童話的作文實用(6篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的童話的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
一天早上，陽光明媚、萬里無云，真是個出游的好天氣！
一只美麗的大公雞走出家門，哼著唱兒，大步流星地向前走。
這時，一只狡猾的大狐貍從草叢里探頭一看，心想：多漂亮的大公雞呀！看他如此穩重的腳步，肯定是一只爽彈牙的雞。我要捉住他，當今天的早餐不是很好嗎？想到這，大狐貍鉆出草叢，踮起腳尖，輕輕地跟在大公雞后面。
這時，大公雞聽見后面有輕微的腳步聲。大公雞心想：是誰在后面跟著呀？要是我的'朋友，一定會跟我打招呼的。大公雞回頭一看，原來一只大狐貍在后面跟著。大公雞先是嚇了一跳，再冷靜下來。大狐貍看見公雞發現自己，裝著親切的樣子，笑瞇瞇地說：早啊，朋友，一個人嗎？大公雞心想：這只狐貍，肯定不安好心。他一定要吃我的，得想個辦法甩掉他。想到這里，大公雞說：對，我一個人。大狐貍狡猾地笑了笑。大公雞又說：你就是我今天吃的第四只狐貍！
狐貍不信，說：有這樣的事？大公雞說：我每吃一只大狐貍，頭上就會突出一個紅色的東西。你可以數一數，剛好三個紅色的東西，吃了你就突出第四個了。狐貍數了數，正好三個。
剛數完，大公雞跑過去啄狐貍，狐貍嚇得拔腿就跑。
同學們，我們要學習大公雞，用自己的聰明來保護自己哦！
童話的作文 篇2
從前有一只小老鼠，它孤苦伶仃的四處流浪，每天吃不飽睡不好，十分可憐。有一天晚上刮起了猛烈地大風，它想找個地方躲起來，但小小的身軀還是被大風卷走了。等它醒來時發現自己在一座房子的屋頂上，當時的它又餓又冷，好想有誰給它點吃的，再美美睡上一覺啊，不過這好像是在做夢！這個時候小老鼠聞到了香氣，從屋頂煙囪透出來的光順勢往下看去，哦，這里一定有好吃的。
小老鼠從煙囪里滑了下去，一股腦兒栽倒在地。它爬起來搖了搖頭，看了一下四周沒人。好大的廚房呀，這里有大大的.灶臺，還有一頂漂亮的餐桌與很多椅子。它順著香氣來到了餐桌上，哦，有好多吃的在上面，這下我可以飽餐一頓了。它二話沒說就狼吞虎咽地開吃了，不一會兒把東西吃了個精光，吃完它舔了舔嘴巴，摸了摸圓鼓鼓的肚皮，自言自語地說：“好飽呀！”
小老鼠吃飽后，溜出了廚房，走進了另一個房間，里面有個大大的浴缸，這一定是衛生間了，我正想洗個澡呢，它心想。于是它一下子就跳進了浴缸，“好舒服呀，好久沒洗溫水澡了！”它開心地在水里游來游去，享受著這美好的時光。小老鼠洗了很久，洗得干干凈凈后從浴缸里爬了出來，抖了抖小身子，甩干了毛上的水，出去了。
穿過走廊它又來到了書房，里面有很柜子，柜子上擺滿了各種書籍，它心想：“這戶人家肯定很有文化，好多書呀。”但心里不免也有點害怕，因為每一本書都好大好重，如果掉下來，有可能把自己砸的粉身碎骨，想到這，它一溜煙地跑了出去。
這回它來到了一個有微微燈光的房間，這房間感覺很溫馨，床上躺著一位漂亮的小女孩，小老鼠看著她熟睡地樣子，自己也伸了懶腰想睡覺了。它小心翼翼地鉆進了被窩，躺在小女孩的身邊，馬上就睡著了。可是沒過多久，它被小女孩的叫聲給吵醒：“爸爸、媽媽，我床上好像有怪東西！”爸爸、媽媽來到小女孩的房間，打開燈，掀開小女孩的被子，一看原來是只小老鼠。被吵醒的小老鼠當時已經低拉下腦袋，一副很可憐的表情，正當爸爸媽媽要趕它出去時，小女孩說：“這只小老鼠很可愛，就留下它吧！”
就這樣小老鼠留了下來，從此它有了一個溫暖的家，幸福地生活著。
它真是只幸運的小老鼠！
童話的作文 篇3
雖然天氣很熱，但在體育老師斑馬的帶領下，森林學校的動物同學們在操場上不停地跑呀跳呀，興高采烈地做著各種游戲。直到下課鈴聲打響后，同學們才戀戀不舍地停止游戲，回到了教室。
“真熱呀！真熱呀！”小山羊拿起自己的課本，當扇子搖，可汗水還是不停地流。
小山羊一轉身，發現同桌小花狗身上一滴汗也沒有。真奇怪！大熱的天，剛上完體育課，大家都熱得汗流浹背，為什么小花狗身上沒有汗水呢？難道它不怕熱嗎？小山羊還發現小花狗正吐著舌頭做鬼臉呢！小山羊正想問小花狗不怕熱的原因，可上課鈴聲響了，熊貓老師拿著課本走進了教室。小山羊只好和其他同學一樣，開始認真聽課。
