關(guān)于梅花鹿童話作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的梅花鹿童話作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
梅花鹿童話作文 篇1
一天，梅花鹿正在森林散步，突然聽到草叢里有聲音，梅花鹿覺得是大灰狼，躲在里面，就趕緊跑了。
梅花鹿猜對了，大灰狼真的躲在里面，大灰狼氣壞了跳出來說：“真是的，好不容易才等到的獵物，現(xiàn)在又跑了。我今天一定要把你抓住！”說完，大灰狼就去追梅花鹿了。
梅花鹿跑啊跑啊，跑到了河邊，它看見有一座小橋，就趕緊走了過去。梅花鹿心里尋思著：我不能讓大灰狼過來，怎么辦呢？小鹿冥思苦想，想到一個(gè)好主意，梅花鹿從地上拿起被人們廢棄的草繩，一端綁在樹上，另一端綁在自己身上，然后就跳進(jìn)了河里。然后它用另一根草繩綁住小橋的唯一一根柱子，之后它自己上岸了。
當(dāng)大灰狼走到橋上時(shí)，梅花鹿說：“再見，狼先生！”梅花鹿說完一拉草繩，大灰狼就掉進(jìn)河里淹死了。
為民除害。梅花鹿心里像吃了蜜一樣甜。
梅花鹿童話作文 篇2
在森林里獅子天天都吃那些弱小的動(dòng)物，嚇的小動(dòng)物們，天天都不敢出門。
有一天獅子吃完了午飯，出來散了散步，可是它不小心掉進(jìn)了獵人挖得陷阱里，無助的它就在陷阱里喊：“救命！救命啊。”這時(shí)走來了一只貓，它說：“我是不會(huì)救你的，誰讓你以前想把我捉住吃掉。”老虎發(fā)怒了，如果它出去了就把小貓給吃掉。又來了第兩只動(dòng)物，是一只狐貍，狐貍說：“我是不會(huì)救你的，如果你以前不想吃我，我就會(huì)救你了。”老虎就發(fā)怒了，心想：如果上去了，也要把狐貍給吃了。
最后來的是一只梅花鹿，它說：“我可以救你，不過你得答應(yīng)我一個(gè)條件，就是你以后不能再欺負(fù)那些弱小的動(dòng)物。”老虎說：“可以”于是梅花鹿就把它救了上來。
老虎被梅花鹿救上來以后，就再也不吃那些小的動(dòng)物了。
梅花鹿童話作文 篇3
小梅花鹿和小兔子從前，在叢林的深處，有一對非常要好的朋友 ，它們是小梅花鹿和小兔子。雖然它們沒有親緣關(guān)系，但是它們勝似親姐妹。
然而，有一天，它們竟然吵架了。原來是小兔子看上了小梅花鹿的一條長圍巾，但是小梅花鹿不舍得送給它。小兔子說：“連一條圍巾都不舍得送給我，還算什么好朋友呢？我以后再也不跟你一塊玩了！”小梅花鹿生氣地說：“不玩拉倒，我還不想跟你玩呢。”
就這樣，它們就像陌生人一樣，每天誰也不理誰，見面也不相互打招呼。雖然小兔子覺得自己的要求有點(diǎn)過分，但它還是不肯像梅花鹿道歉。
有一天，小兔子去森林里面采果子，小梅花鹿也正好要去采青草。它們在森林深處碰面了，但它們依然沒有理睬對方。它們各自去做自己的'事情，直到它們都滿載而歸。
在回家的路上，它們一前一后，但誰也不說話。突然，小兔子大叫一聲，小梅花鹿回頭一看，小兔子竟然不見了。它趕緊折回去，才發(fā)現(xiàn)原來小兔子掉到了一口枯井里。那口枯井的石壁很光滑，小兔子費(fèi)了九牛二虎之力，還是爬不出來。這時(shí)，小梅花鹿給小兔子說：“你別急，我馬上過來救你。”過了幾分鐘，小梅花鹿帶著一根藤繩回來了，它把繩子續(xù)到井里，然后小兔子爬出了枯井。小兔子說：“謝謝你，救了我。我還要向你道歉，我不該要你喜歡的長圍巾。”小梅花鹿說：“我也不該那么小氣，我們是好朋友，我應(yīng)該送給你。”然后，它們快快樂樂的回家了。
第二天，小兔子戴著漂亮的長圍巾，興高采烈的和小梅花鹿做游戲，它們還是像從前一樣，過著幸福快樂的生活。
梅花鹿童話作文 篇4
一天，猴子和梅花鹿碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。他們讓松鼠來當(dāng)裁判。松鼠說：“誰能從我手里拿到果子，誰就勝。”猴子聽了連忙爬上樹，從松鼠手里拿到了果子。松鼠說：“猴子勝。”
梅花鹿不服氣，就說：“我們再比一次。”
他們看見野馬在草地上吃草，就讓野馬來當(dāng)裁判。野馬說：“誰先跑到山上誰就勝。”梅花鹿聽了撒開長腿向山上跑去，猴子在后面緊緊追趕，最后梅花鹿先跑到山上。
猴子說：“第一次我勝了，我的本領(lǐng)大。”梅花鹿說：“第二次我勝了，我的本領(lǐng)大。”說著說著，他們就吵了起來。老熊正巧路過說：“你們還是再比一次吧，我來當(dāng)裁判。”老熊說：“誰先過了前面那條河，再往前爬到前面的最高的蘋果樹上，摘到蘋果來到我這里，誰先交給我誰就勝。”梅花鹿和猴子迅速行動(dòng)起來，梅花鹿腿長很快過了河，猴子卻過不去了，猴子說：“梅花鹿，你快回來，你背我過河，然后我爬上樹摘果子，我們一起交給老熊好不好。”于是，他們倆互相配合，各自發(fā)揮自己的長處，把兩個(gè)又紅又大的蘋果交給了老熊。老熊笑了。
從這以后，梅花鹿和猴子成了好朋友。
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