童話的作文

時(shí)間：2021-03-22 15:01:12 [第三單元]寫童話我要投稿

【精品】童話的作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的童話的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】童話的作文合集5篇

童話的作文篇1

　　從前，有一只狼，它很餓，就快昏倒了就在這時(shí)，有一群兔子在河邊玩耍時(shí)看見(jiàn)河對(duì)岸上發(fā)現(xiàn)了一只受了傷的狼兔子們小心翼翼的，慢慢的走了過(guò)去，看到了狼倒在草叢上，還有著微微的呼吸，便問(wèn)狼：“狼哥哥，你這么在這里躺著啊!為什么不回家呢？不然你的家人就會(huì)著急的”

　　狼裝著可憐兮兮的樣子說(shuō)“我的家人都走了，只剩下我了，我出來(lái)造東西吃，找了一天一夜，結(jié)果什么也沒(méi)找到，現(xiàn)在餓得發(fā)昏了，你們行行好，給我一些東西吧”，兔子們?cè)谝贿呧粥止竟镜模米诱f(shuō)“要不把它帶回家”，另一只說(shuō)“不行，萬(wàn)一它吃了我們可不得了啊”其它兔子聽(tīng)了怪害怕的，那只兔子又說(shuō)“管不了了帶回家再說(shuō)吧，總不能見(jiàn)死不救吧”它們點(diǎn)了點(diǎn)頭”把它抬了回家。

　　在家里，兔子們煮了些湯，喂給了狼吃，狼吃得精精有味。但兔子們問(wèn)它“你以后打算真么辦”狼卻說(shuō)“不知道，不過(guò)，你們的大恩大德我永遠(yuǎn)會(huì)記住的”，兔子說(shuō)“要不你住在這里，雖然小了一點(diǎn)，但是多你一個(gè)也沒(méi)問(wèn)題”狼感激不敬一個(gè)勁的說(shuō)謝謝。

　　有一天狼起了賊心，把兔子吃得一干二凈。然后，逃之夭夭了。

童話的作文篇2

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，因?yàn)榱旃ぷ魅眨蠹叶加行┎惶m應(yīng)，忙碌得一塌糊涂。直到進(jìn)入了三單元的學(xué)習(xí)，忽然間眼前一片明朗，心里也敞亮了很多。因?yàn)槲覀冸S著這幾篇課文，走進(jìn)了奇妙的童話世界。

　　首先，我們走進(jìn)王爾德的美麗的《巨人的花園》。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片……那如詩(shī)如畫(huà)、如天堂般的美景，將我們帶入充滿幻想的童話世界。看，做小動(dòng)作的同學(xué)停下了手里的事情，打瞌睡的孩子也睜大了眼睛，正準(zhǔn)備竊竊私語(yǔ)開(kāi)小差的那個(gè)也被吸引過(guò)來(lái)了……大家沉浸在故事情節(jié)中：孩子們的歡笑、巨人的怒吼、花園的改變……無(wú)不牽動(dòng)著大家的心。“巨人的花園漂亮嗎？”“一直都很漂亮嗎？”“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣不同的景象呢？”“最后，是誰(shuí)的出現(xiàn)改變了巨人呢？”通過(guò)這些問(wèn)題的逐一解決，孩子們明白了：有快樂(lè)要和大家分享，讓別人得到快樂(lè)，自己才會(huì)更幸福。文章為我們展現(xiàn)了一個(gè)神奇的童話世界：孩子們嬉戲著、歡笑著，花園也茂盛著、美麗著；孩子們被巨人嚇跑了，也帶走了所有的快樂(lè)和生機(jī)；孩子們回來(lái)了，春天就到來(lái)了……最神的還是那個(gè)神秘的小男孩，只用凝望的眼神就可以讓冷酷無(wú)情的巨人感到汗顏，舉手一揮間，喚來(lái)了美麗的同時(shí)，也喚醒了孤獨(dú)的巨人。

　　大家意猶未盡，又跟隨智慧的女兒，結(jié)識(shí)了三個(gè)懂事的孩子，理解了《幸福是什么》。這篇課文通俗易懂，我們通過(guò)分角色朗讀，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，認(rèn)真體會(huì)每個(gè)人物的所思所想，很多同學(xué)更是能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)踐，為大家解讀了幸福的內(nèi)涵。七嘴八舌中，我們知道了“一家人圍坐在一起，吃一頓美味的晚餐，是幸福。”“我生病了，媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧，是幸福。”“我通過(guò)自己的努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽臉上的笑容，是幸福。”“爺爺背我上山玩耍，是幸福。”……是啊，只要盡自己所能，努力使身邊的人得到更多的快樂(lè)，能夠幫助更多的人排憂解難，能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，都是做人的幸福。我告訴孩子們：“看到你們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，將來(lái)幸福美滿地生活，也是老師的幸福。”看著孩子們陷入沉思的一張張小臉，我欣慰，我滿足。

