這樣的人讓我敬佩作文

時間：2023-11-17 11:30:50 寫人我要投稿

這樣的人讓我敬佩作文14篇（精品）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的這樣的人讓我敬佩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這樣的人讓我敬佩作文14篇（精品）

　　這樣的人讓我敬佩作文篇1

　　一陣風，吹拂春天的記憶，待到春色滿園關不住的時候，流出來，只有兩顆淚滴。

　　您與我相伴的點點滴滴，如一本泛黃的日記，翻的不經意會錯過，讀的認真會流淚。像您這樣的人，讓我敬佩。

　　您一身灰色的棉襖，一條褪了色的褲子，戴著一副老花鏡。您，臉上總是浮現出慈祥的微笑。您就是我的奶奶。

　　往事如煙，歲月無痕，在時間的洗刷下，抹去的是您那美麗的容顏，抹不去的是您那曾經的優秀。還清楚地記得，那次您帶我去參加您的同學聚會。那次聚會，讓我更加了解了您。聚會上，大家都把話題轉向您，大家滔滔不絕地講著，越講越激動。

　　雖然，您家境貧寒，但您卻考入一中，并成為一中最好的`班的第一名。聽到這里，我不禁為您的成績優異而驚嘆。同時也對您產生了一些敬意。沒想到，這僅僅是您優秀的一個方面。您是班長，還是學習委員，是同學們的小老師，是老師的得力助手，大家激動地講述著，眼神中流露出佩服的神色。

　　所有人都認為您是他們最優秀的同伴，與您相處的這三年是他們最難忘的回憶。我的心中不僅有自豪，還有更深一層的敬佩。

　　您今年73歲了，可您沒有享受本該有的快樂度過余生，而是繼續學習，也許這才是您真正的快樂。每天一放學回家，總能看到您在聚精會神的讀書。正是因為您的這種堅持，才是您的優秀沒有褪去。每當我有題目不會時，第一個想到的總是您，您的思維十分敏捷，不管是什么樣的題，只要經您點撥，總會令我恍然大悟。您就像春雨，只要一灑滿我這塊干涸的土地，就立刻變得充盈起來。

　　有一次，一道數學試卷的壓軸題難倒了您。我見題目這么久都沒有解出來，便嘟嚷著：“哎呀，這道題怎么那么難，怎么那么久都沒有答案！”您卻不同，您是那樣沉著穩定，認真思考著每一個步驟，您越鉆越高，終于到達了成功的頂峰。您耐心的為我講解，如鳥媽媽給自己的孩子喂食班仔細。您的認真仔細，刻苦鉆研，讓我敬佩。

　　奶奶，您就是這樣熱愛學習、熱愛讀書、認真堅持、刻苦鉆研……您的每一個優秀品質都深深地印在我的腦海之中，形成抹不去的回憶。

　　眼波如水，映出窗外繁星點點，迷離的星光，在淡淡的云煙中隱約閃現，空氣中到處彌漫著您的氣息。

　　奶奶，像您這樣的人，著實讓我敬佩。

　　這樣的人讓我敬佩作文篇2

　　我的姐姐是名普通的大學生，她沒有做出什么感動世界的大事，也沒有太多的榮譽光環，她沒有光鮮亮麗的外表，她不高挑，也不很美，卻能讓我對她敬佩萬分。

　　我敬佩，是因為她認真學習，成績優異；我敬佩，是因為她善解人意，獨立自主；我敬佩，是因為她不恥下問，不斷進取。但更讓我敬佩的是她的堅忍與毅力。

　　那是一個春末夏初的傍晚，姐姐那時還在讀高中，臨近高考，學習的緊張，壓力之大可想而知。我來到二姑家里時，已經將近九點了，而這時，姐姐才剛回家。一進門，連飯也顧不上吃，就拎起那沉重的書包學習去了。

　　我走進那扇門，門縫里依稀可見一縷燈光。我俏俏地推開門，卻被眼前的'景象驚呆了！一間不足十平米的小屋子，擺著一張小小的桌子，姐姐坐在一張同樣小而破舊的椅子上，低著頭，寫著作業，只留下一個灰黑色的背影。桌上、地上……書本和資料堆滿了這間狹小的屋子。天花板上有一盞燈發出昏暗的黃光，幾乎可以忽略掉，桌子上的那盞小臺燈，仿佛在訴說著它的功勞—它發出刺目的白光，屋內的一切幾乎都是它照亮的。相比之下，黃光就顯得若有若無了。

