實(shí)用的小鳥的童話作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小鳥的童話作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小鳥的童話作文 篇1
春暖花開的日子里，鳥媽媽的蛋孵出了一只可愛又膽小的鳥寶寶。過了五個月，鳥寶寶開始本領(lǐng)了。
一天早上，碧空如洗，小鳥發(fā)現(xiàn)小松鼠在樹上蹦來蹦去地跳躍，跑過去對小松鼠說：“我也想跟你跳躍”。小松鼠說：“可以”。小鳥在跳的的時候摔跤了，就大聲地說：“我不學(xué)了！”
第二天下午，天空飄滿了云彩，把太陽給遮住了。小鳥看見大雁在自由的飛翔，就問大燕雁說：“你能教我飛翔嗎？”大燕說：“好啊”。小鳥在天空飛了三秒有摔下來了！他又說：“我不學(xué)了！”
第三天中午，陽光燦爛，天空飄了幾朵白云。他又看見小鴨子在清澈的河水上面游泳，又問小鴨子：“我也想跟你學(xué)游泳，可以嗎？”小鴨子說：“可以”。小鳥游了幾分鐘，羽毛濕了，生氣地說：“我不學(xué)了！”
時間一天天過去了，小鳥一點(diǎn)本領(lǐng)都沒有學(xué)到，垂頭喪氣地回家了，把事情經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽。媽媽說：“做事情不能半途而廢。”小鳥聽后，知道自己錯誤了。下定決心要學(xué)好本領(lǐng)。
從此它每天堅持練習(xí)自己學(xué)飛的本領(lǐng)，一年后，它終于學(xué)會了自己飛行的本領(lǐng)，開心的說：“我終于會飛了！”它還對更小的小鳥們說“如果你們有夢想，就不要放棄，要堅持努力學(xué)習(xí)。”小鳥們聽了，都堅持地努力著。
從此，小鳥們長大后，小鳥們有的成為音樂家，畫家，書法家，老師，工人……
小鳥的童話作文 篇2
在山谷里住著一棵蒲公英，一天，一只小鳥從很遠(yuǎn)的地方搬來住。
蒲公英問：“小鳥，你是搬來住的嗎？”小鳥說：“是的，因?yàn)槲易〉哪莻�地方很吵，所以我想搬到山谷里住，”蒲公英說：“那正好！我在這里住了久，又沒有人在這里陪我聊天，現(xiàn)在好了，有人在這里陪我聊天了。”到了晚上，因?yàn)樯焦壤锖軣幔运麄儍蓚�還沒睡，蒲公英問：“小鳥，你有伙伴嗎？”小鳥說：“有啊！”蒲公英說：“他們對你好嗎？”小鳥說：“很好啊！”蒲公英說：“有時間能帶我去認(rèn)識一下嗎？”小鳥說：“當(dāng)然能，從今天開始你也算是我的伙伴，”蒲公英說：“好，”說完他們兩個睡覺了。第二天一早，蒲公英就先起床了，接著，小鳥也起床了，小鳥說：“這里也挺熱的，”蒲公英說：“要不你飛來飛去，這樣就有風(fēng)了，”小鳥試著飛了起來，小鳥大聲地說：“真的，”小鳥飛累了躺在地上，蒲公英對小鳥：“小鳥，我想請你幫個忙，”小鳥說：“說吧！”蒲公英說：“我想借你的'風(fēng)力，幫我傳播種子，”小鳥說沒問題，說完，小鳥在空中用力地扇動翅膀，接著，蒲公英身上灑下了種子。
蒲公英說：“謝謝你，小鳥，”小鳥說：“沒關(guān)系，因?yàn)槲覀兪桥笥崖铮 ?/p>
小鳥的童話作文 篇3
一天早晨，小紅打開窗子想呼吸一下新鮮空氣，看見一只小鳥在陽臺上，對小紅嘰嘰喳喳地叫個不停。小紅奇怪地問：“小鳥，你怎么了？”小鳥傷心地說：“我的翅膀受傷了。”小紅親切地說：“別難過，我會幫助你的。”
于是，蹲下身子小心翼翼地把小鳥捧在手里，走進(jìn)房間，拿出了一根線和一塊布，細(xì)心地幫小鳥包扎傷口。小鳥感激地說：“謝謝你！小朋友。”小紅笑著說：“不用謝，小鳥，你現(xiàn)在還不能飛，在我這兒待幾天吧。”小鳥笑咪咪地說：“好吧。”于是，小紅就拿了個盒子把小鳥放在了里面。從此她天天給它喂食吃。
時間一天天過去了，小鳥的傷口漸漸好了。有一天，小鳥悄悄地對小紅說：“謝謝你這幾天對我的照顧，我想媽媽了，想回家了。”小紅說：“好吧！那你回家后一定要常來看我哦！”于是，小紅就把小鳥從盒子里抱了出來，小鳥撲棱著翅膀飛向藍(lán)天。小紅依依不舍地望著小鳥，默默地說：“小鳥，希望你快快回到媽媽身邊，祝你幸福！”
小鳥的童話作文 篇4
有一天,吃完午飯后,小鳥覺得很無聊,他突然想出去玩,之后就跑出去找小伙伴們玩。
他先去找小猴:“小猴,小猴,我們?nèi)ネ姘伞！笨墒切『镎f:“我還要蓋房子呢,因?yàn)槎炜靵砹恕！?/p>
小鳥又去找青蛙:“青蛙,青蛙,我們?nèi)ネ姘伞！鼻嗤苷f:“好啊,好啊,我們?nèi)ネ姘伞！笨墒乔嗤苡趾鋈幌肫饋?還要捉蟲子,吃飽了準(zhǔn)備冬眠呢!
