優秀童話作文必備(7篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的優秀童話作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
優秀童話作文 篇1
狡猾、奸詐、奸詐，這是成年人心中的狐貍。可愛、聰明、足智多謀，這些是孩子們心中的狐貍。繼續這樣想，只有童話里的狐貍還會存在。
碑文
晚上，我爬到高高的樹頂，輕聲低語。寒冷的月亮開始給孩子們講故事:“從前，有一只可愛的小狐貍。”
“媽媽，媽媽，昨晚我夢見了小狐貍。”這孩子一睜開眼睛，就迅速從床上爬起來，光著腳對他的母親大喊。他迫不及待地想把小狐貍介紹給他媽媽。“寶貝乖，快穿衣服。我們馬上就要吃飯了。”“但是，小狐貍，”孩子低聲咕噥著，慢慢走向房間。“媽媽！”孩子突然喊了一聲“小”，他看到媽媽嚴厲的眼神，難過地耷拉著小腦袋，不情愿地回到了房間。這是一個幼兒園的孩子。
“媽媽，我昨晚做了一個夢。它屬于一只小狐貍。”這名少年在包裹上簽了名，并對正在收拾桌子的母親說。“嗯，好。順便問一下，你完成作業了嗎？這本書寫完了嗎？”“媽媽！”一些青少年對他們的母親不滿意，并忽略了她們。“好了好了。小狐貍，小狐貍，小狐貍，有什么好的？如果你推遲學習，看看你如何才能進入一所好的中學。”在最后幾句話中，母親在沉思的那個年輕人撅著嘴，悶悶不樂地走出了房子。這是一個即將開始職業生涯的青少年。
“媽媽，昨晚我夢見了一只狐貍。”一個年輕人在寫作業時突然出現了。“什么狐貍？如果你想思考狐貍，你不妨多做兩個問題。這次考試你得了多少分？啊！看看鄰居的孩子。這一次，他在年級里名列前茅。狐貍，狐貍，這只狐貍真的不是什么好東西，”年輕人默默地低下了頭，眼里充滿了淚水，一句話也沒說，繼續做作業。這是一個將要參加高中入學考試的孩子。
“母親”的頭被淹沒在數據問題中的男孩猶豫了一下，說道。“哦，小祖宗，你快多復習幾門學科，模擬考試，你的'成績不理想，怎么考一所好大學！你姑姑的兒子啊，可真是才華橫溢，現在是一所名牌大學走進了國外，我也不求你怎么樣，全省前三名一定要贏”看著絮絮叨叨的母親，男孩嘆了口氣，把頭垂在問題的海洋里。
“寶貝，媽媽給你介紹一個好朋友，好嗎？它是一只小狐貍。”
也許夢的開始是天真的開始，是童心的消失。
優秀童話作文 篇2
很久很久以前，一個王國住著木媽媽一家人。木媽媽有三個孩子。老大叫聽話，老實本分，老二叫機靈，愛動腦筋，老三是女孩，叫美美，長得漂亮。有一天，木媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人100元，叫他們離開家鄉去獨立生活，看誰先過上好日子。二十年后，木媽媽重新看到三個孩子時，他們已過著不同的生活。
老大是一位玩具廠的董事長。他說：二十年前，我離開家，看到玩具工廠招工人，我就去應聘。我每天勤勤懇懇，起早摸黑，常受老板表揚。幾年后，廠里選接班人時，我就被選上了。但我并沒有以此沾沾自喜，而是更加努力地工作，以廠為家。，我也經常表揚那些腳踏實地工作的工人，使他們也和我一樣充滿自信。就這樣，我取得了成功。
老二是一位著名的數學家，還在美國留過學。他說：二十年前，我告別了你們，獨自去探索世界。途中，我遇到了一位著名的數學家，我懇求他讓我做他徒弟，他同意了。我勤學好問，遇事善于動腦，很討老師的喜愛。他見我如此機靈好學，就教我數學的奧秘，我都很用心地傾聽，由于我孜孜不倦的學習，功夫不負有心人，我終于學有所成。老師還推薦我到美國讀研，美國教師也喜歡我，通過我的努力，才有了今天的成績。這都虧那位老師啊！