　　我被深深地震撼了。好一會兒，姐姐似是察覺到了我的存在，回過頭來，對我微微一笑，旋即，又把身心都投入到學習中去了。

　　那晚，我久久不能入眠，那幅畫面好像烙印在了我的腦海中，抹都抹不掉。第一次覺得自己是上天的寵兒，第一次覺得自己在學習上那所謂的辛苦，在姐姐面前，不過九牛一毛。姐姐在那樣的環境中學習，他有著我們常人所沒有的堅忍和毅力，否則也不會憑一己之力，走出了那個狹小、封閉的小城。

　　從那以后，每當我學習覺得累，覺得枯燥，乏味時，我就想起了姐姐。我懂得了什么是毅力，什么是堅忍。想到這里，我總會重新拿起放下的筆，提醒我懈怠的心，重新踏上那漫長的征途。

　　每當這個時候，我都會說：我敬佩，因為她的堅忍與毅力。

　　這樣的人讓我敬佩作文篇3

　　喧囂的城市中，總有幽靜的一隅；而這幽靜的一隅中，總有一些人令人敬佩。

　　山城重慶，路面高低不平，一會上坡一會下坡——本身城市就建于山上嘛！走路像爬山一樣累，風景卻是一流的。四周，全部都是樹。春天，它們紛紛開著花；不開花的也努力長著葉。

　　我漫步于如此葉茂花繁的地方，不由得心情大好，還吟起有關春天的古詩來。前面聚了一堆人，他們在干什么？我的好奇心如雨后春筍般生長著，使我不由地向那邊走去。我闖入人堆，擠到了最前面。這時我才發現，在這城市的一隅，竟如此寧靜，每個人眼神中是安詳與認真，沒有任何聲響。中間是一位老人，他……他沒有雙臂！他在用腳作畫。細看他的面容，眉眼慈祥，嘴角微上揚，頭發黑少白多，一根根不屈地豎著，臉上的表情是恬靜又陶醉的。穿著一件灰色的布衣，敞開一點，一條腿盤著，一條腿向前，腳趾握著筆，在畫板上擦一擦顏料，沾一點水，開始他的另一幅畫作。閉上眼睛，深吸一口氣，眉毛皺一點，嘴角還是上揚的。他輕輕落筆，慢慢律動著筆桿，使它勾勒出一條條精美的'線段。不馳不徐，可以說小心翼翼地運筆，一下、一下、又一下。終于，一幅《老虎巡山圖》完成。他咧開嘴笑了，頭向著天，笑意綿延到皺紋里。見到此狀，人群紛紛嘈雜起來了，這個出50元，那個出100元爭相購買這幅畫。

　　老人默默的看向人群，目光淡泊、清明，還有些許的不屑。他把畫交給了一個看起來并不闊裕的青年，并只收了20元。有些人失望得嘆息著離開，而有些人仍滿懷希望等著下一幅不亞于大師們的畫作。

　　我選擇了離開。我收獲了真正的精神食糧。那只躍然于紙上的老虎，仿佛和老人合為一體，威風凜凜，傲視群雄，令人仰視。老人的雙臂雖然殘缺，但自食其力，而且樂于助人。那我們這些身體健全的人又該何所以比呢？或許，我目前暫時還達不到那種境界吧。而那位老人始終令我難忘，是我發自內心的敬佩的人。

　　這樣的人讓我敬佩作文篇4

　　天還在下著細細的小雨，我坐在窗邊靜靜的看著班里的一切，突然眼神定在了一抹橘紅色的身影上。

　　他很安靜，靜的出奇，他的眼神一直都停留在天空上，他是在想什么？是在想自己的親人，還是一件事呢？我心里的一個個疑問一瞬間都蹦出來了，可我也沒有多想些什么，搖了搖頭，挪了個身兒，轉到課桌哪兒寫起了作業。

　　雨還是靜悄悄的下著，生怕吵到我們難得的自習課，雨水打在樹葉上，輕薄的小樹葉根本就禁不起那么大的雨滴，雨滴順著樹葉滑落下來，水滴在連接地面的一瞬間碎成了，無數個更小的小水滴四濺開來。

