精選小學童話作文十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學童話作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學童話作文 篇1
在一個黑漆漆的夜晚，北風肆虐著。
這里有一間比較破舊的小木屋，住著一只鴿子，一只刺猬，還有一只兔子。
它們幾乎是同時發(fā)現(xiàn)了這個小木屋的存在，于是一起搬了進來。
一開始，大家都相安無事。可是后來呢，經(jīng)歷了一個夏天暴雨的沖刷，還有一個秋天大風的襲擊，現(xiàn)在，房子更是破的不行了。
就比如說，今晚，它們三個不只是能聽到呼呼的狂風聲，更能深切的感受到，有那么幾縷風就這么持續(xù)不斷的不知從哪個縫隙里鉆了進來。
“真冷啊。”兔子忍不住說。
“阿~秋”，鴿子也打了個噴嚏。
刺猬團成一團，分不清哪里是頭哪里是尾。它也覺得真的是好冷啊。
兔子和白鴿擠在一起相互取暖，可是刺猬渾身是刺，只能離它們稍有距離些。
“這樣子怕是不行了。”鴿子率先提了出來，“冬天才剛開始，就這樣冷了，以后可怎么熬呢？”
“嗯嗯，明天我們就去找些材料，把這小屋修補修補吧。”兔子也附和著說。
“修修補補的多麻煩，唉，不如再去找個地方住吧。”刺猬有些不情愿的說。
“那你自己去找好了，我們不愿意和不懂付出的人住一起。”鴿子和兔子一齊說。
第二天，天氣還不錯。鴿子撲撲翅膀，飛出了家門。兔子，支楞起耳朵，也小跑著奔向田野。它們倆決定分別去撿些樹枝和干草，去填補墻壁間的`那些小洞。刺猬想著，還是去尋一處新住所吧，于是也悠悠的出了家門。
經(jīng)過一天的修補，房子的小洞們被消滅掉不少，只是還差幾處不能完全把風給擋住，不過這也比從前的情況好上了許多。
天漸漸黑了，卻不見刺猬回來。兔子對鴿子說道：“也不知道呢個渾身是刺的家伙跑哪里去了，當真不和我們住一起了么？”
鴿子想了想，說：“也許，真的是尋到了它喜歡的地方吧。”
第三天，依然不見刺猬的蹤影。鴿子和兔子決定去找找它。
它們一邊打聽，一邊繼續(xù)上路尋找。終于在一個柴草堆的后面發(fā)現(xiàn)了它，那個時候，刺猬正努力地往柴草里鉆呢。
“呵呵，你在干嘛？”刺猬聽到這熟悉的聲音，卻不敢把臉轉過來看一看。“難道，你喜歡住在這里嗎？”兔子忍不住想要譏諷它一番。
刺猬羞愧的低下頭，想起自己之前說的話，此刻覺得很沒有面子。
鴿子和兔子看它那羞愧的樣子，決定原諒它。“走吧，跟我們回去吧，還有幾個小洞等著你來修理呢。”
三個小伙伴一起踏上了回家的路。
小學童話作文 篇2
在一片大海里，住著一頭鯨魚和其他魚類，它們快樂地生活著。
有一天，這頭鯨魚看見海面上漂浮有一大群白色的小魚。于是就欣喜若狂地游過去，把它們統(tǒng)統(tǒng)吞進了肚子。“嗯，就是味道不是很好！”鯨魚一邊說，一邊回想剛才的滋味。可沒過幾天，鯨魚的肚子疼了起來。它滾來滾去，把大海也攪得十分渾濁。一條好心的比目魚對它說：“鯨魚兄弟，你這樣可不行啊！
你得趕快去大海東面的深處去找魷魚醫(yī)生，它的醫(yī)術可高明啦！”鯨魚還沒說謝謝，就痛苦地捂著肚子向東游去。
大約游了五十千米，海面上漸漸暗了下來。鯨魚把頭探出水面。突然，雷聲“轟隆隆”地響了一陣，嚇得鯨魚愣住了。結果一陣熱浪迎面撲來，鯨魚趕緊向東游去。
鯨魚游啊游，它看到一面金光閃閃的牌子，亮得使它睜不開眼，鯨魚瞇著眼睛，終于看清牌匾上的字：魷魚大師寓所。鯨魚用有力的.鰭敲了一下門。魷魚大師推開門，親切地問：“貴賓，怎么了？”“我也不知道吞了什么東西，消化不了，肚子很難受啊。”魷魚大師拿來機器，對著鯨魚的肚子拍了起來。“天啊，是一大堆垃圾，你需要開刀了。大海已經(jīng)被人類污染，你再也不能隨便吃東西了。
你放心，我可是獲得名醫(yī)證書的，絕對能治好你的病！”魷魚大師很快給鯨魚打了麻藥，剖開腹部，取出了三噸多的垃圾。其中有白色泡沫、塑料袋、罐頭瓶等等。這些鯨魚以為是小魚的東西，全是人類創(chuàng)造的垃圾啊。手術后魷魚大師給鯨魚進行了縫合，并給它幾顆紅藥丸，說：“這是珍貴的藥品，對你有幫助。”
鯨魚接過紅藥丸，高興地踏上了回家的旅途。
小學童話作文 篇3
井底有兩只青蛙，他們渴望見到井外的世界。一次暴雨過后，井水漲滿井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一只向西……
