動(dòng)物的童話作文

時(shí)間：2022-06-23 19:03:52 [第三單元]寫童話我要投稿

【精選】動(dòng)物的童話作文合集五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)物的童話作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】動(dòng)物的童話作文合集五篇

動(dòng)物的童話作文篇1

　　一天，小熊的牙有蛀牙了，熊媽媽領(lǐng)著小熊去治牙，小熊害怕地說：“我害怕”。熊媽媽說：“你要勇敢不能變成一只膽小的熊�！毙⌒芨吲d地說：“好吧�！毙軏寢尵皖I(lǐng)著小熊去治牙了，到了治牙的地方。醫(yī)生看見了，說：“你是不是治牙呀？”熊媽媽說：“是。”開始治牙了，小熊有點(diǎn)害怕，醫(yī)生看了看說：“一定是小熊吃糖了�！�

　　醫(yī)生笑著說。醫(yī)生拿了一種藥放了小熊的嘴里。醫(yī)生說：“吃了這種藥一天就好，記住以后不能吃糖了，要每天刷牙。”回家的時(shí)候，小熊它還想吃糖，它就想起醫(yī)生對(duì)小熊說的話，它每天都不吃糖了，每天都刷牙。它的牙都干凈了，再也沒疼過了，它就不怕蟲子咬它的牙了。小熊變得自信滿滿了。

動(dòng)物的童話作文篇2

　　溫柔的小雞，威武的大公雞，高傲的大白鵝，貪玩的小狗，溫順的小貓，可愛的金魚等，都是同學(xué)們熟悉的小動(dòng)物，如何把自己最喜歡的一種小動(dòng)物介紹給別人，讓更多的人了解它，喜歡它呢？

　　一、仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)，關(guān)于寫小動(dòng)物的作文。

　　俗話說：“千人百姓萬脾氣�！眲�(dòng)物也一樣，各有各的特點(diǎn),就是同一種動(dòng)物，也會(huì)有不同的特點(diǎn)。比如，同樣是貓，有的調(diào)皮，有的溫順，有的懶惰。要讓自己喜歡的小動(dòng)物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在筆下，寫之前，應(yīng)該先仔細(xì)觀察一番，了解它們的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

　　那么，什么是外形特點(diǎn)呢？外形特點(diǎn)就是外表長的樣子，如潔白的羽毛、長長的脖頸、金黃的嘴巴和腳掌，是白鵝的外形特點(diǎn)；小巧玲瓏的身體、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特點(diǎn)。生活習(xí)性就是小動(dòng)物愛吃什么、怎樣吃；愛在哪兒睡覺、怎樣睡；喜歡做什么、怎樣活動(dòng)等。不同的動(dòng)物有不同的生活習(xí)性，比如刺猬要冬眠、小兔子不會(huì)走只會(huì)蹦、狗的嗅覺和聽覺特別靈敏、大公雞每天早起打鳴等。觀察時(shí)，除了抓住特點(diǎn)看仔細(xì)外，還要特別注意它們有哪些與眾不同的地方，這樣便于寫具體、寫生動(dòng)。

　　二、按順序，寫具體。

　　俗話說： “沒有規(guī)矩，不成方圓。”寫小動(dòng)物和寫人、敘事、寫景的文章一樣，也要有一定的順序。比如寫外形特點(diǎn)，可以從頭到尾，或整體到局部……有條理地記敘，才能使所寫內(nèi)容給讀者留下完整、深刻的印象。

