【必備】童話作文匯編七篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的童話作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
小花鹿是個好奇寶寶，對什么都很好奇。
寒冷的冬天來了，小花鹿看到動物們有的穿上了厚厚的皮襖，有的躲進了溫暖的洞里，而植物們什么衣服也沒有穿，什么地方也不去躲，仍然整日整夜地站在野外。難道他們就不怕凍壞嗎？
小花鹿覺得很奇怪，決定去問問植物們，弄清楚這個問題。
這天早晨，北風呼呼，寒氣逼人。小花鹿穿著漂亮的花皮襖，一蹦一跳地走出了家門。不久，她看到草叢中有一株百合花，莖葉枯萎，橫倒在地上。小花鹿用小嘴挨了挨百合花干枯的莖干，流著眼淚說：“百合花姑姑，你怎么就凍死了？”
“好孩子，我沒有凍死，我好好地活著呢！”
小花鹿突然聽到有誰在跟她說話，便豎起耳朵聽，她發(fā)現(xiàn)聲音是從百合花姑姑腳底下的土壤中傳出來的，既高興又擔憂地說：“百合花姑姑，原來你還活著啊！看到你凍成這個樣子，我真為你擔心啊！”
“謝謝你，不用擔心！”百合花姑姑笑嘻嘻地說，“我是草本植物，不會凍死的。我們很多草本植物在寒冷到來的時候，采取‘丟車馬，保將帥’的方法，犧牲地上部分，讓埋藏在土壤中的延存器官平安過冬。你看，我地上的莖葉雖然枯萎死亡了，但藏在地下的鱗莖卻長得壯實。到來年春暖花開的時候，挖出來做種，就又是生機勃勃的了。”
“百合花姑姑，你沒事就好。我先走了，祝你睡個好覺，來年春天開出更美麗的花！”小花鹿告別了百合花姑姑又往前走去。
走了一會兒，小花鹿的肚子餓得咕咕叫，便停下來吃了些矮樹葉，又繼續(xù)往前走。她來到山坳，看見原本滿身綠葉的梧桐樹落光了葉子，正在寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖，小花鹿驚奇地問道：“梧桐樹伯伯，天氣這么冷，百合花姑姑已經躲藏到土里去了，你怎么光著身子站在這里挨凍啊？”
梧桐樹伯伯伸出長長的手臂，摸了摸小花鹿的腦袋，和藹地說：“我不怕冷，我把葉子全部落去，正是為御寒呢。”
“你光著身子，怎么能御寒呢？”小花鹿聽了，更加疑惑了。
梧桐樹伯伯笑了笑，娓娓道來：“因為天寒地凍，我的根很難從土壤中吸收到大量的水分。如果仍然渾身綠裝，對我不但沒有好處，還會消耗大量的水分和能量。葉子落光后，減少了體內水分的蒸發(fā)，就不怕寒冷了。這樣我就能養(yǎng)精蓄銳，安全地度過寒冬了。”
“梧桐樹伯伯，你的本領真大啊！”小花鹿欽佩地說。
告別了和藹的梧桐樹伯伯，小花鹿又往前走了，她邊走邊想，植物們御寒的方式真特別啊！
不知不覺，小花鹿來到了一條小溪邊。她咕嚕咕嚕喝了幾口溪水后，看到小溪邊有一棵枝繁葉茂的楠樹，便好奇地問道：“楠樹大叔，冬天的時候，梧桐樹伯伯把葉子全部落光，減少了水分的蒸發(fā)，就不怕寒冷，能安全過冬了。為什么你還是滿身綠葉呢？”
楠樹大叔笑瞇瞇地看著小花鹿，自豪地：“我不怕寒冷呢！我是常綠樹，和落葉樹不同。我們常綠樹的葉子上面，裹著一層不透水的蠟質，加上葉肉細胞原本就是質膠體，有保持水分的能力，使細胞免受傷害。即使在滴水成冰的日子里，氣溫下降到零下20℃到零下40℃，我們常綠樹也能千里冰雪腳下踩，不會凍死的。”
“楠樹大叔，你真行！”小花鹿贊嘆道。