往東走的第一只青蛙來到了中國，就去尋找自己能生存的地方。往西走第二只青蛙來到了美國華盛頓。
第一只青蛙在中國幾乎走遍了大半個中國來沒有找到適合自己生存的地方。這天他遇到了一位老烏龜。第一只青蛙問道：“請問老先生我?guī)缀踝弑榱舜蟀雮�中國，為什么沒有找到一塊適應我生存的地方？”老烏龜說：“唉！你長年住在井里你是不知道啊！現(xiàn)在咱們生活的地球都被人類糟蹋得不成樣子了，到處是化工廠，藍天那還叫藍天啊！應給叫‘爛天’了。道路上都是汽車尾氣，難聞的氣味鉆進我的`身體里都想吐！也就海邊干凈點。唉！我勸你回去吧！”第一只青蛙說：“唉！沒辦法我回去吧！真是氣死我了！白出來一趟！”第一只青蛙只好回到了井里。
第二只青蛙來到了美國華盛頓，很快就找到了新家，并且交上了一個好朋友。這天第二只青蛙正在和他的好朋友聊天聊起了他那個一起在井底生活的好兄弟。第二只青蛙說：“我的那個好兄弟跟我一起從井中躍出來，他向東方走去，而我就來到了這里。不知道他怎么樣了。”他的好朋友說：“他現(xiàn)在肯定回到了井里，因為那里的環(huán)境很不好！你給她寫封信吧！”第二只青蛙說：“恩！”
第一只青蛙在井底收到了第二只青蛙的信，覺得很后悔當初沒跟第一只青蛙去西方。
大家讀完了這篇文章是不是明白了一個道理呢？知道的在評論上留言。
小學童話作文 篇4
童話是那么的夢幻但又真實，她往往能引人入勝，讓我如癡如醉，向往那里的生活，而她往往又會告訴我一個道理。我最喜歡的是《灰姑娘》。
灰姑娘永遠是那么的樂觀，她熱愛一切，她認真地完成繼母交給她的工作，不，可以說是苦力活，她總是吃不好穿不暖，王國的王子舉行了一次宴會，灰姑娘由于繼母的拒絕呆在家里，她也非常想?yún)⒓舆@次宴會，她想到了媽媽，向媽媽哭訴這一切，這時媽媽的墳前飄下了華麗的禮服和水晶鞋，她參加了王子的宴會，在宴會中她和王子邂逅，跳起了舞，到了12點灰姑娘無奈地跑出皇宮，因為過了12點這些法力就會消失，然而王子沒有放棄，在各地方尋找那個姑娘，繼母知道王子要來，非常高興，兩個女兒爭先恐后地去試那只玻璃鞋，可是怎么也穿不下，經(jīng)過一番波折，才知道那只鞋子的主人就是灰姑娘，最終灰姑娘和王子回到皇宮，過上幸福的生活。
灰姑娘得到了幸福，對于惡毒的繼母，應當受到懲罰，而灰姑娘卻不念久仇，不計較，這也許就是她的魅力所在。
灰姑娘懂得愛的含義，她愛動物，愛生活，當然也愛自己，只有愛自己，別人才會愛你。就像故事中的灰姑娘，她沒有放棄參加舞會的機會，因此才有可能贏得王子的愛，從而贏得幸福贏得未來。她懂得為自己爭取機會，為自己開辟自己的路。
灰姑娘讓我明白了做人要勇敢地面對困難，在挫折面前不退縮，不輕易向困境低頭。只要對生活充滿信心，真誠地對待身邊的每一個人，幸福會在不遠處等著你。
善良的人都會得到好報，而對于那些專門做壞事的人，上帝是不會讓他們得到好的下場的。這正好也應驗了一句老俗話，那就是：好有好報，壞有壞報，不是不報，時候未到，時候一到，馬上就報。
我為灰姑娘曾經(jīng)的無助和可憐而流淚，為灰姑娘的善良和勤勞而高興。我更為灰姑娘堅強勇敢地面對生活而感動，為灰姑娘最后獲得幸福而歡樂。
灰姑娘讓我知道了要做一個心地善良的人。不要斤斤計較，做一個心胸寬廣的人。不要做一個愛占便宜的人……
《小紅帽》告訴我遇事要冷靜，機智的.對付一切危險的事物；
《白雪公主》告訴我只要相信愛的存在，熱愛生活，就能找到幸福；
《青蛙王子》告訴我做人要誠實守信，這樣生活才會眷顧你；
《十二個跳舞的公主》告訴我困境是靠人打破的，我們要用于面對所有的困難……
童話的創(chuàng)造不僅僅是讓人幻想美好的生活，更是教育我們要做一個好人，讓我們享受童話帶給我們的思考吧！
小學童話作文 篇5
你現(xiàn)在還看童話嗎？我仍然在看。
你還保留著小時候的童話書嗎？我還保留著。
童話也許不是最感人、最浪漫的故事，但它永遠是最美麗、最純潔的故事。
夜鶯唱著最美的歌，驅走了死神；美麗的人云公主把它一生的幸福放在了王子的`手里，化作為海上的泡沫；丑小鴨終于變成了天鵝中最美麗的一只；賣火柴的小女孩隨著她的外祖母飛到了沒有寒冷與饑餓，也沒有憂愁的那快地方——與上帝在一起。
這是童話的時間，它向任何人敞開著大門，只要你真心喜歡，只要你愿意相信，你就能進入這個世界。