　　除此以外，還要注意把小動(dòng)物可愛的地方寫得具體些。如四年級(jí)上冊(cè)第四組課文《白公鵝》一文，重點(diǎn)描寫了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將派頭。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫的。寫鵝走路的姿態(tài)，突出了 “慢條斯理”的特點(diǎn)：不僅每一步都掂量著走，即使是遇到狗，也不舉步奔跑；寫鵝的活動(dòng)，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點(diǎn)：不僅聲勢(shì)大——翅膀有力、嗓門大，而且與人搶占水面、公然吞食魚餌，真是率性而為，毫無顧忌。而這些，正是白公鵝招人喜愛的地方。課文中擬人和夸張的寫法，風(fēng)趣而幽默的語言，能使我們感受到作者對(duì)鵝的欣賞和喜愛。還可以寫一寫自己和小動(dòng)物之間所發(fā)生的有趣的事情，這樣也能說明你喜歡這種小動(dòng)物的原因，突出文章的中心。

　　、要讓自己的情感融入其中

　　2、在描寫過程中要注意的：

　　一、要突出重點(diǎn)。描寫一種小動(dòng)物，也和些其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，想“流水賬”似的說個(gè)沒完，一定要說出重點(diǎn)，有的可以側(cè)重些小動(dòng)物的習(xí)性，無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫，初中作文《關(guān)于寫小動(dòng)物的作文》。

　　二、要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫，無論是些外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，感慨?dāng)⑹�，特別是在描寫小動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確的使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼”的感覺。

　　三、要調(diào)理清楚。描寫小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一句，缺乏章法，在動(dòng)筆至前先想好先說什么，后說什么，在說什么。句與句之間怎樣連接，層與層之間怎么聯(lián)系，怎么開頭、怎么結(jié)尾、全篇文章怎么組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能是文章調(diào)理清楚，層次分明。

　　溫馴的小羊，會(huì)啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會(huì)唱歌的小鳥，能報(bào)信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：

　　一、描寫外形樣子和活動(dòng)情況

　　描寫一種小動(dòng)物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的'乖孩子啊！

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗。”

　　這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫動(dòng)物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。例如：

　　小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個(gè)個(gè)都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺的時(shí)候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會(huì)睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個(gè)小鵝站在另一個(gè)小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯?jiān)诘永�，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時(shí)它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　猴子

　　我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會(huì)兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。

動(dòng)物的童話作文篇3

　　春暖花開，萬物復(fù)蘇，在一片森林中，百花齊放，樹木都張開了綠色的懷抱，在這片美麗的森林中，有著一只老虎，這天它正在小徑散步。

　　瞧，只見它披著一身黃黑相間的戰(zhàn)甲，在陽光下閃閃發(fā)亮，額頭上有著一個(gè)大大的王"字，眼睛瞪得像銅鈴一般，而且一到晚上，眼睛就會(huì)發(fā)出綠色的光，令人毛骨悚然，它的牙齒十分鋒利，好似匕首一般，黑色的胡須十分筆直，好似鋼針一般，強(qiáng)壯的四肢十分有力，跑起路來風(fēng)馳電掣，尾巴搖來搖去，仿佛一甩就能把樹連根拔起。如果它跺一下腳或是吼一聲，仿佛就會(huì)山崩地裂,地晃山搖。

　　當(dāng)它來到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)了曾打敗過自己的水牛卻被那些弱小的農(nóng)民吆喝著耕地，心中便十分疑惑，于是，它馬上飛奔下山坡，來到了正在耕地的水牛旁邊，它奇怪地問水牛：喂，老兄，你為啥怕農(nóng)民�。�"

　　水牛唉聲嘆氣地說：因?yàn)槟切┤祟悡碛兄腔邸?

　　聽了這話，老虎大聲地說：智慧？我才不怕呢！"講完就奔向了農(nóng)民。

　　老水牛還沒有說完，只見得一陣沙塵亂飛，老虎立刻沒有了影子，來到農(nóng)人身邊說：快把智慧拿出來給我看看。"

　　農(nóng)民聽了，小聲地說：好，好，我只是把智慧放在家里了，我馬上去拿。"

　　聽了這話，老虎點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，農(nóng)民說：但是我要把你捆起來，免得你把水牛吃了。"老虎不知道農(nóng)民的策略，聽從了。這時(shí)候，農(nóng)民叫來許多人搬來了鐵籠，然后為老虎松了綁，從容地對(duì)老虎說：智慧在這里面，你去看吧！"