　　他嘆了一口氣，彎下身子把書桌里的識字本找了出來，抹平了那早已有些不平整的書角，打開文具盒，拿出早已過時變半的鉛筆，也許是出于禮貌，拿好了筆，他并沒有直接把筆盒扔在一邊，而是輕輕的放進了書包里后，才伏下身子看著書，邊看邊思考著什么，一看就是老半天，也許是在努力思考著該怎么去寫，又或是在腦海里努力的回想著它們的'意思，終于他提起了筆，咬了一下手指頭在本子上寫來起來。

　　每當我側過身子看他本子的時候，他本子上都會出現幾行秀氣的字，那字寫得很清爽，讓人一看就讓人感到讓人舒心，也許他根本就不知道他寫的這個字的意思，是運用在哪個句型上，只知道：呵！我寫了字，老師一定會夸獎我。就像是，一個小孩做對了某一件事，正在想著向媽媽要什么樣的獎勵似的。

　　雨停了，下課鈴響了，他還是呆呆的坐在哪里，看著教室里的其他同學，我估計他的心早已飛到十萬八千里之外了吧！

　　唉！這個同學不是像我們一樣的孩子，他沒有和我們一樣的靈活大腦，但他有著一顆堅持不懈，永不放棄的執著信念，他是我的同學——曹馬進，他這種對學習的執著精神，很值得我們這種健全人去學習去敬佩！

　　這樣的人讓我敬佩作文篇5

　　我的英語老師王老師是一個幽默和藹的一位長者，他的言談舉止無不讓我受益匪淺。在我的眼里，他就像一位父親，處處鼓勵著我。

　　哲學家

　　王老師可是一個名副其實的“哲學家”。幾乎每一節英語課，都會蹦出幾句大哲理。然后，這些哲理就被我們B班的同學收集起來，經過處理，成為B班專屬的“招生廣告”。王老師當然不會介意了，時不時還補充幾個，像什么“當海水退去的時候，就能知道誰在裸泳”是記的最清楚的。還有人提建議，把這些哲理加一些圖片，打印成冊，一定是暢銷書目，名字都取好了，就叫《王老師的大道理》。

　　工作

　　又一次，我拿著訂正好的作業去找王老師打閱。我走進辦公室，看到王老師正在用電腦寫報告，我就站在旁邊，不想干擾這平靜的工作，心想：年級組長一定很累，要完成一堆報告，真是辛苦啊！王老師好像看到我了，微笑地接過我的作業，仔細審閱后幫我打“閱”，就又埋頭工作了。我回到教室，望著那個“閱”，不禁沉思起來。

　　父親

　　不知何時，王老師突然戴了一頂黑色的'鴨舌帽，我第一次看到時，有些疑惑，王老師只是一小部分沒有頭發，為什么會戴帽子？我覺得這可能是王老師安慰我吧，想到他無微不至的關懷，我又對王老師產生感激之情。

　　有一些“搗蛋鬼”，這時又抓住把柄，笑著對我說：“你是王老師的兒子吧，你看你們簡直長得一模一樣！”我不想理他，因為這個玩笑很無聊，而且我不想錯過英語課。

　　王老師總在我需要的時候幫助我，那時，我正如一個飛翔失敗的雛鷹，迷失了方向，只能望著那些遠走高飛的成功者。但王老師悉心教導我，鼓勵我，我終于飛起來了，飛得越來越高，越來越高。

　　啊，王老師，你是園丁，你是太陽，在您的教導下，我們怎能不展翅翱翔，更上一層樓！

　　這樣的人讓我敬佩作文篇6

　　雄鷹想要飛翔于空中，需要經歷斷翼之痛，折喙之苦；梅花想要挺立于雪中，需要經歷冬日之寒，內心之孤；而人想要成功，則需毅力之堅，努力之久……

　　貝多芬，一個被世人稱為“天才”的音樂家。卻殊不知，他童年的黑暗。幼年的他，父親酗酒成癮，小小年紀便無法依靠在父親專有的溫暖臂膀里，更無法像別的孩子那樣與父親侃侃而談；成年后的他，飽受雙耳失聰的痛苦：他無法聽見世間動聽的音調，他無法聽見人們為他而久久不停息的掌聲。在父親面前，他一只毫無攻擊性的小羊；在命運面前，他是一個不幸兒。可就是這樣的一個不幸者，卻用他的毅力成為了聞名世界的音樂家，創造出讓人們產生共鳴的音樂，讓自己活成了幸運者。這樣的人讓我敬佩。

