伴隨我成長(zhǎng)的一篇童話_小學(xué)生六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的伴隨我成長(zhǎng)的一篇童話_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
只要你是一枚天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。 ——題記
雖然年齡漸漸增長(zhǎng)，我卻依然很喜歡讀童話，依然愛(ài)不釋手。還記得兒時(shí)，總是纏著媽媽，在空閑時(shí)、在臨睡時(shí)，定要講一個(gè)又一個(gè)的童話故事，方可安靜，方可安睡。而如今雖已是記憶漸遠(yuǎn)，那個(gè)撒嬌的女孩，也已不復(fù)存在。只有它——《丑小鴨》，依舊是記憶深刻。八年前的今天，我第一次從媽媽口中聽(tīng)到了這個(gè)故事，八年后的今天，再度翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一陣溫暖襲上心頭。
第一次聽(tīng)到丑小鴨的故事時(shí)，我悲喜交集，為小鴨所受的不幸和苦難傷心流淚，又為它最終變成了一只美麗、高貴的天鵝而破涕為笑。那時(shí)候，只是單純的為丑小鴨的種種遭遇流淚歡笑，卻從沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)故事更深層的含義，只是對(duì)故事的美好結(jié)局存在著憧憬與幻想，渴望有一天，也能夠和小鴨一樣，最終成為一只美麗的白天鵝。為著這一個(gè)美好的夢(mèng)，我更記住了這一個(gè)美麗的故事。
而如今，在重溫這個(gè)故事，我又意外地收獲了截然不同的感受。這只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的特別的小鴨子，卻一直懷有一份美好的夢(mèng)想，為了這一份美好的夢(mèng)想，它沒(méi)有絕望，沒(méi)有沉淪，在打擊面前，它不屈不撓，以執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待艱難困苦，它相信即使身處逆境，經(jīng)過(guò)不懈追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，幸福一定會(huì)來(lái)到身邊。經(jīng)過(guò)始終不屈地奮斗，它終于長(zhǎng)成了一只美麗高貴的.白天鵝，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)。這一切，不正源于它心中那一份恒久的夢(mèng)想嗎？
心，顫動(dòng)了。一只小小的鴨子，都有一個(gè)這樣的夢(mèng)想，它向往美好、追求幸福，他拼死飛向高貴的天鵝，寧可在對(duì)美好的不懈追求中死去。這不正是我們當(dāng)代社會(huì)青年所需要的精神嗎？為了理想矢志不移的奮斗。丑小鴨雖丑，雖小，可是，它卻是我們學(xué)習(xí)的榜樣，懷著激動(dòng)地心情再次閱讀《丑小鴨》，忽然情不自禁的微笑了，為這只丑小鴨，也為我自己。是《丑小鴨》，點(diǎn)醒了我，曾經(jīng)的我，不愿奮斗，不愿吃苦，傻傻的等待機(jī)遇的降臨，總以為幸運(yùn)女神會(huì)眷顧我，卻不曾想不經(jīng)過(guò)努力，不付出汗水，成功也掉頭而去，在失敗面前低頭，碰到一點(diǎn)兒小小的困難就輕言放棄，是多么懦弱的表現(xiàn)。是金子總會(huì)發(fā)光，是人才總會(huì)被認(rèn)可。丑小鴨經(jīng)歷的一系列磨難讓它完成了自身高貴的兌變，我生命中的困難和挫折也將是我獨(dú)特的歷煉，終將迎來(lái)屬于我的鮮花和掌聲。
《丑小鴨》，伴我成長(zhǎng)，不知道今后再次品讀它的時(shí)候，又會(huì)有什么樣的感悟。可是，有一句話，我卻牢牢刻印在了心里，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，催我?jiàn)^進(jìn)——只要你是一枚天鵝蛋，只要你有理想，有追求，并為目標(biāo)努力奮斗就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。
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