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童話的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的童話的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
“喜訊，喜訊，大家不用愁沒藥吃了”小兔記者宣傳著小松鼠開藥店的是事情。
小松鼠開了一家‘微微森林藥店’，剛開張，一大堆小動(dòng)物就擠著來買藥，小松鼠的藥店里的藥都被搶購一空。只剩下一盒‘咳特靈膠囊’，小松鼠在想：怎么辦啊，只剩下一盒藥了，明天怎么向客戶交代啊，今天賣的藥是家里沒有用的藥啊!對(duì)了，可以先歇業(yè)一天，就用這一天聘一些會(huì)制作藥的工人。
這招果然靈，會(huì)制作藥的小猴正在找工作呢!小猴就用一些時(shí)間把很多很多要藥制造了出來，但是，小松鼠要發(fā)工資了。啊，200動(dòng)物幣怎么可能啊，哎，得把一天賣的藥賺的錢給小猴了。
就這樣，藥店生意越來越紅火，小猴也越來越忙，工資從200動(dòng)物幣升到了290動(dòng)物幣，小松鼠算了算，每天能賺的錢就有400動(dòng)物幣，這下小松鼠賺大錢了，也可以寄錢回家了。
小雞吃了藥店里的藥病情不但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴(yán)重了，這件事被森林執(zhí)法法官熊探長知道了，就到藥店里找小松鼠，小松鼠說：“這藥不是我制作的，是小猴制作的。”熊探長到小猴家詢問小猴：“小雞吃的'藥是不是制作的?”小猴說：“確實(shí)是我制作的，但是是在松鼠店總指揮我制作的!”熊探長又到小松鼠家詢問，小松鼠說：“我根本不會(huì)制作藥品，叫怎么指揮小猴制作藥品啊!”
就這樣，熊探長從小猴家跑到小松鼠家，又從小松鼠家跑到小猴家，熊探長認(rèn)為小猴才是真正的犯罪嫌疑人，就抓住了小猴破了案。
小松鼠終于知道制作藥品的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了制作藥品，從此，‘微微森林藥店’越來越紅火。
童話的作文 篇2
今天，我變成了一支鋼筆。
早上，我發(fā)現(xiàn)自己躺在桌子上，前面站著一盞臺(tái)燈。
“嗨，早上好。”臺(tái)燈揉揉眼睛，友好的對(duì)我說。“啊，臺(tái)燈會(huì)說話那，鬧鬼啦！”我嚇得要跑，才發(fā)現(xiàn)自己一動(dòng)也不能動(dòng)了。“你只是一支筆。”臺(tái)燈有點(diǎn)生氣，“哦，小主人醒了。不跟你聊了！”臺(tái)燈挺了挺身子，又一動(dòng)不動(dòng)的站在了那兒。我也沒法轉(zhuǎn)身，只好呆呆的躺在桌子上。突然，一只手把我拿了起來，從我肚子上擰開，又拿出一罐藍(lán)色的“水”，把我的頭朝下放了進(jìn)去，又有一只手捏了捏我肚子里的橡皮管。“恩，酸酸甜甜真好喝，美味佳肴！”我還想再喝點(diǎn)，早已被拎了出來。小主人連我的.頭都被擦，就蓋上了蓋子。
我的頭濕淋淋的，又被放進(jìn)了一個(gè)黑漆麻烏的鐵盒子里。我被顛啊顛，頭昏腦漲。突然“啪”的一下鐵盒子被打開了，陽光照了進(jìn)來。
我以后得善待鋼筆。
童話的作文 篇3
在那遙遠(yuǎn)的字典王國里，住著字典爺爺和一群標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們世代都和睦相處，過著無憂無慮、幸福、開心的生活，可是有一天，它們?cè)谕骠[中發(fā)生了爭(zhēng)吵，事情是這樣的。
這天，它們正在談?wù)撟蛉漳俏蛔骷覍懙奈恼拢禾?hào)說道：“昨日那位作家寫的文章可真不錯(cuò)，把我運(yùn)用得恰到好處，我的作用最大!”他這話一出，句號(hào)不樂意了，說：“你這算什么，要是沒有我，文章就會(huì)像一條長長的面條，無休無止，所以說，我的.作用最大。”這時(shí)，雙引號(hào)兄弟蹦蹦跳跳地出來，憤憤不平地說：“要是沒有我們，文章怎樣引用人物說話，我的作用最大。”這時(shí)，其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也你一言我兩語地參與了進(jìn)來，爭(zhēng)吵不休。這會(huì)兒，一向有著哲學(xué)理念的感嘆號(hào)向紳士一般的拄著拐杖從容不迫地走過來，對(duì)正在爭(zhēng)吵的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大聲說：“你們別吵了，你們的作用都不大，我的作用才最大，要是沒有了我，文章就沒有了對(duì)某事某物的感嘆之情！”“我的作用最大。”“我的”“我的”……它們又爭(zhēng)吵不休了起來。