　　陸游，一個婦孺皆知的詩人。卻殊不知，他更是一個愛國者。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”一個晚年老漢，躺在病床上，卻還想著要為祖國出力！他茶飯不思，愛國精神便是他的食糧；他夜不能寐，愛國精神便是他的支柱。"落紅不是無情物，化作春泥更護花。"這句詩便可以評價陸游的晚年生活。望去，我看見一位老人，身患重病，嘴中卻還在念叨著：“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”這樣的人讓我敬佩。

　　霍金，一個被科學定義的宇宙愛好者。去殊不知，生活帶給他的，更多的.是身體和精神上的雙重折磨。在他臨畢業時，突然得了一種會讓身體失去活力的怪病，也就是“漸凍癥”。但他的思想絲毫沒有被約束。從此，霍金的身體慢慢死去，但一個科學天才卻橫空出世。離開大眾視線和聚光燈，回到日常生活的吃喝拉撒，是對科學的極度熱愛，才讓他堅持到現在。"生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。"他才是人間知識的宇宙，需要我們更多人去尊重，發現。這樣的人讓我敬佩。

　　兩棵同樣被大樹遮住的小草：一棵選擇了拼命向上生長，感受陽光的洗禮。一棵選擇了止步不前，靜待死亡的到來……

　　是小草，就像給世界綠色的生機；是雄鷹，就應翱翔到天空的懷抱；是水滴，就要有成大海的堅毅。守的云開，方見月明，這才是我所敬佩的人。

　　這樣的人讓我敬佩作文篇7

　　這高山仰之，景行行止，雖不能至，心向往之。我所敬佩的人并不像眾多聲名遠揚的作家所描繪的如此品德高尚，如此辭藻華麗，但卻是黑暗的夜晚中最明的那顆繁星。

　　她，是一個追求完美的人。那是夜晚，暮色近晚，物體模糊了邊緣，在細雨微光中，霓虹燈成為了海的界限，靜望天空，風從耳邊竄過，黑暗中，繁星點點，定格了這寂靜的畫面。教室很安靜，沒有一絲聲響，恍惚中，看到了一個藍色的背影，她還在，沒有聲音，沒有跡象，只留下了努力的背影，在空蕩的教室。她很認真的在那里坐著，嘴里輕念著，從她的眼睛里，我看到的是虔誠的`光，手不斷的在紙上寫著，筆尖與紙面摩擦發出了刷刷的聲響。她的窗前映著月光，是一副和諧安靜的畫面。我只站在她身旁，不敢發出聲響……她方寸大小的桌子上，疊著一摞整整齊齊的書。桌子還攤著寫滿筆記的練習冊。窗戶開著，冷風從縫中穿過，我在風中瑟瑟發抖，但她仍挺著脊梁不為所動。過了很久，我與她一起沉醉在這月色中，在書本中。她看到了我，清澈的眼眸中是疑惑的目光，我只是對她一笑。寂靜的夜，是我的敬佩。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”追求真理的路還很長，但是她心懷期待，不甘于失敗。“梧桐真不甘衰謝，數聲迎風尚有聲。”在追求真理的道路上，她讓我心生敬佩。

　　窗外，入目繁星，仿佛看到了她在月光傾瀉的窗邊，細讀文章，把自己的感悟慢慢道來。每顆星星都像是月光灑在了云里，被云揉碎后撒在天空閃爍不止。看到滿是批注的文章，敬佩不止在心中，她仍在努力，手握水筆，書寫著屬于她的未來。手中的筆陪伴著她，皎潔清冷的月光也陪伴著她。聞一多先生研究學術，從不講述他的努力，在而她也一樣在無人注意的角落努力。路雖長，道雖險，但堅定的她，從未想過放棄。

　　日出時，第一縷朝霞下有她，深夜里，萬丈光芒的月下有她。她，是夜晚的明星，雖然不及驕陽那么大顯光芒。但在無人知曉的背后成為最亮的那顆星星。我是那欣賞并追逐星星的人。

