編童話作文

時間：2021-04-21 15:14:13 [第三單元]寫童話我要投稿

編童話作文匯總七篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的編童話作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

編童話作文匯總七篇

編童話作文篇1

　　在陽光明媚的一天，小動物們要給即將生日的小馬準備生日禮物了。大家商量之后決定，一起去采蘑菇為小馬慶賀。大家來到田野里，走來走去，到處尋找、采集蘑菇。小兔一邊走，一邊說：“看，這兒有好大的蘑菇!”“哎呀!”松鼠也驚嘆一聲：“你看，這兒的蘑菇五光十色，多么漂亮!”接著，大家分頭行動，各自采集蘑菇去了，不一會兒，到了集合的時間。

　　大家背著滿滿的蘑菇回來了。“你看，我籃子里的蘑菇比你的大多了!”小熊得意洋洋地說。“大又怎樣，我采的蘑菇比你的漂亮!”山羊不服氣了。大家你一句，我一句地爭鬧起來。這時，大象走過來說：“你們看看，我采的蘑菇雖然很小，而且難看，可是你們采的那些好看的蘑菇都是有毒的呀!東西不能光看外表!”

　　動物們聽了大象的話，紅著臉一句話也說不出來，大家急忙去采集新的蘑菇，這回大家采到的蘑菇新鮮極了!“你們看，大家采到的蘑菇不都非常好嗎?為什么還要爭吵呢?”大象說完，大家你看看我，我看看你，不好意思地笑了。禮物準備好了，大家一起出發(fā)，去給小馬過一個美好的生日。

編童話作文篇2

　　冬天快到了，大家都在為過冬忙碌的準備著，啄木鳥也不例外。它盤點了一下家里的食物，已所剩無幾。便拿著一個手推車去森林超市采購過冬的食物了。

　　它來到森林超市，看見超市有許許多多新鮮的水果和蔬菜，啄木鳥各樣都買了很多，正在它準備結(jié)賬時，一只打扮的十分嫵媚的花喜鵲恰好也來逛超市。花喜鵲看到啄木鳥的嘴巴長得又長又尖，心想：“你的嘴巴長的真丑”，與其它鳥類與眾不同，于是，就用輕蔑的口氣說：“嗨，啄木鳥，你的嘴巴長的那么丑，難看極了，還好意思在大白天的出來嚇人呀”！啄木鳥平靜地看了一眼花喜鵲，沒理睬它，付完帳就急匆匆地回家了。花喜鵲覺得這真是一個天大的丑聞，它看見麻雀，烏鴉就把這件事都告訴了它們，花喜鵲見到動物們就聲張：“你們瞧，啄木鳥長了一個又長又尖的嘴巴，奇丑無比”，還在大白天逛超市采購食物。麻雀，烏鴉也中邪似的覺得這件事很稀奇，逢人都說。一傳十，十傳百，百傳千，這件事情傳到了大樹耳朵里，大樹嚴厲地批評花喜鵲："你這樣做可不好，老是嘲笑他人的缺點，沒發(fā)現(xiàn)他人的閃光點。其實，你不知道，啄木鳥的嘴巴作用可大了，它能把我們大樹身上的蟲子勾出來吃掉，給我們治病，你可不能再諷刺它了"，花喜鵲聽了大樹的話后悔莫及，它覺得以貌取人，嘲笑他人真的是不對的，它慚愧地低下了頭。花喜鵲發(fā)誓，一定要向啄木鳥當面道歉。可是，它不知道啄木鳥的家在哪里，于是，它決定在森林超市靜等啄木鳥出現(xiàn)，它堅信，啄木鳥終有一天會來森林超市買東西。一天，兩天，三天……冬天來了，寒風刺骨，花喜鵲一直在等著啄木鳥。

