童話作文

時間：2023-12-14 11:37:07 [第三單元]寫童話我要投稿

童話作文匯編(7篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的童話作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話作文匯編(7篇)

童話作文篇1

　　在森林里住著一對貓朋友，一只叫藍貓，一只叫紅貓。

　　一天晚上，它們兩個玩得正開心的時候，藍貓說：“我肚子有點餓了。”紅貓也說：“我也餓了。”藍貓說：“那咱們一起去找食物吧！”于是，藍貓和紅貓就開始分頭找起食物來了。

　　紅貓來到一個池塘邊，因為人們一直往池塘里排污水，所以池塘里的水被污染了，池塘里的魚兒也全死了。藍貓走過一個別墅的`時候聞到了一股香味，它想：“會不會有魚呢？”它跑過去看一看，的確有一盤魚放在那里，它四處瞄一瞄，沒有動靜，就撲了過去，剛要美餐一頓的時候，忽然想起它的好朋友紅貓來，于是它就離開別墅去找紅貓。藍貓在別墅的不遠處看到了紅貓，就走過去對紅貓說：“我找到吃的了，就在那別墅里面。”說完藍貓和紅貓如箭似的往別墅跑去。

　　看到那盤魚，紅貓說：“我們分著吃吧！”于是它就拿起一把刀切了下去。藍貓說：“這樣不公平，你給你分的魚大，而我的魚卻很小，這樣吧咱們還是一起吃吧！”紅貓答應了，然后和藍貓一起津津有味的吃了起來。

童話作文篇2

　　有個老太太，她有兩個個女兒，大女兒渾身都是缺點，不聽話，經常搗亂。小女兒又乖巧又孝順，是個很聽話的孩子，可是老太太只喜歡大女兒，不喜歡小女兒。

　　一個寒冷的冬天，小女兒受媽媽的命令，要去采草莓，她忍著寒冷，一步一步往前走，她看見了一個小房子，很有禮貌地敲了敲門，一個爺爺把他領進了小屋，這個爺爺叫多西卡，很慈祥，很喜歡小朋友。小女兒把帶來的大米煮成了一鍋粥，給多西卡一大碗，自己卻只吃了一小碗。多西卡說：“天冷，睡覺應該早點睡，你睡床，我就睡地板。”小女兒卻說：“不行，還是我睡地板，您睡床吧!”多西卡話沒多說，就把小女兒推上了床。

　　第二天，在她的床邊有一個袋子，在上面寫著：送給昨天在這里睡覺的`女孩。她打開袋子，里面有一大袋金幣，還有很新鮮的草莓，小女兒提著袋子，高高興興地回家了。她把金幣給了老太太，結果老太太也想讓自己的大女兒試試。

　　她給大女兒穿上了厚厚的棉襖，去多西卡的家，因為大女兒一點禮貌也沒有，她門也不敲就沖進了多西卡的家，做了碗粥，自顧自地吃了起來，吃完了就上床睡覺了，她好像當多西卡爺爺不在一樣。

　　大女兒睡醒了，以為床頭會有金幣，結果一起來，柏油就倒了她一身，洗也洗不掉，可能要這樣待一輩子啦!

童話作文篇3

　　冬冬有一盒彩色筆。彩色筆們個個很驕傲，都以為自己是最棒的。

　　紅筆說：“沒有我，哪能畫出紅紅的太陽，紅紅的花朵？”

　　藍筆說：“沒有我，哪能畫出藍藍的天空，藍藍的大海？”

　　綠筆說：“沒有我，哪能畫出綠色的草原，綠色的'大樹？”

　　黃筆說：“沒有我，哪能畫出可愛的小鴨子，黃澄澄的稻谷？”……

　　它們吵吵鬧鬧，爭個不休。于是，它們請冬冬評一評，看誰最棒。

　　冬冬說：“你們各自畫一幅畫來證明自己最棒吧！”

　　紅筆畫了一個小姑娘。冬冬一看：咦，紅頭發，紅眼睛，紅鼻子，這是哪國人啊？

　　藍筆畫了一只大公雞。冬冬一看：咦，大紅冠子怎么變成了藍色的？

　　綠筆畫了一只小兔子。冬冬一看：咦，紅眼睛的兔子怎么會變成綠眼睛的兔子呢？

　　黃筆畫了一只小燕子。冬冬一看：咦，小燕子怎么會變成了小黃鸝呢？

　　冬冬說：“唉，你們各畫各的，色彩單一，既難看又不像。你們還是合作畫一幅《美麗的春天》圖吧。”

