放棄，世界的天都咆哮怒吼。他好像失去了手，用腳也要走到終點；失去了腳，爬著也要爬向明天。是傻啊，還是對生命的堅信，對幸福的執著。
帶著疑惑，不可置信的動容，結尾了，映入眼眶是熱情奔放的花，陳家老四死前也抱著堅定，用拿不動筷子的手種下滿院芬芳，在他長眠后，花會伴著他的母親，減少那凄涼。
雨停了，彩虹綻出的是生命的笑顏，原來生命可以如破銅爛鐵一般，也可以金光瑜瑜的放彩，這取決于人對生命的態度，如陳家老四，明知生命會凋零，卻仍讓生命綻放的至情至性。
他的一生是短暫的，但告訴了我們，生命完全可以以另一種方式存活，種下愛的芬芳，就像那一院撲鼻的花香。
讀后感作文500字 篇6
當我們在為一點小事大喊大叫時，為一點東西打架（大打出手）時，我們有沒有想過，在動物世界中，卻有一些動物為了下一代而放棄生命，比起它們，我們是多么慚愧呀！（對比開頭，引出主題。）
《斑羚飛渡》是著名作家沈石溪的的作品，講的是一群斑羚被獵人逼到傷心崖，雨后一道美麗的彩虹，成了斑羚唯一的“橋”，但彩虹不是真的，這也就意味著它們將會無路可逃。可是斑羚沒有因此認輸，在聽了鐮刀頭羊的話后（鐮刀頭羊的領導下），整個羊群都用自己的生命贏得了永生。（這句話語意有問題，自己想想為什么？）
它們分為兩隊，一隊是年輕的羚羊，一隊是年老的羚羊。每次兩隊各有一只斑羚一起跳，年輕的斑羚總是能跳得更高一些。當兩只羊都因跳不過山崖要死亡時，（表達不是很準確！）年輕的羊踩在了老年羊的身上，再一次跳起，就這樣年輕的斑羚終于跳過了懸崖。
最讓我驚奇的是在老斑羚中，沒有一只羊溜出來走向年輕的那一邊去，它們沒有一只羊想這樣做，因為它們無私地想讓年輕的羊繼續活下去，去繁殖后代。
它們在死亡前面還是那么機智，有“泰山崩于眼前而眼不眨”的勇氣。面對死亡，它們不慌亂，而是團結一致，甚至不怕犧牲自我，它們是多么的無私、偉大，這些事情是多么感人，（建議刪掉！）所以我們要向它們學習。
在我們的生活中，也有著這樣的人，這樣的事發生。在玉樹大地震中，許多人通宵達旦地救人，完全不顧自已的安危，他們也是在用自己的生命換來了別人活下來的機會。
可是，我遇到一些小困難就大呼小叫，有時多做事我還斤斤計較，這一點，我要向斑羚學習，學習他們的勇敢，學習他們的團結，也學習他們的無私奉獻。
讀后感作文500字 篇7
《海蒂》這本書，也是爸爸、媽媽送給我的“優秀女孩”系列叢書，它講述了一個發生在小女孩海蒂身上的趣事。
海蒂一歲時，父母先后都去世了，她變成了一個孤兒。她的姨媽德爾塔女士收養了這個孩子，撫養了她四年。海蒂五歲時，德爾塔姨媽把她交給了住在阿爾卑斯山山頂爺爺。海蒂的爺爺性格孤僻，過著與世隔絕的放牧生活。在阿爾卑斯山山上，她認識了放羊娃彼得一家。彼得一家都很喜歡小“海蒂”，海蒂也很喜歡彼得一家，但她更喜歡彼得家的羊群。彼得家的羊群里有雪白的“小天鵝”，活潑的“雪跳跳”，勇敢靈巧的“黃雀”……小海蒂快樂的生活在阿爾卑斯山上。
海蒂八歲那年，德爾塔姨媽又把海蒂送到了法蘭克福的一戶富人家。這家主人是西西曼先生，他家里有個漂亮的殘疾女孩，名字叫克拉拉。西西曼先生家里有個嚴厲的女管家，叫羅特邁爾。羅特邁爾小姐對海蒂要求很嚴厲，不準她在家里跑來跑去，不準她大聲說話。小海蒂再也不能像在山上一樣自由自在的生活了，她開始變得不開心，不快樂！雖然克拉拉和她慈祥的奶奶經常安慰小海蒂，但小海蒂仍然想念阿爾卑斯山上快樂、自由的生活。
小海蒂純真、善良，她深愛著身邊的每一個人，大家都很喜歡她。她給彼得的婆婆讀贊美詩，讓彼得的婆婆對未來又充滿了希望；她用自己的愛，鼓勵著克拉拉……她的愛感動著爺爺，最后爺爺又把她接回了自己身邊。她因為自己的存在給大家帶來了快樂，我們女孩子也要學習小海蒂這種純真、是善良的品質。
讀后感作文500字 篇8
