童話作文(錦集7篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的童話作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話作文 篇1
近日來功課繁忙，偶爾在自家書架上瞟見那本小時候愛不釋手的《安徒生童話》，突然就很想重新去回味一遍，于是隨手放進書包里，要帶去學校看。
閱讀課。
我很自然地拿出那本童話，剛翻開第一頁，忽聽得耳邊一陣驚呼：“你太幼稚了吧！還看童話啊。”
我笑笑，“怎么啦，不能看啊。”
“沒，只是，安徒生……那是一個說謊家吧……雖然很偉大。我……不喜歡童話，它把這個世界描述得太美好了。只有小孩子才會信呢。”
“說謊家？！”這回輪到我訝異了。“太美好？！”我再一次訝然。
安徒生……說謊家……偉大……
我把這幾個詞放在腦海里，卻怎么也連不成“安徒生是一個偉大的說謊家”這個句子。
我看著朋友臉上的微笑，忽然就沉默了。
一個人在兒時最愛童話，那時候看到的是一個神奇的世界，美麗善良的白雪公主和她的王子，那個賣火柴的可憐的女孩子，還有那只可愛的丑小鴨……滿腦子滿心盡是奇妙的想象，我們想著，我們以后就要進入到這樣的世界中去的。那時的童話，之所以吸引我們，是源于那個世界的公平性。好人總是要戰勝壞人，善良的人總能夠得到回報。白雪公主終于可以和王子終身廝守，丑小鴨最終可以奮斗成美麗的白天鵝。即使那些悲劇——賣火柴的女孩子雖然離開人間卻可以去美好的天堂；海的女兒沒有得到王子卻擁有了永恒的靈魂……
雖然達到這些幸福之前要經歷那么多的九九八十一難，可是在理想的`實現之后這些曾經的苦難都顯得微乎其微，我們也就是這樣忽略那個痛苦的過程在美麗的結尾中獲得孩童的快樂。
童話的確為我們塑造出了一個出奇美麗的世界，美麗得讓我們在面對人生路上的困苦的時候開始懷疑這些小時候聽的童話的真實性，最后終于完全不相信。甚至就果斷地認為童話作者就是一個說謊家，編出些美麗的故事糊弄孩子們的。譬如上文的這位朋友。
可是，事實真如他們認為的么？
總是我不茍同就是了。我喜歡童話，小時候喜歡，并且至今還喜歡著。童話中美好的世界，我堅信生活中也會有。那個美麗的世界，始終藏在我心里，從我讀第一篇童話開始生根發芽，一直到現在變成一棵參天的大樹。我相信如果有那么一個一生都在閱讀童話的人，那他必定是持有著對童話的信仰，他的精神世界一定是美麗而充足的。可惜這樣的人太少了。
人接近童話往往是在孩提時代，因為這時候的我們不必與現實苦苦奮斗，擁有更多的心靈生活。而不像那些成年人，活在彼此不必要的猜忌和斗爭之中。
世界其實遠沒有那么復雜，是人心把它看的復雜化了。一個人小時候相信一加一等于二的簡單世界，而長大就未必。他苦苦地與別人勾心斗角地度過了人生的青春歲月，也用這樣的人生觀教育著自己的孩子，等到他發現自己的錯誤的時候，已是垂暮。而他的孩子，用這樣的人生觀活了幾十年，早已沒有機會挽救了。于是惡性循環，往往復復。
所以才有白發的老者在讀童話，他們終于清閑下來。當他們讀著這些讀過的文字，心中又該是如何的感慨！當然，如有這樣在年老后還有機會讀童話的人，那可是一種幸福。可見這樣的人其實也不多的。
總而言之，童話不是謊言，不是！安徒生等等的童話作者更不是說謊家，他們偉大，但沒有說謊。他們只是如實地描繪了心中的那個世界，僅此而已。
我愿意相信童話，相信美好。因為心中有童話，你才能看到一個童話般的世界。
童話作文 篇2
媽媽說我出生的時候又小又瘦，就叫小娃。在瓦窯頭，我的鼻子卡在紙窗的玻璃上，形成一個小平面。我叔叔隔著窗戶對我笑了笑，頑皮地逗弄著我的寶貝。那些年簡單，平靜，快樂。長大了，雖然外表平庸粗糙，內心卻細膩細膩。
夏天的傍晚，在奶奶住的院子里，蝙蝠在天空擦洗沖浪。蜘蛛在屋檐下的網上走來走去享受大餐。奶奶一本正經地告訴我，不要抬頭直視，蜘蛛尿會使人失明。我相信我奶奶的話，我現在依然相信，雖然至今還沒有被現實證明。