　　大伙照冬冬的話一起描繪著《美麗的春天》。沒多久，圖畫成了：溫暖的陽光照耀著大地，綠色的田野上開著各種各樣的鮮花，微微的春風吹拂著河邊的垂柳，遠處的青山倒影在碧綠的河水中。春姑娘穿著七彩衣裳從天空中飄落下來，她把花籃中的五顏六色花朵撒向人間。大公雞、小白兔、小燕子、小鴨子……它們在一起歡樂地唱著，跳著。

　　“太美了！”冬冬稱贊說，“因為你們各有所長，互相配合，所以繪成了《美麗的春天》！”彩筆們高興地點頭并齊聲說：“一個人的能力是有限的，只要大家團結協作，才能取得圓滿成功。”

童話作文篇4

　　小哈皮是一個充滿想像的小伙子，成天想一些奇妙的不可能發生的事情。

　　一天夜晚，小仙女露露聽說小哈皮充滿想像力。于是，露露決定在小哈皮的夢中，送給他一支能與各種精靈交流的小神筆，也能帶他想去的地方。

　　星星眨著眼睛，輕輕地唱起了搖藍曲，小哈皮甜甜地進入了夢鄉。

　　小哈皮在院子里散步。突然，他聽到了山上有人在唱著一首美妙的歌曲。小哈皮很好奇，于是，就來到了山上探個明白。他躲在灌樹叢中，用手扳開一些葉子，偷偷地看著。原來，這是露露化裝成的一個小女孩在唱歌。突然，有一根樹枝‘‘嘎——吱”斷了。露露停了下來，說：“出來吧！”小哈皮聽了，只好撓著頭皮出來了。小哈皮出來后，露露現了真身，說：“我很崇拜你的想像力，所以，今天送給你一支特別的小神筆，它可以與各種精靈交流，并能帶你想去的地方。”說完，露露就不見了。

　　（二）

　　早晨，小哈皮醒來了。發現手中真的有一支神筆。于是，小哈皮說：“小神筆、小神筆帶我到地下童話王國吧。”說完，小哈皮就到了童話王國的草地上。

　　那里的草通體晶瑩，伸手想去采一根，卻看的到，抓不到。嬌嫩美麗的'花兒墊在草兒的下面，使草兒變得絢麗多彩。

　　小哈皮來到城堡下，吃驚一瞪，“啊喲，我的天哪。”小哈皮叫了起來。他急忙用小神筆揮了一下，一座銀光發亮的城堡顯示出來了，那是一座用上千朵說不出名的奇異花草壘成的。

　　城堡的大門打開了，一個威武的精靈國王，手持寶杖走了出來，后面跟著許多花草大臣，國王說：“能讓我的城堡顯示出來的，說明是非常有能力的人。”

　　（三）

　　于是，國王把小哈皮召進了皇宮。原來，國王的掌上明珠得了一種怪病：成天說一些讓人聽不懂的怪語言，把自己悶在小房間里，不肯出來。國王給了小哈皮鑰匙，讓小哈皮進了公主的房間。公主細細地打量了他一番，激動地拉起了他的雙臂，好久才放下，說了一連串的怪語言，小哈皮聽不懂，就連忙把小神筆放到后背，聽小公主說話，小哈皮聽懂了公主在說：“前些天，做夢的時候，夢見了一個仙女，那個仙女自我介紹說，我叫露露，她可以幫我實現一個愿望，讓我許個愿，于是，我許了個三天后，能有一個帥氣的、能干的小伙子來找我。于是，小仙女兵露露說，讓我給你定個標準吧！那個人要能聽懂我給你制定的怪語言，并符合我規定的樣子。于是，她就給我看了那個人的樣子，就不見了，這幾天，我一直說這個怪語言，就是因為這個，你能聽懂我的話嗎？”“TWO（能聽懂）”小哈皮說。剎那間，公主的身上冒出了晶瑩剔透的雪花，公主恢復如常了，小哈皮高興得叫了起來，國王和大臣們都趕來了，他們看到了這一幕，都高興極了，讓公主和小哈皮舉行了婚禮。他們時時刻刻記著，這些幸福是露露帶給他們的。

