精選讀后感的作文300字七篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的讀后感的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文300字 篇1
我讀了一個故事，叫《被帶到懸崖的鷹》。
故事中講了一個鄉下的打柴人，在山崖上拾到了一只怪鳥。老人把怪鳥帶回家給小孩子玩。小孩子把怪鳥托給母雞撫養，怪鳥長大了，原來是一只鷹，可鷹給大家帶來了麻煩。經過商議，大家決定把鷹去外面放生了，可無論老人把鷹放生在哪里，可幾天后又回來了，最后大家決定把鷹從懸崖上放生，在沒有退路的時候，鷹終于張開翅膀飛走了。
原來，這只小鷹被老農撿回家后，在母雞的撫養下，已經失去了它應有的野性，非常眷戀養育自己的家園，舍不得離開那個能夠遮風擋雨的窩，再也不想憑自己的力量去生存。
在我們的生活中，也有不少這樣的“鷹”，如上學放學的時候，爹媽總是送到校門口，直到有一天，爹媽都出差去了，他還不知道上學的路該如何走。
這個故事是我們生長路上的一盞明燈，給我們敲響了警鐘，我們要敢于走出對父母的依靠，自己能做的事情盡量不要讓人替代，這一來可以減輕父母的負擔，二來可以讓我們盡早成長！
讀后感的作文300字 篇2
“苦兒”名叫雷米，是一個棄兒，被流浪藝人維泰利斯收養，一路與動物為伍，靠賣藝雜耍謀生。后來，雷米邂逅了一位貴婦人，過上了奢侈的游艇生活。不久后，雷米在好友的幫助下找到了自己的生母，原來她就是那位貴婦人，故事以大團圓結局。
《苦兒流浪記》可謂是一面反映法國社會真實生活的鏡子，它所反映出來的是法國在19世紀時社會底層人流的生活實況，同時也贊頌了雷米百折不屈的精神。
當今社會，因為生活條件富裕，人們越來越不會去面對困難，整天只知道享受，忘卻了人類不服輸的品質，如果每一個人都有敢于直面困難的勇氣，那就一定可以戰勝它。
苦兒流浪記讀后感：《苦兒流浪記》之所以可以經久不衰，是因為本書采用的劇情式的故事情節，這種亦真亦幻的筆法，讓作品無論是審美價值還是主題內涵，都遠遠超過了一般的作品，這也是其多次被搬上大銀幕的根本所在。
讀后感的作文300字 篇3
我讀過一本書，名叫《小靈通漫游未來》，這是我最喜歡的一本書。它的主人公是“小靈通”，他在故事里是一個小記者。
這本書講的故事是：小靈通在一天晚上誤打誤撞到了一個城市，叫未來市，那里的科技很先進。他還認識了兩個朋友——小虎子和小燕子，小虎子一家熱情地招待了小靈通，而且還帶他看了很多未來的高科技產品。比如克隆技術、人造大米、漂浮車等。但是由于作者是幾十年前寫的這本書，所以一些東西現在已經有了，比如：一天晚上，小靈通在小虎子家吃晚飯，有一道菜是“蘿卜炒絲瓜”。因為蘿卜是冬季植物，而絲瓜是夏季植物，所以小靈通很奇怪，小虎子告訴他這是利用基因遺傳技術來完成的，現在只要有蔬菜大棚就可以了，小靈通還跟隨他們一家去太空站，雖然現在也有，但是只有宇航員能去。未來市還有一樣神奇的東西，那就是“人造器官”，現在的科學水平還不能達到，以后我一定要把它發明出來，拯救更多病人。
讀完這本書，我知道現在看來不可能的事，在未來的某個時間就可能會變成現實。
讀后感的作文300字 篇4
暑假過了大半，那本厚厚的紅樓夢終于讀玩了。紅樓夢不愧為中國四大奇書之首，我讀了感慨萬千，覺得十分有趣，但最令我傷感的是書中人物生命的'脆弱，里面的太太小姐公子們都是嬌生慣養，稍微受點風寒就會大病不起，嚴重的甚至會失去生命。