爺爺把一根長長的香煙放入黃昏的院子里。他開心，我開心。只有在他面前，舅舅才會對我友好，不會讓我哭。望著湛藍的夜空，我挪動著被跳蚤和蚊子咬過的兩條腿。即使我很無聊，我的作文終于意識到它們也是天然成分，并沒有殺死它們的意思。
當時，在農村乞討很普遍，往往帶有外國口音，衣衫襤褸的.乞丐在大門外小心翼翼地探訪，擔心院子里會有惡狗被救。我經常跑回來，爬上和我一樣高的木凳，在門框拐角處抬起傾斜，取下兩邊有饅頭的竹籃，送出去了，遞給乞丐，感激地看著他離開。即使在那之后，告訴他哪個院子有狗。我真好。
冬天的晚上，我用唾沫洗手，用老虎頭舉起一個大手電筒，故意哼著跑調的曲子，以為自己的一切成就都要扔在這里。只身鼓起勇氣，沿著大路往南走到大隊的樓上去找爺爺開會。第一次，我高昂著頭，為了我的夜行，為了成長的喜悅。
童年總是美好的。中年以后，經常覺得自己和這個世界格格不入。即使我蒙著臉躺在床上，我也會因為跑來跑去而痛苦。
童話作文 篇3
來到小人國，我當然要先取得小人們的信任，我會讓他們知道我是來幫助他們的，不會假借我的大身體作威作福的。
第一步，我會幫助他們打退敵軍，當然會有很多的死傷士兵，但是因為有我在，敵軍根本不敢在來攻打小人國。所以，我變成小人國的護身符了。
我會協助國王治理國家，好人歸他管，壞人就交給我處置。我會命令這些壞蛋每天給我乖乖的制作棺材，把那些死難的士兵埋好，萬一繼續不聽話的'話，我就叫他直接躺進棺材，好好的在里面睡三天三夜，保證把他嚇得乖乖的，再也不敢作壞事了。
接下來，我就要利用我的大力氣，幫小人國的窮人蓋房子，一個人三棟。除了可以自己住，多的還可以賣給有錢人，這樣生活就會改善，不會連飯都沒得吃了。
我還要幫小人國蓋一個水庫，我一天就可以蓋好，馬上就可以幫他們儲存要喝的水，也可以灌溉農田。全國的老百姓，都有好日子可以過。
最后，我要講故事給小人國的人聽，講得都是我們民間故事，讓他們增長見聞，變成聰明的小人，變成“聰明國”，這就是我在小人國的實況報導啦！
童話作文 篇4
今天，小兔看起來格外高興，朋友們都在問小兔為什么這么高興。于是，小兔就跟朋友講了一件事……
有一天，小兔去曬衣服。突然，吹來了一陣風，把剛剛曬干的襪子，吹掉了。“咦？這兒怎么有一只襪子？是別人不要的吧！”鳥先生說。“對了，今天是松鼠兄弟的生日，把這只襪子送給它們當生日禮物吧！”于是，鳥先生把這只襪子叼回家，精心地包裝了一番，這只襪子立刻變得很別致。
“咚咚咚！咚咚咚！” “是誰呀？”
“是我，鳥先生！”松鼠兄弟把門打開。接待了這位貴客……于是，鳥先生就把這份禮物送給了這對可愛的兄弟。
松鼠兄弟想了想，想著怎樣把禮物利用起來。突然，松鼠哥哥說：“老弟，我們家不是想多搬些松果過冬嗎，我們就少了個裝松果的儲存器，不如就用它吧！既美觀，又實用。”“不錯！不錯！就這樣辦吧！”
于是，就這樣，襪子變成了袋子平靜地過了一個冬天。有一天，松果吃完了，襪子從樹上掉下來，剛好落在一只老鼠身上。“咦？這是誰的襪子，怎么掉在這兒？”老鼠轉了轉眼珠子，暗暗竊喜，說：“嘻嘻！太好啦！真是天助我也，我又可以用襪子偷東西啦！”突然，一陣狂風吹過，襪子被風吹到了袋鼠家門口。
“咦？這是誰的襪子呢？”袋鼠媽媽思考了一會兒。把襪子帶進了屋子里……
那天，兔子要去拜訪袋鼠媽媽，他打點好了一切，還帶了一只襪子。這就出發了。
“叮咚！叮咚！”“是誰呀？”“是我，兔子！”于是，袋鼠媽媽打開了門，接到了一份驚喜。“太好了，終于可以讓我的.兩個孩子，一人一只了！”袋鼠媽媽高興地說。“咦？難道……”“對不起！我在門口看見一只襪子，所以，我用它做孩子的被子。”“沒關系，我已經有了新襪子了，那件事，我忘了……”
當兔子回想起那往事，心里特別的開心，她真沒想到，一只襪子能給人這么多的用處，真是不可思議！
童話作文 篇5
上了一年級之后，我讀了不少課外書，不知不覺中愛上了閱讀。我還暗自給自己起了一個外號——“小書迷”。這個暑假，老師給我們推薦了不少經典讀物，我一有空就抱著書，立即進入書里的神奇世界。