小花鹿又繼續(xù)往前走，一路上，她發(fā)現(xiàn)植物們都有自己奇妙而獨特的防凍術，寒冷的冬天，他們都能平安度過。小花鹿拜訪完植物后，慢慢地走回家，她想春天快點來吧，這樣她又可以看到漂亮的百合花姑姑和帥氣的梧桐樹伯伯了。
童話作文 篇2
秋姑娘來了，她淘氣地畫了一幅畫：她把金黃色的顏料畫在稻子上，稻子馬上變成了金色的海洋；她又把黃色和紅色涂在樹葉上，這些樹葉仿佛變成了蝴蝶，在空中翩翩起舞；她又把紫色、黃色、紅色、橙色等顏色涂在新鮮的水果上，使水果立刻成熟了，讓農民伯伯們都笑彎了腰。
突然，秋姑娘聽到了一陣爭吵聲——
秋姑娘仔細一聽，終于確定了是花壇邊傳來的。她懷著好奇的心情，走到了花壇邊，看見菊花和桂花正在競選花王。秋姑娘問那些小花，小花就一五一十地說了出來。事情是這樣的：她們正在競選花王，由花王來帶領大家一起開心地“露出笑臉”。競選花王的評委是小草和大樹，關卡一共有兩關，每一關都需要兩個評委一致通過才能勝出。結果是菊花和桂花各贏了一關，所以才起了爭執(zhí)，到現(xiàn)在都沒有分出勝負。
秋姑娘思考了一下，不一會兒便想出了辦法。于是，秋姑娘鄭重地對大家說：“我決定讓菊花和桂花明天再比一次，誰勝出就可以當選花王。”聲音剛落，菊花和桂花就離開了場地，回家精心打扮去了，希望自己明天能夠得勝。
第二天，菊花和桂花都早早地到了比賽的地方，可就是沒有見到其他人的影子。過了一會兒，一個小男孩走過來，他隨手丟下了一個塑料袋。菊花剛想去撿，但是馬上又想到了比賽。她想：地上那么臟，要是把我身上不小心弄臟了，那我可就變成一個丑八怪了。然而，桂花去沒有這么想。她覺得，保護環(huán)境，花花有責，要是不去撿起來就會破壞這美麗的環(huán)境，那么，花兒們都無法好好地生存下去。想完，她彎下身撿起了塑料袋。這時，秋姑娘來了，她宣布：“這次比賽桂花姑娘贏了。”
菊花聽了以后，不知道為什么自己輸了。秋姑娘告訴她：“外表美并不是真的美，心靈美才是真正的美。”聽完這番話，菊花悄悄地走了。自那以后，她經常幫助周圍的朋友，贏得了大家的稱贊。
童話作文 篇3
一天，數(shù)學王國進行了一場爭霸賽,這場爭霸賽的主題是“誰是百變之王”。
這場辯論會可不一般啊！可以說是“一夫當關，萬夫莫開”呀！這場爭霸賽的主角是“0”。他一個人挑戰(zhàn)數(shù)字王國的所有人。
“數(shù)字王國第361屆爭霸賽現(xiàn)在開始！本場比賽的規(guī)則是能力強者贏，第一輪由“0”對抗“1”，開始。”隨著主持人一聲令下，“0”和“1”就開始“八仙過海，各顯神通”“1”為了顯示自己的能耐，先變成了一個棒球棍，0變成了一個棒球，“1”笑著說“哈，剛好看我的本領，說著就向“0”打去，說時遲那時快，“0”立刻搖身一變，變成了一個大鉛球，“1”的大腦袋正好往上一撞，昏了過去。第一輪“0”獲勝。
接下來，是2，他吸取了“1”的教訓，沒有立即變身，等待著“0”，“0”見他不動，于是就變成了一個游泳圈往水里一跳，“2”見了，高興極了，立刻變成了一只小鴨子往水里一鉆，“2”準備把“0”給弄爆掉，就在他準確伸進救生圈里時，忽然，救生圈縮小，一眨眼的功夫就變成戒指大小，牢牢地套在了“2”的嘴上，“2”疼得直叫，“2”也敗了，緊接著“3”沒兩回合也輸了，跟著“4”“.5”……一直到數(shù)學王國的最后一位“n”敗下陣來，冠軍得主出來了，他就是“0”