　　后來，在一個陽光明媚的午后，啄木鳥果真來森林超市買東西了，花喜鵲連忙跑到啄木鳥面前，誠懇地向啄木鳥道了歉，啄木鳥也原諒了花喜鵲，他們還成為了好朋友。

編童話作文篇3

　　在一個風和日麗的早晨，燦爛的陽光照耀著大地，帶來了萬物的生機勃勃。

　　這天，小猴起了個大早，和媽媽高高興興地去河對岸摘桃子。桃香隨著晨風四處飄溢，粉里透紅的桃子綴滿了枝頭，壓彎了樹枝。小猴對媽媽說：“媽媽，我們趕快過河摘桃吧！”這時，就看見河對岸的小兔背著書包興高采烈地要去上學(xué)。小猴似乎很為難地對媽媽說：“怎么辦呢？木橋這么窄，只能過一個人。”媽媽笑著說：“你說呢？”小猴想了想對河對岸的小兔喊道：“小兔，你要上學(xué)，不能遲到，你先過吧。”小兔笑著說：“謝謝你，小猴子！”小兔蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。猴媽媽欣慰地看著小猴說：“你真棒！你長大了，真是媽媽的乖孩子。”

編童話作文篇4

　　從前有兩只兔子，一只叫雪兒，一只叫玲兒。他們是一對非常要好的朋友。但是雪兒很勤奮，而玲兒卻很懶惰。

　　有一年大旱，原來一片綠油油的菜園一下子成一片荒野。他們準備去找新的食物，走一段時間，他們發(fā)現(xiàn)一個倉庫里存有許多的蔬菜和水果，懶惰的玲兒看到這些，就不想走。任憑勤奮的雪兒卻苦口婆心地勸告玲兒：“玲兒，你千萬不能呆在這兒不走啊！你想，你每天在倉庫里吃東西，總歸有一天這些食物會被你吃完的。你還是跟我一起去出發(fā)找新的一片菜園吧！”而玲兒卻充耳不聞，伸一個懶腰，打個呵欠，慢吞吞地說：“行，你也別去吧，陪我一起享享清福。告訴你吧，你就算走個一萬年，也找不到菜園！”“不聽老人言，吃虧在眼前。你不去就算，我也沒辦法。我走，希望你不會為你的懶惰而懊悔！”

　　雪兒踏上求生之路，苦苦的尋找著新的菜園。忽然，一只蝴蝶撲上來。雪兒心里一驚，蝴蝶？蝴蝶是在有花的地方，花是在有水的地方。哦！我得救！它馬上跑起來，奔向蝴蝶飛來的地方。啊！多美麗的地方啊！有綠油油的山，有清盈盈的水，還有美麗的菜園！雪兒高興極，它過上快樂的生活。

　　一個月后，玲兒把倉庫里的瓜果蔬菜都吃光，大旱還沒結(jié)束。他開始感到后悔，心想：怎么辦呢？沒有糧食我該怎么生活呀？假如當時跟著雪兒一起去找新的菜園，現(xiàn)在估計也該找到。想著想著，玲兒便在饑餓和懊悔中慢慢地死去。

　　從玲兒和雪兒的不同結(jié)局中，你獲得什么啟發(fā)嗎？

編童話作文篇5

　　教學(xué)目標：

　　1、讀懂例文《找“餓” 》，了解其主要內(nèi)容和自編童話故事的一般要求。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生動手擺放自己喜歡的玩具，發(fā)揮想象力，編一個有意思的童話故事。

　　3、學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生習作的興趣，讓學(xué)生敢想、愛說、樂寫。

　　教學(xué)流程：

　　一、消息激趣：

　　同學(xué)們,你們喜歡讀童話嗎?為什么?(有趣、運用了擬人手法)那你們會編童話嗎？(出示圖片)有一位和你們一樣的三年級的小朋友就根據(jù)這兩個熊貓玩具，編了一篇挺有意思的作文，并且還發(fā)表在《小小童話林》雜志上，同時還作為我們現(xiàn)在教材中的習作范文。想不想讀？(學(xué)生可以打開書122頁，也可以看屏幕顯示)

　　二、范文引路：

　　1、請學(xué)生讀例文《找“餓” 》并思考：

　　（1）這個童話故事講了一件什么事？熊貓娃娃為什么要找餓？又是怎么找餓的'呢？結(jié)果又是怎樣的呢？

　　（2）你認為小作者哪個自然段寫得非常好？為什么？（找出動作、語言、神態(tài)的詞）

　　2、同學(xué)們，同樣是兩只熊貓玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。讀了這篇童話故事，你是不是覺得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其實我們在座的小朋友也是很棒的，相信你們今天編的故事一定會比《找“餓”》精彩多了。有沒有有信心？（出示好消息）