　　在人生這條漫漫長路上，有人會迷失自己，沉溺于各種誘惑而從丟失自己的鎧甲，但是也會有像她一樣的人，堅持初心，手持利刃，一步步前進，在途中收獲那一瞬間的驚喜與光輝。

　　這樣的人讓我敬佩作文篇8

　　沒人一出生就能得到別人對他的敬佩，如中國文化傳播者孔子、《假如給我三天光明》的美國作家海倫·凱勒，就在我身邊也有讓我敬佩的人，他們是我的學習伙伴，是普通的創業者但因為他們的努力和堅持，最后都走過了坎坷，戰勝了疾病和困難，他們的這種品質使我非常敬佩。

　　記得小學的時候，班上有個同學因為生病無法跑步。看著身邊的人奔跑，自己卻只得一步步地跟在后面，一次放學的路上，他興奮地跑過來，神采飛揚地告訴我：“我會跑了，可以又跑又跳了！”。看著他又跑又跳的背影，我心里升起來對他的敬佩之情，我知道他能又跑又跳與他的努力有密不可分的關系，心中不由被他的堅持鍛煉不怕疼痛的精神而深深打動。

　　鄰居哥哥在我眼中向來是一個野孩子，但在它讀初三的時候，奇跡發生了，他的學業突飛猛進。取得了優異的成績，考上了自己向往的高中，我既為他高興也非常的羨慕，要是我也能向他一樣考上自己向往的高中該多好啊！后來聽他的父母說，他的朋友去了別的城市，他們想學一定要考上期待的高中，讓他們的友誼地久天長。所以，他改變了，實現了他們的夢想。聽了他的故事，我想：幫助他兌現諾言的.是他的努力和堅持。他的努力和堅持。

　　父親的朋友開了一家飯店，但是，由于新冠的到來，卻讓生意受到了重創，他決定放棄，可就在這時，一個身影給了他勇氣：“叔叔，你要加油啊！”他對這個小孩兒有印象，這個小孩兒是店里的常客，是一個天真大方的小孩兒，他堅持了下來，半年后店里的生意好了，每天能來幾十撥客人，他對自己的店員說，如果有人在看到那個孩子，帶我謝謝她，謝謝她。老板之所以成功，就會因為堅持，父親告訴我，所有的成功者都要堅持和努力，這才是財富的根本來源。

　　這樣的人令我敬佩，他們的事跡告訴我，堅持和努力往往能帶來成功。

　　這樣的人讓我敬佩作文篇9

　　精致的短發，精致的生活，精致的作風，這個“三精”女孩，令我佩服至極。真可謂是“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”。

　　——題記

　　一精美的“外表”

　　她體形微胖，但不臃腫；略顯笨拙，但形象喜人。精致的短發，精致的五官，是那樣的.靈動美好。她曾學過書法，一筆一劃皆是韻味，一橫一豎皆是風骨。在她的筆下，那些漢字仿佛有了靈魂，有了生機。在藝術節大賽中，她鎮定自若，落落大方。投影中的楷書甚美，人們常說“字是人的第二張臉”，那么她的第二張臉也極美。

　　二規矩代言人

　　每日的宿舍洗漱大軍中，總有她的身影。她耐心等待的執著身影令我佩服。一日兩次，從不間斷。一日晚，她去醫務室買藥，耽誤了洗漱，只來得及刷牙。過后她坐在床上，異常氣憤：“早知道買藥的人這么多，我就不去了！”我們聽了都很詫異：洗漱在她眼中就這么重要嗎？我為之動容的不僅是她愛干凈的習慣，更是她嚴于律己的品格。午休與晚休，她向來不愛說話，既保證了自己的睡眠質量，也沒有干涉到他人。作為督舍的她很好地盡了自己的義務，在宿舍紀律混亂時，她及時制止并提出警告。在刷牙后，她從來沒有吃過東西。理由僅僅是刷牙后吃東西對牙齒不好。她似乎有點“不食人間煙火”的仙氣了。

　　三完美主義者

　　她對自己要求極高。每門功課都精益求精。在圈點批注上，我們都甘拜下風。一個枕頭，三根筆，一本書足矣。邊看邊批，避免了走馬觀花的弊端出現，還深化了自己對文章的印象。她那工整的楷書給書籍增添了一份魅力。她眼里容不得一點瑕疵，每日都會做好第二天的學習安排，力求無失誤，力求完美。