　　聽到這里，老虎大搖大擺地走進(jìn)了鐵籠，突然，只聽嘭！"地一聲，門關(guān)上了。農(nóng)民笑哈哈地說：這就是智慧。"老虎聽了，恍然大悟，可已經(jīng)晚了。

　　人類的智慧是無盡的，古今中來，人們用智慧創(chuàng)造了許多奇跡：雄偉的長城，壯觀的金字塔，遙遠(yuǎn)悠長的古運(yùn)河......這些就是智慧！

動(dòng)物的童話作文篇4

　　一個(gè)紅日東升的大早晨，公雞到野外去找食。狐貍老遠(yuǎn)就看見它。狡猾的狐貍立刻躺在路上裝摸做樣的死。心想：“只要公雞一走到我跟前，我猛撲上去，不用追趕，不費(fèi)力氣就能吃到雞肉�！�

　　公雞當(dāng)然不知道這一切，他一邊走，一邊找食吃，當(dāng)他走到離狐貍不遠(yuǎn)的地方時(shí)，一只小老鼠從路邊的草叢里探出腦袋，小聲的對(duì)公雞說，“雞大哥，別在往前走拉！前邊有只狐貍，當(dāng)心被它吃掉！”

　　“咳！沒事兒！哪是一只死狐貍。”公雞滿不在乎地對(duì)老鼠說：“你放心好了，死狐貍吃不老我了�！�

　　“不是死的，是活狐貍！”小老鼠故意大聲說，“如果是死狐貍它的嘴巴應(yīng)該開的，哪會(huì)閉上呀！”

　　狐貍聽了老鼠的話，趕緊把嘴巴張開。老鼠對(duì)公雞說：“雞大哥，你看見了吧！狐貍要是死了，嘴巴為什么還會(huì)動(dòng)呢？”

　　這時(shí)候，公雞才明白，這是狐貍耍的花招。它感激不禁地對(duì)小老鼠說：“老鼠兄弟，謝謝你！要不是你，我就上了狐貍得當(dāng)！”

動(dòng)物的童話作文篇5

　　在一片大森林里，住著許多小動(dòng)物：有老鼠、小熊、獅子、斑馬......

　　一天，小老鼠在森林里散步，突然被捕獸夾給夾住了尾巴，疼得它“哇哇”大哭，這時(shí)候，從這走過的一只小獅子看見了小老鼠被神獸夾給夾住了，想趕緊幫小老鼠拿下來，可是因?yàn)樾—{子的力氣太小了，所以根本拿不下來，小獅子對(duì)小老鼠說：“小老鼠，你等我一下，我去找別人來幫忙�！边^了一會(huì)兒，小獅子把大熊哥哥給找來了，大熊哥哥的力氣很大，一下子就把捕獸夾給取了下來，小老鼠感激的對(duì)它們說：“謝謝你們，謝謝你們，我以后也要幫助你們�！毙—{子和大熊哥哥聽了“哈哈”大笑起來說：“你那么小，怎么能幫助我們�！毙±鲜鬀]有說話。

　　過了幾天，大熊哥哥去采蜜，突然他看見一個(gè)大的蜂巢，它想：里面一定有許多蜂蜜。說著拿起一個(gè)竹竿就戳起了蜂巢，可它并沒有想到里面有許多蜜蜂，當(dāng)它看見蜜蜂向它飛來的時(shí)候，它馬上開始奔跑，這時(shí)小老鼠看見了，立刻大聲喊：“大熊哥哥快跳進(jìn)水里。”大熊哥哥立刻跳進(jìn)了水里，因?yàn)槊鄯渑滤�，所以就不追了，大熊見蜜蜂走了，立刻從水里爬了出來，�?duì)小老鼠說：“小老鼠，我再也不小看你了。”

　　從這件事以后，森林里的動(dòng)物都開始助人為樂了。

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