當“0”站在最高的領獎臺上時，他自豪的說：“我是百變之王”。
童話作文 篇4
近日來功課繁忙，偶爾在自家書架上瞟見那本小時候愛不釋手的《安徒生童話》，突然就很想重新去回味一遍，于是隨手放進書包里，要帶去學校看。
閱讀課。
我很自然地拿出那本童話，剛翻開第一頁，忽聽得耳邊一陣驚呼：“你太幼稚了吧！還看童話啊。”
我笑笑，“怎么啦，不能看啊。”
“沒，只是，安徒生……那是一個說謊家吧……雖然很偉大。我……不喜歡童話，它把這個世界描述得太美好了。只有小孩子才會信呢。”
“說謊家？！”這回輪到我訝異了。“太美好？！”我再一次訝然。
安徒生……說謊家……偉大……
我把這幾個詞放在腦海里，卻怎么也連不成“安徒生是一個偉大的說謊家”這個句子。
我看著朋友臉上的微笑，忽然就沉默了。
一個人在兒時最愛童話，那時候看到的是一個神奇的世界，美麗善良的白雪公主和她的王子，那個賣火柴的可憐的女孩子，還有那只可愛的丑小鴨……滿腦子滿心盡是奇妙的想象，我們想著，我們以后就要進入到這樣的世界中去的。那時的童話，之所以吸引我們，是源于那個世界的公平性。好人總是要戰(zhàn)勝壞人，善良的人總能夠得到回報。白雪公主終于可以和王子終身廝守，丑小鴨最終可以奮斗成美麗的白天鵝。即使那些悲劇——賣火柴的女孩子雖然離開人間卻可以去美好的天堂；海的女兒沒有得到王子卻擁有了永恒的靈魂……
雖然達到這些幸福之前要經歷那么多的九九八十一難，可是在理想的實現(xiàn)之后這些曾經的苦難都顯得微乎其微，我們也就是這樣忽略那個痛苦的過程在美麗的'結尾中獲得孩童的快樂。
童話的確為我們塑造出了一個出奇美麗的世界，美麗得讓我們在面對人生路上的困苦的時候開始懷疑這些小時候聽的童話的真實性，最后終于完全不相信。甚至就果斷地認為童話作者就是一個說謊家，編出些美麗的故事糊弄孩子們的。譬如上文的這位朋友。
可是，事實真如他們認為的么？
總是我不茍同就是了。我喜歡童話，小時候喜歡，并且至今還喜歡著。童話中美好的世界，我堅信生活中也會有。那個美麗的世界，始終藏在我心里，從我讀第一篇童話開始生根發(fā)芽，一直到現(xiàn)在變成一棵參天的大樹。我相信如果有那么一個一生都在閱讀童話的人，那他必定是持有著對童話的信仰，他的精神世界一定是美麗而充足的。可惜這樣的人太少了。
人接近童話往往是在孩提時代，因為這時候的我們不必與現(xiàn)實苦苦奮斗，擁有更多的心靈生活。而不像那些成年人，活在彼此不必要的猜忌和斗爭之中。
世界其實遠沒有那么復雜，是人心把它看的復雜化了。一個人小時候相信一加一等于二的簡單世界，而長大就未必。他苦苦地與別人勾心斗角地度過了人生的青春歲月，也用這樣的人生觀教育著自己的孩子，等到他發(fā)現(xiàn)自己的錯誤的時候，已是垂暮。而他的孩子，用這樣的人生觀活了幾十年，早已沒有機會挽救了。于是惡性循環(huán)，往往復復。
所以才有白發(fā)的老者在讀童話，他們終于清閑下來。當他們讀著這些讀過的文字，心中又該是如何的感慨！當然，如有這樣在年老后還有機會讀童話的人，那可是一種幸福。可見這樣的人其實也不多的。
總而言之，童話不是謊言，不是！安徒生等等的童話作者更不是說謊家，他們偉大，但沒有說謊。他們只是如實地描繪了心中的那個世界，僅此而已。
我愿意相信童話，相信美好。因為心中有童話，你才能看到一個童話般的世界。
童話作文 篇5