　　她外表精致，她是規矩的代言人，她更是一個完美主義者，她的精致品格令我佩服！她如“梅定妒，菊應羞”的桂花，散發著芬芳馥郁的馨香，無形地感染著我們，使我們共同向更精致的學習和生活奮進。

　　這樣的人讓我敬佩作文篇10

　　像電，劈開了重重黑暗，震醒了一個麻木的民族；像劍，干凈利落，刺向了敵人的心臟；像光，挾來了希望，帶著人民奮勇前行，就是你——以筆奮斗的英雄魯迅！

　　魯迅，你是民族的驕傲，當哀鴻遍野時，是你激起了國人的斗志，當整個文壇充斥著復古思想時，是你，以狂人之口呼喚救救孩子！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”是你不滅的宗旨，你堪稱文學壇上第一人！

　　魯迅，你以筆為器，揭露了社會的黑暗，更可貴的是你的精神！魯迅對待青年的信，是從不馬虎的，他愛憎分明，認真負責。當魯迅名揚四海時，他卻十分淡泊名利，他更多的是簡樸的生活作風和先人后己的崇高精神。

　　“我好像一頭牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。”是啊，魯迅為了中國的崛起和振興奉獻了自己的一生，魯迅——濃濃的“一”字眉稱托出他的才華橫溢，深邃的眼眸好像隨時會涌射出一道光芒，照亮著祖國，再配上白里透紅的臉。瞧，他就是中國的民主戰士魯迅！

　　魯迅本來想學醫來拯救這個危亡的中國，但是他慢慢意識到，學醫只能從外表拯救這個民族，但不能從內在挽救這個麻木的`民族，并不能治愈他們的心靈，于是他棄醫從文，同帝國主義戰斗了一生，他雖然死了，但是精神卻不朽！生命有涯，精神無涯！他為后人留下了許多經典的文學著作，如：《狂人日記》，《朝花夕拾》。他的作品像一本見證史，詮釋出了舊社會的黑暗和那些帝國主義者的可恨。魯迅先生為了拯救這個民族，犧牲了太多，《死》這篇文章更體現出了魯迅大無畏的精神和為國奉獻的高貴品質！

　　我喜歡魯迅先生說的一句話：“我以我血薦軒轅。”這是一種霸氣，為國捐軀，死而后己，不畏死亡的霸氣，他的決心是如此，他的行動更是如此，他是一個懷有愛國情懷，不怕犧牲，為國奮斗的一個高尚的革命家，作家！

　　對于魯迅，我是非常敬佩的，古往今來，無數人贊賞這位風云作家，他是“中國魂”！這么一位高尚的人——魯迅，他是中國的驕傲，高尚的革命家，文壇不朽的第一人。他就是讓我最敬佩的人——魯迅！

　　這樣的人讓我敬佩作文篇11

　　我不敬佩明星大腕兒，也不敬佩億萬富翁，我敬佩的只是一個普普通通的環衛工。雖然他只是在14億沙中的一粒，但是我認為他活成了鉆石。

　　每天早上一出小區準保能看到這位環衛工老爺爺，看年紀有60多歲了，白發中夾雜著歲月的痕跡，雙手粗糙黝黑，一看就是經歷了不少苦難。老爺爺騎著三輪車，挺著背，雙腿用力蹬著車。他穿著一件舊中山服，外面套著一件黃色熒光馬甲，鞋也有些破舊。在三輪車里是清掃工具，還有一塊紅的.發舊的布，每天都放在那里。

　　但是有一天老爺爺沒有來，我非常疑惑。次日早上，我又看到了他，像往常一樣彎下腰，默默夾起路邊的垃圾，放到身后的垃圾袋里。我有一種特想了解他的沖動，于是主動上前，近距離一看，才發現他臉上布滿皺紋。“爺爺好，昨天怎么沒見到您呢？”我說道。老爺爺微微一愣，眼神流露些激動，大概是沒想到會有人會跟他聊天說話。“昨天我回我們部隊看了看，想起那時大家不怕環境艱苦，一心想著守護祖國……”老爺爺終于打開了話匣子，我也沉浸到他的故事中。

