【精選】讀后感的作文錦集十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
學了《圓明園的毀滅》這篇文章，我感到無比的憤怒和無限的惋惜。
我了解了圓明園曾經是一座金碧輝煌的殿堂，園內不僅有彎彎的流水，高高低低的假山，湖面如鏡，山似疊翠，還有無數的名花奇木，數不盡的珠寶玉器。園內的宮殿建筑美妙奇特，變化無窮，是我國園林藝術的瑰寶、建筑的精華。圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年智慧的結晶。
然而在公元1860年10月6日，英法聯軍侵入北京城，闖入圓明園，看到了這么多的寶貝，就像惡狼看到了獵物，瘋狂搶奪起來，為了銷毀罪證，10月18、19日，三千多名侵略者奉命在園內放火，大火連燒三天三夜。我國這一園林藝術的瑰寶，建筑的精華，就這樣化為了灰燼。
學到這里，我不禁想到：我們祖國有輝煌的歷史，也有屈辱的過去。火燒圓明園則是祖國的屈辱，我最痛恨那些洋人，他們不但隨意侵略中國，還肆意蹂躪破壞，還讓我們簽下了喪權辱國的不平等條約，如《南京條約》、《虎門條約》、《北京條約》等等，使我國受到了莫大的侮辱。圓明園的毀滅是我國屈辱歷史的一段見證，它的殘坦斷壁，仿佛對人們說它輝煌的過去，訴說它悲痛不已的往事。
如今的圓明園已被侵略者掠奪了昔日的輝煌，我想到為什么圓明園會毀滅呢?正因為當時的中國不夠強大，所以落后就要挨打。今后我們一定要好好學習，長大后為祖國效勞，不讓祖國再受到任何屈辱，讓祖國永列強國之首。
讀后感的作文 篇2
每個人都會遇到厄運，但你是不是被厄運所打垮呢?這要靠決心和堅定的意志力，我非常欣賞《厄運打不垮的信念》中的談遷，他遇到厄運，但他沒有被厄運打垮。文章主要講了：談遷出身家境貧寒，但是他從來沒埋怨過，并立志撰寫一部明史巨著。有一次，竟為了一點史料，背著干糧走了一百多里路。經過幾年的努力，《國榷》誕生了。但是意想不到的事情發生了，一天夜里，小偷光顧了他家，以為?國榷?是值錢的東西，就把他偷走了。談遷茶飯不思、夜難安寢，很多人以為談遷再也”站“不起來了，但他沒有被厄運打垮，從新撰寫史書。經過幾年努力，新一部的?國榷?誕生了，比原先那部更加翔實、精彩，談遷也因此名垂青史。這篇文章告訴我們：只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。
有一次，我考試考砸了，心情很糟糕。有好一段時間，我都非常自責，但我并沒有灰心，也深刻反省了自已不足之處，并努力改正。事實證明，我的努力沒有白費，經過努力，我終于后來居上，成績有了較大的提高。
每個人的生活不會一直一帆風順，總有不如意的時候，那么，那時候的我們，就要像在逆風中行駛的船，不懼風浪，不畏暴雨，不怕危險，只有堅持自已當初的信念，一往如前，才能到達勝利的彼岸。就才是有意義的人生，不要做溫室里嬌氣的花朵，經不起挫折，情愿做一棵長在懸崖峭壁上的'小草，沐浴著陽光，從不依靠與尋找別人的幫助，只有靠自已頑強地生活。
這就是我的人生信念，我以談遷為榜樣!