我最近看了一本新書名叫《畫冊暗語》，《畫冊暗語》讀后感。《畫冊暗語》是出自上海兒童文學家金建華。故事中描述了許多人物，有做事堅持不懈的朱古力，做事不厭其煩的阿貝，幫主他人的米迪迪，還有和藹可親的林老師。故事主要講述朱古力的姑姑送朱古力一本舊畫冊，朱古力和他的'好朋友阿貝在看畫冊時發現畫冊中有玄機，于是朱古力和阿貝便根據書上的指示去，可是他們去得卻是一棟棟高大的樓房，而不是書上寫的"黑瓦矮平方"，他們便開始懷疑是惡作劇，過了一會，他們發現畫冊中有一張照片，他們又回到那個地方，真巧一位老爺爺的女兒就是這張照片的主人(也就是_金元元)，讀后感《《畫冊暗語》讀后感》。他們回到了家，這時米迪迪(也就是林老師的女兒)看見了這張照片大叫一聲原來林老師也有一張跟朱古力他們一樣的照片，朱古力便讓米迪迪把家里那張照片拿出來，米迪迪爽快的答應了，她剛進去就被林老師發現了，米迪迪便把事情的經過一五一十的告訴了林老師，林老師一聽，馬上讓阿貝和朱古力進來，他們便帶林老師去金元元家看望金元元的父母，林老師聽完金元元父母的講述，留下了感動的淚水。讀了著本書我決定要做一個做事認真一絲不茍不厭其煩堅持不懈，助人為樂的人。
讀后感作文500字 篇9
我喜歡看書，書中有許多有趣的故事，還有許多我不知道的有趣的事情。這個寒假我讀了一本有趣的書，名字叫《人鴉》。
"飛上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀擔負起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當兒童！"碩大的烏鴉念動這首古怪的咒語，竟把滿頭金發，一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖變成了烏鴉。于是，奇妙的故事開始了。
瑞夏德和烏鴉變換了角色后，又被保安烏鴉拉爾夫和魯迪帶到了羅高的鴉群。鴉群里的烏鴉有的會站崗放哨，有的會尋找食物，有的善觀星相，瑞夏德會編故事和疊紙飛機，()他給大家講了一個當烏鴉還是彩色羽毛時代的故事，被羅高評為故事能手。所以，不論是在人類還是在動物界都要有些本領，這樣才能有他施展的空間，才能被大家接受。
它們捕食時，大頭領羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來了寵物醫生，給了羅高很好的治療，七天后羅高恢復了健康，回到了快樂的鴉群。他們還從狡猾的狐貍手里救回了小矮人，并參加了他們舉行的宴會。從此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。所以要做一些力所能及的事情，有付出就有回報，不能只去索取。
從這本書中，我明白了很多道理：任何事都不是一帆風順的，任何地方都會有困難和不如意，我們要學習瑞夏德那不怕刻苦，不離不棄的精神。只要你自信、堅定、堅持，就沒有做不成的事，包括你一生最大的夢想
總之，這是一本好書，值得大家去一讀的好書。
讀后感作文500字 篇10
成功，一個多么令人向往的字眼，卻不知它的背后，灑遍了犧牲的血雨。而我們今天的主角，板子猴，也是如此。
板子猴由于相貌丑陋，只能待在動物園里，好不容易被招進了馬戲團，卻不知這是噩夢的開始。它之所以被招進馬戲團，是因為動物明星雅娣經常亂發脾氣，而它是專門挨板子，起到“殺雞儆猴”的作用的。面對一次次的毒打和艱苦的訓練，板子猴并沒有氣餒，而是加倍勤奮的練習。功夫不負有心人，一次偶然的機會，它首次登臺亮相，便一夜暴紅，成為動物丑角明星，而攪場的雅娣也得到了應有的懲罰。
而促使板子猴成為動物明星的是什么？不就是“勤”這個字嗎？它用勤奮和堅持彌補天生的不足，為了排練好一個節目，它常常比別人多花幾倍的時間，用汗水澆開了成功之花，為馬戲團的收入作出了巨大的貢獻。
當板子猴正遭受毒打時，我正在全家人的百般呵護下，撒嬌、玩耍，我想我以后要為家人多做一些力所能及的事；當板子猴正加倍努力訓練時，我正懶洋洋地躺在沙發上，抱怨道：“天太熱了，明天再跑步吧！”我想我以后要堅持跑步，為我的健康加油……板子猴是我學習的榜樣！
《板子猴》這本書讓我深刻地領會了“勤能補拙”這個道理。我們每個人都應該像板子猴那樣，用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢爛的成功之花。
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