之后小鳥又去找螞蟻,可是螞蟻還要搬糧食呢,沒時間和小鳥玩。
小鳥很孤獨(dú),沒人和他玩,好寂寞呀!
轉(zhuǎn)眼之間,秋去冬來,大家都開始過冬了,只有小鳥沒有食物。由于他秋天只顧著玩了,沒有充分的準(zhǔn)備,所以又冷又餓。
他就去求螞蟻:“好心人,救救我吧,我已經(jīng)沒家了,人生好悲慘。”可螞蟻沒留他。但螞蟻又是善良的,只是給他一個教訓(xùn)而已,所以還是幫助了小鳥,小鳥也知道自己錯了
又一年的冬天到了,這次小鳥非常勤奮,度過了一個美好的冬天。
小鳥的童話作文 篇5
在一片無邊無際的大草原上，人們常常能發(fā)現(xiàn)一種奇特的場景：高大的犀牛居然和可愛的小鳥非常的親密，小鳥在它們的背上悠然自得。犀牛是獸類，而小鳥是鳥類，它們怎么會在一起呢？
因?yàn)橄５钠ず芎瘢薨櫼埠芏啵约纳x找到了它們的家園，就在犀牛厚厚的褶皺里生兒育女，繁殖生長，它們可幸福了，可犀牛卻又痛又癢，難受極了。但它卻一點(diǎn)兒辦法都沒有，有時候?qū)嵲谑懿涣肆耍驮诘厣洗驖L，可是一點(diǎn)也不起作用。這時小鳥飛來了，問犀牛說：“你怎么了，犀牛大哥？”犀牛說：“我的背上又痛又癢。”小鳥說：“那我?guī)蛶湍惆伞！毙▲B就落在犀牛的背上一看，全都是美味呀!它趕快叫來它的同伴，一起吃犀牛背上的寄生蟲。小鳥們啄了又啄，不一會兒，小鳥們吃飽了，犀牛也感覺很舒服。從此它們成了形影不離的好朋友。
大自然很奇妙啊，高大的犀牛也能和弱小的小鳥組成神奇搭檔，真是不可思議啊!
小鳥的童話作文 篇6
一天，鳥媽媽對小鳥樂樂說：“樂樂啊，你已經(jīng)長大了，也學(xué)會飛翔了，該出去找一些好朋友了。”樂樂答應(yīng)后就飛了出去。
樂樂飛了一會兒，看到了松鼠，就去跟松鼠說：“松鼠好，請問我可以跟你交朋友嗎？你叫什么名字呀？”松鼠回答：“我叫赤赤，我也想跟你交朋友，那你會什么本領(lǐng)呢？”樂樂說：“我會唱歌，會跳舞。”說完，樂樂給赤赤邊唱邊跳表演了一個節(jié)目，赤赤使勁的拍手叫好。樂樂問：“那你會什么本領(lǐng)啊？”赤赤回答：“我會超快地爬樹喔！”說完，赤赤蹦蹦跳跳地爬上了樹，又輕快地跳了下來，樂樂說：“太棒了，我還要去交別的朋友，再見咯！”說完，就拍拍翅膀飛走了，赤赤目送著樂樂。
樂樂又往前飛，看到了兔子。樂樂就對兔子說：“你好，請問我可以跟你交個朋友嗎？”兔子說：“好啊，我叫蹦蹦，你呢？”樂樂說：“我叫樂樂，你會什么本領(lǐng)？”蹦蹦說：“我可以邊跳邊飛快地走，這是我們兔家族獨(dú)有的本領(lǐng)哦！”說完，蹦蹦表演給樂樂看，樂樂拍了拍掌，說道：“太好了！”蹦蹦就問樂樂：“你會什么本領(lǐng)呀？”樂樂就說：“我會邊唱歌邊跳舞”說完，樂樂就邊唱起了美妙的歌聲邊跳起了優(yōu)美的舞蹈，蹦蹦連聲叫好。樂樂表演完，就對蹦蹦說：“時候不早了，我回家了，拜拜！”蹦蹦跟樂樂道別了。
第二天早上，樂樂又出去找朋友。
樂樂飛過松鼠赤赤的家里，赤赤剛好看到樂樂，就對樂樂說：“樂樂，早安！”樂樂疑惑不解地對赤赤說：“你是誰啊？”赤赤聽到這話，哭著走了。
樂樂覺得這只松鼠很莫名其妙，于是就繼續(xù)飛走去找朋友了。蹦蹦抬頭時看到了樂樂，對樂樂說：“樂樂早安！你去哪里呀？”樂樂心想：這個人是誰，他怎么會知道我的名字？便問：“你是誰啊？我怎么不認(rèn)識你。”蹦蹦生氣極了，二話不說地跳走了。樂樂又覺得這只兔子很莫名其妙。
蹦蹦和赤赤心想：樂樂這個不懂得珍惜友誼的小鳥，我們要給他一個教訓(xùn)！
于是蹦蹦和赤赤結(jié)伴去“森林廣播站”告訴動物們樂樂的事情。樂樂不珍惜友誼的事情一傳十，十傳百，整個森林都知道了，于是大家都不理樂樂了，也都不跟他交朋友了。
樂樂很后悔，自己不該對友誼那么敷衍的，自己躲在家里哭。突然，樂樂的眼前出現(xiàn)了一位天使，天使對樂樂說：“樂樂，你要讀透‘友誼’這兩個字，否則你不可能有真正的朋友。”說完，天使就不見了。樂樂仔細(xì)地咀嚼著“友誼”這兩個字，直到第二天早上，才終于想明白。
樂樂飛出去重新交朋友，這次，樂樂不敷衍了，樂樂從此真意地對待每一份友誼，終于有了許多的朋友。
這個故事告訴我們，情義至上，不能不珍惜友誼，友誼是無價的，它僅次于親情。
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