老三，這時已是一位著名的舞蹈家。她說：都二十年了，我仍忘不了分別的那日。那天，我告別了你們，獨自走在路上，一位漂亮的.阿姨見了我，便帶我去她家。她是一位舞蹈專家，見我漂亮，就教我舞蹈。我很用心的學，也很努力，終于，可以在舞臺上表演了。我站在舞臺上的那一刻，我激動極了。現在，我有這么大的成就，都虧了那位阿姨啊！
木媽媽聽了孩子們的話，激動地熱淚盈眶，她緊緊抱住三個孩子說：對呀，孩子們，世上除了你們說的，還有很多好心人。你們都知道有苦才有甜，有了付出，才有現在這樣的成功。你們都是好孩子呀！
三個孩子聽了木媽媽的話，臉上露出了燦爛的笑容。
優秀童話作文 篇3
鬧鐘正在想小主人什么時候能帶來一個小伙伴來陪他說說話，這時開門聲傳到鬧鐘的耳朵里。鬧鐘心里想：“小主人肯定帶來了一個小伙伴，而且性格也是非常好的。”
很可惜鬧鐘只猜對了一半。就是小主人帶來了一塊手表。這塊手表是一塊智能手表，所以十分看不起人。
鬧鐘用百分之百的熱情去給手表打招呼，而手表連看也沒看一次鬧鐘。這讓鬧鐘心中的一堆火像似給一盆涼水澆滅了似的。
以后鬧鐘一直在找一個合適的機會來和手表說話，手表一直不理他。
這天，手表也許是想和一個人說說話，然后就對鬧鐘說起自己是有哪些功能，是如何如何厲害啊之類的'。
鬧鐘聽完之后在心里想：“有一句古話是近朱者赤，近墨者黑，這樣下去我會變得和手表一樣嗎？對了周六問一下毛筆爺爺我可怎么做。”
光陰似箭，日月如梭，仿佛一下子就到了周六。鬧鐘小心意意地走到毛筆爺爺家，對毛筆爺爺說出了自己的問題，毛筆爺爺對鬧鐘說：“你只要不和手表說話就可以了。”
幾天后，手表因為小主人出去玩被弄壞了。小主人說：“就不修手表了。”
鬧鐘一聽就馬上對小主人求起了情，最后手表修好了，就萬分感謝鬧鐘。于是他們倆成了一對特要好的朋友。
通過這個故事你知道了什么？
優秀童話作文 篇4
他沒什么特殊的，就是一只普通的驢，他有他的腿，有他的腳，他沒什么特殊的，只是他的耳朵上被人親掉了一個小口子，只留下一個月牙形的花紋。
但他也并不僅僅是一頭普普通通的驢，驢，長得呆頭呆腦，兩支大耳朵垂了下來，一副白癡的摸樣，但他，是一頭有文化的驢，腹有詩書氣自華嘛！他也是這么認為的，他一直認為它是一只聰明的驢，他認為，阿凡提不應該騎在驢的身上，聰明的阿凡提就應該被更聰明的驢來騎，就比如他，于是他四處尋找坐騎，他渴望找到像千里馬跑的一樣快的人，這人還得和他一樣聰明。
但他的本身，就是屬于農場主的，主人叫他拉磨，他就圍著小主人轉，因為，小主人背出了三字經，他聽著，覺得很有內涵，于是，他咬著小主人的衣服不放，直到小主人把三字經又給他背了一遍，他才松的口，他是伯樂已經找到他的千里馬了，如果他是阿凡提，那他就要把小主人變成小毛驢，可惜，小主人現在還是太小了，還不能承載他的重量，不然，他非現在就騎上去不可。
這天，主人叫他去學堂給小主人送早餐，桌子上明明有著兩份早餐，一份是小主人的，還有一份應該是主人的。可他，為了讓小主人盡快長大，長的壯壯的'，他把兩份早餐都拿走了，只為了能快點騎上這頭人形的小毛驢。他，顯然已經把小主人當做了他的東西，小主人被他這位比阿凡提還阿凡提的驢來騎，是再好不過的事了。他到了學堂，就這么趴在窗口，聽著老夫子搖著頭有朋至遠方來，不亦說乎？他越聽越有感覺，不知不覺，已經下課了，可他還是趴在那里有意未盡，他覺得等小主人長大太久了，他看，老夫子，人有學問，長的也挺壯的，就他吧！他想著，也只顧看著老夫子，卻忘記把飯給小主人了，小主人就這么餓了一個上午。而他，一直盯著老夫子，直到下午才回來。