熊貓老師在講臺上講課，小花狗仍舊吐著舌頭做著鬼臉，可熊貓老師像是沒有看見一樣，只顧著上課。記得上次在課堂上，小山羊因為吐舌頭做鬼臉，還被熊貓老師批評了一通呢！“小花狗吐舌頭做鬼臉，熊貓老師卻視而不見，真是太不公平啦！”小山羊越想越氣憤，于是就舉了手。
熊貓老師問：“小山羊，你有什么問題？”
“熊貓老師，我在課堂上吐舌頭做鬼臉，您批評我；而小花狗在課堂上吐舌頭做鬼臉，您為什么不管呢？”小山羊有些委屈地問道。
“小山羊的`這個問題問得好！因為小花狗的身上沒有汗腺（xiàn），只有舌頭上才有汗腺。所以它的身體熱了后，不能像你們一樣利用身上流汗來散熱，只能吐出舌頭，通過舌頭來散熱。”
聽了熊貓老師的話后，小山羊才知道自己誤會小花狗了。大家也知道小花狗吐舌頭“做鬼臉”的原因了。
童話的作文 篇4
一天，小雞在家里無所事事，他便想出去散步，走著走著，來到了河邊，看見一只鴨子在河里自由自在地戲水，他對小雞說:“你會游泳嗎？”小雞怕水，只能看著小鴨在河里無拘無束地戲水，小雞開始不服氣了，等小鴨上岸以后，小雞對他說；“你會吃蟲子嗎？”他剛說完，就立刻抓起一只蟲子，吃掉了。小鴨用嘴試了試，怎么也抓不到蟲子，他又試了幾次，依然抓不到，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，而小雞在一旁抿著嘴，偷著笑，小鴨看見小雞在一旁笑自己，生氣地對他說：“你憑什么笑我？”小雞說：“憑你不會吃蟲子。”小鴨說：“那你會游泳嗎？”小雞說：“那你為什么笑我不會游泳？”他們吵得不可開交，這時從樹上跳下來一只猴子，對他們說：“你們別吵了，我都聽見了，人有所長，寸有所短，每個人都有自己的長處和本領，也有不足之處，你們應該好好發揮自己的'本領，而不是用本領去嘲笑別人。”
小雞和小鴨聽了，都慚愧地低下了頭，沉默了一會兒，小鴨主動說：“不愉快的事情已經過去了，我們還是好朋友。”小雞說：“對，我們還是好朋友。”于是，他們握手和好了。最后，他們三個有說有笑地去找其他伙伴了。
童話的作文 篇5
一天，小熊安迪在山路上撿到了一本魔法書。奇怪的是，這本書里面，密密麻麻的全是標點符號。他想：這是誰弄丟的呢?我一定要還給他。可這本書我根本不懂啊!
正當安迪發愁的時候，碰巧有一只小白兔蹦蹦跳跳的路過這里。安迪趕緊向小白兔請教說：小白兔，你不是在魔法學校上學嗎，你能告訴我魔法書該怎么看嗎?小白兔沖安迪神秘的笑了笑，從書包里拿出一個小瓶子。安迪疑惑的看著瓶子里的液體：這是什么東西?這是龍的眼淚，把它涂在書上，就能看到書上的字了。小白兔解釋道。安迪半信半疑的按照小白兔的方法做。奇跡終于發生了，那些標點符號那些標點符號重新排列成了魔法書上的字。
安迪吃驚的對著小白兔說：你能帶我去魔法學校嗎?小白兔爽快地答應安迪了，緊接著念了兩句咒語，嘭。這時，安迪發現自己在魔法學校里的教室，講臺上站著魔法師，魔法師說：安迪，你終于來了，我等你好久呢，你愿意在魔法學校讀書嗎?經歷了這些事后，安迪已經深深地愛上了魔法，于是，安迪馬上點頭說：愿意，我當然愿意。
魔法師把屬于安迪的魔法書給了他，他高興極了，迫不及待的想試試魔法書的.威力。他本來想變一個蘋果吃的。可現在更想下雪，在雪地里烙下自己深深的腳印。他真么想著，周圍開始下雪了。地上的雪足足有一尺多厚，更神奇的是，這一切都發生在教室里。
童話的作文 篇6
小動物們約好，明日到小山上野餐去，每個人都要帶一樣好吃的。 小刺猬在草莓地里打了個滾，身上便扎滿了紅紅的的草莓，草莓那樣的`鮮，上方還掛著亮晶晶的露珠呢。
到了小山上，大家都說，小刺猬的紅大衣真漂亮，小刺猬說：“這是我給大家帶來的新鮮草莓。” 袋鼠媽媽挺著大肚子來了，小動物們爭著要看看袋子里的小寶寶。袋鼠媽媽說：“小袋鼠長大了，我的袋子里裝滿了澳洲芒果。” 小袋鼠拿著鮮花蹦蹦跳跳地從后面趕來，高興地說：“我和媽媽請大家品嘗澳洲特產。” “咦”，怎樣來了一粒會走的小豌豆？“哇！”原先走來了五只可愛的小螞蟻。
小動物們在小山坡上玩兒著，吃著，度過了快樂的一天。
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