讀后感的作文 篇3
最近幾天，我讀了曹文軒的作品《我的兒子皮卡--背叛的門牙》，這本書寫得非常吸引人，讓我愛不釋手。
這一章的主要內容是：皮卡從小就很有樂感，憑著這種天生的樂感他被選上了合唱團，要去參加全區的歌詠比賽。這多少讓皮卡有點兒得意，不過又有點失意。因為他的頭號競爭對手李哲也被選上了，而且還是領唱。不過，在排練的時候，李哲的門牙不爭氣的掉了，領唱就換成了皮卡。皮卡當然求之不得，他全力以赴地演唱著。可是在正式比賽的前幾天，皮卡感覺自己的門牙也已經松動了，他非常害怕。因此，還給門牙發了誓：如果門牙能等到歌詠比賽以后掉下來，他就用最高的禮節來安置門牙。可是，就在比賽的前一天，門牙還是掉下來了。因此皮卡也不能成為領唱了。最后，多虧了皮卡的爸爸突發奇想，讓皮卡與李哲兩個豁牙子一起領唱。因為沒有門牙的領唱可能會收到特殊的效果，反而更加突出了孩子們的童真。結果正如爸爸所料，比賽真的拿到了第一名。
我非常喜歡皮卡，因為他天真可愛，還非常倔強，如果他產生了一個念頭誰也無法阻止他。為了不讓門牙掉，犧牲了自己最喜歡的大骨頭。多么有毅力的一個孩子呀!還有一點小聰明，總是可以和哥哥玩的不亦樂乎，讓人有種親切的感覺。
我更佩服皮卡的爸爸，他聰明又嚴肅，有時會有點異想天開。如果不是他想出讓皮卡和李哲一起領唱的好辦法，結局也不會有這么圓滿。
書中如皮卡說"我還要去法國德國意大利葡萄牙西班牙-怎么兩個國家的名字里都帶牙呀，可見牙是多么重要呀!"讓我感受到皮卡的聰明與天真，也感受到了皮卡童年無限的快樂!
讀后感的作文 篇4
這篇文章是我第一次看到，它確實不一般，給了我很大的震撼，讀后心里波濤洶涌，久久不能平靜。
從這篇文章中，我們可以顯而易見地看出，日本孩子們身上所體現出的堅強、抗風險能力，是我們中國的學生所比不上的，這是中國式教育上的缺陷。而日本家長的所作所為則給我們中國家長敲響了警鐘，一味的溺愛孩子只會害了他。
說實話，我對這種批判中國教育的文章已經屢見不鮮了，也可以說中國教育不容樂觀的情況是人盡皆知的。
中國式教育是什么？簡單一點來說，中國式教育其實就是“分數”。不論是家長、學生還是老師，這樣的一句話已經充分說明“分數”在中國教育中的重要性：“分分分，學生的命根。”難道分數就可以說明一個人嗎？在中國式教育上可能確實是這樣的，可這個問題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯誤的。
現在關于中國式教育最熱門的話題就是“分”與“能”的關系了。我從沒有否認過我不是一個高分低能的學生，我有自知之明，知道自己的真實能力。現在的我們，大致可以分為三種類型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒有，只是因為太少了，萬里挑一也不是不可能的。
中國雖然正在實施著素質教育，名義上是為改革中國式教育，其實又有什么成效呢？仔細想一下，這樣的素質教育本質上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。
在將來的某一天，如果中國發生了危險，那么靠我們這一代能保護好中國嗎，自己都保護不了吧。
讀后感的作文 篇5
《夏洛的網》是一本關于生命、友情、愛與忠誠的贊歌，我讀了它，讓我感受很多
。這本書的作者是美國E·B·懷特，他生動地寫了在朱克曼家的谷倉里，生活著許多快樂的小動物，在這里面，有一只小豬威爾伯和一只黑乎乎的蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。