他必須制定好精密的計劃來俘虜老夫子，讓他心甘情愿地被他騎，當他一個人的小毛驢。首先，他必須要靠近他，讓他對自己充滿好感，讓他知道，自己是一只有智慧的小毛驢，讓他自己甘拜下風。讓他打消當先生的想法，讓他知道，只有跟自己混，才是最有前途的。
于是，他把每天主人給他，讓他交給小主人的便當賄賂了老夫子。他送完早餐也不回去，每天這么趴在學堂的窗口，就看著老夫子在里面搖頭晃腦，聽著子曰·····子在川上曰·····君子曰······每天從來拉磨，不馱東西，還不給主人騎，他從來不工作，因為，它是一只有學問的驢啊！他那么高貴的身份，怎么可以干這種人都不干的粗活呢？
久而久之，農場主察覺到了這一點，在他還沒有實現自己的理想的時候，就把他宰了。
原來，這個世界只要能干農活的驢，不需要有學問的驢。
優秀童話作文 篇5
一個陽光明媚的早晨，小白兔來到河邊看見笨笨豬和皮皮猴在河對岸高高興興地玩著跳繩。小白兔也想過去玩可是河水又急又深，嚇得小白兔腿發抖。
小白兔心想：河水這么寬怎么過去呀？笨笨豬喊：“小白兔過來玩呀。”小白兔說：“我也想，可是我怎么過來呀？”
皮皮猴想了想，突然靈機一動想出了好辦法，皮皮猴對笨笨豬說：“你記不記得草叢里藏著一塊又長又寬的.木板嗎？”連忙跑到草叢邊
兩人用九牛二虎之力把木板擺到河的中央。變成一座橋。皮皮猴招招手說：“小白兔可以過來了。”
三個好朋友開開心心玩起了跳繩，不久一只小鳥飛來說：“我來給你們數誰跳得多，怎么樣？”
就這樣，它們度過了快樂的一天。
優秀童話作文 篇6
哈哈！貓今天運氣真好，它釣了一條又肥又大的魚，準備美餐一頓，它心里美滋滋地往家走。走在半路上，他遇見了熊貓，只見熊貓抱著一個瓶子，瓶子里裝著幾只小蝌蚪，它大搖大擺地走過來，說：瞧！我捉的小蝌蚪！熊貓一愣，心想：它怎么能捉小蝌蚪呢？等小蝌蚪長大了，就能變成小青蛙，小青蛙可以為人類捕捉許多害蟲。
熊貓看了看瓶子里的小蝌蚪，小蝌蚪們拼命地掙扎著，有的`真打蔫兒，太沒有自由了，它想：小蝌蚪離開了媽媽多么可憐呀！我的想個好辦法，救救這些可憐的小蝌蚪。他眼珠一轉，想出了一個好辦法，說：我用魚和你換小蝌蚪，好嗎？小貓看見熊貓手里那又肥又大的魚，口水都流出來了。沒等熊貓說完，就連聲說：行！行！行！于是，小貓趕緊把手里的瓶子遞給了熊貓，接過了又肥又大的魚。得意地走了。
熊貓三步并作兩步地跑到了小河邊，把小蝌蚪小心翼翼地放回了小河里，小蝌蚪在水中，甩著尾巴，游到這兒游到那兒，仿佛在對熊貓說：謝謝你。等我長大了，我一定多捉害蟲。
優秀童話作文 篇7
星期六，四只小猴在玩皮球，他們在玩的時候，他們沒注意那邊一條小河，皮球撲通的掉進了小河，一只小猴爬到一棵大樹上面看自己的手長不長，三只小猴在下面想辦法，在大樹上的小猴說：“我想到辦法了”。大樹上的小猴跳了下來小猴說：“你們看一下你們的.后面就知道了”。三只小猴轉過去一看就知道了，大樹上跳下去的小猴的話，他們拿著垃圾鏟和把去石頭然后去拿地板的樹枝。
小猴拿著石頭往河中心拋去，水波往岸邊一瓢，皮球就靠近了，小猴馬上拿起垃圾鏟往河里一鏟用樹枝挑回皮球就撿起皮球。大家愉快地又玩皮球。
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