這時(shí)，字典爺爺繞著白胡子，走過來對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們說：“你們別吵啦，你們都十分重要，缺一不可，要是文章少了你們其中一個(gè)都不成。”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽了，都羞愧得低下了頭來。
童話的作文 篇4
在一個(gè)池塘里住著許多青蛙，有只青蛙平時(shí)有手好閑，吃喝玩樂，從來不好好讀書。可他卻不滿足現(xiàn)狀，想做個(gè)不平凡的人 -----當(dāng)醫(yī)生。
第二天早晨，青蛙一大早就坐在池塘中心的荷葉上，一本正經(jīng)地當(dāng)起醫(yī)生來。鄰居們不解地問：“你坐在荷葉上干什么？”青蛙巴不得有人問他，故意大聲說：“今天，我正式開始做醫(yī)生了，你們都來看病吧！”鄰居們看著青蛙說：“你真的當(dāng)醫(yī)生了，是件了不起的事啊！”青蛙點(diǎn)點(diǎn)頭，神氣十足地說：“我的確是醫(yī)生了，從今以后，我要為大家看病了。我讀了許多醫(yī)學(xué)書籍，認(rèn)真地進(jìn)行了理論和實(shí)踐方面的研究和探索。給你們看病是沒問題的.，不信，你們可以嘗試嘛！”鄰居們驚異得說不出話來。這時(shí)，森林里的動(dòng)物都醒了，他們紛紛到池塘邊來喝水和洗臉。
青蛙忙向大家宣布：“我是這兒最有名的醫(yī)生，大家請(qǐng)到我這兒看病吧！”動(dòng)物們吃驚地看著青蛙，他更得意了：“今天開業(yè)大吉，看病五折優(yōu)惠！”話音未落，一只狐貍插話說：“你要我們相信你，最好先治好你那條瘸腿。”青蛙羞愧得一下子鉆進(jìn)水里去了。
童話的作文 篇5
從前有一只活潑可愛的小刺猬，它身上長滿了利刺，身子圓滾滾的，看起來就像一個(gè)長滿刺的毛球。
有一天，小刺猬在一棵大樹下乘涼。突然一陣風(fēng)吹過來，把大樹上的一片大葉子給吹到了小刺猬的背上。一只可愛的小蝴蝶扇著五彩斑斕的翅膀飛過來說： “刺猬哥哥你背上的披風(fēng)真好看。”小刺猬驚訝地說：“我背上沒有披風(fēng)啊！”。這時(shí)又一陣風(fēng)向小刺猬吹來，把小刺猬背上的披風(fēng)吹走了，小刺猬一看多漂亮的披 風(fēng)呀！它心想：我要做一個(gè)這么漂亮的披風(fēng)。
小刺猬往前走著想找一樣可以做披風(fēng)的材料。小刺猬看到一只孔雀，她身上長著許多漂亮的羽毛，在陽光下，發(fā)出金閃閃的光芒。小刺猬想：如果用孔雀身上 的羽毛做披風(fēng)那該多漂亮啊！于是小刺猬邁著笨拙地步伐問孔雀：“孔雀姐姐，孔雀姐姐，我能不能借你的羽毛做披風(fēng)呀？”“不行，不行”孔雀說：“如果羽毛借 給了你，我就不漂亮了！”。孔雀說完，便躺在窩里呼呼大睡起來。看著睡熟的孔雀小刺猬心生一計(jì)，它拿出一把剪刀把孔雀尾巴上的羽毛剪了一根，插在自己的背 上。借著孔雀家的鏡子，大膽地照起來。看著鏡子，只有孤零零的一根羽毛，它覺得不滿意，于是繼續(xù)剪。當(dāng)小刺猬把孔雀的羽毛剪光的`時(shí)候，它終于滿意了。興奮 不已的小刺猬跑到了湖邊對(duì)著湖水，左看看，右看看，邊看還邊稱贊“太美了！”在湖里戲水的天鵝看到了，問：“你的披風(fēng)真漂亮，可是怎么像是孔雀姐姐的羽毛 呢？”小刺猬吞吞吐吐地說：“這…這…這是我向孔雀姐姐借的。”說完，滿臉通紅的跑開了。
這時(shí)，久睡的孔雀醒了，它發(fā)現(xiàn)自己漂亮的羽毛不見了，生氣地說：“是誰把我的羽毛剪走的？啊……”“一定是那只可惡的小刺猬。”孔雀氣憤地說。它開 始四處尋找小刺猬。它走到了一個(gè)小河邊看到了天鵝。孔雀說：“天鵝，天鵝你有沒有看到我的羽毛啊。”天鵝說：“你不是借給刺猬了嗎？”突然孔雀在一片草地 上發(fā)現(xiàn)了小刺猬。孔雀生氣地走過去質(zhì)問小刺猬為什么要偷它的羽毛，小刺猬愧疚地說：“因?yàn)槲矣X得你的羽毛漂亮，如果用你的羽毛做披風(fēng)一定很好看。”于是， 小刺猬誠懇地向孔雀道歉，還把羽毛還給了孔雀。