　　原來，老爺爺已經快80歲了，年輕的時候是個軍人，膝下無女，退休后一直不忘軍人的精神，為祖國做貢獻，三輪車里放著一面五星紅旗，那是走到哪兒都要裝著的……老爺爺說起往事變得慷慨激昂，炯炯有神，滿是堅定。不知過了多長時間，老爺爺發覺今天話說多了，但他卻顯得很愉快，于是補充道：“謝謝你，小姑娘，真沒想到你也會聽這些沒用的舊事。”“不不不，您的故事很有價值，您是大家的榜樣！”我向老爺爺深深鞠了一躬。老爺爺對我笑了笑，擺了擺手告別。

　　耳邊又響起三輪車“吱呀，吱呀”的聲音。我望著他那堅厚質樸的后背，還有那面有些發舊，卻也耀眼的五星紅旗，顯得更加偉大，讓我深深的佩服。從那以后，我養成了把垃圾扔到垃圾桶的習慣，班里能撿的垃圾也一定要撿。

　　現今社會上能這樣為大家無私奉獻的人還多嗎？這14億粒沙中還有幾顆鉆石？如果有，這位老爺爺必須算一顆，哪怕只是在我心中是最亮的一顆！

　　這樣的人讓我敬佩作文篇12

　　因為騎車上學方便，所以在兒童時便開始和自行車打交道了。一天晚上，爸爸將自行車停在樓下，結果被偷了，此后我們家買的自行車就放在了車庫里。從此我就跟車庫打上了交道，和那看車的人，自然是天天碰面了。

　　車庫里的車不算太多，但摩托車、助力車和自行車一分排，自行車那排就變得滿滿當當的。放眼望去，清一色全是一樣大小的后輪，車座也差不多個樣，大部分又都有車筐，而顏色也因光線不好難以分辨，正是:尋尋覓見、昏昏暗暗，迷迷離離暈暈。當車滿庫時候，最難尋覓......

　　因此，我第一次去車庫拿車時，根本分辨不出哪輛車是我的。一來是車庫正滿;二來是平常沒仔細觀察過，一時半會兒找不到;加之燈光不太好，而我視力又不佳，總之是沒能順利地找到。我在那兒磨磨蹭蹭的，“形跡可疑”。

　　這時，在窗外“恭候多時”的看車人走了過來，和藹地問:“孩子，你遇到麻煩了嗎？”“我......我......找不到車在哪兒了。”我怪不好意思地支吾著。“你是哪一家的?"“1棟502的。”“呃......是這一輛吧?”她在幾輛車前踱了一會兒，指著其中一輛車說。我心中一陣感激，說了聲“謝謝”，又道了聲“再見”，便把車騎走了。

　　又是一天，天空烏云密布，正醞釀著一場暴風雨。我急匆匆地沖入車庫，停車，踩撐子，拎了書包，撒腿奔人了稀稀拉拉的'雨滴中。剛邁進家門，雨就進入了高潮，狂風呼嘯，暴雨傾盆。我暗自慶幸自己回來得及時。不到半小時，門鈴響了，門口站著一個人，被雨水打濕的頭發貼在臉上，神子也濕了半截，上面還有泥點，手上拎著一件雨衣，下巴上掛著的水珠還在不停地往下落，估計是才跑過來的。

　　“你們家的車沒鎖，我剛才排車時發現的，快去鎖一下車子吧。”是看車的大媽。我在驚異中拿傘，拿鑰匙，穿鞋，關門，隨她踏入雨簾之中。車庫里，她的孩子正在一旁看著車......

　　多么可敬的人啊，她知道哪輛車是誰的，而我卻從未仔細觀察過她的面容;她知道車主住哪兒，而很少有人知道她是哪里人。她是個默默無聞的、敬業的看車人，也是一個最平凡不過的普通人，但卻如此可敬可愛。

　　這樣的人讓我敬佩作文篇13

　　“是——不是呀？”每當聽到課堂有這樣一句故意把“是”字拖長了腔而讓你對自己的答案產生懷疑的話，講課的就十有八九是我們的數學老師及班主任賈老師了。賈老師這樣的人讓我由衷地敬佩。

　　賈老師的才華讓我敬佩。記得在去年軍訓的路上時，那是師生第一次見面。在大巴車上，賈老師以他杰出的口才，讓我對賈老師的印象有了小偏差，我聽了好久，以為她是語文老師，及至老師說她是教數學的老師，我才被現實敲醒。在宿舍知道，并不是只有我的預判有了偏差，而是所有人。賈老師的才華從此事上可見一斑。