然而一個最令人討厭的消息打破了谷倉里的平靜，這個消息就是威爾伯的未來命運是變成人類的熏肉火腿，傷心悲痛的威爾伯已經絕望，好像只能接受命運的欺負。在這時，非常渺小的夏洛卻要救威爾伯，于是，夏洛用自己的蜘蛛絲在豬欄上織出了被人類看做奇跡的網上文字，徹徹底底地讓威爾伯從危險中逃了出來。但是夏洛卻已經死了。這本書讓我明白了什么是真正的友誼，讓我懂得了要珍稀這些用金錢買不來的“生命”、“友情”、“愛”、“忠誠”。
讀后感的作文 篇6
在《綠野仙蹤》封面上畫的一幅畫吸引了我：一個小女孩兒，一個稻草人，一個機器人和一頭獅子。為什么這些人會在一起呢？這也并不好看呀！于是我帶著好奇心一頁一頁認認真真地看起來。
畫上的那個小女孩兒名叫愛麗絲，在她睡覺的時候被龍卷風吹到了一個很陌生的地方，有人告訴她只有找到魔法師，她才能回家。她在找魔法師的途中遇到了稻草人、機器人和獅子，愛麗絲為了幫稻草人找一個人的大腦，幫機器人找一個人的心臟，幫獅子找到膽量，才帶著他們仨人一起去找魔法師。他們四人為了實現這些愿望經歷了許許多多的困難，他們每個人在戰勝這些困難的同時，都鍛煉了自己，也都實現了自己的愿望。
通過這個故事讓我明白了一個道理：一個人的愿望是經過自己的努力而實現的，并不需要什么所謂的“魔法”。以前的我，在生活上常常想找理由讓媽媽幫著做事，自己不親自去做，現在看到愛麗絲他們四人，這么團結、勇敢，而且很機智的自己獨立去面對挑戰，使我很慘愧。我從來沒這么勇敢，如果我是愛麗絲，我一定回不了家，我沒有愛麗絲那樣的勇氣，也沒有稻草人、機器人和獅子他們那樣的為實現自己的愿望而努力戰勝困難的精神。從現在起，我要重新開始，像愛麗絲他們那樣獨立的去面對挑戰，勇敢地與困難做斗爭，鍛煉自己的能力，使自己成為一個對社會有貢獻力的人。
讀后感的作文 篇7
在家閑著無聊，又一次拿出了我所鐘愛的《特里莎阿姨的動物醫院》讀了起來。
這本書主要講的是小霸王大哲玩電腦走火入魔，把班里的同學打得傷痕累累。大家都特別討厭他，誰都不和他玩，誰也不理他，大家都祈禱有誰能治治這個壞小孩兒。小區里開了一家“動物醫院”，里面的“怪阿姨”特里莎收留了被大哲丟棄的小狗“新春”，她還讓大哲莫名其妙乖乖地當了她的救助動物小助手。就這樣, 可惡的小霸王最終變成了超有愛心的小孩，成為了最受歡迎的小朋友。
雖然已經不是第一遍讀著這本書了，可我還是忍不住被特里莎阿姨和大哲的故事感動。
其實，大千世界中，每個生命都是珍貴的。無論是植物還是動物，我們都應該給予關愛。
一棵小樹苗，只要幾小撮泥土，幾縷陽光，幾滴雨露，就能長成參天大樹。可別小看它們呀，生命力可強大著呢!
四處漂泊的流浪貓流浪狗，它們也是有感應的。如果好好對待，它們便會滿懷感激與欣喜。如果我們隨意地傷害，它們的心中也會被憤慨與傷心填滿的。新春與大哲不就是最好的例子么？
大人也一樣，不要再隨意地為了一時美味就傷害了生命。以前去飯店吃飯，媽媽總喜歡點魚翅吃.可自從看了公益廣告“沒有買賣，就沒有傷害”后，在我的強烈要求下，魚翅便正式退出了我家的菜單。
同樣，人與人之間更應該相互關愛。同學之間應該要互相幫助，不能以大。
讀后感的作文 篇8
同學們，你們讀過伍美珍阿姨寫的《媽媽的愛藏在門背后》這本書嗎？這是一本有趣又感人的書。這本書特別適合我們廣大青少年看。這本書主要說了一個小個子男生對媽媽“望子成龍”的急切心情的不理解，然后對媽媽的愛才了解。讀完這本書我的心情真是又激動又沉重。