也許，真的有天空的女兒，扇動著透明的翅膀，在夏夜里送來一絲微風；也許，真的有玫瑰花精藏在最嬌嫩的花瓣后面揭發(fā)罪惡與懲罰的罪惡；也許，柔嫩的小草努力向上生長是為了與花兒說悄悄話；也許，清晨的每一顆露珠都是一個悲傷的故事中的眼淚，消失在如笑容般燦爛的陽光下。
如果你喜歡童話，你會覺得童話無處不在。
你聽見花兒說話了嗎？
你看見小貓的夢境了嗎？
你感受到小雨滴的歡樂與悲傷了嗎？
你有沒有想過落葉一起在風中飛舞？
你有沒有聆聽過風兒訴說的細雨？
你有沒有陪伴過路燈默默的思考？
如果你相信童話你就不會冷落它。
你心中還有一片想象的天空嗎？
如果你相信童話，那片天空會變得無限寬廣。
在成長的歲月中，你是否已淡忘那份純潔的心境。
別讓童話離你遠去，好嗎？
小學童話作文 篇6
一天早上，黃鼠狼在家餓極了，她看到鄰居雞媽媽和小雞玩，心里冒出了一個壞點子。
“該怎么吃到小雞呢？”黃鼠狼苦苦思索。忽然，他皮笑肉不笑了一陣，就翻自己所有的家當，喬裝打扮。就提著美味的.食物、漂亮的衣服，躡手躡腳的走到了雞家，敲敲門，雞媽媽，快開門！我來串門了！”“來了！”雞媽媽大聲喊道，可心里卻打著小鼓：會會不會是壞人來我們家了？于是，她從“貓眼”里看，果然發(fā)現(xiàn)了一條長長的尾巴，就斷定是黃鼠狼，就召集小雞們躲起來，又在屋里撒了一些鐵釘，西瓜皮，放了一桶紅色的油漆，又說：“來了！就給黃鼠狼開門了。
黃鼠狼左瞧瞧，右看看，沒看到小雞，便上樓去找小雞，他一踩到臺階，就被臺階上的西瓜皮“咕嚕”一下滑下去。黃鼠狼氣極了，索性跑到臥室，“哎呦！好痛哦！”臥室里撒滿了鐵釘，把黃鼠狼扎的鮮血直流，進入廚房，看到一桶紅油漆，以為是爆竹，就心驚膽跳的走出了雞家。
看來，善有善報，惡有惡報啊！
小學童話作文 篇7
有一天，天氣特別的好，天空呀藍藍的，紅紅的太陽從一朵白云的后面探出了腦袋，張開了笑臉。
一只小白羊蹦蹦跳跳的往前走，一邊走還一邊唱著歌，小白羊為什么這么高興呢？原來呀，它要到奶奶家去玩，奶奶家的青草又鮮又嫩，味道又香又甜，小白羊可喜歡吃了。它美滋滋的想：“咩咩，到奶奶家我一定要吃個痛快，不到天黑呀就不回家”。
它一邊唱一邊走，很快就來到了一條小河邊，這條小河呀，雖然不寬，卻非常非常的深，河水嘩嘩的流個不停，挺嚇人的。不過呀，小河上有一座獨木橋，小白羊就不慌不忙的朝獨木橋走去。
就在這個時候，河對面走過來一只小黑羊，它也朝著獨木橋這邊走呢！小白羊剛踏上橋面，小黑羊也上來了，一步、兩步，哎呀！兩只小羊在橋中間碰頭了，獨木橋太窄了，小白羊走不過去，小黑羊也走不過來，只好都停下了。
小白羊把頭一抬說：“小黑羊，你快退回去，讓我先過橋，我要到奶奶家去呢！”小黑羊一聽也把頭一抬說：“我要過橋去看我爺爺，天黑就得回來，你快退回去，別耽誤我時間。”小白羊生氣了，瞪著眼睛說：“怎么讓我退回去？是我先上的橋，你后上的，應該你退回去才對！”小黑羊也生氣了，小蹄子蹬得獨木橋嘚嘚直響，它大聲說：“是我先上橋的'，要退該你退！”小白羊一聽發(fā)火了：“明明是我先上橋的，你怎么不講理呀，哼！”小黑羊也發(fā)火了：“你才不講理呢！趕快退回去，不然我就把你抵下河去！”
說著說著小白羊和小黑羊就吵了起來。它們越吵越兇，誰也不肯讓誰，過了好半天還是呆在橋中間，小白羊發(fā)脾氣了，它低下頭把兩只腳對著小黑羊狠狠的沖了過去。
小黑羊見小白羊沖了過來，也急忙低下頭把尖尖的角沖著小白羊，咚的一聲，兩只小羊的頭重重的撞到了一起，它們都不肯退回來，還在那拼命的抵呀抵呀，慢慢的兩只小羊站不住了，最后只聽“撲通、撲通”兩聲，小白羊和小黑羊啊全都掉到河里去了。
小學童話作文 篇8
傳說在一個遙遠的地方，有個木偶王國，里面的木偶們總是悶悶不樂，垂頭喪氣的。
木偶國王見此情景，特別著急，對國師說：“快想想辦法，大家都這么不高興，他們也不說為什么不高興的原因。”國師也很苦惱，因為木偶王國從來沒有過這樣的經(jīng)歷。于是，國師決定出國去尋找能治好大家悶悶不樂的“病”。
出國走了幾里路，他碰見了一個牧羊人。牧羊人看見國師，問道：“國師，你這是上哪啊？”“我去找能治好大家不高興的“病”的人。”國師答道。“噢，國師，帶上我吧，我能治好。”牧羊人說。國師不信，便走開了。接著碰見一個牧豬人。牧豬人問：“國師，你這是上哪啊？”“我去找能治好大家不高興的“病”的人。”國師答道。“噢，帶上我吧，我能治好。”國師不信，扭頭就走。一天過去了，國師還是沒有找的能治好大家不高興的“病”的人，他垂頭喪氣的'回去了。