顯示落魄公子賈瑞，見了王熙鳳起了色心，卻不識王熙鳳不是好惹的，結果受了王熙鳳的教訓，大冬天半夜受了涼，得了風寒，加上自己相思成疾，最后居然幻想致死。然后是秦鐘，也是受了風寒，加上心理打擊，沒幾天就沒了命，可惜他一表人才，正處花樣年華。
雖說林黛玉自幼體弱多病，但是這樣一個千金小姐，整日人參藥丸當飯吃，卻還是受了寒冷抑郁而終。
他們的命太脆弱了，經不住一點風雨的打擊。我們不要做這樣的人，我們不要做溫室里的陽光，我們要做野外生命力頑強的小草。
讀后感的作文300字 篇5
《海底兩萬里》，這是一本關于一群人在“怪物”這個奇怪的“船”中游玩探索的趣事。
這是一本科學與幻想結合的一本科幻類中最有文學價值的著作，它涉及到了豐富的科學知識。
這本書吸一個人名叫尼摩船長。他是一個古怪的人，他長期居住在海底并用自己淵博的知識和創造力，創造了一艘舉世無雙的潛艇，他渴望自由，對殖民主義統治的強烈不滿，但他也是一個重情重義的人，他的一個船員死時，他流著淚水，用內心的沉思豐富把死員埋在了珊瑚島，使他不再被人和鯊魚欺負。
突然在采珠場見鯊魚時，他英勇頑強，不畏艱險的與鯊魚拼博。并把采珠人救出海面用同情弱者和心地善良把自己的一包珍珠送給了采珠人。
這就是追求自己的尼摩船長，這也是作者的一個夢。
讀后感的作文300字 篇6
“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”這句話出自老舍的《草原》。學了這篇課文，我感受到了蒙漢兩族之間深深的友誼。
這篇課文主要描寫了草原美麗的的風光與蒙古老鄉熱情迎客，熱情的招待客人，主客聯歡，依依惜別的場景。
《草原》這篇文章寫得可真好啊！既寫出了草原美麗的風光，又體現了蒙古族人民美麗的心靈。寫草原風光時，作者老舍把“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來”比作“給無邊的綠毯繡上了白色的大花”，巧妙的寫出了草原的廣闊無垠與翠se欲流；用“只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫”來比喻小丘柔美的線條；最后，發揮了充分的想象力，把牛羊靜立不動想成“回味著草原的無限的樂趣”，把草原的美寫得淋漓盡致。寫蒙古人民美麗的心靈時，蒙古族人民穿上節日的盛裝，千里迢迢地來歡迎客人。蒙古族人民既親切，有禮貌，端上了可口的飯菜，熱情地招待客人。飯后，蒙漢人民把酒聯歡，十分快樂！離別時，漢族人民遲遲不肯離去，蒙古族人們不舍地挽留。最后，作者用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”點明了中心，抒發了情感。
蒙漢兩族人民之間深深的友誼打動了我，長大了我也要為我們祖國各族人民的友誼添磚加瓦！
讀后感的作文300字 篇7
讀了《三袋麥子》這片課文，土地爺爺給小豬、小牛、小猴三人每人一袋相同麥子，小豬當時就做成好吃的，小牛是省著吃，小猴是播種，結果是第二年土地爺爺再找到他們時，小豬早就吃光了，小牛還剩了半袋，小猴卻有了一屯子的麥子。這使我想到，土地爺爺就像我們的老師，麥子就像上課時老師給我們大家的知識是一樣的，但是大家每次考試的成績是不一樣的，有的好，有的差。有的小朋友怕，貪玩，上課不認真聽講，所以就像小豬一樣，沒有知識，成績很差。有的小朋友雖然也在學習，也很用功，但是死記硬背，沒有真正理解，所以就像小牛一樣，成績很一般。有的小朋友上課很認真，很用功，有良好的學習習慣，能真正理解書本內容，所以就像小猴一樣，發現了麥子除了吃還可以用來播種。
通過《三袋麥子》，我希望我們小朋友都想小猴一樣那樣優秀。