　　賈老師的課堂讓我敬佩。賈老師在課堂上總會“誤導”一下我們。比如上文提到的“是——不是呀？”這句話就是老師迷惑我們的，目的就是為了讓我們動搖自己的意念，從而知曉我們知識到底掌握的如何。賈老師也經常從數學中提煉萃取出一些人生哲理。比如，學變量間關系，賈老師就自變量和因變量看出了哲理，老師說：“一個量隨著另外一個量的變化而變化，這一個量是因變量，而另一個量是自變量，自變量不受因變量影響。”于是結論得出：我們要努力做自變量，不要總受別人的影響。

　　賈老師對學生的關心負責讓我敬佩。賈老師經常笑，那笑是開朗的，是由衷的，賈老師的笑，有對學生進步的開心，也有對學生敢于在課上提出不同方法的贊許。賈老師又很嚴厲，我們令她失望時，她會語重心長地批評我們，殷切的目光中，有對我們的恨鐵不成鋼，深邃的眼神中，裝的卻全是我們。有一次，數學本是我的強項，成績卻極其不理想。聽到成績的一瞬，我的淚充盈了眼眶，等待著暴風雨的來襲。第二天我去了老師的辦公室，辦公室里有不少來反思的學生，我仇恨地看著我的.試卷，拿著去找老師。老師因為找她的人多，只說了幾句：“這些題你都是會的，你要反思一下，你之前和我約定的成績不能變，老師希望你能狀態回升。”老師的諄諄教導，我銘記在心。后來，我的成績正常了，老師看我的卷子，由衷地笑了一下，這是老師對學生的關心和最大的責任感的體現。

　　老師，謝謝您。

　　您，是忘我良師；您，是責任擔當。

　　這樣的人讓我敬佩作文篇14

　　我的小學數學老師——崔老師，是名普通的教師。她沒有做過轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號，她不年輕，不漂亮，也沒有美妙的嗓音，但我卻十分敬佩她。

　　她接手我們班時，全班學生成績爛得一蹋糊涂，每逢考試必墊底。崔老師為了提高同學們的成績，著實費了一番工夫。

　　她十分嚴厲，常常占副課、拖堂、發很難的卷考試，管理又嚴格，使大家叫苦不迭，也使我對她沒有什么好感。

　　但是，她的用心使我改變了看法。她對我們要求嚴格，每次作業必須改錯，還要加注理由，不改完錯，就不能下課。很多差生想要糊弄過去，只能收獲一個白眼和一句“重改”！改了三番五次，同學早就不耐煩了，崔老師也累得全身都松了下來，但她仍不妥協。就算是成績不錯，和她相處融洽的我，也曾被“駁回”好幾次。她還鼓勵我們這些好學生為差生講題，使差生理解題目，使好學生加深記憶。讓我們“知其然”，還“知其所以然”。為了監督同學改錯，她常常是晚下班一兩個小時，犧牲自己的休息時間來輔導差生。直到最后一個同學都改完錯，她滿是疲倦的臉上才綻開一個舒心的微笑，放心地回家了。如果因為特殊情況，有的同學沒按時改錯，三天五天她也要把改錯追到手。好像那學生的改錯是極稀奇的寶貝，赴湯蹈火也要得到它。

　　在她的努力下，我們班很快從數學倒數第一變成了正數第一。很多同學的成績直線上升，大家學習數學的熱情空前高漲。我從對數學冷冷清清到喜歡上了奇妙的數學；從對概念模模糊糊到每題要追根究底；從思維混亂到有邏輯性……如今看來，崔老師真是有先見之明，她培養了我的.邏輯性、思維的多樣性；她繁多的考試鍛煉了我的思維和良好的心態；她的“講題”政策還使我的表達能力有了提高……這一切的一切，都為我初中數學的學習打下了堅實的基礎。

　　我敬佩她的教導有方，我敬佩她的用心良苦，我敬佩她的堅持不懈，我敬佩她的無私奉獻！

　　像崔老師一樣的老師還有千千萬萬個，他們為學生嘔心瀝血，無私地奉獻了自己的光明，只為點亮學生的未來。

　　這樣的老師，值得我用一生去敬佩！

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