　　《小裁縫的故事》輕松、詼諧，讀著讀著，大家就會(huì)忍俊不禁。雖然故事簡(jiǎn)單，可是生活的多姿多彩盡顯其中。學(xué)到這里，很多同學(xué)已經(jīng)在躍躍欲試，自覺(jué)地投入到本次綜合性學(xué)習(xí)中。課間十分鐘，經(jīng)常會(huì)看到孩子們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄穑瑴?zhǔn)備著他們的“作品”，看見(jiàn)我來(lái)了，會(huì)忽然散開(kāi)，哈哈，還保密呢！

　　童話的.世界，就是兒童的世界。豐富的想象，生動(dòng)的形象，美輪美奐的大自然，神奇的主人公……毫不費(fèi)力地走進(jìn)孩子們心中，使他們自然而然地將自己的夢(mèng)想、期待、向往……傾注其中，仿佛自己就是那個(gè)具有魔力的主人公，通過(guò)自己的雙手就可以創(chuàng)造世界、創(chuàng)造未來(lái)。我相信，這次的綜合性學(xué)習(xí)會(huì)再一次推動(dòng)孩子們的閱讀活動(dòng)，使他們從愛(ài)童話、讀童話、講童話、演童話、編童話的神奇世界中得到享受，得到熏陶，讓這些充分體現(xiàn)了真善美的、有趣的童話故事，成為打開(kāi)閱讀大門的金鑰匙。

　　美好的兒童時(shí)代，神奇的童話世界，怎會(huì)不令人向往？

童話的作文篇3

　　我只是一粒小小的種子。在泥土構(gòu)成的黑色蒼穹里積蓄一點(diǎn)一滴的力量。

　　我在黑暗里不斷地努力。在黑暗里無(wú)數(shù)次夢(mèng)見(jiàn)春天的模樣。春天，有著明媚而溫暖的陽(yáng)光，有著彩蝶的飛舞，有著蜜蜂的喧鬧。我可以在春天快樂(lè)地成長(zhǎng)，開(kāi)那種像星星一樣的白色的小花。

　　終于有一天，頭上的泥土不再壓迫著我的身軀，我頂著兩彎新月似的芽?jī)恒@出了那個(gè)黑暗世界。

　　陽(yáng)光并沒(méi)有想象中的明媚。甚至根本稱不上明媚。太陽(yáng)似乎很懶庸地斜斜地掛在灰蒙蒙的空中。

　　緊接著一陣凜冽的風(fēng)刮過(guò)我的身旁，像要刺穿我的胸膛般難受。我向四周望去，只有幾片枯黃的落葉在毫無(wú)頭緒地飄著。一切蕭瑟而荒涼。我明白了：現(xiàn)在，現(xiàn)在居然是冬天！

　　天那！我真是可笑，居然在這個(gè)季節(jié)發(fā)芽。而其他伙伴，大概還在泥土里睡眠吧。而我，只是為了早些接近春天，卻落到了這個(gè)季節(jié)。在這個(gè)冷漠的季節(jié)，得不到溫暖的陽(yáng)光，得不到肥沃的營(yíng)養(yǎng)，等待著我的，也許只有死亡吧。一切只因?yàn)殚_(kāi)始得太早而結(jié)束得太早。

　　我無(wú)力地拉攏下腦袋。上天給我開(kāi)的玩笑可真不小。所有對(duì)春天的幻想和希望成了一堆破滅的泡沫。美麗卻破碎了的泡沫而已。

　　正當(dāng)我絕望萬(wàn)分時(shí)，我看到了那雙眼睛。

童話的作文篇4

　　一天，森林王國(guó)發(fā)布公告：哪顆種子如果在明年春天里開(kāi)出最鮮艷最美麗的花，它就是花王。聽(tīng)到這消息，森林王國(guó)可熱鬧了。種子們躍躍欲試，紛紛報(bào)名參加競(jìng)選。

　　有一顆種子叫欣欣，它很想當(dāng)花王，所以它每一天都在努力準(zhǔn)備著。一天，欣欣找到一塊草地，它興奮極了，一頭鉆進(jìn)了那塊泥土里。她希望自己在這兒生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花。可是，有一天，一個(gè)小朋友把它從泥土里挖了出來(lái)，種子傷心極了，她想：我的夢(mèng)想要泡湯了！

　　沒(méi)想到小朋友把她帶到自家的院子里。種在花盆里。

　　第二年春天，欣欣靠著自己的努力，開(kāi)出了最美麗的花。當(dāng)然，它也去參加了花王競(jìng)選，成為了花王。