童話作文篇5

　　安徒生曾給一個朋友寫過一封信，信中寫道這樣一句話：“我用我的一切感情和思想來寫童話，但是同時我也沒有忘記成年人。當我寫一個給孩子聽的故事時，我也不會忘記他們的父母也會在旁邊聽，因此，我也會想寫一點東西給他們想象。”

　　由此，也可以看出，其實著名的童話，也并不是全為孩子，當我們自以為站在孩子的角度，會覺得，天空很藍，太陽很燦爛，空氣很清新，這種成人角度寫出的兒童讀物，會讓我們感到很新鮮，很純真。但其實在孩子眼里，他們的身高沒有我們那么高，他們只會注意到腳底下的大地，和大地上的一個又一個水坑，大地比天空有意思多了，有各種各樣的昆蟲，踩在雪地上還會有不同的咯吱聲，沒幾個孩子會仰著頭望著天空。

　　于是乎，在我們眼里純真可愛的兒童讀物，實際上是給大人看的，孩子們對其不以為然，對我們硬灌輸給他們的價值觀及世界觀，只能直觀的`表現為不感興趣。

　　事實上就是這樣，生活中不難見到，幾只或一只鴨子分舉著一個鴨脖子豎起大拇指；一頭豬憨厚的托著一盤肉排贊美；一頭牛美滋滋的介紹牛肉怎么怎么誘人；幾條魚歡天喜地的捧著裝魚的魚罐頭。

　　我們不是對其沒有反應，只是習慣了，等到有人再提起，才會注意。我們習慣了成人的價值觀，將一切用價值的多少來衡量，如果有人告訴你一棵樹有思想，你肯定會反駁，不可能，如果樹有思想，那你怎么證明，等你絞盡腦汁的證明了樹有思想，別人又會說，是不是吃飽了撐的，知道樹有思想有怎么了，就算有，能掙錢嗎。

　　然而孩子不是，他們很直接很干脆的認為樹有思想，不是為了錢，而是就這么干脆的認為，我們總是想賺錢，一切的出發點都與利益有關，當我們教育孩子的時候，會說吃的苦中苦，方為人上人，難到人的一生只是為了成為人上人？

　　當我們站在成人的角度去看待孩子時，我們就已被這種功利化的價值觀侵蝕，又如何去尋回那顆本屬于我們自己的童話，寫出真正給孩子看的童話？

童話作文篇6

　　一天，森林學校新來了一位老師，他就是熊貓。

　　熊貓老師是一名盡心盡職的好老師。有一次考試，他發現小猴不但考了倒數第一，而且比第一名相差五六十分。熊貓老師咬著嘴唇想：“這樣下去可不行，我要想想辦法治治他。”熊貓老師拿著試卷慢慢走到教室，一臉嚴肅，慢條斯理地說道：“有點同學到底是怎么考的，竟然不及格，還與高分同學差距明顯。我現在報一下分數，小兔子100分，小松鼠90分，小貓78分……小猴子37分。我說小猴子，你這分數太低了吧。”熊貓老師很生氣，小猴子卻嬉皮笑臉地說：“老師，我覺得我考得不錯呀。”“你還好意思笑，叫你家長來一趟吧。”熊貓老師說道。小猴一聽大事不妙，想：要是讓我爸爸來的話，他會分分鐘打死我的，該怎么辦呢？有了，小猴飛快地拿起筆把“3”改成了“8”，把“7”改成了“9”。

　　回到家，小猴子一邊把改過的試卷遞給爸爸，一邊說：“老師讓你去一下。”爸爸看著試卷上的分子，說：“你考得還可以，這次就不去學校了，等哪天考得太差再去也不遲。說著，爸爸忙去了。

　　第二天，熊貓老師把小猴叫到辦公室，問：“我怎么沒看見你的.家長呢？”小猴支支吾吾地說：“我……我爸爸說我這次考得還可以，等考得太差時再來。”熊貓老師說：“你考了37分還不差？不行，他得來。”熊貓老師立即打電話給小猴的爸爸，叫他趕緊來學校。爸爸來了之后，才知道小猴的分數是改過的。熊貓老師和爸爸共同做了小猴的思想工作，小猴才悔悟過來。

　　從此，小猴發奮努力，改過自新，成績也上升了不少。看來，我們一定要做一個誠實認真的好孩子，這樣才會有進步喲。