《小豆包遇見童話書》我讀了一遍又一遍，實在是太喜歡了。我還跟家人說，我已經是“豆包迷”了！小豆包系列還有《小豆包與奇怪小家具》、《小豆包讀字典》、《小豆包坐旋轉木馬》、《小豆包與瘋狂的食物》、《小豆包的好朋友》、《小豆包一路奇遇記》等等，我都準備買來看，做個十足的“豆包迷”。
《小豆包遇見童話書》一共講了三個有趣的故事——童話狼、童話狐貍、童話老鼠。小豆包是一個很有想法的小孩，他在圖書館里就發出疑問：為什么童話書里的'狼都是壞蛋？這個問題也勾起了我的好奇心，于是跟著小豆包去了童話劇院。小豆包接受阿狼請求，當起了話劇導演，分別改編了《三只小豬》、《狐貍與烏鴉》、《貓和老鼠》，交換了故事里的正反角色，也就是讓原本童話里的壞人當好人，好人做壞人。結果卻是出乎意料地錯亂：狼、狐貍、老鼠依然沒辦法當正面角色。也正是小豆包說的，他們改不了各自的本性：狼天性兇惡，狐貍天生狡詐、老鼠天生愛偷盜。原來童話書里的角色安排都是很有道理的，也正是小豆包帶著疑問，幫我找到了答案。
讀完了這本書，我覺得我像認識了小豆包一樣，很想知道他的其他故事。除此之處，我還要感謝小豆包，他讓我學會了：要多思考去發現問題，還要敢于嘗試找到答案。雖然最后的結果只是證實了童話書里的角色設計得很合理，但是去求證答案的過程，已經讓我獲益不少了。土人情，從而增長知識、開拓眼界。
童話作文 篇6
童話里的故事都是美好的結局，讀童話的人是滿心的喜悅，那么寫童話的人呢？我們不知道寫童話的人揣著一顆什么樣的心。也許，他和我們一樣……
如果，童話被改寫了呢？
例如，白雪公主沒有后媽，也沒有吃下毒蘋果，更不可能遇到小矮人，那她的.命運又會如何呢？
例如，睡美人沒有被詛咒，也沒有碰到紡錘，也沒沉睡一百年，王子也不知情，那她的命運又會如何呢？
例如，灰姑娘沒有惡毒的后媽和兩個貪婪，好吃懶做的姐姐，也沒有仙女的幫助，而后去到舞會逃跑時碰掉了水晶鞋，王子又不可能找到她，那她的命運又會如何呢？
如果真的是這樣，那么答案應該是－－－她們將平平淡淡的度過一生，結果是什么，其實，要靠你自己編下去了。
但是，倘若安徒生沒有寫那本書……
孩子們就不會有豐富的想象力，充滿童心的幻想（當然有些人也是特殊的），不會去努力幻想自己是童話中的人物，漸漸變得乏味無趣，平淡出奇。
其實童話就只是一本比作文更好讀的書，它只是讓你隨意翻閱，并沒讓你牢牢的記住里面優美的好句段；它只是一本比語文書，數學書更為有趣的一些普通書籍而已，并不會讓你死記硬背；它只是一本用來消遣娛樂的書罷了，可是為什么會讓我們如此留戀？
也許是因為里面的內容豐富，也許是作者豐富的想象力感染了我們，也許是我們實在太無聊了，也許是童心未泯。
童話，到底是什么？
其實不過是孩童說出的幼稚的話語，但是卻又那么質樸，那么純真，實在不忍破壞。
如果，世界上沒有如果，但是有許多但是。
童話只是一種溝通的話語，讀給她聽也好，不告訴他也好，其實結果是一樣的。
童話作文 篇7
夜深了，小主人已經睡著了，屋里靜悄悄的。突然，書桌那邊傳來一陣爭吵聲，仔細一聽，原來是從鉛筆盒里傳出來的。
“我的功勞最大，每當小主人寫作業、做試卷的時候都要用到我，我對小主人的幫助多大呀！所以我的功勞最大！”鉛筆提高嗓門大聲說著。
橡皮也不甘示弱，緊接著說：“每當小主人寫錯字或要訂正試卷時，都要用到我，如果沒有我的話，字寫錯了就會被老師扣分的`，所以我的功勞最大！”
“我的功勞最大！”尺子搶著說道：“瞧，小主人畫線段、直角、銳角和鈍角的時候都要用到我，如果沒有我的話，小主人畫出來的圖都會變得彎彎曲曲的，所以我的功勞最大！”
就在大家爭得不可開交的時候，鉛筆盒說話了：“你們都別爭了，你們的功勞都很大，但是，小主人一旦失去了你們其中的一個，就會做不好作業，考不了100分了！所以，你們還是團結合作，一起幫助小主人吧！”
聽了鉛筆盒的話，鉛筆、橡皮和尺子都感到自己太驕傲了，大家都覺得每個人都有他自己的作用，只有相互團結才能發揮最大的作用，想到這，大家都慚愧地低下了頭。
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