小學三年級童話作文350字（五篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學三年級童話作文350字（五篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級童話作文350字（五篇）1
從前有一只很愛美的小花貓，忽然有一天，它看見了人們每天都穿著，花花綠綠的鞋子，于是小花貓也動了心，心想：如果我也穿上了一雙鞋子，小白貓肯定會羨慕我，哈哈！
這天小花貓拿著自己的零花錢走進了鞋店，看見了一雙紅顏色的鞋子，于是對售貨員說我要這雙，說完小花貓高高興興的走在回家的路上！
晚上到了小花貓和小白貓開始工作了，它們分別守著廚房和糧倉，小花貓躺在廚房的角落，等待老鼠的出沒，可是今晚一個老鼠都沒有，它自言自語的說道：為什么今晚一個老鼠都沒有，以前我都聽的一清二楚，可是今晚什么都聽不見，說著說著就睡著了，后來主人來檢查的時候，發現廚房都是老鼠，而糧倉一個都沒有，主人罰小花貓一天不吃飯，后來小花貓把鞋子扔掉后，再也沒有飯吃了！
小學三年級童話作文350字（五篇）2
在一座大森林里，住著很多小動物。有一匹馬，他總愛炫耀自己，而且十分驕傲。
有一天，他站在一塊又高又大的石頭上，把頭仰得高高的大聲說：“在這個森林里，我跑得最快，誰也比不過我！”說完還把腦袋使勁往后一轉。
小兔子聽見了對這匹馬說：“是呀，你的腿長得很長，所以你跑得快，但是你也不能驕傲呀，因為每個人都有自己的優點，你不能。”還沒等兔子說完，馬就爭辯道：“哼，反正沒有人能超越我。”其他的動物看到馬是這個樣子，都不再說話。但這匹馬還總認為自己是多么的厲害，走路時總要把頭高高的揚起。
一天，森林里來了獵人，小動物們都小心的躲了起來，但是這匹馬還在仰著他那高高的的頭悠閑地走著：“反正我跑得快，等獵人來了，我就立馬跑開，讓獵人追也追不上……”
這是，只聽“嘭”的一聲，這匹馬還不知道怎么一回事呢，就一頭倒在了地上。
小學三年級童話作文350字（五篇）3
海灘邊流淌著清新的空氣，海水沖刷這沙灘，太陽注視著沙灘上被沖上來的貝殼。
一些貝殼的肉被海水磨掉了，殼上留下日月星辰五彩斑斕的.顏色。可是只有一個，他被石子與海水磨去了顏色，他不再光彩依舊，五光十色，不再被人羨慕。可是打擊不僅是這些。一顆比他稍小的石子鉆入了他柔軟的身體，磨礪著他。鉆心的疼痛讓他幾乎失去了知覺，不懼怕浪花，只知進食、呼吸。石子把他磨煉得堅毅，任何堅硬的啄不會啄壞他。
其他貝殼議論著：“他的貝殼多難看！”“黑黑的，真丑！”“可比我們丑多了！”他似乎并不在意，只是默默地用身體把那多棱的石頭變得光滑。
一天，一個人來到海邊，卻無視了這五彩的貝殼，他偶然看到了這枚小巧的貝殼中的一顆偌大的珍珠：“這真是一個稀有的珍珠！”這顆珍珠的光芒讓所有貝殼都驚嘆不已。等那個人回過神來時，那枚貝殼已不知去向了。
小學三年級童話作文350字（五篇）4
從前有一只可愛的熊去了科技發達的人類世界，回來以后看見食草動物們被食肉動物吃掉，他決定讓動物們和平共處，于是他建立了一所學校。
冬天，企鵝老師對大家說：“大家要和平相處。”啄木鳥和熊胖胖被分在了一起。他們坐下來就想說話，啄木鳥說：“你和我做好朋友吧！”“好的。”熊胖胖說。
第一節是語文課，企鵝老師說：“這個字是這樣寫的……”啄木鳥睡著了。“哎呦，你說什么？”企鵝老師問道。壞羊羊說：“他說我來寫。”“那你來寫‘四’字。”他不會寫。熊胖胖說：“‘四’字是這樣寫的。”“那么壞羊羊也來寫一寫，。”壞羊羊得意洋洋地上講臺寫出了“三”。
“啊！”全班發出了驚異的聲音。老師說：“這是‘三’不是‘四’，給我去罰站。“全班哄堂大笑。
從此，啄木鳥和熊胖胖成了形影不離的好朋友！
小學三年級童話作文350字（五篇）5
軍軍的作文本上，統一有一句批語：標點符號成妖了。軍軍卻不以為然，認為是個意思就行了。
女神見軍軍如此不在意標點符號，就給予了標點生命與活力，讓它們申冤。
標點正生氣呢，一聽連忙跳起來，開始投訴了。
是句號大哥開了頭：“由于軍軍總是把我們兄弟姐妹寫錯直至分離讓我們悲傷難過，所以我宣布，申訴開始！”
“軍軍總結把寫成了一個點，硬把我尾巴割了下來，好疼！”是逗號小弟。
嘆號姐姐也發出了嘆息：“我的點點助手丟了，害得數字王國的人以為我是‘1’，把我揪那上法庭了！法庭我可沒少上！”
引號的兩姐妹說：“冒號媽媽讓我們不分離，所以我們總是手拉手。可軍軍硬把我們拆散了！”
……
躲在被子中的軍軍傷透了心，沒有想到自己那么殘忍。從那以后，再也不敢不認真對待標點了。
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