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學校植樹節義務植樹活動總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的學校植樹節義務植樹活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校植樹節義務植樹活動總結1
告別了寒冬，轉眼就是春暖花開的季節。在3月13日，我們社團舉辦了“播種希望，放飛夢想”活動。植樹節讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
早上六點半左右，我們就把活動所需的工具搬到了九華廳門口，布置好了場地。初春的早晨，氣溫還是有點低，寒意濃濃，陣陣涼風吹過，更增加了幾分寒意。但是我們有著強烈的責任感和使命感，知道自己的工作職責所在，所以我們不畏寒冷，早早地起來做好活動開展前的準備工作。
活動開展得還算順利，當我值班的時候，看到別人在便利貼上寫下自己心中自己的愿望或是夢想，并貼在宣傳板上時，我感到很高興，因為有很多人參加我們的活動，這說明我們的努力得到了回報。
總的來說此次活動舉辦得還算成功，比我們預想的要好很多。活動結束時，看到宣傳板上貼得滿滿的、奇形怪狀、顏色各異的便利貼，每張便利貼上都寫著每個人的夢想，心里感覺暖暖的.。那些夢想，有遠大的，有微小的;有短期的，也有長遠的;有關于生活的，也有關于學習的;有關于家人的，也有關于朋友的;有關于工作的，也有關于私人感情的……各種各樣的夢想，說不完，道不盡。
通過此次活動，我認識到了社團存在的一些問題。第一，一部分社員參加活動的積極性不夠強，甚至對活動一無所知;第二，社員的主人翁意識不強，沒有把自己當成社員的主人，沒有真正地融入到社團當中來;第三，社團的團結力、凝聚力不夠強，組織渙散，紀律松弛;第四，有些社員的責任感不強，沒有意愿為社團做點事情，獻出一份力量。
從活動來時到結束，我感受到了與社員一起工作的快樂，同時也有一點小小的成就感。因為對社團有感情、有責任，所以我會盡自己最大的努力去做好社團工作，在工作中成長，在工作中實現自己的價值，在工作中收獲快樂，在工作中提升自己，在工作中引導社團往更好的方向發展。
在社團里，每個人都有一份責任，把工作、團結、堅持串連在一起，就會找到存在感、歸屬感、成就感，所以需要合作、需要團結、需要堅持。在社團里，很多時候并不是無事可做，只要積極主動一點，就能找到可做的事情。在做社團工作時，積極性、主動性、參與性很重要，同時，團結力、凝聚力、向心力也很重要，恒心、毅力、吃苦耐勞精神更是不可缺少。
學校植樹節義務植樹活動總結2
3月12日，濰坊高新雙語學校舉行“愛綠、護綠、親綠、植綠”植樹節主題啟動。學校為每位學生都發到了一粒種子，種下了期待。
期待科學的探索。引導每位學生做好觀察日記，認真觀察種子生長的各個階段，用心積累植物生長的知識，研究植物培植的方法。
期待品性的養成。種子生長需要學生漫長的呵護，需要引導學生避免過度關注或者放任不理。學校將圍繞種子的培育展開學生“愛”和“品性”的'養成教育。
期待美的創造。設置植物修飾藝術的小課題研究，挖掘學生在材質、造型、空間設計等領域的創造潛能。長成的植物究竟可以作為敬意的表達還是做公益，也是學校留給學生的問題。
濰坊高新雙語學校將以20天為期，邀請學生們揭開種子新的面紗。
學校植樹節義務植樹活動總結3
為增加學生對植物的了解，增強學生的環保意識和生態意識，日前，河東工業園學校大隊部以三月份植樹節為契機，在全校學生中開展形式多樣的`植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動。
此次活動，該校組織向學生發一份倡議書，各班班主任向學生進行有關“植樹節”知識的宣傳。各中隊在校園內認領一棵樹，安排專人，利用課余時間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。學校利用小記者團和家委會，組織低年級學生利用周末時間到湯頭社區或者在自家門前，親自種植一棵小樹，感受植樹過程和勞動的快樂。高年級同學出一張綠色小報，各班級以班級為單位，組織開展以“植樹節”為主題的手抄報活動，內容要結合環境保護教育，少先隊大隊將從中挑選出部分優秀作品，并進行優秀作品展覽。
通過開展植樹護綠活動，讓學生體驗到了動手實踐的樂趣，不但為學校、社會增添綠色，而且凈化、美化了居住環境。
學校植樹節義務植樹活動總結4
春回大地，細雨飄渺，萬物蘇醒，一片生機盎然。隨著植樹節3.12的到來,衢州市柯城區新世紀學校，為激發學生愛護植物，珍惜綠色，保護生態環境和諧的意識，本周舉行了“相約春天， 共植希望”的活動。
在校德育處的倡導下，以班級中隊為單位，教師們通過多種形式讓學生了解植樹節的來歷和意義，并號召孩子們要多種綠色植物,美化家園，做到真正的低碳環保，為美化環境，創建綠色家園盡一份力。在班主任老師的精心組織下，孩子們再次認識了校園內的各種花草樹木，孩子們還紛紛行動起來，為校園里的花草樹木澆水，清理雜草。很多班級,都在教室內開創了綠色角,將一盆盆的`綠色盆栽請進教室,并定期澆水.不僅如此，老師們還動員家長帶領孩子走進社區為小區的樹木澆水,拔草。
這些活動對于學生養成良好的護綠、愛綠意識，提高環保意識都大有好處!同時老師和學生都積極地行動起來，從身邊的小事做起，從自身做起，為改善我們的學習和生活環境盡一份力，添一點彩，為抵抗霧霾、美化校園環境，貢獻自己的小力量!
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