　　好消息：《小小童話林》里又要征選童話故事啦，誰的想象力最豐富，誰的故事最有意思，誰就是這個《小小童話林》的“童話大王”，他的故事將被編入《小小童話林》，還將制成動畫片。

　　同學(xué)們，想不想讓你的故事被編入《小小童話林》，也制成動畫片？咱們趕快行動吧，

　　三、提示課題，展示玩具。

　　1、今天，就讓我們來擺一擺，說說它們的童話故事吧。（板書：擺玩具編童話）

　　師出示兩個動物玩具，讓學(xué)生大膽想象他們之間可能會發(fā)生的事，同時讓學(xué)生上前板書。

　　選中黑板上一個最有趣味的題目作深化理解寫作過程。（首先是想他們之間會發(fā)生一件什么事？再說清楚為什么會發(fā)生這件事？接著說明發(fā)生這件事的經(jīng)過，最后還要說明這件事的結(jié)果怎樣？重點是寫清楚事情的經(jīng)過部分，出示《找餓》的重點段落。相機鞏固動作、神態(tài)及語言的具體）

　　出示溫馨提示：

　　動物選好了，我們就要想象一下，它們之間可能會發(fā)生一件什么事。再寫清楚為什么會發(fā)生這件事？接著說明發(fā)生這件事的經(jīng)過，最后還要說明這件事的結(jié)果怎樣？重點是寫清楚事情的經(jīng)過部分，注意主人公的動作、神態(tài)及語言哦！

　　2、下面就請同學(xué)們自己擺一擺玩具、編一編童話。可以自己編，可以和同桌合作、交流兩分鐘，試著編童話故事。（教師巡視，適時點拔）

　　3、學(xué)生靜思默想，寫出童話的經(jīng)過部分。（出示積累）

　　4、交流童話中最精彩的片段。注意先說出童話的題目，再共享你的精彩片段好嗎？

　　四、活動總結(jié)：老師聽了你們編的故事，想對你們說：“小小童話故事家”們，你們可真棒！如果把你們編的故事完整地寫下來，送到《小小童話林》雜志社去，你們一定會成為真正的“童話大王”。這個故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我們在座的同學(xué)，一定不比安徒生、格林兄弟等童話大師差！

　　請同學(xué)們把自己的文章讀給自己的好朋友或者爸爸、媽媽聽，聽取他們的意見，好好修改草稿。改好后把文章謄寫在作文本上。

編童話作文篇6

　　有一天早上，小斑馬對媽媽說：“我能不能出去玩一下啊？”“可以呀，”斑馬媽媽說道，“但是你中午就要回來哦。”

　　小斑馬答應(yīng)了，一蹦三尺高，一遛煙似地跑出去了。可是下午都沒有回家，這下可把斑馬媽媽急壞啦！她趕緊出去找小斑馬，碰到了正在吃草的野牛媽媽，著急地問道：“您有沒有看見我家的小斑馬啊？”“我剛從家里才出來，沒看見哦。它有沒有到大象家去玩呀，我經(jīng)常看見他和小象在一起玩呢。”野牛媽媽說道。

　　斑馬媽媽一邊說著謝謝，一邊就往向大象家跑。見到象爸爸便問道：“請問你家小象今天有沒有和我家小斑馬在一起玩呀？”“小象今天一直都在家，沒見著你家小斑馬，可能去別處玩了吧？”象爸爸禮貌地回答道。

　　斑馬媽媽急得滿頭大汗，大聲哭喊著：“小斑馬小斑馬，你在哪里？快回家呀！”聽到哭聲，小燕子連忙飛到斑馬媽媽旁安慰道：“不用擔心，我?guī)湍阋黄鹑フ野桑　卑唏R媽媽破涕為笑說：“好的，謝謝！”小燕子飛得高，飛得快，去了很多地方，聽到了遠處有人叫媽媽的聲音。便立刻朝著叫聲的方問跑去，看見小斑馬被雜草絆住了。趕緊飛回來叫上斑馬媽媽，在小斑馬的爸爸媽媽共同努力下，小斑馬終于解困了。

　　斑馬媽媽激動地說：“非常感謝你，小燕子，謝謝你的幫助。”