到了木偶王國城門口，他發(fā)現(xiàn)自己碰見的牧羊人和牧豬人在城門口站著。國師走去，大罵道：“混賬，這里可是木偶王國，你們怎么來這了！”國師兇惡的樣子很可怕，倆眼發(fā)紅。牧羊人和牧豬人說：“國師，讓我們去給大家治病吧，我們能治好的。”國師再一次兇惡地說：“不可能，你們只會殺豬買羊，什么都不會做。”說完，便趕走了他倆。
晚上，牧羊人和牧豬人變成了英俊的王子。原來他倆是親兄弟！他們是被巫婆的法術給弄的，只有晚上才能變回王子。牧羊人王子喊道：“喂！喂！喂！請開開門，我們是南方國的王子，我們知道了你們的事情，我們是來給你們治病的。”城門兵去通知了國師，于是國師熱烈歡迎。
牧豬人王子對國師說：“大家都不高興是因為這座王國被巫婆施了魔法，使大家都不高興，因為巫婆不喜歡人們高興。”接著他指著對面的山說：“看見了嗎？那座山上有顆老槐樹，老槐樹下有顆萬年長生果，你必須要拿到它。”國師派人馬上去拿，當然，拿萬年長生果哪這么容易呢？
士兵們都敗回來了。國師大罵：“飯桶！”牧羊人王子說道：“國師，你不能這樣，其實那顆老槐樹也被巫婆施了法術，變得邪惡了，一班的士兵是打不贏的。你要是以后還這樣對人，會遭到報應的。”國師最討厭別人說他，于是他將兩位王子趕了出去。兩位王子還是坐在城門外，守著國師開門。國師日夜都站在城上看他倆，他倆一會變王子，一會變牧羊人和牧豬人，幾天過去了，國師這才明白，他們也是被巫婆施了魔法。
國師立刻打開城門，讓兩位王子暫時住下。國師說：“對不起，兩位王子，那天我太兇了，希望你們原諒。還希望你們能留在這把大家的病治好。”牧豬人王子說：“可以，不過你得答應我們，以后不管是對誰，都要誠懇，不要兇，要有禮貌。”國師二話不說答應了。
第二天，兩位王子上山去采萬年長生果了。他們和老槐樹大戰(zhàn)一場，但老槐樹以前畢竟很好，所以王子們沒傷它。王子們又去巫婆屋將巫婆殺死，按照魔法書的說明照做出了解藥。大家才得救了。木偶國的人都很感謝著兩位王子。
就這樣，木偶國在兩位王子的解救下又高興起來，恢復原樣子
小學童話作文 篇9
這個故事發(fā)生在一個沒有貓的國家。
一天，一個從外國來的老奶奶送給國王一只小貓，國王把小貓送給了小公主。小公主別提多高興了，就算用太陽和月亮跟她換，她也不會同意。
但是，好景不長，小貓漸漸變得悶悶不樂了。小公主很傷心，以為它生病了。小公主請來了獸醫(yī)，獸醫(yī)給小貓做了檢查，說：“你的小貓沒生病，多運動就好了。”但小貓不肯運動，越來越提不起精神。
小公主又想，是不是它胃口不好？于是，小公主請來了世上廚藝最好的廚師給小貓做了很多美味的菜肴。結果，小貓低頭嗅了嗅，扭頭就走。這下更不得了了，小貓什么也沒吃，更沒精神了。
無奈之下，小公主只好帶小貓到皇宮的草坪上玩。玩著玩著，小公主發(fā)現(xiàn)小貓的.眼睛一直看著皇宮外的一只正在撲蝴蝶的小貓，眼睛閃著羨慕的神情。小公主立刻明白了，原來它是想出去玩。小公主就把它放到野外，小貓頓時變開心了。
這讓小公主明白了，動物也是要追求自由的。
小學童話作文 篇10
1、朗誦作品的時候，句與句之間，總得有一點時間的間隔；如果沒有這種間隔，人們聽起來就會覺得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽不清楚了。有時，我們也碰到過一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個涼棚”，要求道：“什么？我聽不清楚，請你慢一點，再講一遍！”
2、這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當今社會濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準確，小動物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習作。
3、開頭不錯，從對方的角度進行思考，有進步！作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