他又開始找做披風(fēng)的材料了。他想來想去想到了小草。它先跑到草叢里向小草們借了許多草，再從口袋里拿出一根針和一些線把草串在了一起做成了披風(fēng)。第二天的時(shí)候草都枯黃了，現(xiàn)在小刺猬才發(fā)現(xiàn)他背上的刺才是最好的披風(fēng)，同時(shí)小刺猬也明白要保護(hù)我們的環(huán)境保護(hù)花草樹木。
這個(gè)故事告訴我們要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物，不要為了自己一時(shí)的美麗而破壞大自然，傷害小動(dòng)物。
童話的作文 篇6
草地上，有一朵黃色的小花盛開了，小花沒有水喝，渴得搖晃著身子說：“好渴呀！誰能給我水喝？”
這時(shí)，小青蛙正在水里捉害蟲，聽見了小黃花的呼救聲，連忙跳了過來，問：“小黃花，你怎么了。”小黃花哭著說：“我的主人不給我水喝，我快渴死了。”青蛙說：“不要緊，我會(huì)幫助你的。”說完，就去蝴蝶的家里，在門外大聲地喊：“蝴蝶，快出來呀，小黃花快渴死了。”蝴蝶說：“咱們倆是幫不到忙的，去找小螞蟻吧。”小青蛙和蝴蝶來到了小螞蟻的家里，說：“小螞蟻，快出來，去小黃花這里，他快渴死！”小螞蟻說：“好。”他們來到了小黃花的家，為小黃花想辦法，忽然，小螞蟻說：“小青蛙的`家水多，我們把他家的水運(yùn)過來。”蝴蝶說：“這個(gè)辦法不錯(cuò)。”小青蛙說：“我家的水不少，可是，我們?cè)趺催\(yùn)到小黃花的身邊呀？”小螞蟻說：“咱們齊心協(xié)力挖條溝，讓小青蛙家的水流到小黃花的身邊。”小青蛙說：“好。”于是，他們?nèi)齻�(gè)開始勞動(dòng)起來，螞蟻刨土，蝴蝶和青蛙把土運(yùn)在一邊，他們挖呀，挖呀，終于挖出了一條溝。小青蛙家的水源源不斷地流進(jìn)了小黃花的身邊。小黃花喝夠了水，對(duì)他們說：“謝謝你們。”
作者：城廂小學(xué) 楊馨悅
童話的作文 篇7
一家寵物店老板在店門上掛了張“出售小狗”的牌子。這種招牌通常很能吸引孩子的目光。不久后，果真有一個(gè)小男孩走進(jìn)店里詢問：“要多少錢才能買到小狗?”
老板回答：“從30元到50元不等。”
小男孩伸手到口袋里，但掏出的'只有些零錢，他說：“我只有兩塊三毛錢，我能看看小狗嗎?”
老板微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后吹了一聲口哨，這時(shí)從走道那端跑來一只狗媽媽，后面跟了5只毛絨絨的初生小狗。前面4只跑起來像是會(huì)滾動(dòng)的球，但最后一只卻是一跛一跛地往前進(jìn)。小男孩一眼就看到這只行走不便的小狗，他問道：“這只小狗怎么啦?”
老板解釋說，經(jīng)過獸醫(yī)檢查，這只小狗后腳殘缺，這輩子注定要當(dāng)跛腳狗了。小男孩聽了之后興奮異常：“我就要買這只小狗。”
老板開口了：“這只狗不必買，你若真想要，送你就好了。”
童話的作文 篇8
一天早上，小松鼠聽到了有關(guān)音樂會(huì)的消息，興奮的它決定立刻去報(bào)名。報(bào)名的地方離小松鼠家很近。小松鼠不想跟其他的小動(dòng)物裝扮得一樣，想把自己打扮得與眾不同，小松鼠就開開心心地去野外尋找裝扮的材料。
小松鼠看見了一片草地，就想用草來做一頂帽子，剛想去摘，小草大聲驚叫：“不要摘我，我也是有生命的呀!”小松鼠看著小草太可憐了，就走了。它又來到了花園，看見一朵非常美麗的'花，馬上就跑過去，小松鼠剛伸出手，小花就大叫起來：“不要摘我，不要摘我，我怕疼。”小松鼠想了想，就傷心地走了。小松鼠愛護(hù)小花、小草被兩只小螢火蟲看見了，螢火蟲把自己的熒光粉撒在了小松鼠的身上。
音樂會(huì)的時(shí)間到了，小動(dòng)物們上臺(tái)表演了，一個(gè)個(gè)都打扮得非常漂亮。到小松鼠表演了，小松鼠上了臺(tái)，觀眾們都驚呆了。因?yàn)闊晒夥郯l(fā)出的光太美了，五顏六色的，漂亮極了!小松鼠為大家唱了一首歌，這些熒光為小松鼠的表演錦上添花。一曲唱完，臺(tái)下的觀眾響起一片熱烈的掌聲。小松鼠開心極了!