有多少和多少的公主和王子的故事我們沒有聽過？嘿嘿，沒有吧！這可是小時侯每個孩子幾乎都憧憬成為的對象啊！可愛的女生都幻想著成為亭亭玉立的公主，在城堡里等待著白馬王子的到來。天真的男生都幻想成為英俊瀟灑的王子，踏上漫長的冒險之旅去尋找自己的公主。
多少年了，一直都是這樣，故事總是這樣不斷地進行著。雖然人物變了，場景變了，地點變了，還有兩個人相遇的風景也變了。不變的是兩個人的角色還是：公主和王子。臺詞還是如此的經典。連結尾都是那么耳熟能詳：“從此，公主和王子一起過上了幸福的生活。”
太好了。一切都太好了。讓我們都沉浸在那種無比甜美的氣氛中了。周圍的是界是如此地與童話中格格不入。以至于當幸福從我們身邊走過時，我們還渾然不知。漠視它，等它過了，才回過頭。去繼續(xù)等待。可是啊！要等到什么時候它才會到來？一分鐘？一小時？一天？一個月？還是一年？在這漫漫等待的時間長河里，我們還會沉浸在美妙的公主和王子的故事中去，再次用童話的標準衡量幸福。
童話的結局唯美，只因為它希望能給人們帶來溫暖和幸福。可是，生活是現(xiàn)實不是童話。你還會用故事去衡量么？
童話作文 篇6
神奇的樂器
一年一屆的天空音樂會開始了，所有鳥兒和一切能飛的動物都在打扮，只有一只蝴蝶一點兒也不高興，原來這只小蝴蝶沒有屬于自己的樂器，小蝴蝶飛呀飛，遇到了能歌善舞的小百靈，小蝴蝶飛到小百靈面前說：“百靈鳥姐姐，您幫我做一個樂器吧！我太小了不知道怎么做。
小百靈鳥根本不理會小蝴蝶，嘩地一聲飛走了，回自己家打扮去了。
啄木鳥在花叢里看見了無精打彩的小蝴蝶，啄木鳥飛上前去問小蝴蝶為什么這么不高興，小蝴蝶把事情原原本本地說了一遍，啄木鳥說：“這好辦”，啄木鳥采來了一支花，在花根上穿了幾個小洞，小蝴蝶一吹這只花笛子，發(fā)出了一陣陣美妙的笛聲，小蝴蝶欣喜若狂，連忙向啄木鳥道謝，在天空音樂會上小蝴蝶的笛子發(fā)出的笛聲最為美妙，而且就連百靈鳥的歌聲也無法和小蝴蝶的笛聲相比，小蝴蝶心里樂滋滋的，心想這次音樂會多虧了啄木鳥的小花笛呀！最后，金絲鳥主持人宣布小蝴蝶獲得了最佳音樂師獎，音樂會結束后，小蝴蝶把金牌放在了一個精致的小木盒里，小蝴蝶的朋友見了都不解地問：“你為什么不把金牌掛在脖子上？”小蝴蝶說：“這塊金牌并不全是我一個人的功勞，是因為別人的幫助才取得了成功，自私自利，只顧自己是不可能取得成功的。”小蝴蝶的朋友們若有所思地點了點頭就飛走了，小蝴蝶的金牌和花笛子都保存在了一個精致的小木盒里，從此它也和啄木鳥成了好朋友！
童話作文 篇7
冬天，北風呼呼的吹，小兔子獨自在家。忽然，風太大了，一下子把玻璃窗給吹破了，風從窗口吹進來，小兔子在家冷得瑟瑟直抖。它想：晚上會不會有野獸從窗戶爬進來把自己給吃了呢？小兔一想就害怕。
小兔動了動腦筋，想出了一個好辦法，它就出門去找個可以擋風的東西。它急急忙忙出門了，沒走多遠，小兔看到，地上有一塊大大的、厚厚的、透明的“玻璃”，小兔多高興啊！它趕緊把“玻璃”搬回家，把“玻璃”安裝在窗戶上。小兔現(xiàn)在可高興了，因為它不用擔心晚上會被野獸吃了。可是小兔得意得太早了，過了一夜，早上小兔被冷風給吹醒了，起床一看，“玻璃”不見了，只看到地上的一灘水，小兔哭了，哭得鼻子也紅得像一個大紅大紅的櫻桃了。
小朋友，你們一定很聰明吧！知道小兔搬回家的不是玻璃，而是一塊冰哦！
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