4、這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言，描寫“動物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮有趣，老師而為你叫好！極度推薦！
5、這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運用生動活潑的語言，對人物的神態(tài)、動作、語言進行了細膩而準確的描述。文章以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
7、故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。
8、文中寫了金木水火土五個小精靈守護森林、給予人們快樂卻被無情地奪取了生活的森林，而人們也因為破壞環(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過著痛苦的生活，最后人們認識到錯誤，找回小精靈，重新過上快樂的生活。這則寓教于樂的童話表達了保護環(huán)境，愛護大自然的美好愿望。
9、“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義。”這樣富有這里的題記起到引人入勝的效果。“花開不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機；人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎？”這樣的后記與題記呼應，達到渾然天成的效果。文章用親切樸實的語言，運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻自己體現(xiàn)自己的人生價值。
10、標點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候，盡管沒有把逗號、句號、問號、感嘆號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調是起了作用的。稱贊這些標點符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
11、這是一篇極富童真和現(xiàn)實意義的童話。隨著小學生年級的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對日益沉重的學業(yè)負擔，我們都在反思：到底何時能夠讓學生真正地減負？小作者用童話的形式，描述了書包減肥的過程。減來減去，什么也減不了，結尾書包的長嘆，表現(xiàn)出了孩子們在沉重的'學業(yè)負擔面前無可奈何的心情。確實是一篇構思巧妙的作文。
12、這是一篇童話作文，小作者構思巧妙，以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊藏著歡樂與期盼，是一篇不錯的習作。
13、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
14、這時一篇特別優(yōu)秀的童話作文，一篇好作文的幾個要素都能在這篇作文中找到。開頭結尾，簡潔、有力；文字功底不錯、行文流暢；對事務的觀察細致入微、描寫得栩栩如生恰到好處；敘事有序、不拖沓；關鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒有一定的功底，是很難做到的。
15、我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
16、這是一則令人萬分感動故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時間，留下的又有什么呢？
17、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。
18、這篇童話是對《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點睛揭示中心，好！
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