童話的作文 篇9
獨(dú)自走在街上，看著小孩們拿著風(fēng)車穿梭在大街小巷，我的心中不禁泛起一絲酸楚：我的童年、我的童話消失在哪里？
記憶中的童年，是三五成群的小伙伴赤著腳丫在村口的河流中摸小魚小蝦；是牽著奶奶的手在熙熙攘攘的小鎮(zhèn)集市上嚷嚷著要糖吃；是用胖胖的小手鄭重其是地拿著彩筆在紙上畫綠色的小鴨子，然后驕傲地舉過頭頂給大人們看……童年的回憶不斷從我腦海中浮現(xiàn)，那些關(guān)于童真，關(guān)于美好的片斷一幅幅地從眼前閃過。我不忍再看，我不愿忍受從純真無邪的童年回到那破敗不堪的現(xiàn)實(shí)中時(shí)那無邊的痛。但我停不下來，畢竟童年是人一生最美好卻最不懂得珍惜的時(shí)期：
村頭的公雞打鳴了，我睜開惺忪的雙眼，穿好衣服后徑直往門外走去——昨天和小伙伴說好去樹林打鳥，不知他來了沒有？背后傳來奶奶的呼喚：“寶貝，你去哪？你還沒吃飯呢。”
“不吃了，奶奶。我去樹林玩去了！”說完就一溜煙跑了。
太陽漸漸升起來了，我和玩伴已在林中轉(zhuǎn)了一個(gè)早晨。遠(yuǎn)處走來爺爺顫悠悠的身影，到我身前放走被捕的鳥兒，“我們放走小鳥們，它們就會(huì)吃掉許多蟲子，我們的小寶貝就不會(huì)被蟲子咬了。”我似懂非懂地牽著爺爺那枯數(shù)般的手載著滿心的歡喜回家吃早飯。
日落西山，我上完學(xué)回到家將書包放下又與村中的朋友們到河邊逮螃蟹。我發(fā)現(xiàn)河中有一條大魚，變毫不憂郁地?fù)溥^去，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我身下全是水……
我從回憶中驚醒，出了一身冷汗，卻不由自主地笑了。能重溫童年的無憂無慮對(duì)我來說真是莫大的幸福。上完高爾基的《童年》后，老師問大家什么是你們心中最美好的童年，我說童年的`美好就是為了一塊糖與伙伴爭(zhēng)得頭破血流，但立刻被路邊的雜耍吸引而破涕大笑。同學(xué)們哄堂大笑，我卻感到揪心的疼痛，我們已在現(xiàn)實(shí)生活中迷失自我，忘掉了童年的那分純真。我們更在乎物質(zhì)的欲望而淡忘了精神上的追求。成天埋在書堆中逃避回憶。偶爾故作姿態(tài)地寫些風(fēng)花雪月的文字來紀(jì)念逝去的時(shí)光，可寫完之后感到更加的疲憊，我渴望逃離，渴望找回消失的童年。
暑假的時(shí)候，我回了一趟老家，希望能找到一些關(guān)于童年的影子。可村邊的小河已不復(fù)存在，樹林中也聽不到動(dòng)聽的鳥兒合奏。看到爺爺奶奶滿是溝壑的雙臉我真切地感受到逝去的時(shí)光不可挽回。不知道是因?yàn)槭逻^境遷還是因?yàn)殚L大的我不能夠擁有孩子的心態(tài)去感受世界的美好。唯一沒變的是清晨那家家戶戶的煙囪中冒起的裊裊炊煙。我的童話就像這些炊煙一樣散開了，消失了，無影無蹤了。最后我?guī)еz憾離開了這曾經(jīng)充滿了歡聲笑語的地方。
夜深人靜的時(shí)候，我那起《小王子》貪婪地讀著，忽然莫名其妙地掉下了淚珠。看著小王子認(rèn)真而執(zhí)著地守護(hù)他心愛的玫瑰，我不由得忠心地祝愿他。希望他可以永遠(yuǎn)的將童真與愛堅(jiān)持下去。
當(dāng)我進(jìn)入追逐夢(mèng)想的青蔥年代時(shí)我已放棄了天真無邪的童年，但我會(huì)在心底永遠(yuǎn)將它保存，不斷地回朔，讓童年故事所編織的童話點(diǎn)綴我的生命。
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