文中的主人公小伊鋼是一個善良、頑皮又有點“生在福中不知福”的小孩。他雖然個子小，可是他的成績在班上經常是名列前茅的，在班上也沒什么朋友。他媽媽經常告訴他，不要與成績壞的孩子做朋友，只允許他與學習好的孩子做朋友。而且他媽媽對他的要求非常的嚴格苛刻。可是他媽媽對他很關心，如果他在班上出了什么事，他媽媽就會立即趕到學校，詢問老師具體情況。我覺得，每位母親對自己的孩子都是很愛護的，很呵護的俗話說得好：天下沒有任何父母是不愛自己的孩子的。盡管可能有些同學會覺得自己的情況和故事中的小伊鋼一樣，但是，或許那是父母對你的一種特殊的愛，就像故事題目一樣，《媽媽的愛藏在門背后》，或許你只需要輕輕一推，你就會發現，原來媽媽的愛就藏在門背后。記得以前，每當我做錯事后，媽媽就會教育我甚至打我，我就賭氣不理媽媽。可是我不知道媽媽說我教育我是為我好呀！她有時打我時心理一定很疼吧！畢竟我是她身上掉下來的一塊肉呢！可是我卻不理她，而且深深地傷害她了吧！有時候，我說的一句話或一個眼神都極有可能傷害到她，而我卻當作什么都沒發生過。有時候，我覺得自己真……媽媽把我生下來，供我吃，供我喝，供我穿，供我學習文化知識，可是我卻……不過，自從我讀過這本書后，我明白了許多道理，我應該多幫媽媽做一些家務活，為媽媽盡量減輕媽媽一些負擔。
讀后感的作文 篇9
我和媽媽去書店，媽媽幫我買了一本書，書名叫《八十天環游世界》，這是法國著名作家儒勒凡爾納的代表作之一，也是一部帶有真實色彩的科幻小說。英國人福格先生因為在俱樂部和朋友打了一個賭——決定以八十天的時間環游世界。這在當時沒有飛機、快艇等快速交通工具的情況下，這簡直就是不可能做到的事情，但福格先生卻堅持要進行完成這項任務。于是在后來的八十天環球旅行中，他搭乘著輪船、火車、馬車、熱氣球等，并且經歷了世界各地眾多奇妙的地方，同時也經歷著各式各樣的冒險及挑戰。
一直伴隨他身邊的有仆人讓萬能，頑固又愚笨的偵探菲克斯，美麗的阿烏達夫人。那時候沒有飛機和汽車，人們旅行--短程的就靠步行和馬車，長途就靠火車，至于水路就只能靠船只了，想要完成80天環游地球的任務難度非常高，幾乎不可能。所以福格先生要80天環游世界的舉動很快轟動了整個倫敦城，而且引起一場議論，雖然福格成功的幾率不大，但他最終堅持到底終于創造了奇跡。福格先生因為有了信心，相信自己不會被困難所壓倒，相信自己一定可以完成這件事。其實我們在日常生活中，也需要像福格先生那樣，對自己要有信心，相信自己的能力并且要用自己信心和實力努力去做好每一件事，最終只要付出，就算失敗了，也會有所收獲。世上無難事，只怕有心人，相信自己————沒錯的！
讀后感的作文 篇10
我不想活得像個問號！
——我們帶者它，踏進了我們的校園，恍如夢境，那一切在我們稚嫩的小腦袋中，仿佛是一個童話，從此，我們便在我們的跑道上超速奔跑，撒下愛的種子！
長達六年賽程的萬里跑道，我們攜手前進。我們歡樂時，瘋狂起舞；我們苦惱時，互相安慰；我們叛逆時，大鬧校宮……我們從不管我們前面是什么障礙物，我們手牽手橫沖直撞，我們知道還有對方！
我們在成長，逐漸也熟悉了每一位同學，我們變得更加團結，更加堅強！
我們建立自己的舞臺，盡情展示自己！
我們從不相信有誰比我們更好！
六年后的夏天，一個陽光燦爛的日子，我們站在跑道旁的國旗下，又一次宣喊我們的誓言，我們領到了我們在這兒的最后一張證書。已經不記得是哪位老師致辭，老師的聲音哽咽，而我們卻在我們的球場上最后留下我們的歡笑，我們真的知道——這是我們的舞臺，我們曾經的精彩！
我望著同學們相擁祝福，想起兩年前的藝術節，我們肩并肩，站在禮堂里，唱想《我的舞臺》，那時的我們，不能完全領會其中的含義，但我們完美的歌聲，燦爛的笑臉，完美的歌詞，似乎就是我們幸福的生活，為擁有同學而快樂！
我們最后一次結隊走出校園，老師的眼眶濕潤了，我們告訴老師：“我們會回來！
”那時我們的心在燃燒，但我們深信每個明天都會把我們擁抱！
我們在校門口放肆地喊：“我的舞臺，我自己建造，要讓全世界看到！
”我們的心聲，從此飛翔在學校的上空，我們帶著彼此的祝福，離開了這里，永遠留下了我們的牽掛與思念，一種無窮的力量！
我們有多么不舍，但是人生總是這樣，為了明天的舞臺，不得不離開我們愛著的……